小学一年级组工作计划

一、指导思想：

本学期以学校工作思想为指导，结合一年级的实际情况，围绕学校工作重点，加强团队意识，培养合作精神。本着务实、勤奋、真诚、互助、团结的思想， 扎扎实实做好本职工作，体现“和谐，有序、民主、上进”的集体精神，为大年陈镇中心小学小学再上新台阶做出贡献。

工作目标：年级组：认真落实做好学校各部门布置的工作，出色完成本学期的各项任务，努力创建和谐、向上、团结的年级组。 教师：模范遵守校纪校规，对照自身岗位职责，出色完成自身工作。形成稳定高效的队伍，团结协作。学生：通过引导、教育、内化，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做全面发展、健康快乐的珲春学子。

二、现状分析：

本组共有教师9人，老师们积极向上，对工作认真负责。整体学生状况是大部分学生有良好的行为习惯，能做到文明守纪，但还有少数同学会乱丢垃圾、违纪、学习不自觉调皮等。

三、工作措施：

（一）学生的管理方面：

1、继续做好安全工作。

安全重于泰山，学生的安全永远放在第一位。班主任随时对学生进行安全教育（饮食卫生安全、交通安全、消防安全等等），特别是对学生的在校安全和上学、放学的往返安全要进行集中教育。通过深

入细致的教育工作做到防患于未然，坚决杜绝一切安全事故的产生。定期进行安全教育，发放安全常识小资料。

2、各班利用班会组织学生认真学习《小学生日常行为规范》、在学生中倡导文明学生的标准：文明礼貌、尊敬师长、孝敬长辈、勤奋向上，爱护公物、环保节俭），力求做到人人明白，个个自觉遵守，把学生的自主管理作为工作的目标。

3、落实每日学生的课间文明、课堂常规、卫生习惯、劳动习惯的培养教育。

4、配合政教处，加强对学生干部、值日干部的培养。让他们真正成为班级的核心，班主任的助手，学校的小管理员。

5、 加强学生的心理疏导，树立每一位学生经过教育都会进步的信念，认真做好后进生的转化工作。

6、落实日常行为规范，抓好养成教育。从集会纪律、两操情况、教室内外卫生、值日检查，包括遵守纪律、言行文明、尊重他人、勤奋学习等方面规范学生的行为，使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习氛围。

7、加强组内一日常规自查。早读抓实效；课间操排队快、静、齐，做操整齐、有力；上课纪律良好，师生互动好，学生学习效率高；督促学生下课时文明休息，不追追打打，中午文明休息；学生统一穿校服，佩戴红领巾，不佩戴多余的首饰；卫生一天三小扫（早、中、晚），一周一大扫，以保持教室及卫生区的卫生。

8、开展好各项活动。以兴趣活动开阔学生的视野、丰富学生的

知识、使活动富有趣味性。组织开展丰富多彩的体育活动，不断增强学生体质，使孩子们健康、快乐地生活、学习。

四、教师队伍的建设

1、多跟教师谈话谈心，了解教师的特点与需求，关注教师的工作与生活。让教师感觉到这是一个团结向上、互助互爱的学校。

2、提醒教师注意身心健康，多运动，开心生活，学会自我减压。

3、教师之间，互相协调，主动配合，宽以待人，顾全大局。班主任要积极配合科任教师的教学工作，为任课教师提供教学保障。任课教师认真组织教学，努力提高教育教学水平，以适应不断发展和变化的教育教学形式，加强对学生的教育和管理。

4、扎实开展日常教学工作，备好、上好每一节课，提高课堂教学效益，向课堂要质量。

7、紧密联系家长，随时向家长汇报学生在校的学习动态，并了解学生在家的学习状况，引导家长对学生的管理，使家庭、学校形成一股合力，帮助学生健康发展。

（三）年级组氛围的营造方面：

1、情为基础：真诚关心每一位老师。

2、大家共同营造轻松快乐的办公室气氛，积极参与学校组织的各种活动。

3、精诚团结： “人心齐，泰山移。”团结的关键在于每个人都要摆正自己的位置，明确个人的能量是有限的，只有团队携手才能够把蛋糕做大；努力营造良好的团队精神，鼓励坦诚交流，避免恶性竞争。

同一学科教师之间，不同学科教师之间，在思想上要互相帮助，业务上互相学习，工作上互相配合，人格上互相尊重，生活上互相关心，努力营造良好的团队精神。

 

第二篇：廿里小学一年级数学备课组工作计划

廿里小学一年级数学科备课组工作计划

2012学年度第二学期

一、指导思想

一年级共8个班，5位数学老师，新学期，我们将按照学校和教研组的指导安排，围绕“为学生的全面发展奠定基础，努力提高后五分之一学生的成绩”的办学理念和以提高师资素质为根本，通过校与校之间同年级互动教研，本校的帮扶活动等为重点的教研活动。提升备课组教师的教育教学能力。继续推进数学新课程改革的进程，努力提高数学教学质量，建立团结和谐的备课组。

二、工作目标：

1、稳步提高教学质量，力争使一年级的数学成绩上新台阶，努力达到并超越学校教学质量目标的规定。

2、抓好教学常规，培养学生学习数学的良好习惯。

3、力争在课堂教学专题研究中，教师专业能得到一定的提升，取得一定的成绩。

4、培养学生学习兴趣，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。

三、主要工作安排：

第一周（2月25日---3月1日）

检查寒假作业，制定新学期教学计划。

第二周（3月4日-----3月8日）

1、贯彻教学常规的具体要求。

1

2、要求老师应根据学生的实际灵活布置作业。

3、规范学生作业的格式。

4、进行第一次口算测试。

第3周（3月11日-----3月15日）

1、第一单元测试，做好成绩登记，对试卷中的错题做好分析，各任课教师针对本班实际做具体分析。

2、巩固20以内的退位减法

第4周（3月18日-----3月22日）

1、第二单元测试，做好分析总结

2、进行第一次培优提高测试，注意题型和难易程度，考后教师要及时总结，组内讨论，进一步明确以后培优提高题的题型分布与难易程度。

第5周（3月25日-----3月29日）

1、检查学生的作业，注意学生作业的书写习惯、整洁度等，不合要求的及时纠正。

2、进行第二次口算测试，注意与第一次比较，看看学生的计算速度与准确度是否有所提高。

第6周（4月1日-----4月5日）

1、再次检查学生的作业，特别是家庭作业，看看是否有进步。

2、进行第三单元测试，做好总结分析。

3、准备期中考试。

第7周（4月8日-----4月12日）

2

1、进行第3次口算测试。

2、期中考试，做好成绩的登记，各任课老师做好总结分析。 第8周（4月15日-----4月19日）

1、教学常规检查。

2、对上半学期的教学情况进行总结。

3、进行第二次培养提高题测试，检查学生的学习情况。 第9周（4月22日-----4月26日）

1、听取优秀教师的示范课。

2、口算测试，第四单元测试。

第10周（4月29日-----5月3日）

1、教学常规检查，备课检查。

第11周（5月6日-----5月10日）

1、关注后五分之一学生的学习，加强辅导，缩小差距。

2、口算测试。

第12周（5月13日-----5月17日）

1、检查错题淘金本。

2、进行第三次培优提高测试，注意优等生对重点难点的掌握程度。

第13周（5月20日-----5月24日）

1、口算测试。

2、检查作业批改情况，注意学生做作业的习惯，作业的整洁度、准确率。

3

3、第五单元测试。

第14周（5月27日-----5月31日）

1、关注后五分之一学生的学习，加强辅导，缩小差距。

2、教学常规检查，备课检查。

第15周（6月3日-----6月7日）

1、口算测试。

2、检查教学进度，新课结束。

3、制定复习计划。

第16周（6月10日-----6月14日）

1、第六单元，做好成绩的登记和试卷分析工作。

2、整理整册的易错题、难点，在复习时重点讲解。

3、检查备课，批改。

第17周（6月17日-----6月21日）

1、期末复习

第18周（6月24日-----6月28日）

准备期末考试。

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