息都实验学校(初中部)循环教学计划
一、指导思想
围绕全县教学工作的重点,继续规范教学常规管理,深化课堂教学改革,严把教学质量观,全面推进课改进程。
二、工作思路
1、规范教学管理,健全机制、完善制度,深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践。
2、使学校教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化,全面育人个性化。
3、真正更新教师观念,促进骨干教师的成长,全面提升教师的整体素质。
4、强化教育科研,促进教学和科研一体化。
5、进行循环教学。
三、工作重点
(一)开展多种形式的校本教研,挖掘教师个人潜能,发挥群体优势,提高教研的实效性。
1、充分发挥教师团结、协作精神,强化团队意识,加强教研凝聚力。
2、教师要按时参加各级教研、进修活动,做好记录。骨干教师参加进修活动后,要及时进行精神传达。
(二)实施校本培训,切实提升教师素质。
1、营造语文学习氛围,调动学生学习语文积极性,提高语文教学质量。
2、严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。以提高教师的质量意识,促进师生协调发展。
3、继续做好单元检测把关,单元练习随教学进度,统一时间进行检测。认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结果,及时调整教学策略,补救方法进行查漏补缺,弥补教学不足。
4、加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收。语文:字词、朗读、查字典等;数学:口算、计算、应用题等;英语:以单词、背诵为主。
5、教导处及时了解学校教学质量状况,采取措施进行宏观调控。
(五)关注学生差异,切实做好随班就读工作。
关注学困生,耐心进行学困生的帮助、转化工作;认真做好随班就读的各项工作,提高随班就读学生的学习质量。继续各班随班就读学生辅导制度,语文、数学、英语等主科教师坚持个别辅导,采取因人而异因材施教的方法,使得每一个学生得到发展。
(六)结合课改工作,开展各种形式的专题教学研讨,促教师教学水平、学生学习质量的提高。
1。推门课:加强学校听推门课的力度,了解掌握教师、学生的教学、学习常态,进行有效的监督、监控,检查与指导,提高教师课堂教学效率、学生学习效果。
2。复习课:认真上好期末复习课,探索对学生科学、有效的复习指导方法。
3。示范课:进行骨干教师、学科带头人献课活动。
4。开放课:进行全校家长开放日教学研讨活动,原则上教师人人参与。对外宣传学校办学水平、展示教师教学风采。(时间另定)
5.评优课:开展学校校内评优课,评选校级优秀课,进行表彰。
6.研究课:适时组织学科教学研究课,人人参与互动,研究、探索学科教学模式。
7、进行循环教学的评定工作并进行公示。
息都实验学校
20xx年9月
丹徒实验学校教学计划表
学部小学部 教者郭莹 任教学科美术 任教班级一年级
一、学生现状分析
一年级有七个班级,学生从从幼儿园走入小学,来到了新的环境,教师需要帮助他们尽快的熟悉环境,解除他们的焦虑和恐慌,加强同学间的交往,懂得互相关心、互相帮助。
从美术学习的情况来看,各班学生学习态度都比较端正,一年级的小朋友因为刚入学,对美术充满了新奇;但对色彩的色相、形体的概念分得不是很清;动手的能力也相对较弱。本学期主要是让学生尝试运用不同的工具和不同的表现方式,进一步体验形、色的变化与魅力。
二、教材分析
美术教科书史美术课程内容与目标具体化的载体,是美术教学的依据和学生学习美术的资源。教师通过课堂教学,引导学生通过各种方式的学习过程,讲教科书的知识与技法转化为学生的知识和技能,提高其解决问题的能力和审美能力,并在这个学习过程中丰富经验,学会学习,提升情感态度、价值观,促进人格的全面发展。
1、造型·表现
造型·表现是用绘画、拓印、雕塑等手段和方法,创造视觉形象,变大对自然和社会的感受和个人思想、情感的教学活动,旨在使学生获得美术创作体验、乐趣和认识、理解造型要素及其形式美法则,提高造型表现能力。
2、设计·应用
设计可以是平面的,也可以是立体效果的。应用实用于生活。联系实际应用的设计,需要动手制作的实践。这是预想、策划、创意、制作等整体构成的统一,是解决实际问题的能力训练。
3、欣赏 评述
以对学习、理解美术和对视觉现象审美有普遍意义的内容为基础,旨在提高学生的审美能力,使之能会欣赏,又能加以评述。
4、综合·探索
培养和提高学生对综合素质的认识和追求,本教材立足于教师能独立实施课堂教学的综合。
三、教学目标
本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以接近社会,贴近学生.学以致用为原则,选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。
以造型部分为主,其实部分为辅,力求通过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解.在活动中感受美术的乐趣。
教学总目标:
1、了解美术的基本知识,认识美术工具,并能使用工具进行简单的美术活动;
2、认识常用的颜色,学习平涂的着色方法;
3、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感;
4、培养正确的绘画姿势和良好的习;
5、认识和描绘基本平面形(使用铅笔、彩色笔等);
6、学习运用揉、捏、搓、挖等方法制作简单的立体模型等;
7、学习运用撕、折、染、粘等方法制作简单的图形。
四、教学重点
了解美术语言的表达方式和方法,灵活的掌握对造型、色彩的运用,激发学生的创造精神,发展美术实践能力,渗透人文精神。
五、教学难点
发展学生的艺术感知能力和造型表现能力,培养审美情操,渗透德育。
六、教学策略
1、建立新型的师生关系,做到教学相长、互相学习,努力成为学生的老师、学伴、和朋友。
2、到自然和社会的方方面面中去学习、接触、实践,努力做到“留心处处皆学问”以此来不断充实自己的教学,开拓到必须终身学习上去。
3、敢于联想、敢于遐想、敢于创造,讲丰富的知识变为巨大的能力上去,重在培养学生的各种能力。
制定时间: 20xx年8月29日
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