一年级数学兴趣小组活动计划

盐池一小 范晓莉

一、指导思想：

通过兴趣小组活动，提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯， 不同的人在数学上得到不同的发展。培养学生应用数学知识解决问题的能力。

二、活动目标：

培养学生学习数学的兴趣，展示数学的神奇魅力，激发学生的数学兴趣和探索求知欲望，培养学生的思维能力，让学生在数学素养上有较大的发展与提高，为学生进一步学好数学打下坚实的基础，引领学生走进神奇的数学的海洋。

三、工作思路：

1、处理好课内和课外、基础与兴趣之间的关系。

2、精心准备，上好每一节兴趣培养课，注重知识的现实性和数学与生活的密切联系。

3、培养他们对数学知识的直接兴趣，不能强制要求训练和辅导。

4、注重知识的连贯性，合理安排各个知识的先后顺序。

5、贯彻集体讲解与学生自主学习和小组合作学习相结合的学习形式。

6、与学生建立良好的朋友关系，切实培养学生探究数学知识的兴趣。

7、通过兴趣班的活动，切实调动学生与数学的感情，对今后培养学生学习数学的兴趣大有帮助

四、具体安排

学生名单：一年级二班、六班全体同学

活动时间：一—单周周三上午的自习课

活动形式：课内辅导为主，课外自学为辅；讲解，自主学习和分组合作学习相结合。 活动内容： 第三周： 数的认识的拓展

第五周：物体和图形认识的拓展

第七周：分类的拓展

第九周：6—10的加减法的拓展 第十一周：图形与拼组

第十三周：认识人民币的拓展

第十五周：时、分、秒的认识的拓展 第十七周：数的应用的拓展

 

第二篇：一年级数学兴趣小组计划

数学兴趣小组计划

一、活动目的要求：

1、培养学生学习数学的兴趣和爱好，使学生在学习过程中获得成功的体验，建立自信心。

2、使学生掌握一定的学习方法、学习技能。

3、使学生获得一些初步的数学实践活动经验，能运用所学知识和方法解决简单问题,感受数学在生活中的作用。

4、培养学生与人合作、与人交流的意识和能力。

5、培养学生积极参与数学学习活动、敢于质疑、独立思考、不怕困难等良好的学习习惯。

6、培养学生数学思考能力、观察能力、动手操作能力创新能力。

二、小组成员：

三、具体措施：

1、以新课程的理念和新课程纲要为指导思想,以学生的年龄特点和现有知识水平为依据，采用丰富多彩的形式，让学生对数学产生浓厚的兴趣，愿意主动去发现生活中的数学现象，在日常学习生活中敢于质疑，乐于讨论探究各种现象，喜欢和他人合作解决问题。

2、逐步养成良好的数学思维习惯，培养和强化解决实际问题的能力，让学生在应用中感受数学创造的乐趣，增进学生学好数学的信心。

3、课前让学生准备好学具，课上组织好每一个教学活动，把每一个教学设计都落实下去。

四、活动安排：