xx棋类社团教学计划

（2013~2014学年）

一、 指导思想

通过组织指导社团学生开展棋社知识的学习及对弈，倡导智慧与实践的和谐统一，让学生从中能体验智慧在生活及学习中的灵活性，从而不断提高社团学生的实践能力和让更多学生从对弈中感受活学活用的重要性以及培养学生不急不躁的心态，在学校形成爱动脑，善于动脑的学习风气。全面推广棋类，以棋促智，以棋修性，以棋育人

二、活动目的

为了丰富学生的课余生活，增强学生的专业技能，满足学生多样化的学习需求，本学期在四、五、六年级开展各种棋类教学。通过开展棋类活动丰富学生的课余文化体育生活，陶冶学生情操，增进学生心理和生理健康水平不断提高，促进学生全面发展

三、具体做法：

1．选定学生学校 固定的活动地点。

2．学校组织各年级报名，推选一个总负责人。

3．学生自备各种活动棋类。

4．做好活动记载。

四、具体活动内容

1.公布

社团的活动教室：

社团活动时间：20xx年9月30号开始，共10周活动，每周二下午第二、三节。

2.教学

第一周到第八周学习环节。第一节课，教师讲解棋类的术语及知识。第二节课学生自由组织对弈，巩固所学知识。

第九周和第十周是收获环节。主要以总结和比赛的形式展开。

第一周：第一节课，自由分成四人一组并选出总负责人，作自我介绍。第二节课，教师介绍棋类的历史以及基础知识。

第二周：第一节课，教师讲解象棋各棋子的位置。学生观察棋盘，摆棋，体会各棋子的位置。第二节课，学生自由

对弈，体会象棋各棋子的走法。如“相”走田，马飞日，炮要隔山打牛等。

第三周：第一节课，教师讲解象棋棋谱的记法。“四字法则”记棋谱。第二节课，学生自由对弈，边下对解说自己的走法。如：车1进2，炮三平五。

第四周：第一节课， 教师讲解象棋的专业基础知识。

第二节课，学生自由对弈，在下棋的过程中，认识并掌握象棋中的基础知识。 如“白脸将”“马后炮”等。

第五周：第一节课，教师讲解象棋的专业术语。第二节

课，学生自由对弈，在下棋过程中了解其中的专业术语，并

能够会说出专业术语。如“先手后手”、“九宫”。等

第六周：第一节课,教师讲解象棋中“马”的走法及专

业术语。第二节课，学生自由对弈，在下棋过程中涉及到“马”

的步骤，要明白它的专业术语。如“卧槽马”、“连环

马”等。

第七周：第一节课,教师讲解象棋中“炮”的走法及专

业术语。第二节课，学生自由对弈，在下棋过程中涉及到“炮”

的步骤，要明白它的专业术语。如“双重炮”、“天地炮”

等。

第八周：第一节课,教师讲解象棋中“车”的走法及专

业术语。第二节课，学生自由对弈，在下棋过程中涉及到“车”

的步骤，要明白它的专业术语。如“边车”、“沉底车”等。

第九周：第一节课,教师总结，学生汇报象棋的基础知

识及专业术语。第二节课，学生进行练习赛，选出下周参赛

的12名选手。

第十周：两节课举行“舍我其谁，对弈比赛”。采用循

环赛和淘汰赛选出三个奖项，六名学生。一等奖一名，获得

“棋圣”称号；二等奖两名，获得“棋魂”称号；三等奖三

名，获得“棋王”。总结学生通过活动得到的体会。

 

第二篇：乐在棋中活动计划

“多彩周三”综合实践活动设计方案 年级组： 四年级组 执教者：