20xx年罗旧中学乡村学校少年宫工作计划
为加强青少年课外活动场所建设,丰富农村未成年人精神文化生活,充分利用学校现有的教育资源,促进农村孩子综合素质的进一步提高,让农村儿童享受丰富多彩、寓教于乐的课外教育活动,现就我校20xx年乡村学校少年宫工作安排如下。
一、学校基本情况
我校为寄宿制中学,现在校学生651人,开设8个教学班。共有教职工61人,教师队伍稳定,师资力量雄厚。
学校有标准的篮球场2个,羽毛球场2个、排球场1个,乒乓球桌4张,200米环形跑道和一定数量的音体美器材。学校建有多媒体教室,微机室,图书室和科学实验室。
二、指导思想
以科学发展观为指导,坚持以人为本,立足学校实际,以素质教育为重点,注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育,满足未成年人课外生活需求,努力为全乡未成年人健康成长创造条件、营造环境,使“乡村学校少年宫”实现五大功能(思想道德教育功能、文体活动功能、城乡教育交流功能、社会能力培养功能、丰富农村文化生活功能)。
三、基本原则
1.公益性原则。坚持把公益性放在首位,不开展以赢利为目的的经营活动,免费为全乡未成年人提供场所和设施,免费施教。平时面向所有在校学生,周末和寒暑假面向社会开放。
2.基础性原则。通过开展各种生动活泼、健康有益的活动,对 1
全乡广大未成年人进行科技、艺术、体育等基础知识的教育,加强基本技能的培训,提高他们的综合素质。
3.依托学校的原则。主要依托学校管理和建设,充分整合利用
学校现有的设施、师资等资源,使现有教育资源得以充分利用,并实现长效运行。
4.特色发展原则。健全完善各功能室,让孩子们根据自身特点
和兴趣爱好,自愿选择活动项目,努力打造出特色项目和优秀品牌。
四、组织管理
成立由校长任主任的乡村学校少年宫管理办公室,负责少年宫的建设与管理,成员名单如下:
组 长:陈清清
副组长:黄建文
文艺音乐辅导员:龙丽娟
体育活动辅导员:曹亚林、李健健
美术书法辅导员:刘国安
计算机辅导员:梁建勋
读书活动辅导员:黄建文
科技制作辅导员:杨宗平
棋艺活动辅导员:周发歧
五、工作重点
1.用好项目资金,重视基础设施建设。通过学校自筹、社会捐助、项目争取等多种方式,积极筹措资金,用于乡村学校少年宫各类活动场地及功能室的新建、改建,不断夯实基础设施,为乡村学 2
校少年宫各项活动的正常开展、顺利开展奠定坚实基础。
2.立足学校实际,加强辅导员队伍建设。根据学校现有教师数量和专业特长,配足配齐乡村学校少年宫辅导员。并结合教师继续教育,扎实开展各类师资培训活动,着力提高教师综合素质,为乡村学校少年宫各项活动的有序开展提供坚强的师资保障。
3.拓展活动内容,扎实开展各类活动。学校乡村学校少年宫对学生进行教育的主要途径是开展各种各样的活动。活动项目设置结合学校实际情况和本地民俗。做到教育性、知识性、趣味性和娱乐性相结合,适合青少年的年龄特点,为学生所喜爱。
4.加强检查指导,完善激励评价机制。加大对少年宫工作的检查指导与考核。学校对乡村学校少年宫发展做出显著成绩的班级和个人给予表彰。
六、主要工作及措施
(一)提高思想认识,加强组织领导。
充分认识乡村学校少年宫在加强农村未成年人思想道德建设中的重要作用和育人功能,以建设“乡村少年宫”为突破口,切实扭转我乡未成年人活动场所薄弱的状况,进一步拓宽全乡未成年人思想道德建设的阵地,为全乡未成年人打造培养兴趣爱好、拓展能力素质、陶冶道德情操的课外乐园。学校成立以校长为主任的乡村学校少年宫管理办公室,研究制定建立健全各类目标管理责任制、制定出台乡村学校少年宫教师工作制度、安全管理制度、行政值班负责制等相关制度。实行课外活动制度化管理,明确各类辅导员岗位职责和管理制度,不断提高管理的规范化、科学化和制度化水平。广大教师结合各自工作实际,积极主动地参与到“乡村少年宫”的建设中来,努力形成校长负总责、分管领导具体抓、广大教师积极 3
参与的齐抓共管的良好格局。
(二)用好项目资金,完善房屋场地修缮。
认真组织实施中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫建设项目,围绕乡村学校少年宫的功用发挥,继续完善“五场十室”的配套设施,确保各个活动场地、功能教室设施、器材均能较好地满足各项教育活动正常开展。
依托项目、挖掘潜能,在充分利用学校现有设施的基础上,用好国家支持资金,对部分学校功能室进行装修和改造,整修操场,完成活动室内的水、暖、电以及门窗等设施设备的改造、加固和维修。
继续建设好田径场、篮球场、足球场、排球场、乒乓球场,德育室、科普活动室、电脑室、手工制作室、棋艺游戏室、科学体验室、图书室、阅览室、书法室、绘画室等“五场十室”,使乡村学校少年宫硬件更加坚实,设施更加配套,功能更加完善。
(三)扎实开展丰富多彩的活动。
坚持教育性、知识性、趣味性和娱乐性相结合的原则,结合学校实际情况、本地民俗和青少年的年龄特点,提升科普、美术、剪纸、音乐、读书、电脑、棋艺等兴趣小组活动成效,充分利用双休日、大课间、课外活动课、周末、节假日或寒暑假,从学生年龄特点和兴趣爱好出发,扎实开展形式多样、丰富多彩的教育实践活动,提升广大未成年人是思想道德素养和科学文化素质。
(四)配齐辅导员,提升队伍素质。校内聘请辅导教师,配齐辅导员队伍。安排校内有特长的教师担任兼职辅导员,作为辅导员队伍的主体;聘请当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物做校外辅导员,弥补辅导员队伍的不足。按学年制定具体的辅导员队伍培训计划,并按照计划切实开展培训工作。积极配合上级 4
主管部门的安排,支持教师“走出去”或“请进来”的办法提高辅导员教师的专业素养和教学水平。落实辅导员差旅费和加班生活补助,提高辅导员教师的物质待遇。
(五)完善管理制度,加强督查考核。将教师在乡村学校少年宫的兼职工作情况纳入教师绩效考核体系,设置适当的考核比重,并作为评优树模的重要依据之一,强化考核,确保乡少年宫建设有序规范、运转正常。建立专门的财务管理制度,按规定使用和管理办宫经费,做到专款专用。健全消防、安全用电等安全防护措施,并严格执行,无重大安全事故、人身伤害事故的发生。建立专门的乡村少年宫档案,资料丰富详实,整理规范有序。将少年宫活动纳入学校教育教学管理之中,做到活动方案、场地器材、辅导教师、活动内容、检查考核六落实。加强常规管理,提升管理实效。
(六)活动时间安排
正常工作日:每周二、周四下午课外活动时间5:30—6:00,主要组织在校学生参加各类兴趣小组活动。
双休日、寒暑假:夏季每天上午8:30-11:30,冬季每天上午9:30-12:00,主要组织全乡青少年参加兴趣小组活动。
罗旧乡村青少年宫
二〇一四年三月二十五日
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灯 塔 小 学 少 年 宫
工
作
计
划
20xx年2月28
日
20xx年春灯塔小学少年宫
工作计划
一、指导思想
坚持以人为本,立足学校实际,以素质教育为重点,注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育,满足未成年人课外生活需求,努力为全体未成年人健康成长创造条件、营造环境,使“乡村学校少年宫”在未成年人的思想道德教育、文体活动等方面发挥最大的作用。
二、组织机构及职责
1、领导小组
主任:秦洁
副主任:马才明王远红潘锦吴晓松曾祥波王红孙秀丽
2、工作小组
组长:马才明
副组长:孙秀丽李长庆
安全保卫工作:吴小松
后勤:曾祥波
辅导教师:
王华均、娄必洋、刘晓芳、陈薇微、李长庆、谢泽学、陈娜、李连伟、张宇翔、杨维海、令狐静、徐大燕、陈敏、黄梅、缪华忠
3、考评小组
组长:秦洁(校长)
副组长:马才明(副校长)
成员:潘锦(教学处主任)
王远红(教学处副主任)
邓玉娇(大队辅导员)
李长庆(少年宫负责人)
4、领导组成员分工及职责
(1)主任全面负责少年宫的各项工作。
(2)少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。
(3)辅导教师负责制定学习计划,学生的辅导及总结等具体工作,协助学校组织各种比赛,演出等活动。
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(4)安保办负责活动的安全工作。
(5)总务负责后勤保障工作。
(6)校外辅导员负责协调校外活动及校外周边环境的安全等。
三、少年宫活动小组类别及项目
充分利用学校现有的设施、师资等资源,使现有教育资源得以充分利用,并实现长效运行。让孩子们根据自身特点和兴趣爱好,自愿选择项目,注重培养学生的特长和才艺,提高学生的身体素质、艺术素养和审美能力,以及良好的习惯、健全的人格,促进学生生动活泼、健康快乐的成长。为此,共设立以下活动小组类别及项目:
德育类:创意书吧、电视台、网络教室、文明礼仪教育、心语屋 艺术类:声乐、器乐、舞蹈、美术、书法等
体育类:球类、棋类等
科技制作类:科技制作、手工制作
其它类:国学经典诵读、烹饪、英语口语训练、阅读与写作、花卉种植
四、活动时间安排
1、乡村学校少年宫采取“一校两用”和“一室多用”的模式,充分利用学校现有的场所,设施、师资配备、场地设施。利用学校现有的教室,主要针对在校学生开放,上课时用于教学,课外活动时间及双休日用于开展活动。做到“一校两用”、“一室多用”、“一桌两用”。
2、具体时间安排
每周一至周四下午1﹕50—2﹕20
每周五2﹕15—3﹕15
每周六早上8﹕30—10﹕30
五、主要工作及措施
1、提高思想认识,加强组织领导。
充分认识乡村学校少年宫在加强农村未成年人思想道德建设中的重要作用和育人功能,以建设“乡村学校少年宫”为突破口,切实扭转未成年人活动场所薄弱的现状,进一步拓宽未成年人思想道德建设的阵地,为未成年人打造培养爱好、拓展能力、陶冶道德情操的课外乐园。学校成立以校长为主任的乡村学校少年宫管理办公室,明确各类辅导员岗位职责和管理制度,不断提高管理的规范化、科学工作化和制度化水平。广大教师结合各自工作实际,积极主动地参与到“乡村
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少年宫”的建设项目中来。
2、合理组织学生参加,细化辅导员常规教学
参加乡村学校少年宫的学员来自娄山关镇灯塔小学,各辅导员根据学生的兴趣爱好,将学员安排到各活动小组,确保每位学员能在少年宫活动中准时参加活动,并教育学生遵守活动纪律,认真开展活动。节假日的活动,完全由学员自愿原则,并且要求参加活动的学员、家长与学校签订安全合约。
全校辅导教师按照《乡村学校少年宫教学常规管理》制订全学期活动计划、安排和活动教案,组织学生有序、有效、安全的开展活动,耐心辅导,全面关心爱护学员。要充分利用学生兴趣爱好的心理优势,多讲多练,耐心指导,努力提高学员的专业技能水平。活动后辅导教师做好活动记录和总结,并做好相关资料的收集和档案管理。
3、强化管理,确保活动质量
强化师资队伍素质,进一步提高人才培养能力,扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量,让少年儿童在节假日学得满意、玩得开心、活得充实,让学员的家长放心。认真开展好了周末安排的乡村学校少年宫常规活动,不定期举办各种少儿活动。每个活动室的辅导教师为该活动室的负责人,负责学生的日常管理和安全工作,保证活动的顺利开展。学校还要将活动计入教师工作量,纳入期末考评。努力实现少年宫活动过程最优化,活动结果有效化,活动管理规范化。形成乡村学校少年宫建设和学校教育工作同步发展的良好局面。
4、扎实开展丰富多彩的活动。
坚持教育性、知识性、趣味性和娱乐性相结合的原则,结合学校实际情况和学生的年龄特点,提升书法、绘画、手工、音乐、诵读、棋艺等活动室的成效,充分利用双休日、大课间、课外活动、节假日等,从学生的年龄特点和兴趣爱好出发,扎实开展形式多样、丰富多彩的教育实践活动,提升未成年人思想道德素养和科学文化素养。
娄山关镇灯塔小学少年宫
20xx年2月28日
附件:20xx年春少年宫工作行事历
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