中长期职业发展规划

一、前言 中长期职业发展规划

在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划已经成为在人争夺战中的另一重要利器。职业规划,不仅仅是用来确保我们的读研生活是充实而有意义的,更重要的是为以后的路打下一个坚实的基础。在充分认识与深刻总结自我的前提下,拟定出自己的职业生涯规划。

二、自我评估

1、 兴趣爱好:听音乐,打乒乓球,旅游,爱好冒险,溜冰,喜欢

有创新的东西。

2、 优点:

(1)性格活泼开朗,乐观向上,热情大方,具有较好的沟通、组织及协调能力,富有爱心,细心,做事踏实,认真负责。

(2)从小生活条件坚苦,让我养成了不怕苦的精神,创业是一个坚苦的过程,在这个漫长坚苦的过程中,它将是我唯一的,也是最宝贵的财富。

(3)忧患意识较强,做事情计划性较强。

3、 劣势盘点:

(1)因为来自农村,没有经济基础,决定了我的事业起 点相对言要低。到目前为止,只在临床有一年的实习经历,工作经验不足。

(2)脾气有点倔强,认定的事情就一定要做到而且要做好。

(3)做事太谨慎有时错过时机,有时因为身高等因素不够自信

三、解决缺点措施

当劣势和缺点成为了前进道路上的障碍时,充分得用优点,让其把我带出围障;凭借那份积极向上的热情鞭策自己,久而久之,就会慢慢培养起来,充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势,真心向同学、老师、朋友请教,及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。

四、社会环境分析

现在高级护理护理人才非常紧缺,护理人员的学历层次高低不一,很多护理硕士生都选择去高校任教,导致临床的高级护理人员仍然不足。现况是护士的工作量较大,任务重,但是各方面待遇却跟不上,导致很多护理人才流失。

五、自我规划

根据以上对自我评估,以此为依据来设定我的目标和计划,来一步一步地向着我的梦想前进。虽然我对自己的将来还不确定,但是我觉得每个阶段的前进都要有一定的目标,有了目标就有了方向,才能更好的发展自我。因此,我根据自身的不同阶段把目标确立如下:

1、短期目标:就是在未来的三年时间里,作为研究生,在学习上,将尽自己最大的努力,完成学习任务并拓展知识面。在生活上,力求扩大自己的交际圈,不仅限于校内,还要有发展到校外社会上的公关

意识。同时,积极参加学校组织的各项活动,丰富自己的学习和生活。

2、中期目标:在毕业后五年内事业上要有一定的小成就,无论是职位还是学术上。掌握过硬的护理技术和具备一定的管理才能,通过在临床积累经验并勤于思考,在前人的基础上有自己的想法,做到超越和创新。

3、长期目标:在毕业后15年,通过自己在临床工作有足够的经验后努力朝着临床护理专家方向发展。在今后工作中,还会重视与他人的交往,有良好的人际关系,拥有广泛的社交范围,能迅速适应周围环境,保持积极的人生态度。

相信只要肯努力,不断学习,我一定也会在护理的领域上找到自己的一片新天地的。

六、职业定位

鉴于上述职业社会环境分析,根据自身所学专业,凭着过硬的专业技术加上吃苦精神,毕业后选择一所好的医院就业应该是不太因难的。据日本科学家研究发现,人一生工作所需的知识,90%是工作后学的。我想经过我今后借以努力工作积累经验,实现更大理想,收获更多的知识,面对更好的挑战,赢得更多机遇。我会用更多的经验知识和机遇创造更多的财富,用更多的财富来创造属于自己的事业人生。职业生涯规划,换个角度理解,就是对我们心中的那个蓝图的描绘。我们对自己进行了职业生涯规划设计,就是给自己的梦想插上翅膀。

七、实施计划

任何目标,只说不做到头来都会是一场空。然而,现实是未知多变的,定出的目标计划随时都可能遭遇问题,要求有清醒的头脑。拿出勇气,付出努力、拼搏、奋斗。成功,不相信眼泪;未来,要靠自己去打拼!实现目标的历程需要付出艰辛的汗水和不懈的追求,不因为挫折而畏缩不前,不因为失败而一蹶不振;要有屡败屡战的精神,要有越挫越勇的气魄。每天要对自己说:“我一定能成功,我一定按照目标的规划行动,坚持直到胜利的那一天。”既然选择了认准了是正确的,就要一直走下去。要根据情况适当调整自己的计划。

八、结束语

在这里,这份中长期职业规划也差不多落入尾声了,然而,我的真正行动才仅仅开始。现在我要做的是,迈出艰难的一步,朝着这个规划的目标前进,要以满腔的热情去获取最后的胜利。

 

第二篇:太乙一小体育工作中长期发展规划1

太乙镇第一中心小学校

体育工作中长期发展规划

(20xx年9月—20xx年7月)

一、指导思想:

以“健康第一”的思想为指导,深入贯彻落实《学校体育工作条例》,以提高教师素质为重点,以群体活动为基础,以提高学生身心素质,培养健康文明生活方式及高水平后备体育人才为出发点,不断开创学校体育工作的新局面。

二、工作总目标:

通过几年的不断努力与发展,使学校体育工作在原有的基

础,实现新的突破,努力建设一支高水平的教师队伍,教学质量稳步提高,活动丰富多彩,课余训练成绩显著,使学生逐步形成健康文明的生活方式以及勤奋锻炼身体的良好习惯。

三、具体目标:

㈠、教师队伍建设目标。

1、师德高尚。热爱教育事业,具有强烈的事业心、责任感,在工作中模范遵守师德规范,依法执教,为人师表,敬业爱生。

2、教育理念先进。拥有正确的教育观、教学观和学生观,了解小学生的身心特点,遵循教育规律,引导学生健康成长。

3、专业知识扎实,具有较高的学科理论水平,熟悉新课标,熟练掌握教材、教法、能学善教。

4、教育教学能力强,具有高超的教学艺术,能教课,能训练、能开展活动,在教育教学实践中形成自己的特色与风格。

㈡、体育教学目标。

1、课堂教学改革稳步推进,坚持以人为本,积极探索新的体育教学模式,提高课堂教学的实效性。

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2、进一步挖掘体育课的育人功能,育德、育智、育体、育心有机结合,促进学生的全面发展。

3、课堂教学质量稳步提高,体育课及格率、优秀率力争达到90%和30%以上。

㈢、教科研目标。

1、教师的科研意识进一步增强,有计划的开展教、科研活动,力争取得阶段性成果。

2、积极探索和解决学校体育工作面临的热点、难点问题,确保学校体育工作健康发展。

㈣、群体活动目标。

1、保障学生正常的体育课的同时,学生每天一小时体育活动得以落实,并在时间上、内容上、场地安排上得到有效保障。

2、群体活动形成系列,具有多样化、规范化、科学化的特点,深受学生喜爱。

3、“健康第一”的理念深入人心,健康文明的生活方式以及良好的体育锻炼习惯得以形成,使每位在校生更加积极踊跃的参加学生体育锻炼活动。

4、课间操在组织形式、练习内容上再有新的突破,融教育性、趣味性、健身性于一体。

㈤、体育竞赛与课余训练目标。

1、坚持体育竞赛的多元化发展,进一步丰富竞赛内容,为每一名学生提供机会,充分挖掘体育竞赛的育人作用,实现体育竞赛与思想教育、能力培养、体育教学、健康标准测试有机结合。

2、坚持课余训练的规范化、系统化、科学化发展。

抓好排球队的训练。教练员在全面提高自身训练水平的基础上,以强化学生纪律作风建设为突破口,培养学生的集体意识、吃苦精神,从而进一步提高训练质量。

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㈥、学校体育特色发展目标。

深入探索、实践、研究,形成具有特色的体育工作模式,具体体现在学校体育管理模式,课堂教学模式、课外体育活动模式、课余训练模式上,使学校体育工作再上新台阶。

四、主要措施

1、加强学校体育工作的组织与领导,充分发挥学校体育工作领导小组的职能作用,研究体育工作,学习学校体育工作的法规、文件,搞好学校体育工作的发展规划,并进行宏观调控。

2、加强学校体育工作的管理。

(1)将学校体育工作纳入整体规划。

(2)继续完善和落实体育工作的岗位责任制。

(3)继续完善现有体育规章,为学校体育工作的开展提供导向和保障作用。

(4)加强组织与协调,统筹安排好学校的各项体育工作,并抓好“计划、组织、实施、总结、反馈”等环节,确保活动的有效落实。

3、加强学校体育工作的宣传力度,充分利用校园橱窗、板报宣传普及体育知识,营造良好的体育氛围,构建人人关心学校体育工作的局面。

4、大力加强体育教师队伍建设,积极开展学习、培训、交流、研讨等活动,全面提高教师的师德素质及业务能力,促其提高,为学校体育工作的开展奠定坚实的基础。

5、建立健全学校体育工作档案,并抓好档案规范化建设。

6、继续增加体育经费的投入,补充体育器材、设备,保证教学、训练以及群体活动的开展。

太乙一小

20xx年9月

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太乙镇第一中心小学校

体育工作中长期

(20xx年9月—20xx年7月)

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