五年级英语课外活动计划

2012——2013学年度第二学期

一、指导思想：

兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。我们小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸， 为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活,我们开设小学英语课外活动小组。

二、活动目的：

1、通过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。

2、授人以渔，培养学生英语学习能力。

3、培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。

4、提高学生的整体素质，为日后学习英语打好基础。

三、活动内容：（每次确定一个主题）

1、进行课文朗读训练。

2、学生自我介绍，及学生唱英语歌。

3、根据话题，进行讨论，编对话及表演。

4、英语词汇大比拼训练。

5、学唱英文歌。

6、讨论英语学习方法，让学生用英语去表达，做1-2分钟的口语表达。

7、根据话题，进行讨论，编对话表演。

8、自由对话（用英语交流）。

四、活动要求：

每位同学必须按时参加兴趣小组活动。在活动中积极参与，团结协作。

五、活动措施：

1、充分利用录音磁带进行朗读训练，并积极开展朗读比赛。

2、开展有效的游戏比赛，学生进行词汇大比拼。

3、利用校园小广播，让学生进行口语表达，能够流利地进行口语交际。

4、活动前教师要确定好主题，让学生能够按主题进行活动。

 

第二篇：五年级英语社教学计划

五年级英语社团教学计划

English House（英语天地)

（2013～2014下学期）

一、指导思想

《新英语课程标准》提出，让英语贴近生活，让英语融入生活，并强调英语教学应从学生的学习兴趣、生活经验和认识水平出发，倡导体验、实践、参与、探究和合作的学习方式，让学生形成有效的学习策略，进而提高他们自主学习的能力。小学英语教学的活动应立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们关注课堂教学的同时，更应该重视课外活动。为此，我们英语组继续开展 “英语课外活动社团----英语天地”。

二、活动目的

1.通过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。

2.授人以渔，培养学生英语学习的各方面的能力。

3.培养学生良好的英语行为习惯，形成健康的个性心理。

4.提高学生的整体素质，为六年级的英语打下良好的基础。

三、兴趣小组实施计划

1．开展时间及地点

时间：每星期四下午 4:00～5：00

地点：二（3）班

2．内容

（1）学习英美国家的民族风情、文化特色。

（2）用多种方式提高基本能力，如朗读英文，学唱英文歌曲，亲自动手制作英文贺卡等等。

（3) 复习英语语法项目，阅读，听力和写作训练。参考各种相关的英语听、说，

读，写材料，针对五年级学生的特点编排相关内容进行培训和辅导。

（4） 参加人员

五年级每班2～5人 。

（5）期末成果展：六一前夕，展出学生的精美作品，为学生的节日增添一道亮丽的风景线。

四、 辅导教师

于芳芳 陈洪瑶

五、辅导内容

陈洪瑶 （第3周---第10周）学唱经典英文歌曲，经典外国电影欣赏。 英语游戏，如猜谜、猜词等。

于芳芳 （第11周---第17周）。介绍英美国家的民族风情、文化特色。 复习英语语法项目，阅读，听力和写作训练。

六、学生名单 （30人）

五（1）班：董雨柔 刘若章

五（2）班：荣雨琦 华芷艺

五（3）班：陈斐然 占文祥

五（5）班：琚简宁 洪语曼

五（6）班：刘宏言 刘宏成

饶远航

李如一冯睿鑫杨清哲 徐子妍俞亚楠 张焓煊 姚沛延 周咨亦牛紫涵 章瀚文