“万名教师访万家” 活动总结
为进一步加强党的群众路线教育实践活动成效,形成学校、家庭、社会共同关注学生身心健康成长的育人环境,加强学校与家庭、教师与家长的联系和沟通,努力办好人民满意的教育。我校教职工深入开展了“万名教师访万家”活动,现将活动情况总结如下:
一、走访时间
20xx年x月x日—12月x日。
二、走访范围及对象
每位教职工从本校学生中确定了一名走访对象。走访学生类型为问题生、学困生、贫困生、留守生、单亲生、孤儿学生。(详见走访学生登记表及走访学生统计表)
三、走访内容
1.开展送温暖献爱心活动。在自愿和力所能及的前提下,提供适当物质帮助(钱或物品),解决生活中最困难、最迫切的实际困难。
2.沟通家校形成教育合力。真实客观艺术反馈学生在校表现,传播先进的教育方法,与家长共商有利学生发展的措施和方法,引导家长全面关注孩子的健康成长,促进家庭教育和学校教育的完美结合。
3.宣传教育发展征求建议。向家长介绍我市教育的发展和学校教育教学工作取得的成绩。诚恳征求家长对学校、老师以及教育部门的意见和建议。对家长关心的热点问题做好解释宣传工作,进一步提高家长对教育的满意度。
4.加强措施落实安全责任。加强与家长在对学生安全保护措施方面的沟通,督促家长或其他监护人强化孩子的安全防范意识,自觉落实安
全管理责任。
四、走访要求
1、要求走访人员对走访学生的家庭状况、在校表现、优缺点、性格特征有一个基本了解,并对受访学生学习状况的成因有一个基本判断和推论,做好走访目的、走访谈话内容的准备工作;学习招生、收费等事关群众切身利益的政策规定;了解本地教育基本情况,学校办学理念、办学特色等内容。以便和家长沟通,确保在家长咨询时得到严谨、准确的答复。
2、要注重仪表,着装得体大方,态度要和蔼、诚恳、不卑不亢;反馈学生在校表现时,要注意以赏识学生、沟通家长为主;在听取家长的意见和建议时,能当场解答的要当场解答,不能解答的要说明情况,并及时反馈给学校,择机另行回复。
3.走访后要及时上交走访材料,由学校存档。把家长反映的问题、建议及时汇总并向学校汇报。
五、总结与反馈
我校教职工家访结束后,学校把走访情况做了详细总结,填写好“走访学生登记表”、“走访情况统计表”及活动照片兵留底。把家长意见和建议汇总上交学校领导,学校领导并集合实际,采取适当形式一一给予答复。使走访活动收到了预期的效果。
20xx年x月x日
朱君小学“万名教师进万家” 活动9-10月活动总结
按照上级主管部门的要求,结合我校实际,为营造良好教育氛围,促进学校和家庭的有效衔接,构建教育与社会、学校与家庭、教师与学生和谐共建的育人格局,促进学生身心健康发展,提升办学水平,在全校开展“万名教师进万家”家访活动,现将本校9-10月活动情况总结如下:
一、 活动安排
1、深入调查了解本班“六类困难学生”情况,掌握到具体人头
2、建立一对一、手拉手结对关系。
3、按照活动方案和计划,实施走访活动,参与活动的教师每人撰写1~2篇活动日记。
二、活动进度
1、9月1-13日深入调查了解本班“六类困难学生”情况,掌握到具体人头,完成登记造册工作,建立一对一、手拉手结对关系。
2、9月16-10月底按照活动方案和计划,实施走访活动,做好相关记录,写好活动日记。
三、活动措施
1、切实加强领导,认真组织,精心安排,真正把工作落到实处。
2、制定走访工作详细方案,对广大教师提出明确要求。(教师走进家庭要超过学生人数的1/3;家长走进学校占学生人数1/3;电话走进家庭不得超过1/3。)
3、努力做好“六个必访”。①生活有特殊困难的学生家庭必访;②病残学生家庭必访;③单亲家庭④行为心理障碍的学生家庭必访;⑤学习困难
的学生家庭必访;⑥留守学生的学生家庭必访。
4、建立家访登记制度,记录教师家访简要过程、学生家庭和个人情况以及下一步随访建议,以及家长对学校教育的意见和建议等。
5、撰写家长日记,进行分类、梳理。
四、活动效果
通过开展“万名教师进万家”活动,舒缓了部分留守学生的心理,利用相关政策对部分家庭困难的学生提供了一些支助,为一些学困生指导了学习方法,对于部分单亲家庭的学生从生活、身心方面给予了必要的关心。
总之,“万名教师进万家”活动作为社会满意工程建设的一项重要内容,越来越受到学校和教师的重视,但由于教师平时工作繁忙,多数家访都在假期中进行。如何提高教师对此项工作的及时性、自觉性、积极性,还需要不断的探索和努力。今后,学校全体教师将群策群力努力让家访工作经常化、制度化、规范化,用我们的爱心铺就家访之路,铺就学生成才之路!
三台县西平镇朱君小学校
20xx.9.21
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