主题学习阶段总结

主题学习阶 段 总 结

在学校的大力支持、引领下、在全体课题组成员的共同努力下,我们把“通过语文主题学习提高学生写作能力的研究”作为语文主题学习的课题研究。课题组已经按照课题实施方案开展了一系列的研究工作,课题组成员充分利用课堂主阵地,进行了深入的探索研究,也取得了一些成果,下面将前阶段的工作总结如下:

一、进一步修改、完善了课题实施方案,围绕着课题组的总课题,每位课题组成员又认领了新学期的小课题,认真撰写了小课题实施方案。张敏老师和张海燕老师的小课题在学校小课题评比中获得优秀成绩。

二、形成课例研讨活动惯例,每周进行一次课例研讨。通过课例研讨探索课题研究中遇到的新问题。其中,张海燕老师的截取法写作教学、张敏老师的外貌描写写作教学和张艳利老师的巧用诗词添文采的写作教学均赢得了学校的好评。 为我们的课例研讨提供了很好的范例。大家在研讨中集思广益,逐步摸索出了将研究与实践结合起来的有效途径,并形成了课题组的课例研讨模式:

提炼写法(从课文中提炼写作方法)——概念解读(从理论上解释这种写法)——范例引领(从学过的文章中搜集同一主题的典型例子,加深对该写法的认识和理解)——技巧归纳(教师指导写法使用技巧及应注意的问题)——写作训练(学生运用该写法进行写作)——佳作推荐(小组互批、交流)——教师点评(准备佳作成集)。

通过课例研讨,每个人都找到了适合自己课题的课例研究课。在研讨中穿插理论学习,通过理论学习有效提高了大家的理论素养。

三、以课题带课改,以课改促课题。用课题学习、研究形成的新理念指导语文课堂教学改革。反之,又利用课堂教学实践,来检验课题研究中所得出的观点的可行性,对课题进行更深入的研究,为课题研究提供有力的说明和验证。

当然,由于课题组成员的理论水平、教学经验和研究水平有限,在研究中我们也存在着许多不足:从制定课题研究计划、理论学习研究、教学研究探讨,到课堂教学实践等,还有许多不尽人意的地方。但我们相信随着课程改革的推进,随着老师科研能力的提高及对课题宗旨的理解,我们的课题,一定会开展得更好,把语文主题阅读和写作教学紧密结合起来,探索出一条切实可行的语文课堂教学

改革之路。

 

第二篇:主题学习阶段性总结

方吕小学语文主题学习阶段性总结

一学期来,由于领导的高度重视,学校采取了切实可行的工作措施,同时也做了大量务实的工作,使主题学习研究能够顺利地推进,达到了预期效果。为了把语文主题学习活动更有成效地开展下去,现总结如下:

1、形成研究常规,明确实施要求。

为保证主题学习实验的顺利进行,学校明确要求实验教师认真学习,共同探讨教材,认真阅读主题学习丛书。认真备课,力争上好每一节课.

2、政策扶持,给予充分的财力物力保障。

学校领导非常关心和支持主题实验的开展情况,除按实验要求出资购买了实验教材外,还对试验老师给予各种政策扶持,鼓励和支持实验教师外出学习培训,尊重和采纳实验老师提出的各种有益的意见和建议。

3、积极进行课堂教学改革

实验教师积极进行课堂教学改革,形成了自己的教学风格,探索“主题学习”备课模式,设计行之有效的能够发展学生个性的开放性教案。

4、提高了课堂学习效率。

以前用两到三节课完成一篇课文,现在用半节或者是一节课完成一篇课文的教学。

5、指导学生写作不用再去到处找范文。

主题学习丛书的内容编排针对课本每一个单元的内容,很多文章符合单元习作练习的要求。比如说第四单元要写学生的心里话。配套丛书《情归大海》中就有《孩子,我为什么打你》《一个女孩子的心声》《爸爸,我有些话对您说》《奶奶,我想对您说》等针对性很强的文章。学生读了后思路大开。

6、通过阅读,学生阅读能力得到飞速提高。

学生能快速地理解文章的主要内容,体会思想感情,领悟表达的一些方法,积累了语言材料。能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定速度,能边读边思考。结合课文的阅读,学会了精读、略读、浏览,养成了良好的阅读习惯,学习利用阅览室、图书馆网络等查阅资料,培养初步的收集和处理信息的能力。

7、恰倒好处的学习方法利于学生研究

对于主题学习的研究,学生的研究方法比较多,常见的有查、画、编、赏、谈等几种。如何让学生选择有效的学习方法进行研究学习至关重要,因此,在平时的教学中,我们尤其注重学生方法的选择。例如,在教完“爱祖国”这一组课文时,老师布置让学生课外去上网收集有关祖国大好河山的风景图片,浏览祖国的名胜古迹,主要通过以“查”来阔学;又如在学完保护环境这一组课文时,我又布置学生课外去编一编保护环境的拍手歌,学生很乐意,效果也不错。可见,选择恰倒好处的学习方法更有利于学生的课外研究,更能有效地使学生将研究进行到底。

8、以情感人,使学生受到情感的冲击。

在解读一篇文本时,学生与文本对话过程,就是老师不断唤醒学生生命的过程。对一篇课文来说,对显而易见的主题,我们以学生情动为基础,将鲜明的主题渗透在教学各个环节,让学生沉浸其中,受到情感的冲击。一篇课文的主题让学生在动情中感受,在感受中动情,使学生的学习过程真正焕发生命的活力,为单元主题的落实打下扎实的基础。

9、交流探讨,开阔思维

交流探讨是一种最高效率的学习方法之一。学生在一段时间的主题阅读后,有了许多的新发现,也有了不少的研究经验,这时让学生交流是是最好的时机。如:学完 “爱科学、学科学”主题单元时,布置学生去找一找你身边迫切需要解决的问题,想一想,它们能不能用科学的方法解决?收集一些关于宇宙、太空或科学家的故事,学生自行准备。几天后,不少学生已经耐不住心中的欲望,急切地要将自己发现告诉老师、同学。于是我们又上了一节热火朝天的交流探讨课,效果很好。因此,适时的对阅读的主题进行一次交流探讨,集中谈谈学生的新收获,说说新发现,这使学生又得到了良好的锻炼。

10、配合“朝阳读书活动”,定期开展小学生语文素养展示活动,对表现突出的优秀学生授予“小博士”、“小小演讲家”、“文学之 星”等称号,并给予精神和物质奖励。

11、和学生同阅读,共进步。

主题学习丛书老师是和学生一起阅读的。在读的过程中我们有交流,有碰撞,大大拉短了师生之间的距离;我要求学生背诵的知识,我也一定背过,提高了自己,也为学生做出了表率。

12、课堂教学的变化,使学生在课堂上的自主学习活动时间从少到多、形式从单一呆板到多向互动、生动,从被动发展到较主动和谐地发展、学生的自主学习活动设计更有成效。通过一学期的主题阅读教学实验后,学生的综合素质得到了大幅度的提高,个别项目的提高是很明显的。

总的说,本学期主题学习基本上按我们学期初制订的实施计划开展工作,语文课堂变得轻松了,变得简单了,改变了学生的学习方式和教师的教学行为,减轻了教师的教学负担和学习负担。今后我们还应更积极大胆地开展实验、研究,及时总结,加强合作,争取主题学习实验取得更喜人的成绩。

 

第三篇:第一阶段学习总结

党的群众路线教育实践活动第一阶段

学 习 心 得

汶上镇杨楼小学 程渊鸿

当前,中央在全国开展第二批党的群众路线教育实践活动,这是贯彻落实党的十八大精神的重大举措,是当代中国共 产 党人自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的生动实践,为我们党进行具有许多新的历史特点的伟大斗争作了思想上、组织上、作风上的重要准备。通过一段时间的学习,我主要有以下几点认识:

一、深刻领会建设中国特色社会主义的总任务。

在中国共 产 党成立1xx年时全面建成小康社会,在新中国成立1xx年时建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家,是我们党和国家在整个社会主义初级阶段的奋斗目标。实现中华民族的伟大复兴是我们的中国梦,这个梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现,必须不断为人民造福。

二、深刻认识群众路线及教育实践活动的重要性。

群众路线是我们党的根本路线,也是党所有工作的生命线。党发展壮大的历程,是一部依靠群众、发动群众的生动历史,党长期执政的历程,是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨,并且创造性地贯彻于革命、建设和改革发展的历史进程中,贯彻于我们党的全部工作、全部活动中,我们党才得到了最广大人民群众的真诚拥护。

此次教育实践活动要求贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,以严的标准、严的措施、严的纪律,坚决反对“四风”,要坚持对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”,以补精神之钙、除“四风”之害、去行为之垢、立为民之制为重点,推动思想认识的进一步提高,作风的进一步转变,党群干群关系的进

一步密切,为民务实清廉的形象进一步树立,进一步夯实基层基础。

三、切实增强思想和行动的自觉性。

思想是行动的先导。要切实把自己的思想认识统一到中央的部署要求上来,增强搞好活动的责任感和紧迫感。通过理论学习,武装自己的头脑,坚定理想信念,增强为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性,真正做到坚定不移、矢志不渝。

作为一名基层党员,我深刻感受到自己党性修养不高,理论水平学习不足的问题,此次教育实践活动给了我不断查找自身问题,努力学习受教育的机会。让我深刻领会到中国特色社会主义是党和人民长期实践取得的根本成就,是由道路、理论体系、制度三位一体构成的,只有坚持党的领导,中国特色的社会主义事业才能蓬勃发展。

作为一名教育工作者,更应该借此次活动为契机,不断提高各方面的知识素养,自觉学习各种科学文化知识,主动加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界和视野,增强工作的科学性、预见性和主动性。在干中学、学中干,既把学到的知识运用于实践,又在实践中增长解决问题的新本领,认真贯彻党的教育方针,深化素质教育,努力办好人民满意的教育,努力做人民满意的教师。

四、深刻认识反对“四风”和改进作风的长效性。

作风问题具有顽固性和反复性,松一松就容易反弹,《厉行节约反对浪费条例》、中央八项规定只是改进工作作风的开始,绝对不是流于形式的一阵风,所以我们要从自身做起,从身边的点滴做起,不断提高政治敏锐感,营造廉洁从政的良好环境。要始终坚持谦虚谨慎、艰苦奋斗的工作作风,以踏实留印、抓铁有痕的劲头持续下去,善始善终、善做善成,让人民群众不断看到实实在在的成效和变化。让人民群众感受到党就是他们的坚实后盾,坚定“跟党走”的信念!

20xx年x月x日

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