第一个案例中讲述了罗杰?罗尔斯凭借自己的信念从坏孩子成长为州长的故事，第二个案例中分别讲述了爱迪生，陈景润和张立勇三个人为志向而奋斗并最终成功的故事。两个案例中的主人公都有一个共同点，那就是他们都有自己的梦想，他们能为了自己的梦想而努力拼搏与奋斗。他们并不是天才，甚至有些人还很平凡，但是他们拥有不平凡的一颗心——一颗怀揣梦想并埋头前进的心。他们告诉我们:作为当代的大学生，首先，我们也要树立起自己的理想，理想信念是导航的灯塔，能指引我们前进的方向，它是人的心灵世界的核心。它能引导我们大学生做什么人，指引我们走什么路，激励我们为什么学。树立科学的理想信念是我们走向未来的第一步。那么接下来我们要做什么呢？现实在此岸，理想在彼岸，我们要实现理想，我们就要脚踏实地，持之以恒地奋斗与实践。要知道，勇于实践，艰苦奋斗是实现理想的根本途径，只有像那些刻苦的先辈们一样，我们才能把理想转变为现实。奋斗的路途不可能一帆风顺，荆棘丛只能挡住懦夫，而勇敢的人即使被困难与挫折打击得伤痕累累，也会坚定地迈步前进。而也只有他们才能品尝到梦想的果实。总之，作为当代的大学生，作为时代的青年，作为国家的栋梁，我们不仅要“立志高远”，而且要“千里之行，始于足下”！

 

第二篇：案例分析

低年级学生的学习习惯培养案例分析

在平时的教学工作中，要搞好小学教育，必须注重班级管理。习惯的养成是非常重要的。美国心理学家威廉?詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”就是说习惯是可以决定一个人的命运的。有一位教育界人士说过，小学阶段，重要的不是知识的学习，而是学习习惯的培养，成绩忽好忽坏的孩子，往往缺乏良好的学习习惯。因此，低年级必须注重对学生良好学习习惯的培养。

案例分析

一、 基本情况

xxx 男，8岁，小学二年级学生。该生学习成绩差，学习习惯差，作业不完成；组织纪律差，上课时有话就说，没有留心听课、认真思考、举手回答的习惯。没有按时完成作业的习惯。

二、原因分析：

在家娇生惯养，要求回家写的作业，练习都不能按时完成，家长忙于工作，不管不顾孩子的学习，一管孩子的学习就很不耐烦，。

三、综合分析与诊断

该儿童目前要解决的主要有两方面问题：

1.要有上进心，加强自信，勇于克服困难。

学习基础差，，堆积的问题较多，但是不应该自暴自弃，应当克服困难赶上其他学生。

2.学习适应性，改进学习方法。

现该生学习没有多大的进步，这是发展过程中的适应不良表现，适当改进学习方法，在班级中实行互帮互助，提高该生的成绩和自信 目前，该生所面临的学习问题主要是如何调整好情绪，给予学习相应的注意力，提高上课效率，并且这也是促进人际关系的重要方面。在行为上给予积极的建议与指导，两者结合才可能取得预期的效果。进行晤谈引导

1、询问基本情况。

2、向家长反映该生的在校表现，表明想教育好其孩子的心意。

3、向父母了解孩子的成长过程，尤其是重大事件；

4、与孩子交谈，探寻孩子的心理矛盾及思想意愿；

6、让孩子找出班中最受欢迎的学生，让他明白如何与同学相处，做个受同学欢迎的人。

7、指出继续努力的方向：制定学习目标

《教师的幸福人生与专业成长》中写到“后进生”并不是真正的后进，主要全体动员，给以积极的帮助和关怀，他们都是能够取得成功的，我们作为教师的应该相信“每一个学生经过努力都能获得成功。”