园林施工国培总结

转眼间江西环境工程职业学院组织的园林施工国培项目已有四十多天的时光了，这次国培也已接近尾声，我还记得当初刚跨进这座美丽的校园时的场景，学院的风景很是宜人，校园环境很优美，在指示牌的指引下，来到了学院的培训楼，工作人员热情的招待了我们，安排了我们的住宿，稍稍安顿了一下，班上生活委员余华平老师热情招待了我们去餐厅就餐，第二天早上吃过早饭参加了学院培训班的开班典礼，在开班典礼上，学院的领导和老师们都出席，展现了学院良好的师风师貌，给我们学员留下了很深的印象。培训班的第一堂课，是学院的董新春教授讲授的高职教育的发展，刚开始还觉得很枯燥，因为我对职业教育发展的由来不是很精通，感觉没有基础，但是经过一次课的学习，我的顾虑打消了，董教授对职业教育的研究颇有独到的建树，经过董教授的悉心讲解使我对职业教育发展由来有了深刻的了解，起初感觉责任重大，作为学校派出来学习的老师，挺有压力的，因为我所在的学校一直在开办园林工程技术专业，鉴于实践这方面的师资力量很薄弱，这次学习刚好是个机会，可以弥补这方面的不足，通过第一堂课的学习，我觉得受益匪浅，由当初的一知半解，逐渐上升到深刻了解，有点小进步，使我对职业教育的发展由来产生了兴趣，俗话说得好：“兴趣是最好的老师”，相信自己一定会做的更好！

一、学习篇

（一）、环境学院学习篇

从开班到现在先后有十多位老师给我们上了理论课，上课的内容很丰富，有与专业相关的，也有些是边缘学科，有些是实践方面的，老师们在授课前都做了充分的准备，毕竟面临的是来自各个高校的老师，虽然大家有些人在来培训之前对施工流程一知半解，但是课上的好与不好，都是可以听得出来的，这就导致有些年轻老师在上课的时候会感觉到心里没底，会紧张，自然而然课堂内容讲授方面就拓展不开，仅仅就是课件上的知识，讲解的很是死板生硬！呵呵~~~~这是我的个人感受！当然话说回来，通过老师的授课，我从中学到了不少知识，了解了职业教育的发展、风景园林的发展、现代生态园林的发展及园林专业人才培养方案探讨、高等职业教育理念与教学改革探讨、现代生态农业观光园规划设计、景观工程施工技术、现代生态园林发展、 绿化苗木生产与经营、绿化工程施工管理与监理、生态城市规划等多方面的知识，

（二）、铁汉生态学习篇

铁汉生态公司组织我们学员在东莞桥头苗圃学习了十天，铁汉生态研发中心的邓汝英讲授了桥头有机蔬菜项目，先是讲解了有机蔬菜的概念及认证，有机蔬菜在发展过程成满林的瓶颈：1、种植方面，技术要求高，生产成本高；2、销售方面，难以取得消费者的信任，建立有机蔬菜渠道。铁汉生态桥头有机蔬菜项目的意义：荒地变良田；桥头现代农业示范园不可或缺的一部分；保证公司员工吃到放心菜；探索苗圃基地有机蔬菜种植技术和模式。当前面临的挑战是病虫害防治；肥效不足，尤其是N肥严重不足； 工人管理问题突出，缺乏积极性；销售问题。

苗圃基地的郭厂长讲述了大树移栽与养护方面的注意要点，随着园林产业的发展，轰轰烈烈的大树进城热的背后，有许多值得我们思考的问题：大树移栽进

程中出现很多的砍头树、电杆树、三毛树，严重影响到树木本身的观赏价值，使其失去原有的生命力！移树是爱树，爱树不能爱死！郭厂长还讲述了反季节大树移栽的要点：1、重新进行土球打包；2、枝条用软绳往里收拢，目的是保护枝条，喷抑制剂防蒸腾，然后用荫网处理；3、上车；4、盖遮荫网；5、喷水。定植的时候要用透气管和透水管处理根部，目的是让大树根部透气，防止根部积水腐烂，导致出现烂根现象。总之通过郭厂长的讲解可以看出他的经验很丰富，很多方法都是在实践当中总结出来的，我学到了很多这方面成熟的理念。郭厂长讲述了大树移栽技术方面的内容，图文并茂，绘声绘色，很受大家的欢迎！讲解的知识很具有代表性，在以后的教学中可以作为素材给同学们分享！

铁汉生态总部的叶永辉副总给我们做专题讲座，主题是----屋顶花园绿化发展探讨。叶副总从以下四个方面进行了阐述：一、屋顶花园绿化分类：1、地毯式；此种绿化形式覆盖率高，产生的生态效益好，视觉效果佳，但休闲娱乐功能有所不足。2、分散式和周边式；这种点线式种植可以根据屋面的使用要求和空间尺寸布置。布点灵活，构造简单，投资小，适应性强，是一种大众化的绿化方式。3、庭院式：此种造园方式是将地面庭院的假山流水，亭台楼阁，园林小品运用于屋顶花园，采用传统的“小中见大”，少而精的内容来造景，创造出优美的园林环境，为广大住户（特别是顶层住户）提供了一个良好的休闲活动场所。

二、屋顶花园绿化技术，叶总先讲述了德国和日本在这方面的起步比较早，技术发展很成熟，而我国相对来说起步较晚，目前存在的难点及对策：1、屋顶承重——减重。疏排水层、种植基质、植物选择等；2、屋顶防水——防水层、隔根层等；3、植物抗风、抗旱——植物器械稳固、植物选择、保水技术等。三、屋顶花园绿化实例；其中具有典型代表的是日本难波购物公园、新加坡PARKROYAL酒店、芝加哥儿童医院皇冠天空花园、纽约高线公园等。四、屋顶花园发展趋势；

1、城市农业——粮食、水果、蔬菜、水产。2、节水节能观赏植物多样性——观赏草、乡土野花、宿根花卉、多肉植物。听了叶总的讲座后，使我对屋顶花园绿化发展的动向有了崭新的认识，今后应在屋顶花园植物配置方面多花心思！

铁汉生态的黄东光研究员给我们讲授了墙面绿化技术及其发展趋势，城市是人类文明的结晶，先是有农业文明----工业文明-----生态文明；绿化城市------园林城市--------园林生态城市。随着人们生活水平的提高，城市化进程的推进，产生了诸多副作用：城市岛效应，巨大能耗使得墙面绿化应运而生，墙面绿化让“混凝土森林”变成绿色的天然森林，能够缓解城市热岛效应，使建筑物冬暖夏凉；吸收噪音、滞纳灰尘；提高景观效果；增加绿量，改善城市生态环境。墙面绿化的类型有：模块式、铺贴式、攀爬式、摆花式、布袋式、板槽式。从黄研究员的讲解中得知目前我国国内墙面绿化与国外差距较大，技术方面还不成熟，有待改进。墙面绿化存在的问题是：1、建设和维护成本高。高昂的建设和维护成本阻止了该技术的推广应用，国外有公司提供的参考报价更是达到了这个水平的3--4倍，甚至更高。2、稳定性、持久性差。生长基质有限，水热条件差，植物生长朝向不同，难以维护，稳定性、持久性差。3、技术没有新突破。虽然有多种方式，但技术落后，没有取得突破；对高的墙面绿化难以实施；针对墙面绿化的研究，特别是基础研究很少；4、墙面绿化没有列入建筑设计，墙面绿化是景观设计的特类。

铁汉总部研发中心的李尚志教授给我们授课，内容是：湿地植物与应用，李教授一生致力于荷花的研究，对水生植物有自己独到的见解，李教授从五个方面进行了讲述：1、湿地植物的基本概念；2、湿地植物的分类：从生长环境分：水

生、沼生、湿生；从生长习性分：挺水型、浮叶型、沉水型、漂浮型；从植物生长类型分：草本类、灌木类、乔木类。3、湿地植物的繁殖方式：有性繁殖（播种繁殖）和无性繁殖（营养繁殖）；4、湿地植物的种类：常见挺水型湿地植物：荷花、水生美人蕉、再力花（水竹芋）、千屈菜、三白菜、水芹、丁香蓼、毛茛、翅茎灯心草、水冒菜、水苏、紫芋；常见浮叶型湿地植物：睡莲、花叶水禾、黄花水龙、王莲、萍蓬草、聚草、紫花芡实、白花芡实、菱叶丁香蓼、喜旱莲子草；常见沉水植物：海菜花、黄花狸藻、大花藻、水车前草、矮慈姑；湿生草本植物；湿生乔灌木：池杉、水杉、水松、落羽杉。5、湿地植物的应用，目前湿地植物应用当中存在的问题是生长过密，对策：收割、挖除、落叶打捞。听了李教授的讲授后，李教授还播放了一些以荷花为主题的公园照片，我个人感觉湿地植物在园林中的应用效果挺不错的！

桥头苗圃的工作人员带领我们在园区里识别了上百种的植物，这些植物多数属于热带植物，以前从来没有见过，有些是早有耳闻但并不知道其真面目，更不用提这些树的习性和用途了，园区里的树木有：金脉爵床、茉莉、鸭脚木、红背桂、大叶伞、红继木、红绒球、夹竹桃、红车木、樟树、黄花槐、盆架子、人面子、印度橡皮树、高山榕、大花紫薇、菜豆树、龙眼树、鸡冠刺桐、黄瑾、海红豆、菩提树、垂叶榕、幌伞枫、火焰木、吊瓜树、复羽叶栾树、假苹婆、米兰等等，经过3个多小时的路程，我们终于把园区的树木扫了一遍，总之收获不小！

总之，我感觉这一个多月的学习，使我受益匪浅！

二、企业顶岗实训篇

1、 龙城广场改造项目

项目部一工作人员的带领下先后到了4个现场，在现场看到的更多的是种植绿化，苗木移植方面的比较多，看了下现场发现了一些不合理的地方，比如：红背桂属于耐阴的树种，而在施工的时候，施工种植时却把红背桂放在阳光下，长势很差，叶腹面变黄色，失去了原有的观赏效果。看完了现场之后，我们一行人一起去了公司的办公室看资料，在翻阅资料的过程中，我着重看了一下有关施工组织设计及方案的资料，在其中我着重关注了栽植工程施工工艺及方案，从中我学到了以前没学到的一些内容，在公司办公室看资料，熟悉相关的绿地施工图纸，其中有不少地方与初次设计的图纸有变更的地方，而且是多处变更，在看施工图设计时就能看到变更后的设计图纸，而且标注的特别清楚！看了一上午的图纸，时间不知不觉就到了午饭时间，出完午饭后，稍作休息，下午去施工安全监督局普及了安全知识，看完警示片之后，还进行了考试，通过考试后就给我们每个人办了出入施工现场的平安卡！总之没通过这次安全警示教育使我们懂得了安全施工的重要性！安全生产很重要！

在栽植大树的现场，我看到绿化工人师傅正在栽植一棵小叶榕的造型树，整个树型很优美，被人工修剪的很美观，先是吊车把裸根的榕树吊起，工人师傅在现场指挥吊车司机，吊车司机很配合的把榕树放到事先挖好的树坑里，专门负责栽树培土的人员就忙着培土，其中有一个师傅拿根竹竿在夯实土壤，尽可能让土坑下端的土能够夯实，不至于下雨天积水，造成水涝！除此之外也能够使榕树的根系能够尽快于土壤接触，利于榕树生根！随后我又看了中东海藻的移植过程，从中学到了不少实践方面的技能，比如：移植后大树的固定、绑扎等等。

2、红花岭公园项目

红花岭公园前期已完工的项目，看了龙岗人民英雄纪念碑以及主体建筑，随后看了军事展示区，在军事展示区里看到了装甲车、坦克、飞机、高射炮等一些军事装备，除此之外，从公园的硬质铺装中镶嵌的钢板的图案也能看出红花岭公园的性质：属于纪念性的主题公园，铺装中有子弹、菊花、蜡烛、弹孔的图案，无不映射出公园的主题，以纪念为主，穿过军事展示区，映入眼帘的是阳光草坪休闲区，我们一路走一路在识别周边的植物，达到了60多种以上，印象较深刻的是巴西野牡丹，紫色的花开得特别鲜艳；金脉爵床在高大乔木的庇护下长势特别好；高山榕更是长势极佳；随后我们去看了湿地景观，湿地景观中的驳岸采用土工布做防水处理，但是水体上边的木栈桥由于材料的质量，出现了多处起翘的现象，更大的败笔在亭子上，亭子完全采用混凝土浇筑而成，做工极其粗糙，失去了其应有的点睛之效果！总之，我个人感觉这一纪念性的公园做工粗糙，没有实质性的有内涵的景观可以呈现，主要还是植物造景，但是造景的效果一般般，没什么特色！

在红花岭公园的施工现场，我们步行到莲花池景区看木栈道基础绑扎钢筋，到了现场之后，看到工人们在熟练地绑扎，在10cm素混凝土垫层上，垫起来3cm左右的缝隙，然后摆放钢筋，工人们做工粗糙，每根钢筋之间的间距大小不一，钢筋的粗细也参差不齐，布了一层钢筋后，用了好些马步金支撑起来，然后再布了一层钢筋，经过工人们的努力，用时大约两个多小时，基础的钢筋绑扎结束，但是工人们在绑扎钢筋时，还是没有注意到间距之间大小不一的问题，之后边上的工程监理给我们解说了绑扎钢筋的要领以及原由，之所以垫起3cm左右的缝隙，是为了更好的让钢筋与基础垫层之间牢固衔接，同时也能防止钢筋生锈，看来布钢筋还是大有学问的，要考虑到整体基础的稳固性以及对上面立柱的承载力的问题！

在红花岭公园主入口我们看了混凝土浇注，水泥搅拌车拉来素混凝土，施工工人忙碌地在进行操作，首先是整平然后是振实，目的是让素混凝土与垫层之间夯实，使得基础密实度更好一些！工人们的手法很是专业，经过他们的处理，原本堆积在一起的混凝土顷刻间变成了平地，表面虽然不是很平整，但是能有那样的效果实属不易啊！

3、阅山华府水池修复项目

项目部的司机还是一如既往的来接我们去施工现场，我们一上车司机师傅很热情的跟我们交谈，项目周经理有安排，让他带我们去看水池修复施工现场，施工现场在阅山华府里面，前些天我们一起去小区参观过，当时也看了水池驳岸处理，水池池底漏水，下面是地下车库，出现了渗水现象，所以请工人们来翻修水池，工人们把池底的大鹅卵石一一翘起，重新做了池底的防水处理，用水泥砂浆加防水胶把缝隙处填好，最后平整面，然后还在上面洒水来保护面层，目的是保护面层防止开裂。

三、考察篇

铁汉公司安排了好几次考察，我印象最深刻的是考察顺德陈村的花卉世界！

一、花卉世界

花卉市场里面，植物种类繁多，乔木、灌木、草本应有尽有，看得人眼花缭乱，其中我印象最深刻的是红山茶，是个很特别的种，开得花很是红艳，而且叶

的形态与普通山茶的也有本质上的差别；还看到了罕见的开黄花的金花茶----茶族皇后；猪笼草也是第一次看到，以前没看到过真实的植物形态，猪笼草的捕虫叶很是奇特，像个瓶子！大腹木棉；主干肥大，活像个大肚子，树名也是由此而生的，在参观的过程中，工作人员专门带我们参观了一家树木专类园----罗汉松！初入专类园，可以看到园中的镇园之宝，这家园的主人是搞景观设计的，把众多的造景元素（日本的枯山水、我国自然式园林）融入到盆景眼当中，使得这家专类园跟别的专类园相比多了些亮点！花卉世界还有一大亮点就是兰花生产基地，工作人员带领我们参观了兰花主展区，随后是温棚，里面的兰花品种很多：蝴蝶兰、石斛兰、卡特兰、兜兰、文心兰等等，在工作人员的讲解下，我们一路参观下来，觉得收获颇丰！

总之，我感觉此次参加国培，不但学到了很多专业知识，而且还结交了很多朋友，都是同行，以国培为媒，广结友谊！当然在专业领域，也应该不断前行，不断探索前行之路！

 

第二篇：国培总结

在学习中找差距 在反思中强师能

————20xx培训有感

我非常荣幸的参加了教师进修学校组织的幼儿园教师培训活动。通过培训，使我既开阔了眼界和思维，又提升了理念和认识！感谢教师进修学校为我们这次的培训提供了一个优质的学习平台，感谢各位骨干教师毫无保留的把自己优质教学拿出来与大家分享。

作为一名普通的幼教工作者，通过这次培训受益匪浅，感悟颇深，下面将我的感受与大家一起分享：

二、学习收获：

1、要有多元的知识结构，有终身学习的思想。

在观摩了骨干教师的优质教学后，我深受启发，深深认识到教师要有终身学习的意识，不断了解新事物、学习新知识，不断更新和拓宽自己的知识结构，使自己具备与教学适应的多元化的知识结构。在二十几年的教学生涯里，难免产生职业上的倦怠感，忙碌的工作是我很少能驻足下来观察、思考、审视，通过这次学习，我认识到要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。

作为教师，我们要保持一份好奇心，这会促使我们更主动、自觉地吸收新信息；会使学习成为源自内心的需要而不是外在的强求；会使我们保持积极进取的人生态度，主动适应环境，不断探索新的教学方法，寻求新的发展；会使我们越发接近孩子的心灵，在工作中不断焕发新的动力，永远拥有一颗年轻的心。

2、抓住园本教研的核心，找到园本教研的价值所在。

只有立足于园情，抓准幼儿园发展的瓶颈；聚焦在教师，促进队伍的专业成长和自我发展；落实到孩子，确保孩子健康快乐成长这一核心，园本教研的主体才会从园长、教研组长转为一线教师，才会成为全园教师自主学习、自觉提高的行为。教师们结合自己实践中遇到的问题进行交流，提出支持性策略，教师的注意力才会从形式引向过程，从内容引向发展，从虚幻引向自然，教师的目标意识才能增强，从而推动园本教研的进步及园内资源的共享化，达到园本教研的目的。这样才能创建“学习、实践、合作、反思”为特征的学习共同体。

3、调整好自己的心态，工作并快乐着，做一名幸福的幼儿教师。

看似很轻松，很快乐的幼儿园老师，其实工作中也有许多的无奈。但我要说的是，既然我们选择了幼师这个职业，我们就要调整心态——做一个快乐的、称职的、孩子喜欢的幼儿园老师。

同样一份工作，有的教师可能微笑面对，有的教师则可能怒气冲天，有的对孩子关爱有加，有的却无端虐待体罚，这一切其实取决于教师的心态。作为一名幼儿园教师，如果有足够的爱心，就能做到热爱孩子，热爱生活，热爱工作。我们不妨以轻松的态度对待工作，用自己喜欢的教学风格进行教学，选择自己感兴趣的课题去研究，写真实情感的教育随笔，享受孩子的纯真，享受的信任，享受领导的期望，家长在忙碌的工作中体验快乐。

三、下一步的打算：

有人总结：“培训就是——培训时心动，培训后激动，回去后一动不动”，这个可能是许多培训的真实写照，但是这次的国培我相信会是个例外。

纵观整个幼教行列，近观我园的现状，意识到幼儿教育是为生命成长奠定基础，让生命成长得更为自然，不要加速，不要拔苗助长；进一步接受教育的基础不是知识的传授，更为重要的是尊重幼儿的想法，让幼儿充分享受动手的快乐。不是塑造幼儿，而是发掘孩子的潜能。基于这一观点，那么在今后幼儿园活动的设计、一日活动的组织、幼儿园课题研究等方面，我都要找准定位，不断创新，以适应幼教改革的步伐。虽然我只是一个人，但是千千万万个我，将会筑起幼教新的天地！

通过培训，我清醒地认识到，自己还存在着许多的不足，我会以这次学习培训为新的起点，在今后的工作和生活中，不断加强学习，不断提高自己的教育水平，让自己真正成为一名优秀的幼儿教师。

这次培训，让我收获了快乐，收获了知识，收获了希望。培训结束了，新的工作开始了，作为一名教师，此次培训中我深刻认识到，在新的时代和新的教育背景下，只有进一步更新教育观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，扩大知识面，完善知识结构，从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平才是我们成长的途径和最大的收获。