履职情况说明

何思文同志于20xx年x月起在我公司担任矿长职务，持有贵州省培训合格的矿长资格证和主要负责人安全资格证，目前负责我公司的安全生产全面工作，

该同志严格遵守国家的法律法规及公司的规章制度，积极参加主管部门组织的各种安全培训学习，凡是政府或主管部门召开的各种安全生产工作会议，都准时参加，积极配合各级主管部门到矿的检查工作，并对主管部门提出的各种问题或隐患认真处理和整改，法律观念强，责任心强，工作积极努力，在20xx年工作中采取了以下措施，取得了较好成绩：

一、建立健全安全管理机构，配齐本矿安全生产管理人员 20xx年春节后，与业主取得共识，对原有的安全生产管理人员进行评价筛选，更换了一批思想素质较差，业务素质不强的管理人员，新增了一批思想素质好的管理人员，并召集这些人员进行学习，组织制定了各种规章制度，层层签订《安全生产责任状》，落实《各种岗位责任制度》和《安全奖惩制度》，用制度管理，每月进行安全考核和进度考核，年终进行总体考核奖励，极大的提高了各级管理人员的积极性，保障了矿井的安全工作。

二、严格职工和新工人的培训工作

狠抓职工和新工人的安全教育培训工作，每月进行一次在岗职工培训工作，凡是新工人进矿，必须经过72小时的岗前安全教育培训，并且认真学习，严格考试，不合格的严禁入井作业，还要签师徒合同，老工人带岗3个月后方可独立作业，分析各类煤矿事故案例，以血的事故教训教育职工严格遵守各种规章制度和操作规程，做一个守纪律、守“三违”的好工人，从源头控制人的不安全行为，确保了矿井的安全生产。

三、根据矿井建设的需要，加大了安全投入：

一年来，我公司增设了4台2.2千瓦的局扇风机，购买800m风筒400条，购买了掘进机，新增了锚杆支护队伍，锚杆支护设备材料共100万元之多，购买了刮板输送机和皮带运输机，更换了原1.2米得提升绞车，现在使用的1.6米的提升绞车，增强了提升安全保障能力，全矿安设了人员定位系统，提高信息管理能力。全年送去安全培训学习的管理人员、特种作业人员、从业人员达上百人之多，增强了管理技术队伍力量，本年度全安投入达上千万元之多。

四、严格带班下井及现场检查管理

每月坚持带班下井10次以上，并且对各带班矿长履职情况及时督促检查，确保带班领导入井制度的落实，确保了各项规章制度真正落实到现场上去，坚持到现场查隐患、查思想、查规程措施的落实情况，查工程质量的执行情况，通

过管理制度的健全及责任落实，现在事事有人办、有人管，项项有人抓，职工安全意识提高了，这是制度落实的结果。

每周一次安全隐患排查治理，对上级主管部门查出的隐患立即制定措施，落实人员，定时间、定责任，进行整改，直到验收为准，每10天组织召开一次安全办公会议，分析解决安全生产中存在的安全问题，并按“五落实”的原则进行整改，层层落实责任，凡是没有落实到位的严格追究相关责任。

认真执行《安全生产奖惩制度》，狠抓煤矿“三违”人员，一级抓一级，对“三违”人员进行认真教育，动之以情，晓之以理，惩之以严，提高职工的安全意识，全年度违章处罚金额达4万元之多，同时对先进个人及班组进行了表彰。

配齐了矿级井下带班矿长，严格按《矿级领导带班下井计划》执行，坚持与职工同进同出，检查解决本班在安全生产中存在的各种安全生产问题，确保矿井安全生产。20xx年全矿未发生等级伤残事故，是本矿几年来最好的一年安全情况，这跟本矿的安全管理有着密切的关联，取得了较好的安全生产成绩，20xx年全矿的生产进度也大大提高，完成了3800米得进度，确保了我矿技改工程的顺利完成。

习水县泰龙煤业有限公司

二020xx年x月x日

 

第二篇：带徒情况说明

为提高我校师资队伍的整体素质，加强对青年老师的培养，加快青年教师的成长速度，充分发挥各专业骨干教师的“传、帮、带”作用，根据学校安排， 20xx年， 我与新教师签定了师徒协议，举行了“老带新、师带徒”拜师仪式。

“老带新，师带徒”活动的开展，是学校提供给各位教师学习、提高自身素质的一个平台，是为了让各位新教师在教学过程中提高自身的综合素质能力，迅速成长为一名合格的教师。同时对老教师亦是一个学习推动作用。近四年带徒活动中，我主要从以下两方面进行：

一、 同研读教育教学理论，提高理论水平

为了适应课程改革的需要，转变教育思想、更新教育观念，我和徒弟一起阅读了许多教育理论书籍，其中有《课程理念的更新》《新课程的教学设计思路与教学模式》等，我们每看完一本书或某一个章节，都会写读书笔记，并经常与徒弟交流读书心得。经过对专业书籍的学习，我们都深深感悟到，在素质教育新形势下作为一名教师不仅需要知道传授什么知识，而且需要知道怎样传授知识，知道针对不同的学生采取不同的教学策略，因此，教师非常需要更新观念，提高将知识转化为智慧，将理论转化为方法的能力，提高将学科知识教育理论和现代信息技术有机整合的能力。

二、 相互切磋，共同提高教育教学水平

教育思想只有和教学实践活动相结合才能体现出它的生命力，才能上升为教学理念。因此在学习教育理论之后，在指导教师引导下

开始在课堂教学中检验学习成果。为了上好课，我认真研究课标、教材、教法。在理论的指导下对教材有了更深层次的认识，在为迎接校教研课活动中，我们互相交流课例。在彼此的交流讨论中互相切磋技艺，互相学习各自的长处。使我们的这两节课都取得了很好的效果。

三、带徒启示

在为期一年的带徒活动中，让我深刻地感受到学习、交流的重要性，作为指导教师，应多留心徒弟的工作，及时发现徒弟工作的优缺点，这点对我们师徒双方同等重要。