访谈

统计二班 10080507 高丽 下面是采访如皋港城唯一联想专卖店周老板（店长）主要内容（有删减） 问 ： 请问您步入这个行业多少年了，当初为什么想从事这行业？

周 ： 大概三年了，三年前我是在深圳做裁缝的，深圳是产手机的基地，而且那里其他数码产品也很多，价格又便宜，所以我就萌生了回来开个数码店的思想。 问 ： 哦，您刚开始并没有想到开个联想专卖店。那后来是怎样与之结缘的呢？ 周 ： 回来之后开了小店，主要卖手机，相机之类的，步入电子行业，这个圈子里认识了很多朋友，一年前朋友提议可以试着卖买电脑，通过商议选定了联想。进而竞标联想专卖店，一年内又相继增加了两个联想专卖点。

问 ： 从普通的职工裁缝转变成今天在港城享有声誉的联想专卖大老板，这段路一定很辛苦很累，您是怎么样度过这样那样的难关的呢？有没有想过放弃呢？ 周 ： 我不算什么大老板，不过艰苦是必须的，刚开始资金不足，毕竟这不是一笔小数目，冒着危险贷款，不怕笑话，当时房契都拿出来了，所有亲戚朋友都借到了，所以压力很大。更难的是在我们刚开发的港城农民居多他们根本不了解什么是专卖店，他们只愿意花很少的钱买水货和炒货，但是我和我的朋友没有放弃，我们想办法做适当的宣传，特别是让我们的员工给当地的人们介绍电脑配置及其各个方面，一段时间下来，很多人都选择了我们联想，当然源于联想本身的品质及售后服务很好。

心得

我采访了我们港城唯一联想专卖店的周老板，从我们的主要谈话内容可以看出他是一个沉着冷静有商业头脑的人，不甘于平凡，从一个普通小裁缝，通过机智和努力改变自己的命运，遇到困难不畏惧不后退，而是采取相应的措施应对，打造一番自己辉煌事业。

从一个普通人的角度看，命运不是天注定，财富不是从天而降，机会是要靠自己创造的，从生活的点点滴滴看出当今所热门与冷门，学会看商机而掌握商机，就像周老板从深圳多数码产品而我们本地少找到发展的点，很多人肯定都看到深圳的热门发展，但就是没有想到自己的家乡与之的区别和联系，从中找到商机。发现是浅在的，敢于去做才是实在的。

从一个老板的角度看，追求安稳有保障的收入利益是一定的，但是拘泥于自己眼前的小行业，不敢尝试新的大型的火热的行业，那么这样的老板永远只能是小小老板而已，而相反像周老板能从手机跨度到电脑，投资大，风险大，有雄心，敢闯，同时有智有谋，面对怀疑排挤困难，冷静地应对，想出有用切实的对策，比如针对不同的消费人群，给予不同的帮助和指导，多付出一点，教导自己的员工有方，拉近与顾客的关系，视客如视友，这样的态度怎么会没有顾客，这样的店怎么会做不好，这样的老板怎么会做不大。

从我们自己来看，每个人都想成就自己的事业，但是总觉得没有机会没有本钱，天不时，地不灵，人又不合，从而无法实现自己的理想，一直平庸的是个小职工。相反如果能够战胜自己依赖的心理，完全靠自己试着闯一闯，没有机会自己创造机会，没有风险，就没有成功后店的扩大，生意的做大，人生的升值。就像橡皮球，如果怕摔地的疼，怎么能跳得高。

发现商机，不要做自己想像的俘虏，说做就做，要干就干，坚

定地走下去，改变自己人生的一个点，也许就让人生转了一个大弯，遇到困难不畏惧，勇于承担，敢于闯荡，有智有谋，这样才能改变自己的命运。

在一个刚开发的港城需要的就是像周老板这样有思想敢干敢闯的人，虽然是一个普通的工人但是同样可以靠自己努力奋斗做自己的老板。农民又如何，发展的地方就需要有发展眼光的人材。

 

第二篇：访谈心得1

访谈心得

——访高中英语老师陈老师

8月x日早上回母校走了一圈有幸得以采访高三的班主任兼英语老师陈，就几个关于英语课程的问题进行访问，在这里也要谢谢老师的支持和配合。

事先准备的访谈提纲是关于“如何上好一节新课”，分为备课、上课、课后三个环节，之后在交流的过程中发现高三课程的特点和高一高二是很不一样的，所以也就临时改变了一些问题。

作为一个英语专业的师范生，如何上好一节英语课是十分重要的。现阶段的我还是很茫然，如何去把握好一节课对于如今的我来说还是一个很大的问题，所以也就我自己无法把握的问题向老师进行请教。

因为在大一的时候也观摩过师兄师姐的师范技能比赛，觉得他们的课程十分精彩，但是真正的上课和微格课堂还是有一些区别。对于一节课，首先要有一个明确的教学目标，围绕着教学目标开展。一节课的开展一般也分为复习、新课、总结三个环节。其中最重要的毋庸置疑是新课这个环节，当然，三部分之间的过度和衔接也很重要。在我的实践中，我觉得关于过度和衔接的技巧我始终把握不到，老师也说了，最重要的是在实践中慢慢地探索，孰能生巧。所以，在未来

的三年里，我也有很多需要学习和摸索的地方。

除此之外，我们还要熟悉心理学和教育法的内容，并把这些技巧融汇到自己的课堂当中。心理学更多的是帮助我们如何去了解不同年龄阶段学生的特点。而教育法则是一些比较概念性的东西，我们需要把这些概念分散地融汇到课堂当中，所以，熟能生巧也就显得十分重要。

作为一个老师，还有一个很重要的点就是要明白如何去驾驭自己的学生，学习如何去处理不时会出现的课堂状况。比如说，为了保证一节课的完整性，对于个别学生提出的个别问题，我们可能需要对它进行“模糊化”。

最后，还有一个之前没有考虑到的问题，就是英语课程同样也分为很多种类，比如说词汇课，语法课，讲评课等等。这些不同的课程有不同的特点，也需要我们在实践的过程中不断地归纳和总结，去发现不同课程上课所与众不同的地方。