小学教师家访记录

小学教师家访记录内容整理

1.家访记录：

该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，但是这孩子却非常的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱。

该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。在家与妈妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。

家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。

2.家访记录：

该孩子在校是个有礼貌的孩子，但脾气较暴躁，虽然脑袋灵活，但学习习惯不是很好，比较拖拉。

孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。

家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧她，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。

3.家访记录：

该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，喜欢体育活动，在活动中有不俗的表现。但是这孩子却非常的粗心。

该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。劳逸结合，积极参加体育锻炼和适当地实践活动。做完作业后，最大的兴趣就是看课外书，父母如果强加一些练习给他，他就非常的不情愿。

4.家访记录：

该生在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，但是该孩子学习基础很差，各科学习都相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。

该生在年龄上比其他学生要小的多，因此学习比较吃力，相对有些难度的习题他就无从下手。不过该孩子平时都能按时完成各科作业，其爸爸每天也会耐心地辅导她，渐渐地她对学习也产生了兴趣。

家长对学校和老师的工作很满意，感谢老师们为孩子的耐心付出，希望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导，让孩子能缩小与同学的差距。

5.家访记录：

该生性格内向、文静，能尊重老师、团结同学。在学习方面，学习态度端正，学习基

础较好，但课外知识积累不够。

该生在家能帮助父母做一些力所能及的事。不过父母对其学习不够重视，不会着重培养她的爱好、兴趣。虽然她很努力学习，成绩也优异，但是思维不够活跃。

家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的学习和生活。

6.家访记录：

该生在校行为规范，能与同学和睦相处，自觉遵守学校及班级规章制度，不足的是该生在课堂上的注意力不够集中，所完成的各科作业字迹较为潦草。

该生父母生意较忙，没有时间顾及到孩子的学习，只是把孩子的学习都归咎为老师。在学习上也显得不够主动，比较好玩，没有进取心。

希望在校期间，老师能够更加严格的监督、管理，改掉拖拉的毛病，养成良好的学习习惯，提高学习质量。

7.家访记录：

该生在家较为懒散，父母下班未回之前，从未自觉地完成过作业。由于家长工作繁忙，也无暇顾及孩子的学习情况。因此该生的学习是一落千丈。

家长对学校和老师的工作很满意，感谢老师们为孩子的耐心付出，希望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导，让孩子能缩小与同学的差距。

8.家访记录：

该生在校能遵纪守法、团结同学，前几学期成绩优异。但在这学期成绩下降幅度较大，课堂上注意力也不集中了，举手发言渐渐地少了，偶尔有出现落做作业的现象。

该生的父母工作较忙，每天下午放学后都会在校园游荡，多次向家长反映情况，家长并未引起重视。

家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的学习和生活，也希望以后能经常与老师多沟通，多了解孩子在校的表现。

9.家访记录：

该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课回答问题不够积极。不善于表现自觉，胆子较小，看到老师后逃得飞快。

该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。在家不善于与父母沟通。

10.家访记录：

该生在校行为规范，能与同学和睦相处，自觉遵守学校及班级规章制度，但学习方法不够正确，学习主动性不够，学科发展不平衡。

该生平时能自己整理自己的内务，收拾书桌，帮助家长做力所能及的家务事，生活自

理能力较强。但在学习上仍然显得不够主动，比较好玩，在作业的完成上有点被动，需要家长监督提醒。

希望在校期间，老师能够更加严格的监督、管理，督促其工整的书写，迅速的完成作业，改掉拖拉的毛病，养成良好的学习习惯，提高学习质量。

11.家访记录：

该生在校行为规范，能与同学和睦相处，自觉遵守学校及班级规章制度，但学习方法不够正确，特别是在语文听写这块，经常会写不出来，很容易遗忘。

该生父母生意较忙，没有时间顾及到孩子的学习，平时都是与爷爷奶奶相处较多，因此生活自理能力、日常行为习惯较差。在学习上也显得不够主动，比较好玩，没有进取心。希望在校期间，老师能够更加严格的监督、管理，改掉拖拉的毛病，养成良好的学习习惯，提高学习质量。

12.家访记录：

在与该生母亲的交谈中发现，该学生的父亲在平常不履行任何教育孩子的责任，其母亲的知识水平有限，因此把该生送往“圣玛丽”培训点学习。平时该生的作业完成情况、学习情况，家长都一无所知。直到老师通知了，才知道自己孩子在校学习情况。

家长对学校和老师的工作很满意，感谢老师们为孩子的耐心付出，希望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导，让孩子能缩小与同学的差距。

13.家访记录：

该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课回答问题不够积极。不善于表现自觉，胆子较小，看到老师后逃得飞快。

14.家访记录：

该孩子在校表现较很好，学习成绩优异，上课能积极回答问题，能积极主动参加各种活动，在活动中有不俗的表现。但该孩子常有骄傲情绪，平时学习欠踏实，因此学习也不是太稳定。

这次与该生母亲的交谈中发现，其母亲的教育在他的成长过程中占主导地位，父亲只在孩子出了严重的事情后才参与。渐渐地他母亲说的话，不听从了，也开始了反抗，也学会撒谎了。如：班级里英语抄写本书写较潦草的、或乱作的学生被我撕掉，我让学生重新买。该生是这样对其母亲说的：老师说这学期要强加练习英语书写，因此还要再买一本。家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的学习和生活，也希望以后能经常与老师多沟通，多了解孩子在校的表现。

15.家访记录：

该孩子在校是个有礼貌的孩子，对人很宽容，由于成绩比较落后还不够自信，学习习惯不是很好，比较拖拉。

家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧他，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。

16.家访记录：

该生性格活泼、开朗，尊重老师、团结同学。积极参加学校组织的文艺演出活动并取得好成绩。在学习方面，学习态度端正。学习基础较好，课外知识水平相对高于其他学生。不过课堂的表现较为让老师不满意，喜欢做小动作，爱说话，注意力很容易分散。

该生在家能帮助父母做一些力所能及的事。生活中的性格类似有些“假小子”敢作敢当，不拘小节。从该生在家做作业的情况，家长比较担心，该生没有时间观念，边做边玩，甚至玩够再做，学习习惯较差。

家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的学习和生活，也希望学校能继续严格管理，狠抓孩子的行为习惯的培养。让孩子养成更良好的各种习惯。

17.家访记录：：

该孩子在校是个有礼貌的孩子，对人很宽容，由于成绩比较落后还不够自信，学习习惯不是很好，比较拖拉。

这次是该生的作业没做，把家长请到学校的。通过谈话发现，父母比较宠溺孩子，孩子需要的、想要的父母都会给予满足。

家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧他，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。

18.家访记录：

家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的学习和生活，也希望以后能经常与老师多沟通，多了解孩子在校的表现。

第二篇：中学教师家访记录表

中学教师家访记录表

20xx年度第一学期

班级初XXX级X班

家访教师XXX 姓名

家访内容家长意见反馈

家访日期

学习上还不够抓紧不够积极。接受老师的意见平时要多关心班集体的事多参与集体活动。成绩比较好也很稳定但在平时的学习、生活中还缺乏热情不太主动。帮助、督促其改正缺点。值日生工作认真负责是同学学习的榜样但上课发言不太积极。学习上要做到胆大心细。

一学期以来在各方面都做得比较好是同学们的好榜样希保持。很高兴希望孩子下学期能做得更好学得更活。学习上成绩还不错但总是缺乏积极性。

希望孩子能认真听老师的话做一个真正的好学生。人老练工作能力非常强平时能认真帮老师做事但不能做到严以律己。接受老师意见、批评。肯听老师的话但上课不太认真爱做小动作。希望老师多督促、关心。上课发言越来越少成绩也不太理想。希望老师和家长协手共同指导帮助进步。成绩无明显进步主要是平时功夫下得不够要在平时多预习、复习。家长一定加强监督。要求家长多关心孩子的在校表现并督促他认真完成家作。

谢谢老师的关心家长一定配合。了解平时的在家表现并告知家

长她在校常常拖拉作业。家长一定配合老师监督她完成回家作业。在校作业常常来不及完成特别是双休日作业更是拖拉家长一定要严加监督。谢谢老师的关心一定配合。体育、集体方面的事比较乐一定教育他学习为重听老于参加但自己的学习任务常完成不了。师的话。学习上顾得很牢但工作上不太积极常要老师的提醒。谢谢关心。成绩比较好也很稳定班级工作要再胆大些。家长平时不在家照顾得少要老师多费心了。

人很老实听话在学习上要主动些发言积极些。记住老师的话做一个男子汉。劳动比较认真、热情学习也有较大进步希望保持。谢谢老师的关心一定督促孩子在假期认真复习。学习上比较认真作业也很端正但写作比较薄弱。假期让她多看课外书。平时作业不太整洁、质量不高家长在家要多帮助督促、检查。

在校让老师费心了。复习阶段不认真不是个好学生的行为家长在家要多监督。谢谢老师的关心。期末有进步能及时改正缺点。希望今后在学习上能多化功夫。谢谢老师的帮助一定让孩子改正缺点。头脑比较聪明但应变能力差平时要多锻炼。孩子比较胆小希望老师多帮助。

平时作业不太整洁、质量不高家长在家要多帮助督促、检查。在校让老师费心了。听话是个乖孩子让她在假期做作业再认真些仔细些。谢谢老师的关心帮助。适应能力较强了解其在家的一贯表现汇报其在校的学习情况。一定让他在假期多复习认真完成假期作业。在校表现默默无闻可不行要多参与集体活动。谢谢老师的关

心。学习上还缺少自主性容易受别人的意见左右。希望老师多关心。作业不太认真常有拖拉现象家长在假期要多监督。家长平时不在家无法照顾孩子请老师多费心。学习上积极性不高上课举手发言的次数不多。

希望老师多关心多提问她。本学期活泼了许多人也老练了不少但在学习上要多要听从老师的教导做个乖孩子。化功夫。放松了对自己的要求学习自觉性不高上课不够专心有时还和同桌讲话。要认真听老师的话。平时要多参加一些集体活动学习上更要向其他同学虚心请教。听取老师的教导虚心学习。学习上能下功夫但基础与别的优秀学生存在差别因而要多下功夫。家长要他多向老师认真请教也请老师多帮助孩子。学习上任务观念较重学习态度不好要加以改正。一定让自己的孩子改正缺点。人比较热情和同学关系不错学习上较懒动作慢且不肯多下功夫。

请老师多关心。本学期数学进步较快肯虚心向老师请教希望在下个学期有更大的进步。谢谢老师的帮助。本学期活泼了许多但在复习阶段没有下功夫上课与周围同学讲话。希望孩子能自觉些别总让家长操心。本学期进步较大但动作慢影响进步。家长在家要多督促她完成作业。谢谢老师的帮助一定让孩子改正这个缺点。人小处理能力较强在学习上要虚心不能自满与同学相处要随和。请老师多多帮助。能积极为班级做事学习成绩优异是同学们的学习榜样。很高兴孩子有了进步谢谢老师的关心。听话是个好孩子但学习成绩不够稳定自己要在平时认真预习、复习。在家表现也很好家长希望老

师今再严格些。肯听话劳动积极但在学习上动作太慢以致影响成绩。让他多练习多做题提高计算、书写能力。学习成绩较好也较稳平时要多注意团结同学不要为一点小事争吵。

谢谢关心希望孩子在校能做个听话乖巧的孩子。学习上还不够抓紧不够积极。接受老师的意见平时要多关心班集体的事多参与集体活动。成绩比较好也很稳定但帮助、督促其改正缺点。在平时的学习、生活中还缺乏热情不太主动。值日生工作认真负责是同学学习的榜样但上课发言不太积极。学习上要做到胆大心细。一学期以来在各方面都做得比较好是同学们的好榜样希保持。很高兴希望孩子下学期能做得更好学得更活。学习上成绩还不错但总是缺乏积极性。

希望孩子能认真听老师的话做一个真正的好学生。人老练工作能力非常强平时能认真帮老师做事但不能做到严以律己。接受老师意见、批评。本学期进步较大但动作慢影响进步。家长在家要多督促她完成作业。

谢谢老师的帮助一定让孩子改正这个缺点。人小处理能力较强在学习上要虚心不能自满与同学相处要随和。请老师多多帮助。能积极为班级做事学习成绩优异是同学们的学习榜样。很高兴孩子有了进步谢谢老师的关心。

日期学生姓名受访家长家访目的汇报内容

家长反馈意见、建议访后分析家访教师爸爸向家长反映孩子在校表现并了解学生在家表现。

课堂行为怪异作业欠佳父母工作忙没太多时间管孩子对于学习孩子没兴趣妈妈作业不按时完成经常撒谎父亲比较独断不同意母亲管孩子父亲的教育方式错误妈妈看似认真但学习效率较低父母工作忙没太多时间管孩子该生学习积极性不高爸爸非常贪玩作业字迹潦草孩子在家对于家长的话不予理睬该生的自制力较弱爸上课不能集中注意孩子很任性脾气较差父母对于孩子爸力听讲不爱学习太宠爱妈妈性格怪异让人琢磨不透孩子每天起床都要哭闹不明原因可以找心理医生看看爸爸作业认真但听课效率较低孩子任性做作业需要家长陪同设法转变孩子的观念爸爸爱做小动作作业质量不高每天做作业都需要家长的催促该生学习积极性不高妈妈学习态度不端正作业欠佳孩子只听爸爸的话不听妈妈的话习惯要平时慢慢养成妈妈个人卫生与学习习惯欠佳父母工作忙孩子不能自觉地学习设法转变孩子的观念爸爸比较贪玩作业质量不高打打骂骂对于孩子已经不起作用打骂并不能解决问题爸爸上课不能积极动脑筋参与孩子胆子很小做事情动作慢该生的记忆力较差妈妈做事比较粗心过于自信孩子很想做班干部很想表现自己适时给孩子一些机会妈妈各方面的表现都很不理想父母离异只有奶奶照管孩子家长的教育观念错误爸爸学习态度不端正习惯较差父母工作忙孩子由奶奶照管对于学习孩子没兴趣爸爸各方面的表现都很不理想父母文化低工作忙没时间管对于学习孩子没兴趣