关于父母供我上大学 我上大学为什么的调查报告

关于父母供我上大学 我上大学为什么的调查报告

现在社会发展的趋势是向着文明社会,知识社会发展。在一个知识大爆炸的时代,知识成为进入社会的第一敲门砖,其次,学生适应社会的能力,如沟通交际能力、工作学习能力,这些都是必不可少的。有许我同学的父母包括我的父母都希望我们成为对社会有用的人才,也为了我们将来有一个好的生活。非常谢谢我们的父母给我们提供了一个衣食无忧的生活,养育我们、培养我们成才。

可怜天下父母心,父母是我们身边最亲的人,他们为我们做了许多、付出了许多,承受了许多,他们将我们照顾的无微不至,在我们蹒跚学步,吖吖学语的时候,父母每天联在我们的身旁,生怕我们磕着碰着,在学生时代,父母每天陪着我们学习到深夜,生怕我们的学习压力过重,现在,我们开始了大学的学习生活,父母不再陪在我们身边了,因为父母相信我们长大了,成熟了、稳重了;许多父母说:“现在我们家的孩子上了大学,开始了新的生活”简单朴实的话语道出父母心中无尽的爱。但是儿行午中母担忧,不论我们走在哪里,父母都会操心我们的每一天。父母每天辛苦的工作,靠着那份微薄的收入,供我们上大学,父母不会因此感到疲惫。他们说:“我们乐此不疲,因为我们是孩子的父母,因为我们有责任对孩子好”父母的爱太伟大,所有的这些,作为儿女的我们是报答不完父母对我们的爱的。问了许多同学

的父母,父母们说:“我们供你们上大学,是为了孩子将来能出息一些,让你们见一见外面的世界,学习更多新的知识、接触各咱不同的人,丰富自己的阅历。父母们的心也许我们不是都懂,但是父母寄予我们的希望无限大,对父母存一份感恩之心,父母不图我们给他们做些什么,只希望我们会发展的更好,会生活的更好,有一个美好的未来。

父母对我们的爱,总结成一句话:可怜天下父母心,父母寄予我们希望,父母供我们上大学,只为我们有一个美好的未来,感恩父母、用心去湿暖父母。用行动证明作为一个大学生的存在价值。

对于我上大学为什么,一个很简单的问题,但是在我付诸实践的路上,可能会感悟许多、体验许多,学习许多、成熟许多。据社会调查,现在在每10个人中就有9个是大学生,大学生只是一个学生的代名词,真正的大学生应该去做什么,去学习什么,真正的大学生应该是怎样的,这是一个值得我去思考的问题,作为大一新生的我,需要认真思考这个问题,需要地大学有一个正确的认识。

在没有上大学之前,听许多同学讲过,“上了大学就如同进了天堂一样。你想做什么就做什么”你有很自由的空间,也有很空闲的时间。也许并不是像他们所说的那样,我想,我该问问自己,“我上大学为什么?”难道只是为了进入“梦幻般的天堂”,做一个无忧无虑的木偶娃娃,没有思想、没

有目标、没有奋斗的方向。难道在我的大学生活里我只能得到这些吗?我想,我上大学是为了实现人生的价值,我会为自己奋斗什么、努力什么、坚持什么怎样才能过一个有意义的大学生活。

大学,一个神奇而充满色彩的地方。上了大学之后,我发现有许多不同的地方。大学的地域很大,同学很多,老师们的阅历非常丰富,每个人都在为自己的事情忙碌着,或许这就是我心中的大学。大学是我们每个人的人生新起点,我们将要适应人生新的阶段,因为

 

第二篇:关于在校大学生勤工俭学的调查报告

关于在校大学生勤工俭学的调查报告

大学生成长成才,是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分,也决不能忽视或放弃大学生社会实践。 随着社会发展,时下很多的大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践,打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的,不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会,一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去,提高各方面的能力;另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。

本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习,最想参与何种社会实践,所参与的打工或实习是否与所学专业相符,能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。

调查结果:从调查中发现,许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”,通过兼职可以学到许多宝贵的东西。“存在就是合理”,职业没有高低之分,无论什么职业都有其可取与不可取之处,就看自己的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作,就可以去试一试,品牌代理,促销等以前不会是大学生从事的工作,现在都成为了大学生们可以接受的工作。

有56%的同学认为如果要参加社会实践,最理想的就是到企事业单位进行实习交流,其次是打工或做兼职占44%;而62%的同学有做过兼职,24%打过暑期工,16%参与过实习,表示从未做过的仅占8%;现在大学生兼职、打工,除了做家教(16%)、网络的实习实践(8%)外,越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销(30%)、校园销售(22%)、当餐厅服务员(7%)等简单、不需要特殊技能的工作,但却与所学专业知识相去

甚远,78%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符,仅32%的人认为完全或基本相符。能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占38%,在实习或工作中69%的人满意自己的课外实践能力;14%的学生认为兼职是为以后的求职做准备,在选择实习或打工目的是什么的时候,有32人选择“接触社会,积累工作经验”,占了总数的74%,选择“赚取生活费”,占了20%。从选项人数中显示,大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。现在的大学生已经将打工看得很重了,钱虽然是一定因素,但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问题。大学生在打工时间上的弹性还是很大的,这应该和他们宽松的学习环境有一定关系。56%的人会选择在假期实习或打工,30%会选择任何没有课的时间,12%会选择周末。有31人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习,19人很赞成兼职、打工,没有人反对。54%的人都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外,还应该提供实习机会,22%觉得学校应该提供就业体验,至于选择素质拓展和职业生涯规划的各占12%。

在调查中发现没有人在参加社会实践上选择“参加?三下乡?活动”一项,说明当代大学生与以往的大学生相比较,他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越,也没有经过必要的挫折教育,因此,他们意志往往比较脆弱,克服困难的能力也较差,常常是对社会的要求较高,对自我的要求较低。当前,大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题,责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。参与“三下乡”实践,其目的是为了支援农村的教育事业,同时给农民带去相应的指导,本着为人民服务的宗旨,同时把自己在学校学到的知识与劳动实践相结合,并从群众中学到做人做事的道理,用于知道自己的将来的学习生活工作。现在大学生,除了一部分学生来自农村以外,很有一部分是来自城市的,往往这些学生家庭

环境好,父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参加所谓的 “三下乡”实践活动,这样,学校所提倡的通过 “三下乡”实践活动来提高学生素质的目的就未能够达到。在马克思主义哲学中,三观指的是世界观、人生观、价值观,而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的。由于当代大学生的价值观主要是围绕自己出发,致使大学生自身社会阅历和实践经验不足,更不用说参与“三下乡”活动服务人民了。

另外,没有人选择反对大学生兼职、打暑期工或实习,大家都认为只要不影响学习能够积攒经验可以为以后的工作打基础。对于当代大学生来说,应当刻苦学习专业知识,不断提高综合素质和运用知识的技能。不能否认有过打工经历的同学,看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强,但对于学生,社会适应力只是一方面的衡量指标,大学期间主要的任务是学业结构的搭建,即知识结构、专业结构的搭建,为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习,结果是得不偿失的。

结论与建议:

“三下乡”是大学生社会实践活动在新时期的深化发展,是促进农村两个文明建设的有益补充,具有重要的现实意义和长远意义;作为一名大学生,如果能引导大学生将强烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动,把行动变为责任,将会使大学生在人生轨迹上树立起更高的起点。大学生的社会责任意识,应该说不仅有助于他们较快适应、融入社会,同时也是实现自我价值的必由之路;志愿者服务,将专业知识与社会需求紧密结合起来,利用专长服务社会,回报社会。参加各种公益活动,培养自身的社会责任感,这是一种贯穿于日常生活当中的社会实践形式,以小见大,以细微之处见长,是进行社会实践活动的一种长效机制。现在大学生社会实践是一种比较普遍的形式。很多学生利用业余时间到各地和很多行业去进行社会

实践和社会考察,回校后进行认真的讨论总结,用他们自己的视角来理解社会,思考未来的人生道路。

20xx年x月x日

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