20xx年心外二病区危重理论培训总结

护士的危重理论培训是护理专业技术人员不断进行知识技能补充、更新、拓宽和提高的一种追加教育。加强护理人员的继续教育培训，对提高护理人员的知识结构和综合业务素质具有重要的作用。过去的一年中，我科根据护理部的年度业务培训计划结合本科年初制定的为危重理论培训计划，狠抓落实，认真实施，取得了较好的效果。 通过危重理论学习，对危重疑难病例，进行讨论分析，讲解危重病人之护理问题及对策,制定及修改护理计划，以巩固和提高医学及护理理论知识。科室每天晨间交班会后进行1次护理业务知识提问，护士长结合病人进行指导，并利用晨会结合临床实际有计划地提问有关专科知识。定期组织学习、考核，使每个护士都能熟练掌握相关知识、护理并认真落实到日常工作中。

通过危重理论的培训，取得了较好的效果，科室护理人员基础理论知识水平得到了进一步的提高，对危重疑难病例进行讨论分析，讲解危重病人的护理问题及对策,进一步提高了护理人员动态观察病情能力及应急抢救能力，使得在工作中得心应手，综合素质得到了进一步提高。

 

第二篇：理论总结

在理论学习中，聆听了多场专家的讲座，均给我留下了极其深刻的印象，我自己感觉还是很有针对性，很贴近自身的实际发展的需要。

骆伯魏教授给我们讲了教师职业压力与心理保健，这个话题是每个教师的职业上遇到的，它很好的阐述了压力如何去调整，正确的对待“物欲”，建立良好的人际关系。李更生教授给我们讲了追求成功快乐的教育人生，我们在教育生涯中没有一个正确的心态，做事情感觉不到快乐。李教授就在讲座中告诉我们该如何的去做。朱仁宝教授给我讲了父母的一天，孩子的一生。当下，我们没有注意到父母对孩子的发展的重要性，过程中首先自己父母在教育孩子的要树立目标、榜样，跟孩子要建立亲密的关系，…………每个教授的讲座都很精彩，从他们自身的经验出发，很好的讲述了当代教师在德育方面的问题。

在目前的学校教育过程中，“重智育，轻德育”的倾向是比较明显的，很多人认为，“德育工作可有可无，只要学习好，成绩好，考得高分就好”等等。其实不然，德育工作是我们各级各类学校的重要组成部分，是我们教育的核心。我很高兴能参加本课程学习，使我深刻认识到学校德育对于我国青少年思想品德和人格素质培养的特殊重要性，认识到在新的历史时期，德育工作所面临的严峻挑战和德育实践的复杂性、科学性与系统性，同时也使我感到了身上的使命感和责任感。

学校德育工作有着特殊重要的地位和作用，它关系着我国青少年思想品德和人格素质的培养，体现学校教育的基本目标，贯穿并统摄学校教育的各个环节和各个方面。同时，学校德育又是受多种因素影响和制约的一项具有复杂性、科学性和系统性的难度很大的工作。在当今这种社会环境下，网络不断侵蚀着孩子们的生活，不良社会风气影响着他们的思想，家庭教育又滞后不前。另外，德育

工作还包括有学校的安全工作等，而安全工作也是学校乃至全社会的重要工作，并且学校的安全问题是随时随地都会面临的。

通过理论学习让我体会到，德育工作是我们中小学校的工作的重中之重。对于社会的发展而言，教育放首位；而对于教育而言，德育是首位的。我想，我们要开展好学校的德育工作，首先应从思想觉悟上来认识到这一点，这样我们才会努力地开展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一个工作内容。面对不断发展而又缤纷复杂的现代社会，面对越来越不听话的青少年，我们的教育越来越显得力不从心，其实根本原因就在于我们的德育还没有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我们更应该重视我们的这一项工作，脚踏实地地把它做实做细。