三年工作总结
前三年,我主要担任高中年级思想政治课教学并兼任班主任、教研组长、工会委员、国家助学金学籍和资金管理员。因为责任重大,虽然工作量极大,但我始终都能对自己高标准、严要求,勤奋工作,出色地完成了上级领导布置的各项工作任务,工作成绩受到了普遍肯定。现作总结如下:
作为高中年级思想政治课教师,在教学中认真贯彻教学大纲和新课程标准的要求,实施素质教育,面向全体学生,促进学生全面发展。始终坚持把德育教育放在首位,坚持以德育为主导,教育学生首先要学会做人。在教学过程中,尊重学生的个性,指导培养他们的特长,采取多种方法激发学生的创造性思维,培养学生的实践能力和创新精神。积极参加教改科研活动,主动承担公开课、观摩课、研讨课教学受到普遍好评。
作为学校政史地教研组组长,认真计划、安排、落实教研组教研活动。制定详细的教研活动规划,按规划积极组织,认真落实,加强指导,做好总结。及时选定教改科研课题,进行专题研究和探讨。重视第二课堂教学活动的开展。认真选拔、指导和培养年轻骨干教师,为他们能脱颖而出创造条件,在平时的教学工作中,真诚地帮助他们提高教学水平。作为教研组长,关心、体谅教师,教师工作、生活中遇到困难,真诚地为他们排忧解难。在工作中,逐步树立和增强了服务和协调意识,以自己的工作增强了教研组的凝聚力,保证了各种教学教研活动的高质量开展,极大地促进了学校整体教学工作的开展。
作为班主任,关心、爱护、尊重学生,坚持做学生耐心细致的思想教育工作,兼顾后进生的转化和特长生的培养,关心学生素质的全面提高。密切联系各科任教师,坚持实行“值日生报告制度”,与科任教师配合,齐心协力统筹安排班内的教学和其他各项工作。密切与学生家长的联系,注重学生的校外教育,做到了班主任、科任教师、家长三方形成合力,共同促进学生的学习和思想进步。建立起了学生自我教育和小组教育相结合的机制,充分发挥集体教育的优势,促进后进生的转化。经常组织学生开展和参加各种有意义的文体活动,丰富了学生的课余生活,陶冶了学生的情操,增强了班集体的凝聚力,形成了良好的班风和学风。
作为学校工会委员,在紧张的教学工作之余,仍然在维护广大教职工合法权益,组织开展丰富多彩的教职工文体活动方面做了大量的工作,形成了完整的教职工文体活动体制,促进了学校的精神文明建设,开创了学校工会工作的新局面。
作为学校的国家助学金学籍和资金管理员,在学校和上级领导的亲切关怀下,做了大量艰苦细致的工作,边学习,边熟悉业务,到最终能熟练操作完成任务。从20xx年底到现在,共录入1723人学籍,累计发放国家助学金1704000元,使学生特别是家长,享受到了国家优惠政策。在工作中,严格把握政策,各种数据做到准确无误,按时完成并上报月报表、学期报表和受助学生花名册报表,受到上级部门的好评。
总之,三年来的工作取得的成绩是显著的,但也有不足,需要继
续努力,把工作做得更好。
20xx-20xx学年度,我担任学校副校长,负责学校德育、后勤、安全、卫生等工作,同时还担任四(二)班、五(四)班的数学教学工作,现将一年来的主要工作总结如下:
一、坚持学习,不断提高政治素养
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入学习党的十七大精神、《教育法》、《教师法》以及《中小学教师职业道德规范》,努力提高自身的思想政治素养。始终要求自己的言行与国家的教育方针政策保持一致。
二、勤勤恳恳,做好自己本职工作
1、作为班子成员我深知以身作则是工作基础。一年来,我从不搞特殊化,从没有无故缺席,总是早到校、迟离校、常加班,做好管理工作和教学工作。
2、作为副校长,我懂得应是校长的好助手。一年来,我非常注重团结班子成员和教师,了解中层干部和教师的心声,把教师的想法带到班子会上,使学校方针政策能及时根据教师的建议修正、完善。真正起到了教师和学校之间的桥梁枢纽作用。
3、作为在教学一线的副校长,我力争做到学校管理工作与班级教学工作齐头并进。白天忙于上课和学校管理,下班后悉心辅导后进生,晚上静下心来备课、完善学校台帐,可以说工作生活都很充实。
三、工作实绩
1、围绕“师资队伍建设年”和“师德建设年”抓好教师职业道德规范和思想素养,依据德育工作计划组织开展丰富多彩的德育活动,加强学生思想道德教育,无一起师生违法违规事件发生。
2、重视艺术教育,组织了庆“六一”和校园文化艺术节活动,给师生提供了展示才艺的平台,使师生艺术素质得到提高。
3、负责的学校安全卫生工作规范有序,无一起安全事故,食堂评估获得A级指标。
4、牵头负责“省执行规范管理督查”“市健康教育督查”“安全卫生督查”等迎查准备工作,各项工作都得到与会领导肯定,顺利通过检查验收。
5、牵头负责的四年级在区组织的教学质量调研检测中获乡镇中心校团体、单科第一,任教的四(二)数学获中心校第二名。
四、存在不足
1、需加强自身业务和管理理念学习。
2、加强学校文化和品牌建设。
3、加强未成年人思想道德建设。
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