通讯员工作体会

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家下午好，今天是我们医院一年一度的通讯员座谈会议。我非常荣幸地能参加这次会议与大家分享成果交流学习体会。同时我也想把自己的一点心得和大家一起分享。

回想我担任通讯员2年的时间，可以说有压力、有温暖，更有收获：

先说压力。在座的每位通讯员都知道，通讯员工作，看似简单，实际上我们不但是医院的宣传者，更是把自己所处科室的新动态、新举措，以及普通员工特别是临床一线的先进事迹传播给大家。况且我们通讯员都不是专职的，要做到既不耽误本职工作同时又要兼顾通讯工作，需要比别人付出更多精力和时间。我所处的麻醉科承担我院所有手术病人的临床麻醉，每当我拿起笔，那些麻醉医生、手术护士、开刀医生不分昼夜、忘我工作的手术场面就会展现在我的眼前。所以，我有一种责任感促使我把他们的事迹用文字的形式客观、真实地报道出来。

再讲讲温暖。作为通讯员，虽然时常有压力，虽然要不断付出，但是各位领导对我的关怀和同事们的帮助让我感觉到温暖，也成为我继续做好通讯员工作的强大动力。我感谢我的同事们，每当我收集资料时，他们都能竭尽所能给我提供便利，使我能顺畅的获取第一手资料。我更要感谢罗书记以及宣传科陈捷、陈怡两位同事给我的热情指导和无私帮助，在我投去的每一篇稿件的时候，他们都认真审阅，耐心地指点。帮我把这些不成熟的文字修改到一篇合格的报道。虽然他们从来不说，但是我清楚他们所作的，在这里我要特别对他们说一声谢谢。

最后说到收获，在这个“神马都是浮云”的年代，自己开心快乐可能是最重要的。平时的临床工作比较繁重，也比较辛苦。但是在报道工作中我能收获快乐，这种快乐主要来自我内心的感受！每当看到自己的报道在院内网发表，都会有一种小小的成就感。

以上就是我作为一名通讯员的一点体会，说得不好，权当我个人的哆嗦，让大家见笑了。最后祝大家工作顺利、万事如意。谢谢大家！

 

第二篇：优秀班主任的工作体会

优秀班主任的工作体会

一、重视思想教育

在班主任工作中，理解学生是教好学生的重要基础。我加强与学生的沟通，利用课间、课外活动等时间与学生交谈讨论，以使自己更多的了解、理解学生，从而有针对性的做好班级管理工作。在与学生沟通的方式上我认为“每周一笔谈”也是一个不错的办法，学生通过笔谈的方式与老师交流，解决具体的学习、生活、心理等问题，效果很好。

班风建设是班主任工作的重点，要形成良好的班风，就离不开教育，我利用班会、课外活动等时间通过讨论、个别谈话等不同的形式，联系身边的具体事例，对学生进行怎样做人、怎样做事的教育，使学生分清是非、明白事理、逐渐成熟。

要取得良好的教育效果，还要能够抓住机会，如在秋季社会实践活动中，指导学生了解农村孩子求学的艰辛，通过对比使学生认识到自己学习环境的优越，认识到自己肩负的责任，从而努力学习。在为井冈山患病学生捐款的活动中，针对个别学生的不正确的心态，我教育学生不要做冷漠的人，使学生懂得“冷漠是一种罪恶”，进而对如何做人有了具体的认识。

特别是下半学期搬迁到国际部后，更是加强了对学生的

思想教育，使学生学会如何处理好个人利益与集体利益之间的关系，如何处理好个人自由和学校纪律之间的关系，如何处理好个人习惯和他人习惯之间的关系，使同学们尽快适应新的环境，适应集体生活，使学习、生活尽快走上正轨。

二、身教重于言传

班主任的一言一行都应该成为学生学习的楷模，班主任的威信来自于他的人格的力量。因此，班主任要不断完善自我，时刻保持自己的形象，不能有丝毫的松懈。

所谓“身教”，就是以身作则，为人师表，用自身高尚的道德素养影响学生，在潜移默化中美化学生的心灵，造就学生良好的道德品质。

“榜样的力量是无穷的”。尤其是对青少年而言，由于他们仍处于“偶像崇拜”期，故对教师的所作所为会有意无意地进行模仿。如果教师道德修养欠佳，则将使学生因失望而陷入道德迷惘，或使学生因盲目效仿而趋于道德堕落。反之，如果教师具有高尚的道德品质，则将使学生在敬佩中得到熏陶，在模仿中提高修养。

成千上万的学生的道德品质是构成整个社会公德不可忽视的一部分，学生正是在学校里形成了基本的道德观之后再走向社会的，因此，全社会的人，其道德品质的形成，都深深地留着教师的烙印，受到过教师的直接影响。在学生的眼里，教师的言行具有很大示范性，教师只有处处以身作则，

为人师表，才能培养学生美好的心灵。所以，我们的言谈举止对学生有一种无声的强大教育力量。用自己的实际行动，伴之以生动透彻的说理，才能产生感染、陶冶学生情感的力量。

三、要充分尊重学生

尊重每一个学生是教好学生的前提条件。班级管理工作的一个重要原则就是公正，所有的学生都是平等的。而无论成绩高低，表现好坏。

教育学生的前提是了解学生，了解学生的前提是尊重学生。要把每一个学生都教好，教师要有包容一切的同情心和博大的胸怀。每个学生都是一个独立完整的人，他们渴望理解，渴望老师的信任、尊重和关怀，教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响，有时教师的一句话甚至一个鼓励的、信任的眼神可以唤起一个学生对人生的自信和希望。反之，教师的恶言恶语、一个厌恶的眼神，可能会使学生走上歧途。

四、培养良好班风

良好班风的形成有赖于班级集体主义精神的培养。培养集体主义精神的良机是集体活动。

在语文周、艺术节、科技节、合唱节等活动中，我组织学生全员动员，积极参与，献力献策，演员认真排练，其他同学做好服务工作，我也投入了大量的时间与同学们在一

起。通过努力，我班课本剧《当窈窕淑女遇上百万富翁》和舞蹈《新刀马旦》受到师生们的好评，均被评为一等奖。在科学设计方案比赛、理化试验演示会、OM赛长期题均取得第二名的好成绩；滑坡、绕山行驶、风力发动机取得全校第一名的好成绩；网页制作、飞向天空全校第三名的好成绩。在活动中同学们培养了科学素养，锻炼了动手能力，提高了学习兴趣。

通过努力，班级形成了一个团结向上的班集体，每个学生都有充分发挥各自兴趣爱好和特长的天地，同学团结互助形成风气，推动了班级各项工作的开展。

五、重视体育锻炼

良好的身体素质是学生培养中不可忽视的方面。学生时代锻炼得到良好的身体体质是一个人一生的健康基础。更是学生学好知识，参加高考的重要基础。我所带的20xx届高三（！）班的一位学生，平时成绩很好，但是体质不佳，在高考的那几天因发高烧而发挥失常，高考落选，使我们非常遗憾。所以我坚持教育、督促学生养成积极参加体育锻炼的好习惯，使学生的身体素质得到提高，在校运会中也取得了较好成绩。