珍珠湖小学20xx年度小记者站计划

一、指导思想

贯彻区少工委新学期工作会议精神，落实以开展“实践体验活动”为教育途径工作理念，进一步提高学校小记者站整体水平，规范记者站建设，更好地发挥小记者队伍在少先队活动中的教育宣传作用。

二、规范记者站建设

1、在原有记者站成员的基础上，进一步充实学校记者站成员。

2、组织编制上，设立记者站指导教师、站长、副站长、小记者、通讯员等岗位。有目标、有计划、有总结地开展好本学期的各项工作与活动。

三、规范记者站活动

1、小记者日常活动以宣传报导校园生活、学习活动、社会文明新风等为主要内容。小记者采写的新闻稿件及时传送至编辑信箱pjc1103@sina.com，保证新闻作品的时效性。

2、小记者活动以开展校级各类学习培训、摄影采访、新闻写作为主要途径。

3、小记者活动以营建良好的校园文化和锻炼学生的实践能力为主要目的。

四、记者站活动要求

1、发挥小记者的主动性，在小记者站的建设和使其规范化的过程中，培养学生的自我管理的本领。辅导学生定期召开工作会议，形成阶段性布置和总结活动的制度。

2、要求记者站的成员人人参与，积极写稿、投稿，及时传递信息，为宣传学校少先队活动和健康向上的校园生活作贡献。

3、各记者站应立足于日常活动，不断积累经验，争创学校特色。

4、积极参与区、市级的各类竞赛活动。

五、主要活动

九月举办小记者站学期任务安排会。

十月举办小记者社团新闻采写大赛。

十一月举办小记者参观嘉定电视台活动。

十二月举办小记者座谈交流活动。

六、投稿要求

1、新闻稿以短消息为主，每篇新闻长度不超过200字。

2、新闻不论大小，发生在学校、班级和身边的新鲜事都可以。

3、新闻不需要浓厚的感情色彩，只需要把事件叙述清楚即可。

4、新闻有时效性要求，完稿后请在第一时间发稿。

5、发稿时请在邮箱主题一栏注名小记者姓名和学校。

6、每位小记者一年发稿不少于20篇。

珍珠湖小学20xx年度小记者站总结

水润桃李，霖泽芝兰。时间如流水，转眼间一个学期的工作和学习已经接近尾声。回顾走过的这一个学期,珍珠湖小记者站可谓收获

颇丰，特总结如下：

一、领导重视

小记者站作为我校的新项目，得到学校领导的大力支持和老师们的配合。本学年度特别对小记者站进行重大人员调整。从高年级学生中吸收一些优秀学生进入小记者站，以壮大小记者站规模，本学期新招收11位校文字小记者，一位摄影小记者，顺利完成了新老成员的交替工作。

二、组织管理日常工作，走上轨道，正常运作

1、加强辅导：对于刚入站的小记者站在起步阶段，同学们不知道需要做些什么，也不知道稿件要如何写，我校聘请优秀老师给同学做讲座，讲授有关写作的方法和技巧，word文本处理技巧，摄影、摄像技术等。

2、约定集会时间：这学期，针对上学期的会议时间存在的问题做了调整，每周二准时开会，周二的会议成了小记者在学校里的一个内部生活规律，不需要再用广播另行通知。我们的会议可以按时正常地进行。

3、提高写作积极性：这学期，为了促进小记者写作的积极性，我们实行了相应的奖励制：每周的任务按时完成，质量较好的给予小小的奖励，这给他们非常大的动力，他们的写稿积极性有了很明显的提高。号召全体小记者再接再励，鼓励多采访，鼓励小记者善于发现身边的新闻人物和新闻事件，鼓励小记者积极撰写稿件、积极投稿。

4、提高写作质量：上学期，注重的是记者的基本技巧——如何写报道，而这学期我们主要关注小记者们的写作质量，要求他们写作的时候可以参考作文选之类的书、阅读报刊杂志，把别人的好词佳句、写作技巧引用到自己的文章中。从他们的文章我们可以看出，质量还不尽如人意，但大部分小记者都能按照要求并努力去做，小记者的稿件都有不同程度的进步，呈现喜人的态势。

三、以学校主办的各种丰富多彩的活动为契机，组织小记者进行有关主题的采访报道。

从学校小记者站成立以来，通过平时有计划性开展一些实际的活动，小记者站的工作真正落到了实处。这些活动的举行，为小记者提

供了良好的活动素材，同时也丰富了他们的知识经验和情感体验，锻炼了他们的社会交往能力与有效地提高了他们的写作能力，小记者出色地展示了他们的才华，提供了广阔的平台。

目前，全社会都十分重视、关心青少年的教育工作。如何加强学校文化建设，深化青少年素质教育，搭建青少年社会实践平台，这是全社会都在深入思考、积极探索的问题。我相信，有教育部门的紧密配合和社会各界的大力支持，有小记者们的踊跃参与和老师们的辛勤努力，我校“小记者站”一定能成为丰富学校素质教育的一道亮丽风景线！