班级工作总结

20xx—20xx年度上学期,学生从初一进入初二,是人生发展中的关键时期。本学期,我担任八年级(4)班的班主任。我班的学生由七年级时的逐步适应、调整、克制,到八年级上学期慢慢暴露出各种问题,思想、性格、脾气都真实地展现出来,特别是那些思想意识怪异、行为习惯散漫的同学,各种问题都暴露无遗,学生的抵触情绪、无所谓思想、利己意识、小集团意识、哥们义气都淋漓尽致的呈现在了世人面前。八年级上学期工作已经结束,认真梳理、反思这个学期的工作,总结这半年来教育的得失,十分重要。 一个班级工作的重点是什么?我觉得,通过抓养成来培养良好的班风和通过抓学习来创建浓郁的学风是班级工作的重头戏。因为如果只是整顿纪律,学习成绩跟不上去,班上的好纪律维持不了多久的。只有真正激发起学生的学习自觉性和积极性,激发起学生群体的学习热情,维持良好的纪律才有了真正的动力。学生的纪律好、习惯好势必会在学习上得益;学风好、学习氛围浓、竞争意识强也势必会促进学生的纪律意识、行为习惯的养成意识。所以这两者是相辅相成、相互促进的关系。缺一不可,不可偏废任何一方。因此我在班级工作上始终坚持抓纪律、抓养成和抓学习双管齐下、齐头并进。现把本学期第工作总结如下:

一、把学生思想统一到大局上来。这不是唱高调,而是班级发展的第一要务。为此,我们利用各种形式,特别是主题班会,对学生进行集中教育,让学生认识到自己的主要任务是什么,自己应该做的最主要的事是什么。让学生把更大的精力,更大的热情投入到学习中来,是极其不容易的,特别是那些对自己认识不清,定位不明,目标、任务不明确的同学,要进行积极引导和转化,需下很大的功夫。经过努力,绝大部分同学对自己的任务有了更清醒的认识,对自己的目标更明确,学习的主动性不断增强。

二、科学培养好尖子生。把培养尖子生作为我们班级的重中之重,作为班级的一个亮点,一直是我们努力的方向。刚升入七年级的上学期期中考试,由于我班学生入学成绩差,竟然没有一位同学进入年级前十五名。我痛定思痛,狠下决心,一定要在以后的工作中培养出尖子生。本学期期中考试,我们有4名同学进入年级前15名,虽然刚达到平均数,但我异常兴奋。这个成绩的取得,是和我们长期精心培养分不开的。目前,我们的尖子生已经形成一个客观的群体,我们称之为第一集团。这个集团,目前有5人左右,他们基础牢固,对学习有浓厚的兴趣,学习方法灵活科学,目标明确,学习劲头高涨,各个方面都不错,具有很大的发展空间。下一步,我们将加大培养力度,科学的引导,力争使他们提升到一个更高的水平。这些尖子生,对班级学风的影响特别大,榜样的作用特别明显。现在,我们班已经形成一种很好的学习氛围,每一个同学都找到了自己努力的方向,呈现出十分可喜的局面。

三、家校沟通,合力育人,走通心与心。家校有效沟通进行教育,是教育的必然要求。期中考试后,我们本着对学生高度负责的态度,及时把学生在学校出现的一些严重问题通报给家长,让家长协助老师进行适当管理,共同转化学生,起到了良好的作用。

学生在家长面前是一套,在老师面前是一套,在学生面前是一套。学生的多面性,善变性,伪装性,让家长和老师都不能很好的了解学生。因此,把学生的一些情况和家长进行沟通,是必要的,是符合管理要求的。只有把学生的问题向家长及时通报,让家长了解一些不知道的情况,家长对学生有较全面的认识,才能很好的掌控学生。当然,这种情况,主要在一部分学生身上。本学期,我们利用各种时机,和家长进行沟通,了解学生,都起到了应有的教育效果。

值得一提的是,许多家长通情达理,配合老师转化学生,还有一些家长让老师针对学生的特殊情况,进行格外关注,格外教育,我们都进行了很好的处理,学生转变也很大。

教育是大家的事,要形成合力,要共同参与,只有这样,才能保证教育的效果。可是,有些家长对此认识不够,以为把学生送到学校了,就是老师的事,出了问题,就是老师的,这是不对的。在学校,对学生的教育以老师为主,但并不等于不要家长的参与。在老师教育效果不佳,需要家长及时参与配合帮助的时候,需要家长参与进来。只有这样,才能形成最佳效果。

四、培养一批德才兼备的班干部。培养班干部,是一个班主任的重要责任。衡量一个班主任的贡献大小,首要的是看这个班主任有没有培养出优秀的人才来,这个人才当然包括班干部。有的学生没有管理才能,有的学生暂时没有管理才能,简单培养之后就具备了。还有的学生,天生就有管理才能,缺少的是发现,是利用。作为班主任,就要有敏锐的眼光,就要有伯乐的能力,还要有大胆使用人才的意识。本学期,我们选拔了一批比较负责的学生,让他们大胆参与管理,效果比较好。这些学生干部,有一定的管理热心,有为班级负责的态度,有甘愿为大家奉献的精神,这就很好。通过锻炼,几位学生干部比较快的成长了起来,他们喜欢班级工作,热爱班集体,时刻为班级服务,任劳任怨,不怕得罪人,不怕苦,不怕累,素质良好,有一定的号召力和影响力。

五、努力转化基础薄弱学生,让每一个学生都不掉队。这是本学期我们狠抓的一个方面,效果也不错。每一个孩子都是家庭的希望,让谁掉队都是老师的失职,因此我们想尽千方百计转化学生,推着学生前进,逼着学生学习,提倡基础好成绩优异的同学和基础差的同学结对子,让前10名的同学挑选一个最有希望转化的同学进行辅导,结果有一部分同学有了一定的变化。特别是学期末后,有些同学主动找人帮助,主动让人辅导,主动拜师傅,形成了不耻下问,甘做学生的良好氛围。经过努力,我们班的差生越来越少,很多同学都有了自觉学习的意识,课堂参与不错,各个方面都有很大改观。

六、强化习惯养成,形成讲规范。本学期,我们配合学校在抓学生的两个习惯上下了一定的气力,用了一点功夫,效果明显。首先是白合中学学生一日行为规范,这是学校狠抓的一个方面,也是我们班级极其重视的一个方面。我们下决心整治各种不规范的习惯,让学生远离不文明行为,并进行全校师生承诺签字活动。抓好落实,抓好督促和检查,抓好反馈,抓好矫正,学生们在我们的强烈督促下,有了明显的变化。第二个就是学习习惯的养成问题,我们抓了四点:一是

听课的能力,二是书写的功夫,三是合作学习的能力,四是卷面的功夫。这几点由于落实好,效果明显。

虽然我班在各方面已经步入正轨,也取得了一定成绩,但是还存在着许多问题。一部分同学课堂回答问题积极性高涨,懂事,学习认真;更有一部分男同学调皮、好动,上课坐不住,课堂上左顾右盼,注意力不集中,成绩始终没有起色。这些我将在以后的工作中 努力进取争取更大的进步。

 

第二篇:班级工作总结

20xx-20xx学年度第二学期高二(2)班班级工作总结

我们高二(2)班经过一学期的磨合,高二第二学期里,整个班级更加紧密的团结在一起。同学们在这个大集体中快乐学习,快乐生活,每个人都因此收获更多。

这学期的小高考是我们高中第一次大型的考试,同学们也付出了很多。在一次次的模拟考试中,同学们每次都在进步。从第一次模拟考4A的寥寥无几,到后来小高考中23个4A的优秀成绩,同学们的努力得到了回报。小四门老师全心的付出,家长同学的关心帮助,让我们收获了更多除了成绩以外的温暖。

5月底的科技文化节是本学期第一次大型活动,班级同学参与的热情很高,在各个项目中表现优秀,最终获得了团体总分第一名的好成绩。其中,话剧节获得第一名,鸡蛋撞地球获得第二名,英语配音一等奖,窦妍同学获得视频制作一等奖,王鼎钧同学获得动力飞机二等奖,陈宸同学获得打字比赛年纪第三,刘禹杉同学更是在总结视频里展示了自己的音乐才能,赢得一片叫好声。可以说,同学们充分利用学校提供的舞台挑战自我,展示自我,享受这其中的乐趣。

6月,我们迎来了社会实践。我们认真用心准备了申请去山东的材料,班级同学也是积极参与,出谋划策。最终在大家的一致努力下,我们争取到了去山东的机会。山东的社会实践对我们来说是难忘的回忆,每个人都收获很多。在去的大巴上,同学们轮流献唱,气氛十分活跃融洽。而小组活动更是给同学间变得更加融洽提供了机会,原本不太熟悉的同学也有了更多交流的机会,就连饭桌上也成了同学们畅谈的天堂。特别是登泰山的时候,男生会为体力稍弱的女生背包,先登上顶的

人,也会在终点处为后面的同学加油打气,直到最后一个同学上来,那个场景看上去很是温暖,令人感动的。再看看一张张同学合照中大家亲密的笑脸,可以想象当时那种和同学在一起时的快乐。当有同学晕车,会有药物及时送到;有同学被水果刀伤了手,会有人飞奔去找司机,软磨硬泡从大巴上拿下药箱,又下楼去买酒精和棉签,也会有人飞奔去找老师,还有人在一旁安慰,给她洗去血迹。一个有凝聚力的集体是强大的,相信经过这一次山东之行,我们会更加融洽地度过高中最后一年的时光,每个人都会从中收获更多。

这个学期对我们高二(2)班来说是充满快乐和收获的一年,我们的集体在相处中也更加团结温暖。相信今后的一年,我们一定会创造更美好的回忆。

相关推荐