社会学总结

社会学总结

在完成了一个学期的社会学之后让我们来回顾一下学习的内容。根据书本和老师给我们的讲解,我只能说我学习了社会学中的一部分,而不是完全掌握了社会学的所有内容。毕竟有些内容对我来说有些难度。

从老师给我们上的第一节课开始,他先将社会和社会学的概念给我们讲解了一下,让我们对社会学这一课程有了初步的了解,为我们学习社会学打下了一些基础。在接下来的学习中,他将所有的社会学的课程分为了五章的内容。第一章为导论,老师先将社会作为引子,将社会的定义、特点和构成要素进行一一的介绍之后,又进一步讲述了关于社会学的概念、研究对象。对于社会学的产生和发展,老师列举了国外社会学创立的代表人物。在粗略地对社会学进行初步了解之后,我们进入了“第二章社会构成要素”的学习,在第二章的学习中,我了解到社会学涉及的不单单是人口,还有自然环境和文化,以及它们的社会功能。之前两章的学习都只是对社会学的初步了解,从第三章社会化和社会角色开始,我们进入了对社会学的深入学习。第三章从我们每个人在社会中拥有的角色出发,让我们明白什么是社会角色。一个人在社会中一定会有自己的社会角色,对于我们来说,如:学生、顾客等。之后又用规范的文字来向我们阐述社会化的进程。这样的学习步骤能让我更好适应学习的进度。从个人的角度了解了社会学之后,我们有开始进入了第四章社会分层和社会流动的内容的学习。它从整个社会的角度,将整个社会的成员分成了上层、中上层、中中层、中下层和底层。但是一个人社会的层级不会固定不变,它可以以水平、垂直等方式进行流动。随着时代的变迁,科技在进步,社会也会随之改变。而从时间的角度,我们开始了“第五章社会变迁和社会现代化”内容的学习。以上是我们这一学期的全部社会学的学习内容,它从不同角度对社会进行介绍。

在以上多个知识点中,就我个人而言,中国的人口结构给我的印象最深。中国不是世界上国土面积最大的国家,但却是人口最多的国家。这个现实,就可以看出我们国家的人口问题是多么严峻,首先性别比例,我国的男女比例不协调。其次,社会成员的素质问题,我们不仅是在文化素质上落后于世界大多数国家,身体素质也也低于世界平均水平。最后,人口老龄化也是困扰中国迅速发展的又一人口问题。可能中国的人口问题不止这些,我就只从这三个问题提出我自己的解决方法。对于男女比例问题,我觉得可以从提高医疗水平,降低婴幼儿的死亡率,积极宣传男女平等的思想,禁止超声波检测婴儿性别的行为,从而提高女孩的出生率。对于社会成员素质偏低的问题,我觉得可以用希望工程等的一些慈善基金的善款为那些贫困山区的孩子修建学校,鼓励山区的孩子走出大山去城市求学。对于一些小学、初中和高中进行学费的减免,对于特别贫困的学生,可以由政府拨款为他们提供一些奖学金和助学金,给予食宿的补贴。在全国积极贯彻九年义务教育,对于不认真执行的父母给予教育和处罚,以此来提高人员的文化素质。对于人员的身体素质问题,我们可以在对学生的成绩的考核的同时,也应加重对于体育方面的考核,每一学期对全体的学生的身体素质进行考核,对于不合格的人要求重考和取消一切评奖评优的机会等,让学生们重视自己的身体素质。政府可以加大对于健身器材的投入,鼓励人们在自己的闲暇时间进行锻炼。关于老龄化问题,我们可以根据不同的地方给予不同的政策,对于东部地区,如:上海,可以适当的放松计划生育,以此来解决人口锐减的问题。对于大多数的地方,在老年人数量增多的同时,我们应该加大对他们的关怀。可以适当的延迟退休年龄,完善社会养老保障体系,大力发展老龄产业,对于老年人实行返聘等措施。力求做到老有所养,让夕阳也有自己的灿烂。

这一学期也结束了,回顾了这一学期的学习的内容之后,我也明白了什么是社会化,和自己在社会中是什么样的角色和我自己应该如何扮演好自己的角色。总之,是收获巨大。关于如何学好社会学的内容,我也有了自己的感想。在第一节课上我也会用PPT形式向同学们展示关于社会学的一些比较基本的概念。如:什么是社会、社会化等。在同学们对社会学

有了一定的了解之后再向同学们灌输社会学的内容。我觉得每节课可以用一个和上课内容有关的故事来开始,这样可以吸引学生们的吸引力。在一些章程的学习中,我们也可以让同学们参与课程中来,而不是只是在座位上记笔记。如在社会角色的内容的学习中,可以鼓励同学们排一个关于社会角色的情景剧,然后让观看的同学发表自己的感想。也可以在其他章程的学习中,安排一些讨论课。

总之,这一学期要结束了,很感谢老师在这学期中给予我的一些指导。

 

第二篇:社会学总结

社会制度&社会控制

一.社会制度的涵义: Social system:指社会整体上的形态 ,如原始社会、奴隶社会、封

建社 会…

Social institution:指对某一社会生活领域发生作用的制度,如政治制

度、经济制度、婚姻家庭制度、教育制度、宗教制度……

社会学研究的是后一种涵义的社会制度。关注的不是制度本身,而是它

所反映的社会结构方面的意义.

社会制度——是人们在共同的社会生活中形成的,指导人们的社会活动

的、稳定的规范体系.

二.社会制度的层次:宏观层次——社会经济形态层次:社会制度是一定经济基础和建立

于其上的上层建筑的总和,是一个国家在某一条件下实行的根本的经济

和政治制度。

中观层次——社会生活领域层次:社会制度是在人类的某一社会生活领

域发挥作用的制度,它是一些系统的行为规范,指导着人们在特定领域

的活动。

微观层次——具体的社会活动层次:社会制度是具体地指导人们活动的

规则,是组织中的一些具体的规定

三.社会制度的类型:从社会制度的历史过程划分: 本源的社会制度:家庭

派生的社会制度: 政治、教育、宗教

从发挥的作用来看: 非正式制度:民俗、道德、意识形态

正式制度:法律,规章,条例

四.社会制度的构成要素:1价值:一制度存在的价值和意义;价值系统是人格和文化中

的核心要素,也是社会制度的灵魂。

2.规则:是一定社会中用来指导人们行为的准则,它们是人们在

长期的共同生活中选择、积累起来的经验,是人们在共

同生活中认为是合理且合适的东西。它是社会制度的基

3.组织:是指实施社会制度的社会成员、群体和组织机构,它是

社会制度的实体部分,是价值和规范的载体。

4.设施:是社会制度得以运行的物质手段,它包括实用性的物质

设备和象征性的物质设备

五.社会制度的功能:1合理的满足人的需要;2对人们的行为规范具有导向的作用;3社会整

合和控制的功能4文化传递功能5社会制度的负功能:

6 阻碍社会变迁,如户籍制,收容遣送制度

7代表一部分人的社会利益

六,社会控制的涵义:广义:社会组织运用各种社会规范及相应的手段和方式,对社会成员

(包括个体、群体与组织)的社会行为与价值观进行约束,以

保证社会秩序的过程。

狭义:对社会越轨者进行惩罚或教育以纠正偏差。

教材定义:社会控制是运用社会力量对人们的行动实行制约和限制,

使之既定的社会规范保持一致的社会过程。

七.社会控制的类型:从手段上看: 积极的控制:教育、奖励、疏导…

消极的控制:警诫、制裁、惩罚…

从形式上看: 内在控制/软控制:自我激励,内化(internalization)

外在控制/硬控制:制裁,效果有限

从规范形态上看:正式控制:法律,条例

非正式控制:道德,群体压力,社会舆论

八.社会控制的功能: 1、社会控制的正功能1)维持社会秩序(2)维持正常生活 (3)促

进社会发展

2、社会控制的反功能(1)不合理的社会控制不能维护多数人的利益

(2)僵硬而有力的社会控制不利于人们对合理目

标的追求

九.社会控制的方式:1、习俗、道德和宗教

习俗:人们在集体生活中逐渐形成并共同遵守的行为准则。

道德:道德是靠人们的内心信念、社会舆论来促使人们自觉遵守

社会的行为规范。

宗教:宗教的约束力在于神。

2、政权、法律和纪律

政权:凭借军队、警察、法庭、监狱等国家专政工具对破坏国家

利益危害社会秩序的行为进行制裁。

法律:现代社会最权威、最有效、最普遍的社会控制手段

纪律:它是国家机关或社会组织为其成员规定的行为准则。

3、社会舆论与群体意识

社会舆论:它是众人关于某一事件或现象的议论、意见和评价

群体意识:是成员对群体的认同感、归属感和责任感的总和,它

是成员为了维护群体的荣誉和利益对自己应该的行为的

考虑。

十.越轨行为及其控制:越轨(deviance)行为含义:越轨行为(也被称为离

轨行为、偏差行为或差异行为)——是指在一定的社

会中社会成员不同程度地违反社会规范的、出格的行

为。

社会规范:每个社会都存在一套对其社会成员具有约

束力的行为准则,以调节人们之间的社会关系,指导

社会成员的社会行为,这就是社会规范。

越轨行为的界定:1越轨行为取决于不同的文化。如周末商店

2越轨行为的界定取决于不同的社会环境 如未婚同居现象

3越轨会依身份而定。穷人和少数民族,更容易被蒙上越轨的

污名

4越轨会由于时间的变迁而发生变化,如离婚

越轨的类型:越轨的性质:正向的越轨,如具有创造性的艺术家,对不合理的

法规的越轨

负向的越轨,如犯罪

不同程度的越轨:反常的越轨:罪犯

不遵从的越轨:引起他人的注意

个人越轨和集体越轨;越轨行为未必就是犯罪,如赌博

越轨的原因:生物学视角: 基因或生理、大脑缺陷

心理学视角: 埃森克(Hans Eysenck):内向性格,外向性格(

班杜拉(Albert Bandura):社会习得( 挫折-攻击

社会学视角:从社会环境的角度来解释

越轨的视角:失范(anomie):指规范和价值相互冲突或者规范与价值相对脆弱、

阙如的一种社会状况

手段-目标论:默顿:遵从-创新-形式主义-逃避-反叛

亚文化群体论: 同性恋亚文化,监狱文化

标签理论:初级越轨—贴上标签—二级越轨

我国的越轨行为及其控制:1当前我国社会中的越轨行为——社会转型期现象

2、越轨行为的一些突出问题

(1)群体性越轨行为——它包括群体的、有组织的,也包括集体行为。

(2)有权者越轨——以权谋私、贪污腐化、权力寻租等

3、越轨行为的控制:(1)周密地推进改革,减少社

会解组现象,制定社会政

策,减轻对弱势群体的伤害

(2)建立社会预警系统

(3)重建社会道德体系

(4)加强法制建设

社会问题

社会问题:指社会中发生的被多数人认为是不合需要或不能容忍的事件或情况,而需要运用

社会群体的力量加以解决的问题。

社会问题的三个涵义(默顿)社会期望的事情被中断

社会规定的正当的东西被破坏

社会所珍视的社会模式与关系脱节

人口理论:马尔萨斯人口理论(17xx年)

两个公理:食物为人类生活所必需;两性间的情欲是必然的。

两个级数:生活资料的增长只能按算术级数增长;人口的增长按几何级数增长。 两个抑制:积极抑制;道德抑制

适度人口论 [英]坎南 19xx年提出

即能获得最大收益的人口量

过渡人口论

中国人口问题:人口规模过大抑制了社会发展

年轻人口比重高、规模大,给就业带来巨大压力

人口总体质量不高,不能适应经济和社会的要求

未富先老带来严重挑战

英国等发达国家从成年型社会向老年型社会转变用了xx年,同期人均GDP

为5000美元到10000美元;而我国完成这种转变只用了xx年左右,人均GDP

只有1000美元左右。

中国人口问题的成因:历史及文化原因——我国是典型的农业社会,农耕文化有崇尚大家庭,

有多子女偏好;历代统治者奖励耕战,促进了人口的增长

政治方面的原因——新中国成立后很长一段时间没有采取抑制人口增

长的政策,直至19xx年才实行计划生育政策。

人口惯性——指以往的人口规模和结构对后来人口过程的影响,一个庞

大的年轻型人口会带来人口的持续增长,一个老年型人口将导致人口规

模缩小

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