宋庄中心小学
20xx—20xx学年上学期品德与社会教研工作总结
转眼间一个学期又在我们忙忙碌碌的工作中匆匆走过了。回首这个学期品德教研组的工作,我们品德教研组的每一位老师都兢兢业业、勤勤恳恳、踏踏实实,根据开学初期制订的教学工作计划、教研组活动计划,以新课程的基本理念为指导,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地进行日常教育教学工作,积极进行教学改革研究。一学期来有让人会心微笑的成绩,但也有还需努力的地方,为了在今后的工作中扬长避短,现将本学期工作总结:
一、团结协作,共创辉煌
我们采用了集体备课制,每次备课组活动都由备课组长负责,定时间,定地点,定内容,定主讲人。大家踊跃发言,各抒己见,积极讨论。从书本上某一副图的的分析到教学内容难点、重点的把握,从教学方法的应用到学生学法的研讨,点点滴滴,一丝不苟,精益求精,倾注着教师们的真知灼见,发挥着集体的力量,体现着团队的精神。尽管执教品社的老师基本都不在一个办公室,但无论是在走廊上相遇,还是在中午就餐时,时时、处处都洋溢着团结互助,群策群力的气氛。有时老师遇到上课过程中突发的教学或学生方面的问题,需要亟待解决。于是,我们教研组成员都会出谋划策,一起帮助解决教学问题和学生思想问题。
二、学习理论,更新教育观念。
本学期采用多种学习方式阅读了《品德与生活》、《品德与社会》课程标准及其相关教学杂志,如:《小学德育研究》。通过学习,老师们确立了新的教学观念,用课改精神统帅自己的教学行为,充分发挥品德课的德育功能。
三、转变角色,建新课堂
积极构建一种“阳光普照”式的课堂氛围,我们教研组成员也一直在讨论这样一个问题,我们中国孩子画完一幅画后往往会问:“老师我画得像不像?”,而美国孩子则会问“老师我画得好不好?”看似简单,实则不然,回答像不像的问题是告诉我们:一种新型科学的课堂教学模式的建立,发须从学生观、课堂教学观等方面进行改革。根据这点我们教研组的老师都觉要转变自己的教学观念:1、保证学生在探讨问题时有气氛,可以重组小组,甚至可以大声争辩。2、理解童心,允许学生用自然带有童趣的语言表达思想,交流意见。3、鼓励学生大胆提出问题,发表不同见解,帮助学生建立自信,使不同的学生在品社课上得到不同的发展。失败是成功之母,成功亦是成功之母,我们为什么不给孩子多一些成功的收获呢?因而在平时的课上,我们尽可能地运用多种教学手段,培养孩子学习的兴趣,调动孩子的积极性,为了孩子提供一定的活动材料,给学生一双辨别事非的眼睛,让学生成为真正的主人。
四、教学实践与科研相结合,提高教学质量。
这个学期,我们教研组的老师虽然都是担任了语数教学,有的还兼班主任工作,但依然能在品德的教学中开创出一片美好的天地,有了一定的收获。
一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将一如既往,再接再厉,和着时代的节拍,在学校领导多方面的关心支持下,不懈地努力,去构建一道品德教育教学的亮丽风景线。
四年级思品教学工作总结
一、基本情况(取得的成绩和经验)
(一)培养学生从小爱学习的习惯。
在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况,教育
学生向爱迪生学习。在学习上要多动脑,不懂就问,课后多看课外书,汲取营养,增长知识,还要认真完成作业。结合教学内容在班上搞了一次“优秀作业评比”活动,对被选到优秀作业的同学给予奖励,对没有选上的同学教育他们今后要努力,争取下次被选上。
(二)培养学生爱国家和爱家乡的情感。
在教学中让学生了解家乡,知道家乡有美丽的风光和丰
富的物产。引导学生保护家乡的环境和公共财物,做一个关心集体、爱护公物的好市民。
(三)培养学生心中有他人,遇事互相谦让的社会公德。 在教学中结合课文插图引导学生认识哪些应该做,哪些
不应该做,通过讲故事,辨一辨,说一说的活动形式引导和教育学生,无论何时何地都要有一种良好的社会公德,心中有他人,遇事互相谦让,见到别人有困难要乐于助人。
二、存在问题
部分学生不讲道理,比较任性,没有尊老爱幼、勤俭节
约的优良品质。
在平时的日常生活中,没有养成一个好习惯。生活不节
俭,浪费粮食,不够礼貌。
部分学生交通安全意识淡薄,不够自觉遵守交通规则。
三、改进措施和努力方向
(一)新的教学理念。以学生为中心,以问题研究为手
段,以个性发展为目标的教育观,在课堂教学中逐步形成。
(二)重视了常规媒体和现代化教学手段辅助教学。丰富了教学内容的呈现方式;活跃了学生参与教学的形式;扩大了教学资源。
(三)重视师生之间的双向交往。
今后工作中要勇于打破传统的教学模式,注重现代化教学手段和学科教学的整合,提高课堂效率。课堂教学应把教学重点放在培养学生的各种能力上,让全体学生都能健康和谐发展。
小学教学教研工作总结为了加强教学教研工作的“整体优化、系列操作”,以形成教学教研工作的制度化、科学化和有序化,努力提高教师教学教研…
太平小学校教研工作总结20xx7为了加强教学教研工作的整体优化系列操作以形成教学教研工作的制度化科学化和有序化努力提高教师教学教研…
杨怀英时光流逝,一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期来,我遵照学校工作计划和学校教导处教学教研计划,立足课堂、以实施课…
教学教研工作总结20xx—20xx学年度上学期新郑市梨河镇绰刘完全小学20xx年x月20xx—20xx学年度上学期教学教研工作总结…
20xx至20xx学年第一学期教学教研工作总结美良中学在本学期的教学教研工作实施中我校始终站在教研兴校的高度以提高教学质量提升学生…
《品德与社会》本学期我根据《品德与社会》教材的指导思想和教学目标制定了教学工作计划。全学期依照教材内容和结合班级的实际情况进行教学…
一、指导思想根据XX--XX学年度工作要点,以推进思想品德课程改革和提高教学质量为工作主线,以对备课组建设和提高毕业班教学为工作重…
20xx----20xx学年四年级下册品德与社会教学工作总结一学期来,按照课程特点制定实施了教育教学工作计划,对学生进行了一系列的…
品德与社会教研组小结(20xx-20xx学年第二学期)本学期,我校品德与社会教研组以构建高效课堂和落实新课程标准为中心,围绕着“小…
小学品德与社会、生活教研组工作总结本学期,我们学校品社教研组按照区品社教研要求,坚持“贴近生活,体验乐趣”的理念,深化学校“热爱生…
时光飞逝,学期即将结束。本学期,学校领导的领导下,在教研组长的精心安排下,我们组结合我校的实际情况,依据开学初制定的各项教研计划,…