积极开展农民教育培训工作,努力开创电大工作新局面 我校由洞头县职业高中、洞头县技工学校、浙江广播电视大学洞头分校三所学校组合而成，是一所集电大、职教、成教三位一体的多层次、多形式的综合性学校。目前，电大开放教育在校生有200多人，中职在校生有600多人,农村预备劳动力培训在校生有72人,农村劳动力素质提升培训年1400多人。现在，学校已经形成业余大专，全日制中职教育，农村预备劳动力培训教育,农村劳动力素质提升培训多个层次的办学格局。农村预备劳动力培训和农村劳动力素质培训是社会主义新农村建设的一项重要内容，是党和政府的一项“惠民工程”，也是电大教育拓展办学空间、为当地经济建设和社会发展服务的重要形式。因此，我校及时抓住这个机遇，积极申报，把农村预备劳动力培训教育和农村劳动力素质提升培训作为电大拓展办学的主要路子。20xx年被温州市委、市人民政府命名为农村劳动力素质培训基地。20xx年，根据《温州市人民政府关于做好农村预备劳动力培训工作的通知》（温政发[20xx]71号）文件精神，我县确定我校为农村预备劳动力培训基地。

农村预备劳动力培训基地和农村劳动力素质培训基地落户我校后,在县教育局、县农培办的指导和大力支持下，我校根据学校的专业资源和能力，结合当地产业的特点和需求，因地制宜，面向企业,着力从机械汽配、电子电器、计算机应用三个方面做好校企合作、订单培养这篇文章。为做好农村预备劳动力招生工作和教学工作，我们精心组织、认真准备，及时调整培训思路，采取校企联合的培训策略，落实有效措施，强化培训工作，使这项“民心工程”真正惠及渔农村、渔农民。 为充分发挥企业的积极性和主动性，让企业参与专业设置、教学计划制定与修改、实习实训等方面工作，并尽可能吸纳聚集企业资源，为企业量身定做符合企业特征和个性需求的人才。根据培训班的学员实际，为增加培训的实效性和可操作性，我们进行了校企课堂分设、分段教学的探索，学校与企业共建产学结合基地，上课实行日夜结合。把文化专业知识的培训放在基地进行，实训、实验等教学环节主要放在企业进行。校企合作办班针对性强，可以较好地利用企业资源，是一项三赢的策略：企业不花钱，或少花钱，其员工得到了培训，推动学习型企业建设；员工学历提升，技能提高，得到了实惠；学校招到了学生，拓展了办学空间，扩大了办学

规模,同时也树立了良好形象。根据学员实际情况，我校在课时安排上，对文化专业知识和技能实训的课时数进行了调整，在保证总课时数的基础上，适当减少文化必修课课时数，删除专业基础选修课程，相应增加技能实训的课时数，整个教育培训以专业技能培训为主要内容，同时开展职业道德、自主创业和法律法规等方面的教育培训；在课程开设上，培训开设的课程分文化基础课程、专业课程和专业实训课程三部分，部分文化基础课程采用校本教材，其他文化专业课程、专业基础课程和专业技能实训课严格按照市教育局规定的课程开课。目前,我校农村预备劳动力培训班已成功举办两届，毕业学生215人,现在校学生72人。对于农村劳动力素质提升培训，学校自主培训工作主要开展上岗证和职业资格证的培训，项目有服装缝纫工岗前培训和钳工、无线电装接工职业资格证培训等，现已培训10多期，结业500多人。上述培训目前已争取到上级财政补助90多万元。

学校还充分利用现代远程开放教育资源，拓宽办学渠道，面向渔农民大力开展各类委托培训。近三年来，举办了计算机应用能力，服装缝纫工，餐厅客房服务，汽车驾驶知识，草莓栽培技术，海岛畜牧业，船员“四小证”，会计电算化，渔业轮机与驾驶，钳工，安全生产知识，焊工安全知识等各类培训,累计20多个项目50多期培训，共计4000多人次。由于服务周到,培训质量高,深受学员欢迎,受到了各级领导的表扬,取得了较好的社会效益和经济效益。

在校领导的积极引导、全校教职工的共同努力下，目前我校培训工作一茬接一茬，应接不暇。全体工作人员不计报酬，默默工作，放弃节假日和休息日，在功课量超负荷的情况下，日夜不息坚持上好培训课，一年四季从不间断。正是由于我们老师这种高度负责的教学态度，培训工作受到了上级领导和有关部门的一致好评，影响面逐步扩大，社会效益逐步显现，20xx年、20xx年连续两年我校被温州市评为农村劳动力优秀培训基地。

这几年的农民教育培训工作虽然取得了一定的成绩，但是仍存在许多困难和问题：一村一专业设置不太适合我县县情，生源很少，至今还没有申报计划；农村预备劳动力培训的学员基础差，到课率低，教学管理难度大；农村劳动力素质提升培训，比较有规模的企业对职工的素质培训工作非常重视，积极主动配合培训工作并参与教学管理，因此，这部分学员上课认真，到课率高，技能考合格率也非常高。

但是，部分中小企业对职工的素质培训工作不够重视，经反复动员才来报名，报名后却不安排学习时间，导致到课率不高，考试难度加大。而且经费审批困难重重，经济效益不高；社区教育相关政策还不够明确，开展工作难度很大；各种非学历教育的校内实训教学的场所与设备跟企业的实际情况差距悬殊，建立与培训专业相适应的校外实训基地，确保校内专业技能实训实现与企业零距离对接显得非常重要。但是，由于政府对于积极参与校外实训基地共建工作的企业还没有相应的优惠政策或资金奖励，导致绝大部分企业对校外实训基地建设积极性不高，建立校外实训基地困难重重。因此，培训成效不大，规模难以进一步扩大。

电大开展农民教育培训工作虽然存在许多困难和问题，但随着社会主义新农村建设的逐步深入，农民教育培训工作的机遇会越来越多，潜力会越来越大，教育培训空间会越来越宽阔。通过几年来的农村劳动力培训工作使我们深深体会到：农村素质教育培训只要针对当地实用人才需求，因地制宜，挖掘学校办学潜力，发挥电大教育多种媒体、多种形式、多种功能等优势，就一定能取得很好的办学效果。今后我们将不断完善、充实职能机构，强化管理，继续发挥电大自身的办学资源优势，加强师资队伍建设，提升教学质量，根据海岛县实际情况，积极探索电大办学路子，努力开拓办学新渠道，将开放教育逐渐延伸到偏远农村；有效整合和利用全社会教育资源，与政府有关部门行业、企业开展多方面的合作，不断拓宽办学领域，实行资源共享，优势互补。争取将培训项目与岗位证书制度和行业准入制度整合起来，争取逐步推动学历证书与部门、行业职业资格证书的结合，积极推进“双证”教育的试点；进一步探索合作培训模式，直接与企业合作，为学习型企业创建提供教育支持；大力开展面向农村的现代化远程教育，积极参与农村党员干部培训试点工作，进一步开展渔农民实用技术培训，努力开辟农民教育培训新天地。

浙江广播电视大学洞头分校

二ＯＯ九年x月

 

第二篇：乡党员教育培训工作情况总结

乡20xx-20xx年党员教育培训工作总结

20xx年以来，我乡党委全面落实中央、省委《20xx-20xx年党员教育培训工作规划》，把增强党性作为第一任务，将理想、信念教育与能力建设贯穿始终，以社会主义理论体系教育，党章和党的基本理论、党的基本知识、党的历史、党的路线方针政策和形势任务教育、法律法规和党风党纪教育、业务知识和技术技能培训等为主题，努力培养一支素质高、作风实、能干事的党员队伍。

一、高度重视，狠抓落实，基层党员干部教育培训工作成效明显

党员教育培训是基层党员学习理论、了解政策、提升素质的有效途径和载体，也是基层党委抓好各项工作的一个重要抓手。我们主要抓好了几方面工作：

一是精心组织，加大教育培训力度。在搞好调查摸底的基础上，我们制定了教育培训工作意见，建立领导小组，加强组织领导，落实工作责任，建立健全教育培训网络，由党委书记负总责，分管领导重点抓，党支部书记具体抓，形成一级抓一级、层层抓落实的教育培训工作格局。同时，我们通过工作例会、检查指导、总结交流等多种形式，及时了解和掌握教育培训开展情况，加强督促和指导。

二是突出重点，丰富教育培训内容。重点进行以科学发展观统领经济社会发展全局、构建和谐社会、建设社会主义新农村、

社会主义荣辱观、加强农村基层党组织建设、保持共 产 党员先进性、市场经济、法律法规、领导方法等多个专题的学习教育，同时紧密联系党员干部的思想和工作实际，组织开展主题教育和典型宣传教育。

三是改进方式，增强教育培训活力。充分发挥农村远程教育平台的作用，积极探索把集中授课与分散讨论相结合，培训与现场参观相结合，传统教学与电化教学、研讨交流等相结合，努力提教育培训的参训面，增强教育培训的吸引力和活力。

四是因地制宜，注重教育培训效果。做到“四个结合”：一是把教育培训与推进社会主义新农村建设相结合，有力地促进了农村现代农民教育培训和精神文明建设；二是把教育培训与推动实际工作相结合，既解决思想认识问题，又解决实际工作中的问题，以虚带实、虚实结合，很好地促进了教育培训工作与实际工作的融合；三是把教育培训与科学谋划新发展相结合，进一步明确了发展思路和目标任务，统一思想认识，凝聚发展力量；四是把教育培训与为民办实事相结合，组织党员干部广泛开展扶贫帮困、整修道路、整治环境等活动，进一步改善了党群、干群关系，凝聚了民心，树立了基层党员干部立党为公、执政为民的新形象。

五是分层次培训，增强教育培训针对性。结合各村具体情况，针对文化层次程度不同的党员干部采取不同的培训方式：一是对未经过实用技术培训的党员干部进行普及培训，使他们尽快成为当地的生产骨干和致富能手；二是对具有初中、高中以上文化水平的中青年党员、基层干部进行较为系统的培训，使他们具有初级以上技术水平和专业技术，成为推广实用生产技术的骨干；三

是对农村基层主要干部进行经营管理知识、基本经济理论和适用技术的培训，提高他们现代农业意识、科学管理能力和决策水平，使他们成为发展农村经济、增加农民收入的领导者和示范者。

二、围绕中心，服务大局，牢牢把握教育培训工作的主要任务

一是深入开展党的十七大、十八大精神。组织基层党员干部认真学习十七大、十八大精神，着重引导他们准确理解和把握构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性；准确理解和把握构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务、工作原则和重大举措，尤其进一步理解全会精神提出的新思想、新观点、新论断、新举措，不断提高他们研究新情况、解决新问题的实际本领；把握构建社会主义和谐社会关键所在，不断增强以党的执政能力建设和先进性建设推动社会主义和谐社会建设的自觉性。

二是广泛开展市、县各项会议精神的学习教育。通过集中教育培训，引导广大党员干部充分认识经济社会发展取得的突出成就和宝贵经验；准确把握经济社会发展的指导思想、目标任务和重大举措，进一步认清经济社会发展面临的现实条件、历史机遇和严峻挑战，增强责任感和使命感，以改革的精神、创新的思路、扎实的举措，为推进和落实各项目标任务再创发展新辉煌。 三是组织开展大讨论活动。引导广大党员干部深刻认识党的十八大确立的全面建成小康社会的新目标，深刻认识经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”总体布局的新要求，进一步增强基层党组织推动发展、促进和谐的能力，增强广大党员干部的宗旨意识、使命意识和责任意识。

三、存在的差距和主要问题

近年来，我乡党员教育培训工作即使做了一定工作，取得了实效，但仍然存在着一定的差距和不足，具体表现在：一是由于农村党员普遍年龄偏高，文化程度较低，在接受教育培训的受益程度上参差不齐现象比较突出，有待于强化措施，认真落实。三是部分农民党员对学习培训缺乏认识，参与性不强，必须加强教育，增强积极性。四是少数村由于资金困境，电教设施不配套，影响教育培训工作。