小学庆祝六一儿童节暨第九届校园文化科技艺术节
活动总结
为进一步丰富校园文化生活,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,提高学生的综合素质,建设良好的文化艺术教育氛围,加强我校精神文明建设,营造积极向上、快乐和谐的校园文化氛围。在张校长的统筹安排和精心领导下,学校教导处、少先队、体育、音乐、美术组和各位老师们的积极组织、密切配合下,辋川中心小学以“弘扬传统文化,从你、我做起”为主题的第九届校园文化科技艺术节已圆满结束了。
本次活动从筹备到结束历时一个多月,广大师生投入了极大的热情,从组织发动到节目演出,各班级都十分重视,认真准备,广泛参与。本届校园文化科技艺术节既继承了传统又有开拓创新,具体安排了大合唱、拔河、硬笔书法、绘画、手抄报和科技小论文六个项目的活动,以丰富多彩的文体活动为载体,全方位、立体式地展示了我校学生的综合素质,得到了学校领导和老师们的广泛好评。
我们说:六一的歌儿最动听,六一的庆祝最开怀。六一节早上,各个班级的同学在班主任老师的带领下都能精心准备、热情参与,呈现出精彩的合唱节目。无论是参赛选手还是老师,都参与到了整个校园文化艺术节的活动中,真正成了节日的主人、校园的主人,既展现了风采、又张扬了个性,展示出了我校文化艺术教育的成果。下面我就“唱红歌 颂祖国”歌咏比赛的获奖情况再次作一公布:(另附)
六一的鼓点最轻快,六一的号声最豪迈。六一节下午那一个个欢呼雀跃的身影,那一个个异口同声的“加油”,无不体现出我们辋川中心小学全体师生良好的精神风貌和团结协作,力争向上的团体精神。本次拔河比赛的获奖情况是:(另附) 稍后我们将为获得同年段第一名的班级颁奖。
童年是一支支歌,跳跃着美妙的音符。
童年是一篇篇文章,笔尖里充满了幻想和憧憬。
童年更是一幅幅画、报,稚嫩的画笔描绘出眼里的多姿世界。 在接下来几天的活动里同学们也取得了喜人的成绩,其中: “安全伴我在校园,我把安全带回家”硬笔书法比赛的结果是:(另附)
“我心中快乐的节日”绘画比赛的结果是:(另附)
科技小论文比赛结果是:(另附)
另外,以“弘扬传统文化,从我做起”为主题的手抄报比赛正在评选中,之后,我们还会适时地向大家公布。
请在本次拔河比赛中获得同年段第一名的班级派一名代表上台领奖。
校园文化艺术节活动总结
本次艺术节活动以“展示才华,体验快乐”为主题,展示了新时期少年儿童的艺术风采;其目的在于丰富学生学校文艺生活,展示学生艺术素质,培养学生实践能力,进一步推动我校艺术教育的发展。从整体来看艺术的组织是很成功的,达到了预期的目的。具体表现在以下几个方面:
一、学生主体,全员参与。
活动内容包括绘画、手工制作、写字、朗诵,美术老师和手工制作活动小组、语文老师早着手抓好特长学生的培养,要求编排的节目必须能展示出专业教师的水平。
从活动情况来看,本次艺术节活动学生都能积极参与。
二、隆重喜庆,展示技艺。
为了增加艺术节的喜庆气氛,使此次艺术节成为孩子们的节日,在艺术节项目的设置和活动的组织形式上,充分尊重孩子意愿,使每项活动成为孩子们喜闻乐见的艺术美餐。朗诵比赛是以亲子的形式展示,后面新增了幼儿舞蹈组的舞蹈,大大激发了同学们的热情。尤其是教师节目,老师一上场,台下的小观众个个都是热情洋溢、激情高涨,氛围营造得好。艺术节展露孩子们创造的天性和自信的品质,成为他们表现自我风采的大舞台。
本次艺术节虽然准备时间很短,但活动项目是丰富而精彩的。
三、一点不足,几点建议。
在时间安排上存在一定的紧冲突,至使艺术节展示活动之前的许多艺术作品只能是相对的,都还有很大的提高空间。三年级的班主任没能认真阅读手工制作比赛方案,致使手工作品未上交。
隆重喜庆的校园文化艺术节,在师生及家长们的掌声中圆满地落下了帷幕,但她的影响并未结束,学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的,他们必将在艺术的天空飞得更高更远;教育者的思考并未结束,我们思考本届艺术节的成功经验和失误的教训。我们相信:艺术教育活动必将迎来新的希望新的辉煌。
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