读于丹《论语心得》有感

《论语》在我国已经有两千年的历史了。在这两千年里为人们信奉、传承,

它不断吸取其他思想的有益成分,发展自己,使自己更丰富、更经典;同时也为一些

人利用,不免受到某种思想的渲染,使原来的色彩有所变化。而我自从语文课本里

接触《论语》到现在，从没有仔细的拜读过《论语》，但读了于丹对《论语》的

心得后，我受益菲浅。

于丹教授用通俗易懂的白话文把孔子的《论语》诠释给世人，使我们能够领

悟到《论语》传递的朴素的、温暖的生活态度，真是一本难得的好书！她从天地

人之道、心灵之道、处世之道、君子之道、交友之道、理想之道和人生之道这七

个方面分别阐述，用很多生动的耐人寻味的例子来诠释了《论语》的真谛，那就

是怎么样才能过上心灵所需的那种快乐生活！

于丹教授在此书中是以白话诠释经典，以经典诠释智慧，把两千多年前的论

语用一个现代人对社会，对生活，对人生的感悟演绎出来，灰色的孔子一旦链接

了这个多彩的世界，催生而出的是一种纯粹的积极的态度，是道德品性、情感智

慧的升华，看完这本书真的是受益匪浅，给人以心灵的震撼！但每个人理解的程

度不同，感受也会不同，我的理解就是教导世人如何做人，如何做一个好人，一

个对社会有用的人，而做人的起点就是要有一个乐观积极的心态，与人为善、修

身养性，做好自我。

人的一生难免遇到挫折和磨难，怎么样来面对生活给自己带来的不幸？于丹

教授给我们讲述的《论语》的精华之一，就是告诉我们，如何用平和的心态来对

待生活中的缺憾与苦难。她说：“每个人的一生中都难免有缺憾和不如意，也许

我们无力改变这个事实，而我们可以改变的是看待这些事情的态度。”人首先要

能够正确面对人生的遗憾，不要纠缠在里面，一遍遍地问天问地，这样只能加重

你的苦痛。子曰：“已所不欲，勿施于人”，应该放下时且放下，你宽容别人，其

实是给自己留下来一片海阔天空。对于我们来说，大的就是工作中，小的就是家

庭中，同事之间、夫妻之间，一些陈谷子烂芝麻的事，不要抑郁于胸，要学会自

己劝自己，想开些，何必计较那么多呢？第二个态度是，要尽可能地用自己可以

做的事情去弥补这个遗憾。一种遗憾，可以被放得很大很大，放大遗憾的后果是

什么呢？那就将如印度诗哲泰戈尔所说：“如果你因为错过太阳而哭泣，那么你

也将错过星星了。”承认现实的不足之处，并通过自己的努力去弥补这种不足，

这就是《论语》告诉我们对待生活缺憾的态度。

在处世之道中，于丹教授解析了孔子提倡的“不在其位，不谋其政”，隐含着

就是“在其位要谋其政”。 在工作中我们每个人都有自己的岗位，做好本职工作

是前提，社会是一所大学校，要想在工作中有所作为，真正的胜任本职工作，就

要多听、多想、多看、多思、谨言慎行，以自己的身体力行结合别人的间接经验

才会使自己在工作中游刃有余，孔子所言的“修已以安百姓”那样的一种高尚的信

仰、情怀和社会担当，我们作为一个普通的人是没有能力顾及，我们所要做的就

是始于足下，做好自己的工作，如果每个人都能做好自己份内的事，那么整个集

体就是一个和谐的集体，是一个积极向上的集体。

于丹教授在交友之道中对“益者三友”及“损者三友”进行了深刻的详细的解

释，其内涵令人思考！人生难得一知已，特别是在当今社会，物欲横流，金钱、

地位等是一些人衡量交友的标准，其实交什么样的朋友，怎样与朋友相处，考验

的是我们的眼光和智慧，我们读论语，听于丹讲论语，从中学习到的是一种审视、

明辨的能力，是宽容、不为己甚的态度。选择一个朋友就是选择一种生活方式，

而能够选择什么样的朋友，先要看自己配交什么样的朋友，自己站在一个什么样

的人生坐标上，只有自己有良好的修养才是交到好朋友的前提，交到好朋友等于

给自己的打开了一个友善的世界，能够让自己的人生具有光彩。

在人生之道中，于丹教授说：“人的一生不过是从光阴中借来的一段时光，

岁月流淌过去，我们自己也就把这段生命镌刻成了一个样子，它成为我们的不

朽，成为我们的墓志铭”。怎么样才能让自己的短暂的一生活得有价值，那就是

要多学习，从书本上学，从社会上学，从小学到老，其实就是学习一种把握幸福

的能力。孔子所言的从十五到七十的人生历程，每个阶段都是可以参照的一面镜

子，随着年龄的增长，生活压力的增大，怎么样才能有一颗从容淡定的心，那需

要的是一种修炼，需要的是学会舍弃，不论是对自己的心还是对于社会岗位，都

有一种无愧的交待。

看于丹解《论语》体会到的是，《论语》是道德与智慧的凝结，他是一个循

循善诱的老师，又是一个正直、坦率、宽容的朋友，它是一个映射着我们道德情

操、品性修养的镜子，让我们在生活中找准自己的方向，在现代生活匆匆的路途

上，多一份艺术和智慧，多一份清凉与闲暇，多一份享受生活馈赠的心情。

扪心自问，我没有达到君子的境界，漫漫人生途中，我会用生命去体会，用

行动去感知，用至高无上却又简单至纯的精神去和千古的先贤圣人进行心灵的对

话。

 

第二篇：读于丹《论语心得》有感

读于丹《论语心得》有感

鲍珺

在几个夜晚舒心的阅读后，我认为，《于丹论语心得》，这无疑是一本好书。于丹教授用通俗易懂、朴实无华的语言和一个个震撼人心的小故事对《论语》中孔子的一些为人处事作了经典的诠释。

孔子说，“居之无倦，行之以忠，”他主张“不在其位，不谋其政。”“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。” 这就强调教师要有爱岗敬业的精神和终身学习的理念。作为一名教师，应不断地提高自己的水平，以较高的水平去完成自己的任务，努力教好自己的学生，向他们传授有用的知识，让他们有所发展。还应利用平时的休息时间来不断学习，来适应时代对教师的要求。在工作和学习中，在不断提高自己的业务水平和职业道德水平中，一种涵养一种自信让我感受到无比的充实和快乐。

在今天这么一个竞争激烈的时代，保持良好的心态显得尤为重要！作为一名教师，只要自己拥有健康的心态，才能培养出拥有健康心态的学生。人的一生不可能一帆风顺，难免有缺憾和不如意，也许我们无力改变这个事实，而我们可以改变的是看待这些事情的态度。既然生活中的缺憾不能避免，那么用什么样的心态来对待这种缺憾就非常重要了，心态不同，也许会带来完全不同的生活质量

儒家理论的核心和最精髓的东西之一是“仁”，于丹老师在“天地人之道”中解读了“关爱别人，就是仁”。对于我们教师来说就是要爱学生。那么怎样爱学生呢?

于丹说得好，过分的苛责，不如宽容的力量而恒久。学会了宽容，老师就可以走进学生及家长的内心世界，学生及家长也就会感恩于老师的付出；学会了宽容，我们的内心将会有一种坦荡荡的感受，而不是整天怨天尤人。作为教师的我们，与学生的接触较多，在教学过程中经常会碰到各种各样的学生，这样或者那样的事情，学生在成长的过程中难免会出现一些问题。我们在处理时，多从积极的方面来看问题，要少一些指责和抱怨，要多一些鼓励和赞扬。只有这样，你才会在学生的心目中留下较好的印象，你的教育教学工作也才能正常地开展。只有这样，教师、学生和家长之间的关系才会和谐与融洽。

《论语》告诉我们：要本着平等和理性的心态去尊重每一个人，彼此之间留

一点分寸，有一点余地，朋友之道，亲人之道，皆是如此，稍微留一点分寸，得到的往往是海阔天空。

尊重学生才是真正意义上的爱学生。作为一名教师，在教育教学活动中，从学生的差异出发，因势利导，给学生发言的机会，倾听他们的意见与呼声，给予他们适度的宽容与谅解，体谅理解他们的难处与苦衷，肯定他们的点滴进步，不说任何伤害他们自尊的话语等，让每个学生都能看到自己的闪光点，看到自身的价值，鼓起他们自信的风帆，让每个学生都可能达到成功的彼岸。

《论语》是传承华夏的五千年精神财富，是凝聚在炎黄子孙心中最为神圣的精神圣殿。读《于丹论语心得》，让我领略到的是一种智慧，是对自己的得失缺憾的正确对待，是一种心态，一种融入到现代社会中的理性道德。也让我品味了一道丰盛的精神美餐，体味生命的意义。