作文社团活动计划
一、指导思想:
为了落实校园文化建设,创建特色学校,全面提高学生的写作水平,增强学生的思维能力、审美能力、创造能力,我们语文组全体成员将以“营造大家共同读书,交流习作的氛围”为思想主线,继续致力于把作文社团办成真正培养同学们能力的社团。本学年,我们作文社团将加强社团成员的自主化管理,争取在扎实做好文学社的基础工作的同时,能有意识做好对外宣传,使之成为我校社团工作的一个重要组成部分,成为我校作文教学研究一个闪光点,成为同学们的文学素养提高的一个舞台。
二、活动时间:
每周三下午两节课后
三、活动地点:
实验楼生物实验室
四、活动次数:
每周一次
五、参加人员:
辅导老师和全体社员
六、活动内容:
在指导老师的帮助下,进行“欣赏名篇”“朗诵佳作”“实习作文”“调味作文”“游览名胜”“实地采风”等活动。
七、活动目标:
1、制订文学社计划及“优秀社员”评价制度;各机构职责的明确,并指导其有效地组织开展活动。
2、充分挖掘社员的写作潜能,开展多样性的文学及社会活动,读写结合,生活与习作结合,拓展他们的第二课堂,丰富他们的课外生活,营造校园文学气氛。
3、在有关老师的指导下,定期开展活动,激发学生的阅读、写作兴趣,提高学生的写作水平。让学生真正感受快乐学习,快乐作文,快乐做人,快乐生活。
4、加强文学社的对外宣传工作,鼓励社员及时为“学校网站”提供高质量的稿件,扩大星星文学社知名度。
5、加大投稿力度,定期向著名报刊投稿。
6、组织好本校学生参加各级作文大赛。
八、活动人员具体安排:
九、主要活动安排:
十月份
1、挑选新社员入社。
2、举行新社员简单入社仪式。
3、“欣赏名篇”:欣赏名作家的作品。
十一月份
1、“实习作文”:创设情境,让社员们在真情实景中进行写作练习。
2、“游览名胜”:天心公园游览,观赏美景。
十二月份
1、“实地采风”:到大街小巷、公共场所观察,采集材料。
2、“调味作文”:指导社员修改作文。
一月份
1、评选优秀社员:要求无缺席、纪律良好、按时交作业、有作品登报或发表在学校网站的社员,才有资格参加评选。
2、“朗诵佳作”:朗读从社员中选出的佳作。
十、注意事项:
1、要求社员以社为荣,爱社如家。遵守活动纪律,维护活动场所的环境卫生。按时参加每次活动,不迟到、早退、缺席。如有特殊情况须向教师社长请假。主动查找、收集相关资料,做好每次活动准备。
2、周二由活动指导老师安排活动,由社长负责考勤登记。
3、社员按要求在规定的时间(每周五)高质量完成每期作品,由副社长收集作品并登记上交情况后交至作品指导老师批阅。
4、作品指导老师在周二前将批阅好的作品及作品质量登记交至社长。
5、期末评出“优秀社员”。
马小娟
20##年10月27日
王家楼小学写作兴趣小组课外活动计划
一、指导思想
素质教育要求我们提高学生的整体素质,培养学生各方面的能力。写作能力的提高,更是学生语文综合素质提高的表现。为了全面提高学生语文素养,本学期我校初一级写作兴趣小组以拓宽学生知识面、陶冶学生情操为重点,使活动成为增强学生生活能力,接受知识的整合,课堂学习的延续和补充。
二、活动开展的目标
本学期写作兴趣小组课外活动的目标是:努力提高学生的写作水平,为学生语文素养的提高提供有利条件。使兴趣小组的同学们充分认识写作的重要性,以推动学生写作水平的提高。通过活动,让学生有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材,写出属于自己的文章。培养学生善于发现和挖掘生活中美的因素的能力,从而做到感受生活,热爱生活。
三、时间、地点安排及纪律要求:
20xx年3月至6月,一周进行一次,周四下午第三节课进行,地点定在 。要求学生遵守辅导时间,不迟到早退,有事不能参加,须向辅导老师请假,无故缺席三次的当自动退出。积极参与小组的学习、讨论、交流,大胆发表自己的观点。
四、主要负责人:
五、具体措施
针对学生对写作感到苦恼,感觉作文无话可说,对作文望而生畏等情况,本学期在辅导写作兴趣小组的具体过程中,拟采取如下措施:
1、辅导时主要进行(1)技巧点拨(2)实例借鉴(3)针对训练(4)例文点评四个环节的指导。
2、教师做好批阅及点评工作。辅导教师对每位学生所作的文章进行批阅,对较出色的习作可利用辅导时间进行点评,让他们认识到自己的优缺点。激励学生认真写作,共同学习,共同进步。引导学生多关注社会,关注自然,关注人生。养成对听到、看到、感到的事物进行思考的习惯。
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六、参与形式
在本学期写作兴趣小组活动中,结合课外兴趣小组的特点,采取统一性和自愿性相结合的原则,培养学生的写作兴趣,激发学生的写作热情。
七、具体活动安排
第一讲:写作素材的积累
第二讲:审题与立意
第三讲:找好写作切入点
第四讲:文章的开头的方法
第五讲:文章的结尾的方法
第六讲:刻画人物性格特征
第七讲:人物的外貌、神态描写
第八讲:人物的动作、语言描写
第九讲:人物的心理、细节描写
第十讲:景物描写的运用
第十一讲:叙议的结合 第十二讲:修辞手法的运用
第十三讲:写作技巧的运用
第十四讲:写作的语言文采
第十五讲:记叙文的构思与行文
第十六讲:总结活动情况
八、写作兴趣小组名单
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