新生课论文

摘要：矿物加工工程学科是以功能性矿物材料的研发为目标，以结晶矿物学为基础，其五个主要方向是：矿物加工工程技术理论与技术、矿物深加工技术、粉体技术与矿物材料、矿产资源综合利用、洁净能源技术等。学科建设者根据多年的研习体会和经验，按着“德识学才”四个方面，将矿物加工工程专业工程技术和管理人员的知识和智能结构，汇编于一个图表中，以便于不断学习、修养和进步。

关键字：矿物加工工程；学科建设；学科发展方向；知识体系

前言

矿物加工工程是根据自然界矿物物理、化学或物理化学性质的差异，利用物理、化学或生物化学的方法将矿产资源中有用矿物(或有用成分)和脉石矿物(或有害成分)分离的综合加工过程。其基本定义是：“根据矿物组成与结构及其一般和特殊性质，分析、总结和研究矿物加工与矿物材料开发中的成果，依据科学理论，通过计算机模拟计算、分子设计与模拟，预测矿物材料性能，研究工艺技术，借助于专家系统、计算机辅助制造系统，研制开发特定需求、特殊功能性的矿物材料”。以此作为矿物加工工程学科建设的总纲，用以指导整个学科建设和发展的方向和目标

说实话，在走进这个大学之前，我对自己所报的的专业还几乎是一无所知，历经暑假的纠结与不安，我来到了这个专业，开始了大学生活，原以为会这样不满意的上四年学，但新生课改变了我的看法，让我真正认识到了我的专业的意义和目的。在新生课上，老师讲了好多关于专业的知识，做了详细的介绍，这些，都让我扬起了自信的风帆，燃起了希望的火光，让我对专业有了全新的认识。

1矿物加工工程学科教学体系

矿物加工工程学科包括公共基础、专业基础课、专业课等。公共基础课包括，数学与计算科学：高等数学、概率与数理统计、运筹学、图形学；物理学：固体物理学、力学科学统计物理学、量子力学；化学：无机化学、物理化学、分析化学、有机化学。专业基础课包括，结晶学与矿物学：研究矿物（材料）组成、结构、成分、性质研究；工艺矿物学：研究矿物与材料构效关系基础；矿石与矿床学和成矿规律：研究成矿系列与找矿研究—开发利用评价。

量子力学/统计物理学/固体物理学 /量子化学/计算科学/图形学 矿物加工基础理论研究 1-1 矿物(材料)组成、结构、化学成分研究(数据库) 1-2矿物(材料)固有性质(性能)研究(数据库) 地质工程 矿产资源勘探 矿物加工 应用基础理论研究 矿物加工工艺技术 与 工程技术研究 矿业工程 采矿与安全 8-1矿产业与企业发展、管理研究 8-2矿物加工与材料制备ERP/CIMS (市场+经营+数模+光机电一体化 =现代化制造技术) 材料物理与材料化学

2.矿物加工理论/工艺技术 —破碎与筛分、磨矿与分级、选矿、过滤、干燥等

3.矿物深加工技术 —微/纳米粉体技术 —功能性材料 —化学改性、改型 —热加工(煅烧等) —凝胶化技术 5.洁净能源技术研究 (煤炭深加工/煤化工/ 生物能源/储能材料)

4.共、伴生矿产与二次 资源综合开发与利用 —有益元素分离与富集 6.现代测试分析技术 ①基本试验分析方法研究 ②现代仪器使用与研究 ③矿物应用性质研究 ④相关仪器设备研制 ⑤在线检测与计算机辅助制 造系统研究

7.工艺技术过程 及其产业化研究

成矿系列研究 找矿研究 (找矿矿物学) 结晶与 矿物学 图1矿物加工工程学科体系 专业课包括，矿物加工理论和工艺技术：破碎与筛分、磨矿与分级、选煤、选矿、化学与生物选矿、固液分离与干燥等；非金属矿物深加工技术；洁净能源与煤化工技术等。 2矿物加工学科的发展趋势

面对待处理资源的变化及技术上存在的问题，矿物加工科技工作者及相关学科的科技工作者，在矿物加工领域及相关学科领域不断进行新的探索和研究，矿物加工工程学与相邻学

科的相互交叉、渗透、融合，如物理学、化学与化学工程学、生物工程学、数学、计算机科学、采矿工程学、矿物学、材料科学与工程已大大促进了矿物加工学科的发展，一些新的矿物加工学科领域已初露端倪。矿物加工科技发展将围绕高效益、低能耗、无污染矿物加工新技术的开发来展开，将逐步形成如下学科领域。

2.2.1 矿物富集、分离与综合利用

以传统矿物加工工程学为基础，主要针对复杂贫细矿物资源的处理、矿冶三废治理及二次资源的再生利用，开发新的技术、工艺及设备，研究其过程基础理论，属传统的矿物加工学科领域，涵盖传统的浮选化学、浮选剂分子设计、复合物理场矿物加工、复杂贫细矿物资源综合利用等学科方向。在这些传统学科方向上，已开发出的新技术成果的推广应用，将促进传统矿物加工技术与经济效益的提高。

2.2.2 矿物提取

以矿物加工学、冶金学、采矿工程学、生物工程学、电化学等为学科基础，形成新的学科领域，主要针对复杂贫细矿物资源、海洋资源的开发利用。矿物提取是不经选别过程直接从矿石中浸出、提取有用成分。如坑内就地浸出，生物浸出、堆浸、矿浆电解等。其中较成熟的技术有铜的浸出萃取电积技术，采用硫酸溶液将矿石中铜元素溶解，并可采用生物菌催化溶解，含铜溶液经萃取后进行电积，得到高品级铜，取消了传统的选矿和火法熔炼两个高投资、高生产成本的生产环节。

2.2.3 矿物材料

以矿物加工工程学、材料科学与工程，化学与化学工程学为学科基础，针对各种资源的处理，研究不经冶炼，直接从各种资源中加工制备各种材料的新技术与基础理论。如超细矿物粉体材料。超细矿物粉体材料在石油化工行业中，用作填料、催化剂。在电子工业中，用作电子浆料、磁记录材料、光电波吸收材料;此外，在造纸、农业、航空航天、冶金、医药、食品等行业都有广泛应用。

2.2.4 矿物化学品加工

以矿物加工工程学、化学与工程为学科基础，针对复杂贫细矿物资源及海洋资源的开发利用，研究不经选冶，直接从矿石中制取化学品的新技术与基础理论。

2.2.5 矿物加工计算机技术与矿物经济

矿物加工过程的计算机管理与控制仍是矿物加工工程重要的学科方向，需要研究矿物加工全过程的计算机仿真、模拟与优化设计，建立矿山、选厂的专家系

统，进行生产、经营管理。包括各个生产环节的优化、控制，整体生产水平的控制，矿山投资效益、规模效益、产品结构等的经济评估等。

2.2.6 非矿物资源的富集与分离

矿物加工技术是根据待处理物料的物理、化学性质的不同，采用不同的方法进行物料分离与富集，其原理可推广应用于其他领域，从而可大大拓宽矿物加工学科领域。如高梯度磁选用于医学上红细胞的分离，生物学中离子的分离，核工业中核原料放射性固体的分离，超导磁选机分离液态氧、氧等。浮选法从纸浆废液中回收纤维素，从废纸上脱油墨、脱炭黑，废旧塑料的回收，医药微生物方面，分选结核杆菌与大肠杆菌等。

3矿物加工学科的五个主要研究方向

3.1矿物结晶学及其性质研究

矿物(材料)组成、结构、化学成分研究、矿物(材料)固有性质(性能)研究，是学科发展、研发高新技术材料的基础，是培养学生“厚基础”的要求所在。主要研究内容：针对各单矿种，密切结合产品开发和工艺技术研究，开展结晶矿物学、工艺矿物学、应用矿物学等基础性研究，为单矿种加工利用技术研究与产品开发、为材料计算与设计奠定基础，是为整个后续研究方向的基础。

3.2矿物加工工艺技术与理论研究

主要研究传统的和现代的选矿技术，其主要研究内容：破碎与筛分、磨矿与分级；重选、电选、磁选和浮选等选矿技术；研究相关的辅助工艺过程，包括：脱水、过滤、烘干、干燥、转载、运输、尘防治等。其研究领域亦是后续研究方向的基础。

3.3矿物深加工与矿物材料开发研究

矿物深加工是指对各种非金属矿物通过各种深加工手段，开发研究功能性矿物材料等技术。主要研究的深加工技术有：超细粉碎与超细粉体—微/纳米制备与应用技术（重点是应用）；矿物提纯；矿物改型、改性；煅烧；复合化；球化等，目标是研发各种功能性矿物材料、无机非金属矿材料，与金属材料、有机高分子材料等科学相融合，研究复合材料、梯度材料、有机/无机杂化材料。

3.4洁净能源技术研究

主要研究内容：煤炭深加工—选煤降灰、降硫及型煤技术。煤化工：煤炭干馏；煤炭气、液化；煤基合成化学品等；洁净煤与洁净燃烧技术；水煤浆与管道运输等；新型能源包括可再生能源、生物能源、储能材料等研究。

3.5矿物伴生与二次资源综合开发利用研究

开展矿物共、伴生资源及二次资源、工业废弃物资源化等方面的研究，

是建设节约型环境友好型社会的要求，是矿物加工工程的一个重要研究领域。主要研究内容：矿物性质、工艺性质及应用性质研究；研究有用元素提取、有用矿物分选、尾矿资源化等，是建设矿产资源节约型社会、发展循环经济的要求所在。

4 结语

讲师们对矿物加工工程学科发展，进行了初步的研究，提出了学科发展方向，对学科发展中的一些问题进行了阐述，让我们对专业有了一个好的了解。同时，课程也解答了我们新生的一大困惑，“为什么学生要在本部学习基础知识，而非直接去学习专业知识呢？”正如江院长所说，我们综合性大学的学生教育是学习美国先进的教育模式，先学习理工科的基础知识，为以后的专业学习打下基础，这才达到综合性大学培养学生的目的和标准。

在学习方面，教授们强调了自主学习能力的培养，同时要养成终身学习的能力。在老师教课的基础上，自己学会课外延伸，大学不再有老师的督促，所以自主学习显得尤为重要，它直接决定了大学生的学习效果。而且，由于医学专业的特殊性，好多知识的定义是随着社会的发展而不断完善的，这就要求我们自己去学习、完善，同时要终身学习，“活到老，学到老”，不断地学习，不断地完善自我，学会enjoy学习。而且，要学会培养自己的批判性思维，学会挑战权威，学会质疑，这样才会有进步！

在生活方面，教授特别强调了不能沉湎于过去的荣誉，要尽快融入大学生活，适应大学生活，因为中南大学是精英的聚集地，要有成绩不如中学时的准备，心理承受能力要强。同时不能迷恋网络，自制能力要强，学会管理自己的生活。

总之，新生课的设置解决了我作为新生很多的疑问，同时为我的大学医学学习规划提供了很大的帮助，通过学习新生课，我有了很深的感触，坚定了我的学习决心，相信在已经认清了自己所走的道路后，我会全力以赴，奋斗下去。

 

第二篇：新生研讨课论文罗杰

新生研讨课论文

罗杰 电气一班

一,电气工程及其自动化

求助编辑百科名片

电气工程及其自动化涉及电力电子技术，计算机技术，电机电器技术信息与网络控制技术，机电一体化技术等诸多领域，是一门综合性较强的学科，其主要特点是强弱电结合，机电结合，软硬件结合。该专业培养具有工程技术基础知识和相应的电气工程专业知识，受过电工电子，系统控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制问题基本能力的高级工程技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术、电气工程及自动化技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识，使学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，以及电气工程及自动化领域的专业训练，具有解决电气工程技术与控制技术问题的基本能力。

编辑本段主要课程

　　电路原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、过程工程基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、信号与系统分析、过程检测及仪表、运筹学、计算机仿真、计算机网络、过程控制、运动控制、系统辨识基础、计算机控制系统、系统工程导论、复变函数与积分变换、自动化概论、嵌入式系统原理与设计、PLC原理。

编辑本段就业方向

　　主要从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作。电气自动化在工厂里应用比较广泛，可以这么说,电气自动化是工厂里唯一缺少不了的东西，是工厂里的支柱啊！你要是对电气自动化比较精通,用人单位立刻要你，不管是什么单位,最好是电子厂，因为电子厂天天用到自动化,编程，设计。如果你对工作待遇条件要求很看重。最好的是电业局。福利好，待遇高。然后是设计院，工作相对比较轻松。最艰苦的是工程局。因为要随着工程地点到处跑。但是工资也不低。而且还可以向自动化、电子等方向转行。

编辑本段学科特点

　　学习本专业将受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的训练。主要学习课程有电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识。学生会受到良好的工程试验基础训练，还有大量上机实习等实际锻炼的机会。学生将在控制与生产自动化、自动控制与自动化软件应用方面获得系统分析、设计、开发与研究的基本能力。

编辑本段学习方向

电气工程及其自动化

　　（电力系统）(本科，四年，理工类)

　　专业简介：电力系统专业方向是电气工程及其自动化专业中最具有优势和特色的专业方向，为国家级一类特色专业的重要组成部分，主要培养从事高压电气设备设计、制造和运行维护等方面的高级工程技术人才。该专业方向依托电气工程一级博士学位授权学科和博士后科研流动站，覆盖了高电压与绝缘技术和电介质工程2个二级博士、硕士学位授权学科，电力系统，为国家级重点学科。同时，该专业方向设置高电压绝缘技术和电气绝缘与电缆两个专业模块。

　　主要课程：本专业主要开设公共基础课、电路、电磁场、电机学、电力电子技术、单片机原理、电气测试技术、电力工程基础、电介质物理、电气绝缘测试技术、高电压试验技术、电气绝缘结构设计原理与CAD、光电通信原理、电力系统过电压及保护、电缆材料与电缆工艺原理等专业基础课和专业方向课程。

　　就业方向：可在电力设备制造行业从事高电压设备的设计、开发、生产和管理等工作，可在电力系统从事高压设备的运行维护方面的技术工作和管理工作，就业于电业局，供电局，发电厂，也可在高校和科研院所从事教学和科研工作。

　　

二,高电压与绝缘技术

  　一级学科：0808电气工程

　　二级学科：080803高电压与绝缘技术

　　国家重点学科（高电压与绝缘技术）：清华大学，西安交通大学，重庆大学，哈尔滨理工大学

编辑本段学科概况

　　“高电压与绝缘技术”学科主要其研究方向为：脉冲功率及应用技术、电磁脉冲防护技术、高频高压电源技术、特殊条件下电介质结构与材料绝缘特性、放电等离子体及其应用。

　　高电压与绝缘技术本学科主要其研究方向为：脉冲功率及应用技术、电磁脉冲防护技术、高频高压电源技术、特殊条件下电介质结构与材料绝缘特性、放电等离子体及其应用。（1）电机与电器 本学科主要研究方向为：大型电机电器的发热与冷却技术、特种电机及其控制、超微型电机与特种电机、磁悬浮技术、直线电机及控制、永磁技术在电机及电器中的应用等。 （2）高电压与绝缘技术 本学科主要其研究方向为：脉冲功率及应用技术、电磁脉冲防护技术、高频高压电源技术、特殊条件下电介质结构与材料绝缘特性、放电等离子体及其应用。 （3）电力电子与电力传动 本学科主要研究方向为：可再生能源发电技术、电动汽车驱动控制、变流和变频调速技术、电力电子应用中的仿真及诊断技术、电力电子变换技术、运动控制技术、数化控制技术等。 （4）电工理论与新技术 本学科主要研究方向为：应用超导技术、可再生能源新技术、新型储能技术、电磁推进技术、新型发电技术、新型电工材料与器件、机电系统的综合物理场理论与应用、强磁场材料科学等。 （5）电力系统及自动化 本学科主要研究方向为：分布式发电技术、定制电力技术等。 （6）生物电工 本学科主要研究方向为：生物组织电磁特性及应用、生物电磁信号检测与利用、电磁场的生物学效应及物理机制、医用成像中的电工技术、基于电工技术的生命科学仪器、人工器官及仿生学等。 （7）微纳电工技术 本学科主要研究方向为：电子束曝光技术及应用、电子束和离子束加工技术、先进光刻技术、微机电系统（MEMS）设计与制造、微纳加工、检测及控制技术、新型微小电源等。

三、自主学习

l  自主学习英语的运用

   正像任何学习活动一样，英语学习的成功也需要学习者内心的强烈愿望和情感动力，以及由此引发的系列学习活动。没有学习者的主动参与，或者说自主学习，要想学好英语是不大可能的。

  英语学习基本工作，就是大量背诵朗读 英文单词与英文课文，对于任何一个人，这是一项艰难，枯燥，数年的学习工作。如果没有自主学习的动力，自我控制力不坚强，无法学好英语。

自主学习的首要一点是自己为自己确定学习目标。这首先有一个对自己的估价问题，也就是了解自己的现状，提出切实可行的目标。这个目标，应该是经过一定努力可以达到的目标。不可太高，也不要总和别人相比。

  目标确定之后，就要自己安排进程。比如，一个高中生，英语比较差，该如何在较短时间内赶上别人呢？有的同学可以从阅读入手；有的则可以边学习语法规则，边练习听、说、读、写。进程的安排，一定要体现个人的特点。设计活动时，也是如此。英语学习的最好方式是使用英语，在使用中体味英语的美妙和规律。

  听、说、读、写都是重要的，但不同的人在不同阶段所做的事就可能不一样。一个不爱说话的人，让他每天到处找人说英语，这就使他很为难。无论练习听、说还是读、写，最好与实际生活相联系，不可急于求成、操之过急。

  在学习活动中，自己寻找合适的材料，包括有声的与无声的，是对自己学习能力的又一个考验。在众多的出版物中，哪一种最适合你？可以在听取老师建议的基础上自己判断。难度太大，效果不一定好，也容易挫伤积极性。一般说来，确定了某一学习材料后，一定要坚持一段时间，不要随意更换。在这当中，自己鼓励自己、督促自己是重要的。

l  哈佛学生如何自学

     哈佛校园里，不见华服，不见化妆，更不见晃里晃荡，只有匆匆的脚步，坚实地写下人生的篇章。哈佛不是神话，哈佛只是一个证实，人的意志，精神，抱负，理想的证实。 作为著名于世的学府，哈佛大学培养了很多名人，他们中有33位诺贝尔奖获得者、7位美国总统以及各行各业的职业精英。究竟是什么使哈佛成为精英的摇篮？哈佛学子接受了什么样的精神和理念？这些题目吸引着成千上万的人往探知其中的答案。
　哈佛图书馆墙上的20条训言似乎已经给出了答案。短短数语，引发深思，给人启迪。
　　哈佛图书馆的二十条训言：
　　1.此刻瞌睡，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。
　　2.我荒废的本日，正是昨日殒身之人祈求的明日。
　　3.觉得为时已晚的时候，恰正是最早的时候。
　　4.勿将本日之事拖到明日。
　　5.学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。
　　6.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。
　　7.幸福或许不排名次，但成功必排名次。
　　8.学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分―――学习也无法征服，还能做什么呢？
　　9.请享受无法回避的痛苦。
　　10.只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
　　11.谁也不能马马虎虎成功，它来自彻底的自我治理和毅力。
　　12.时间在流逝。
　　13.现在流的口水，将成为明天的眼泪。
　　14.狗一样地学，名流一样地玩。
　　15.今天不走，明天要跑。
　　16.投资未来的人，是忠于现实的人。
　　17.受教育程度代表收进。
　　18.一天过完，不会再来。
　　19.即使现在，对手也不停地翻动书页。
　　20.没有艰辛，便无所获。
　　哈佛老师经常给学生这样的告诫：假如你想在进进社会后，在任何时候任何场合下都能得心应手并且得到应有的评价，那么你在哈佛的学习期间，就没有晒太阳的时间。在哈佛广为流传的一句格言是“忙完秋收忙秋种，学习，学习，再学习。” 人的时间和精力都是有限的，所以，要利用时间抓紧学习，而不是将所有的业余时间都用来打瞌睡。