成长的烦恼初中作文

成长的烦恼初中作文（一）

童年的万花筒光怪陆离，乐趣无限??穿着“皇帝的新衣”，随着自己的心意，玩着自己能想到的游戏，拥有玩具店里所有的玩具。如果想睡懒觉，太阳照亮了屁股也不必起。被爸爸妈妈捧在手心里，稍有不如意就要发发“驴脾气”，如果高兴还可以躺在地上撒泼皮，干什么都是合法的！整天骑着爸爸的脖子满世界地神气，尽情地挥洒着天真与顽皮。

唉，七岁那一年，“砰”的一声万花筒摔碎了！跑出了一个叫“烦恼”的东西，从此就被它吞掉了那放肆的无忧无虑。

上学了，背着“米老鼠”的书包，蹦着自己的舞步，带着妈妈的千叮万嘱，怀着满心的兴趣，踏进了新奇的校园，经历了三天的传奇，而后就陷入了烦恼的境地??跟着老师反反复复地念“a、o、e”，一遍一遍地写外国人称为“黑豆”的东西，七拼八凑地把词语组成造句，回答不完只有上帝才知道答案的问题。不知道哪个“笨蛋”发明了比“结绳>记事”还复杂的东西，加、减、乘、除，千变万化地演算着脑细胞的生死??烦恼还在加剧，每天早早地起床赶往学校，上课、下课，再匆匆地回到家里。无滋寡味地吞下一碗饭，就去面对那一大堆作业题，最后，终于疲惫地倒在了睡梦里??日复一日，那日子就像复印机复印的！好不容易熬到了星期六和星期日，做完老师布置的作业，又要去吹长号、学英语，我就始终没搞明白，连汉语还没学会，干吗还要去学那老外的“倒装句”？生活的单调，已经够乏味了，还要写稀奇古怪的作文题，老师还要你联系实际！最悲惨的是，每次考完试，拿着那张满是红叉叉的试卷，心里打着小鼓回到家里，等待着那即将到来的暴风雨！初一作文成长的烦恼

生活还在继续。我渐渐地领悟到烦恼和快乐是相随相伴的！快乐和烦恼都催着你成长，而且烦恼和快乐这“两个家伙”是可以互相变身的。烦恼是要靠自己打破的，只有摆脱了烦恼，才能体会快乐的滋味。打破烦恼的方法就是发现学习的乐趣，“兴趣是最好的老师”，没有兴趣，你就会感到成长的路越走越窄；有了兴趣，你就会感受到成长的真实和生命的瑰丽。

成长的烦恼初中作文（二）

刚刚步入少年旅途的中学生，随着年龄的增长，青春意识的萌发。幼稚与成熟并存。烦恼与快乐共增。一旦有了烦恼，忧郁，伤感就会笼罩在我们的心头，生活也会失去光彩。

在刚刚上学的几天内，我什么也听不进去。我很着急，不过还好老师和同学都可以问。不过听不懂才是我真正的烦恼。我们的成长中还有很多烦恼，我的生活中也有很多。不过有一些人和我说话我听不懂才是我真正的大烦恼。不过还好有一些人会和我说一样话。我真的很开心，上学的那一天没有一个和我说话所以我就不说话。不过后来有一位

女同学主动和我说话。我很开心我从那以后就和同学主动说话，向他们学习。我想和有些朋友交朋友，不过和他们生活在一个集体中，和他们说不了话真难过，不过学校里有一些朋友才好。我在这个班级什么也学不好。不过还好有一些朋友可以帮助我第一天过得非常开心，过了第一天我的学习还是不好。我不懂这块的学习是什么，我很难过，我不明白了。我学习为什么不好？我一直很纳闷，也不明白，为了我的学习，我的父母很担心我的学习，我感觉到了，我的父母这几年都老了许多，都为了我的学习。我很开心我有这样的父母，和一些教我学习的朋友不过我不争气还是上课学习听不进去，我好难过因为自己的不争气让父母伤心，不过我会加油的，我一定要好好努力学习，不让父母失望。

我相信我自己。我一定会成功的，一定要加油！

成长的烦恼初中作文（三）

成长——烦恼并快乐着，而更多的是被烦恼的矛盾所包围。对于一个快要成为花季少女的女孩来说，应该是天真烂漫，充满快乐。然而——我却在为一个双面的我烦恼着。

在家里，我要充当乖乖女的角色，只有在外面没有妈妈在的地方，才是真正展现自我的天地。我已经>长大了，骨子里已经萌发出一种叫做活力的东西，本应有的活力却被妈妈压迫得不敢透露出来。这个双面的我，使我困惑，我无时不刻不想重新绅士自己，做回自己；而妈妈却一直在为有我这样一个女儿而感到自豪。可是，在我心中却有难以言语的悲哀??

每次出门之前，妈妈总要>唠叨一番：女孩子坐要有个坐样，站要有个站样，不能大声笑，见到熟人要问好??其实这一切，我已经听得滚瓜烂熟，差点就可倒背如流了，妈妈只不过是“例行公事”，重复一遍罢了。可是这些在我看来，是在我真实的外表披上一层虚伪的外套。只有在外边。没有妈妈的约束，我才能和同学们大声地笑，尽情地舞，随心所欲地唱??无拘无束地享受着成长的欢乐。尽管街上路人看见了都感叹我们这些少年太疯狂，没规矩。可是这些并不能阻挡我们，我们依旧进行着我们的欢乐。

我是一个什么样的我：妈妈的乖乖女？活力的青少年？还是路人眼中的疯狂少女？不，我就是我，我不必掩饰我自己，我是一个活力的青少年。我不再受大人控制了，我长大了。以后，不，从现在开始，在家里，我文静但不死板；在外面，我活力但不疯狂。这又是一个双面的我，可是，我爱这个我，这个双面的我。

成长的脚步离不开烦恼，我成长着，感受着成长，享受着快乐，也享受着烦恼。

 

第二篇：在欢乐与烦恼中成长----二(1)班班级工作总结

在欢乐与烦恼中成长

——二（1）班班级工作总结

二年级的孩子是聪明的，活泼的，既有取得的进步，让人欣喜不已，也有贪玩调皮惹的是非，让人烦恼与头疼。虽然经常看着孩子时会紧皱眉头，但看到他们的进步，所有烦恼随即烟消云散。我和孩子都是在欢乐与烦恼中成长。学期末，现对班级工作总结如下：

一、严慈相济，紧抓学习

学生的天职是学习，让学生愿意学，主动学，善于学，学有所成，是我们老师的职责。看到学生不会做题，成绩不理想，就感到头疼，烦恼不已。在本学期，我注重培养学生课前预习，课中参与，课后复习的习惯。各科老师尽可能多的使用多媒体进行教学，激发学生学习的积极性。让学生结对一帮一，评选学习优秀者和学习进步大者为学习之星，班级里形成了浓厚的学习氛围。同时我利用课外时间辅导学习困难生，使得他们也有了一些进步。在本学期的几次教学质量调研活动中，本班各科学习成绩都排在年级的前列。看到孩子们的进步，我也会觉得很欣慰。

二、注重小干部的培养

每个班都有班干部，班干部就是班级的核心，他们不仅是学习标兵，也是分担班主任工作的好助手。在开学两周的时间里，我根据观察、上学期班委干部的表现，并结合各科老师的反映，挑选出了班委，明确他们的职责。之后，每周都会召集班委对一周的工作进行布置和总结。在班委的培养方面，重点培养他们的责任心和荣誉感，形成了

“一人一岗”、责任到人、团结合作的班委组织。从中涌现出郑婕、宋科学、顾双双、谢蕾蕾、王正轩等一批优秀班委干部。在班委的引领和全班同学的努力下，班级获得了一个个荣誉：“红歌比赛第一名”“广播操比赛第一名”、“先进班集体”。

三、为学生搭建展现自己的舞台

每个学生都自己的个性和特长，不能以一概全。本学期学校分别举行了“广播操比赛”、“红歌比赛”和“示范班级评选”等活动，全体学生都积极参与，从这些校级活动中，他们展示出聪明、活泼、好学、爱集体的优良品质。除此之外，在班级里还结合传统节日，开展了“感恩母亲”、“珍惜生命”、“安全逃生避险”“快乐六一”等主题班队会，在这些活动中，孩子们展示出了体贴懂事、热爱生命、能说会道、能文能武的不同风采。看到孩子们的表现，我深刻体会到每个学生都是多面的，我们需要给他们提供展示自己的舞台，挖掘其潜能，这也是学生健康成长的必经之路。

四、关心学生，使家长放心。

无论是上课还是放假，细心的辅导、温馨的提醒是我的必做之事。班里的学困生紧皱眉头时，我会走到他跟前耐心讲解。除此之外，我还经常与学生的父母联系，交流学生在校的情况，携手助学生成长。

在本学期的工作当中，还有一些不足之处，需要多向老教师和有丰富班级工作经验的老师学习，提高自己管理班级的能力和水平。

徐燕

200xx年x月x日