学习部策划书

成都电子科大科院大学学习部

学习部策划书

关于学习部: 学习部在我的理解就是一个丰富同学们学习生活并促进学生学习交流的重要部门,学习部是学生会不可缺少的部门,是学生会链接同学们的纽带,是引领同学们努力学习,树立良好学风的重要部门。

学习部计划: ① 做好学习部所有的本质工作并有所突破,努力做好部门的统筹工作,积极配合各部门的各项工作,不断完善自我,不断提高部门创新,营造一个良好的学习氛围带领同学们努力学习。树立良好的学风,丰富同学们的课外学习和口才并促进同学们学习和交流,营造健康向上的文化气氛。② 每周单独例会,讨论这一周出现的问题,互相交流,商议,制定方案以及各项任务的工作部署。③ 响应学生会,加强与其他部门的合作和联系,在部门与部门之间配合完成各项工作。④举办一些有利于学生学习的课外活动如以下的辩论赛、知识竞答,还有文学讲座,课外的知识海报,力求活动创新和添加新的元素,丰富校园文化生活。

我必将和学习部的每一位成员全心全意的为同学服务,并且从各个方面要求自己,具备高度的责任感和风险精神,起到和领导、老师、同学之间的桥梁和纽带作用。相信我和团队的努力会为学教的文化生活添砖加瓦。我将用积极的态度和热情为大家服务。如有做不好的地方请前辈、老师、同学指正,以便我能工作的更好!

校园辩论赛策划书

一.主办单位:科大科院学生会

二.承办单位:学习部

三.协办单位:学生会各部门

【活动目的】

辩论是一项可以提高思辩能力,丰富课余知识,培养团队精神,锻炼思维表达的活动。开展此项活动,可以使同学们更好的融入大学生活,在活动中提高自信,培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛,丰富同学的课余生活,提高思辩能力,培养创新精神,使各系之间,学生之间互动。

【比赛时间】

预赛时间:待定 地点:待定

决赛时间:待定 地点:待定

【比赛要求】

参赛队伍:科大计算机部所有班级。

辩手要求:每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰,思维敏捷,赛前做好充分准备

主席要求:外型仪表端正,口齿清晰,开朗大方

【赛程安排】

先进行预赛由10个队产生5个队进入决赛,预赛决赛的比赛方法不变。

1:抽取辩题和对阵双方后开赛 , 对决的两个队伍有一个可以进入下一轮

2:在产生的五支队伍里抽签决定两支进行附加赛,产生一支进入决赛其他的三支直接进决赛。

3:赛后现场评出优胜队伍,优秀团队。

4:具体对战双方由各系学习部部长和院学生会主席抽签决定。

【辩风】

比赛中尊重对手,尊重主席、评委和观众。举止得体,显示出良好的道德修养。敢于创新,勇于表现,具有本队特有的风格,并贯穿全局。

【比赛评分标准】

(一)评判规则

预赛阶段每场比赛评判团由9位评委组成,决赛阶段每场比赛评判团由9位评委组成。评委对在场的各个代表队做出评判,具体以分数为准。

(二)评判标准

1、团体部分:(分值100分)

(1)审题

准确把握辩题内涵和外延,对所持立场能多层次、多角度理解,论点鲜明,对本方难点能有效处理和化解。(20分)

(2)展开

对辩题的理解和论述能在广度上展开,在深度上推进,整个辩论过程条理清晰,能给人以层层递推的美感。(10分)

(3)辩驳

提问抓住对方要害,问题简单明了;回答直面问题,有理有据。注重针对辩题正面交锋。(20分)

(4)配合

具有团体精神,队员间相互支持配合,论辩衔接流畅、方向统一,攻守兼备,自由辩论时发言错落有致,体现流动的整体意识。(20分)

(5)语言

普通话标准,语速抑扬顿挫,语言流畅,富于感染力,体现国语的优美。(10分)

( 6)着装

着装整齐,仪表大方,体现出良好的风度和气质。(20分)

2、个人部分:分值100分

由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现,给出印象分,可参考:

(1)陈词流畅,说理透彻,用语得体;

(2)提问合适,回答中肯,反驳有力,反应机敏,幽默风趣中寓见解。

(3)台风与辩风。

(三)胜负判定

1、评委的打分中去掉一个最高分,一个最低分,将其余分数相加取平均值,为该队得分;

2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜;

3、如果两队得分相同,则由评判团另行投票,决定胜负。

4. 评委的打分中去掉一个最高分,一个最低分,将其余分数相加取平均值,为该参赛队员的得分. 如果两队员得分相同,则由评判团另行投票 ,决定优秀辩手和最佳辩手的人选。

(四)点评

每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评,点评嘉宾由评委中产生。

(五)我们会在赛前把参赛人员的名单交到各位评委手中。

【奖项设定】

一、团体奖

1、辩论赛季军奖(两个)

2、辩论赛亚军奖(一个)

3、辩论赛冠军奖(一个)

二、个人奖

1、优秀辩手奖:(两个)

2、大赛最佳辩手奖:(一个)

备注:本次辩论赛将给冠军队、亚军队和季军队颁发相应的奖状,将会给本次大赛的优秀辩手和最佳辩手颁发相应的证书。

辩论赛竞赛规程

一、比赛进程

1、开场白

2、介绍参赛队及其所持立场 3、介绍参赛队员

4、介绍评委及点评嘉宾 5、比赛开始

6、评判团递交评分表,离席评定结果

7、嘉宾点评 8、公布结果 9、颁奖典礼

10、比赛结束

二、辩论赛比赛程序及时间规定

程序 时间 备注

开场陈词阶段 正方一辩发言 时间2分30秒

反方一辩发言 时间2分30秒

正方二辩发言 时间2分30秒

反方二辩发言 时间2分30秒

攻辩阶段 正方三辩向反方一辩、反方二辩分别提问三个问题 共1分30秒 每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒

反方三辩向正方一辩、正方二辩分别提问三个问题 共1分30秒 正方三辩进行攻辩小结 1分30秒

反方三辩进行攻辩小结 1分30秒

自由辩论阶段 自由辩论阶段(反方先开始) 双方各4分钟(共8分钟)

总结陈词阶段 反方四辩做总结陈词 4分钟

正方四辩做总结陈词 4分钟

四、比赛要求

㈠开场陈词要求:

提倡即兴陈词,所持观点清晰,表述层次分明,语言自然流畅。 ㈡攻辩要求:

此环节为双方一辩、二辩、三辩之间的对话,提问、回答和攻辩小结都必须是这三者。各方三辩至多可提六个问题,对方一辩、二辩必须回答,其他辩手不得代替或补充。提问应贴近辩题,不宜过分刁难;回答应针对问题,切忌答非所问。

㈢自由辩论要求:

1.提交材料

在比赛前,各队应向评委提交必要的文字材料,材料内容包括本队对辩题立场的分析理解,逻辑框架设计,主要论点、论据,对对方立论的分析等有关辩论的战略、战术。

2.自由辩论规则

⑴辩论发言必须两队之间交替进行,各用时4分钟;

⑵自由辩论开始时,先由正方的任何一位队员起立发言完毕后,反方的任何一位

就即刻发言,双方依次轮流发言,直到双方时间用完为止;

⑶在此时间里,每位辩论队员的发言顺序,次数和时间都不受限制; ⑷当一方发言结束,即开始计算另一方的发言时间;

⑸如果一队的发言时间已经用尽,别一队还有剩余时间,则该队的一

名或多名可以继续发言,直到该队的时间用完为止。

⑹比赛中,辩手不发言时不得离开座位,不得打扰对方或本方辩手发言。

⑺倡导良好的辩风,注重普及知识、启迪智慧和展示风度,不提倡纯粹以节省时间为目的的辩论,切忌人身攻击。

四 总结陈词要求:

应针对现场辩论整体态势进行总结,并注意升华辩题内涵。

【比 赛 须 知】

一、 请学生会、参赛队员仔细阅读比赛须知,熟悉赛会的日程安排。

二、 请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前30分钟到达比赛现场。同时,赛场的黑板装饰由对战双方协调商定,在比赛开始前三十分钟装饰好,以利于赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

三、请各参赛队遵守赛事各项时间安排,如遇特别问题,请及时与组织者以及院学生会学习部人员联系,以便协调安排,保证赛事的顺利进行

四、遵守赛会的纪律及规则规定,请在每场比赛之前做好细致的准备工作,以利于辩手在比赛中发挥出自己的最好水平。

五、比赛期间,各参赛队请不要与评委接触,如想表达对赛事的意见,请与学习部成员联系。

六、各系可专门组织本系同学观看本系队伍参加的比赛,并可组织、

准备适当的宣传用具、标语口号等,但不得影响比赛现场的正常秩序,不要喊口号或喝倒彩。所有影响比赛正常进行的行为,组委会都有权阻止并要求其离开比赛现场。

【赛前安排】

1:赛前的宣传由请宣传部的负责,我们部门将会有人协助。 2:比赛当中的文艺节目,我们将会请文艺部协助,在全院内选取优秀的节目。

3:赛前的横幅、比赛时的礼仪队、布臵赛场的人员,我们将请体育部、女生部、纪检部和我们部门一起合作。

4:比赛时候的计分员,计时员,统分员由我们部和办公室的负责。

5:比赛的资金由外联部和我们部门的人员一起去外面的商家拉赞助,来补充我们比赛的经费。

6:主持人的选定:比赛选男女主持人各一名。

7:评委和嘉宾的邀请:

1)邀请9位评委参加比赛的评选工作,其中最好有几位专业老师,可以在我们每一场比赛完后进行点评。

2)邀请院系领导或辅导员,院学生会主管领导做出席大赛嘉宾

3)嘉宾和评委可做颁奖人

4)所有评委和嘉宾在比赛前三天确定

经费预费

待定

【大赛主题】

待定

校园知识竞赛策划书

一.主办单位:科大科院学生会

二.承办单位:学习部

三.协办单位:学生会各部门

【活动目的】

为促进每个学生进一步了解课外知识,有当代大学生能知天文晓地理的才能,我学习部举办课外知识竞赛活动,活动的目的意义及在于通过活动提高同学们的创新和互动以及团队合作能力,丰富学习生活。

【比赛时间】

预赛时间:待定 地点:待定

决赛时间:待定 地点:待定

【工作人员】

主持人:待定 计分人员:待定 计时人员:待定 秩序维持:待定 活动记录人:待定

【比赛题型】

1、必答题:每部门按人数给题。答对一题加2分,打错扣1分,规定10秒。

2、选答题:按人数出题,选择序目不定,答对一题加上相应分数,打错扣去相应的分数,不答或者超时按打错计算,规定时间20秒。

3、抢答题:按人数出题,在规定的时间内抢答,那组举牌子快,那组答题,答对加2分,打错扣1分,规定时间10秒。

【活动流程】

1、开场白

2、介绍参赛组 3、介绍参赛队员

4、比赛开始 5、第一轮:必答题

6、第二轮:选答题 7、第三轮:抢答题

10、由评委进行点评,并宣布分数,决出名次。

【附加】

很多选人和配合参照辩论赛策划。

赵炬豪

2011/10/17 电子科大科院学习部成员:

 

第二篇:学习部 策划书

姓名:王中正 专业:国际商务 联系电话:183xxxxxxxx

福建师范大学协和学院

年级羽毛球比赛

策 划 书

主办单位:协和学院11级学习部

承办单位:协和学院国际商学系学生会

协办单位:协和学院国际商学系学习部

一,活动背景:

长期以来,我省各中学的高三学子将绝大多数的时间都用于学习

之中,对于坚强身体素质这一方面普遍不重视。虽说我省各中学都非常重视学生的身体素质,但处于高考这一巨大的压力下,学生普遍不愿将时间用于加强身体素质上面。从而导致各院校2011级新生身体素质普遍偏弱,我院也不例外。

二,活动现状:

我系2011级新生的身体素质普遍偏弱,学生对提高自我身体素 质的意识不高,缺乏体育锻炼的意识。

三,活动主题:

体育,让生活更美好!

四,活动目的:

响应阳光体育的号召,进一步实施全民健身计划;促进我院2011级新生对锻炼意识的提升;促进学生身体健康和增强体质;带动我院羽毛球运动的发展;促进同学间的交流。

五,活动流程:

1,活动前期准备

1.1,活动对象:协和学院国际商学系全体健康新生。

1.2,比赛地点:师大旗山校区室内体育馆。

1.3,各大后勤物资的准备(详见经费预算)。

1.4,赞助工作地顺利进行(详见招商策划书)。

1.5,各大部门人员的确定。

1.5.1,裁判组人员的确定(裁判组人员由系学生会体育部负责,班级为单位的比赛由本班体育(后勤组人员由系生劳部负责,以班级为单位的比赛由本班生劳委员委员担任裁判。人数:10 )。

1.5. 2,后勤组人员的确定负责。人数:10 )。

1.5.3,摄像组人员的确定(摄像组人员由记者团负责,以班级为单位的比赛由本班文娱委员负责,人数: 5 )。

1.5.4,宣传组人员的确定(宣传组人员由系宣传部负责,以班级为单位的比赛由本班文娱委员负责,人数: 10 )。

1.6,场地申请的顺利进行。

2,活动进行:

本次大赛设置男女一等奖、二等奖、三等奖、优秀队员各一名 活动时间

由于各方面的原因,本次比赛不设男女子双打项目。

(男子单打)(三块羽毛球场地)

学习部策划书

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(女子单打)(三块羽毛球场地)

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(男、女子组比赛)(运动员7:45前到场)10月30号

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(男、女子组决赛)(运动员13:40前到场)

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注:各场比赛球拍由参赛队员自带,羽毛球由主办方直接提供。以班级为单位的比赛由本班体育委员上报至系学生会体育部,经体育部核实后向主办方报销。 3,活动规则:以下细则参考至《免费范文大全》

本次比赛根据实际情况在2005国际通用羽毛球规则上有一定的修改 ,参赛队员须提前15分钟到达比赛场地,在比赛开始时,迟到15分钟的队员做弃权处理并判对方球员以3:0处理。

<一>、挑选场地或发球权

每场正式比赛开始之前,参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下,通过猜拳确定首先发球的一方,胜者具有挑选发球权或场地的优先权,赢方选剩的一项归输方所有。

<二>、局数和分数

1.每场正式比赛以三局二胜制决定胜负。

2.女子单打11分为一局,先得11分的一方胜该局,(如果打到11分,任何一方要获胜必须超出2分);男子单打以15分为一局,先得15分的一方为胜,(如果打到15分,任何一方要获胜必须超出2分);

<三>、发球权、得分

1.比赛中由通过猜拳获得发球权的运动员先发球,发2个球后交换发球权,由对方发2球后再交换,直至比赛结束。

2.下一局比赛开始时,均由上一局的胜方先发球。

3.比赛中如有发球方在发球时发出边线、底线或没有过网则算该运动员失误,对方运动员得分。

4.发球方在发球时没有触及球拍有第2次发球的机会、如第2次发球仍未触及球拍则算该运动员失误对方得分。

<四>交换场地

1. 第一局比赛结束,双方应交换场地进行第二局的比赛.如前二局双方战成1比1时,双方也应交换场地进行决胜局的比赛,即第三局的比赛。在第三局比赛中,当任何一方先得8分(15分为一局)/6分(11分为一局)/11分(21分为一局)时必须再次交换场地后,才能进行余下的比赛。

2. 在比赛中,如选手未按规则规定,按时、正确地交换场地,一经发现,应立即交换、已得分数有效,并继续进行比赛.

<五>、发球和接发球

(1)合法的发球

有发球权的一方称发球方,对方则称为接发球方。

1.发球时脚不得踩发球区的任何界线。

2.一旦双方选手站好位置,发球员的球拍一开始挥动即为发球开始,发球员的球拍必须连续向前挥动直到将球发出。必须注意的是,一旦发球员开始挥动球拍发球,而未击中球,则应视为发球违例。发球时,任何一方都不允许有非法延误发球的行为。

3.在发球过程中,即从发球员的球拍开始挥动直至球拍的拍面将球击出为止,发球员的双脚均不得离开地面或移动。

4.发首先击中球托球时发球员的球拍必须,另外发球员"在击球的瞬间,球与球拍的接触点及整个球体均要低于发球员的腰部,整个拍框必须明显低于发球员握拍的手部。

5,发球员必须站在本主发球区向位于自己相对应的斜对角一端的发球区发球。球体须经球网的上方飞过,落入对方场地的发球区域内才有效。单打有效发球区域的范围是(以右区为例):前发球线、中线、单打后发球线和单打边线之间。,左区反之。

(2)合法的接发球。

1.接发球员必须等对方发球员按相应的规定将球发出后,即球托触及球拍的拍面而飞离球拍后,才能移动两脚,并开始接发球,否则属违例。

2.接发球时,接球员的脚不能踏踩在接发球区域四周的任何线上或

线外,否则后违例。

<六>发球和按发球的方位和顺序

1.发球方的分数为零或偶数时,发球方和接发球方均站在右发球区发球和接发球。分数为奇数时,双方都站在左发球区发球和接发球。

2. 发球时羽毛球如出了边线或底线算失误,对方得分

<七>重新发球如下列情况发生时应重新发球:

1. 发球时如果未超过球网或未触及球拍则重新发球

2. 发球时,发球员和接发球员同时违例。

3. 当接球员尚未做好准备之前,发球员即发球。

4. 在比赛进行中,球托与球的其他部分完全分离即球、完全破损。

5. 除发球以外,球过网后桂在网上或停在网顶。

6. 在比赛中,不可预见或意外的情况发生。

<八>比赛的连续性及对不端行为的处罚

(1) 一场比赛应从每一次发球开始连续进行直至整场比赛结束。比赛中只有裁判员有权暂停比赛。但有二种情况除外:

第一,每场比赛的第二局与第三局之间,允许有间歇五分钟的休息; 第二,比赛中遇到运动员无法控制的情况发生时,裁判员可根据实际需要暂时停止比赛,双方所得分数有效,比赛恢复时从该分数起算。

(2) 下列三种情况发生时,裁判员可给予警告或违例等处罚:

1. 运动员为恢复体力或喘息而使比赛中断;

2. 除第二局与第三局之间5分钟的间歇外,比赛进行中,运动员接受场外指导或未经裁判员同意擅自离开场地;

3. 运动员在比赛中故意损坏球,以及有其他任何不利于比赛的行为。 <九>违例

1.比赛中,球拍未击中球。

2.发球时,球过网后挂在网上或停在网顶。

3.比赛中,球从网下或网孔中穿过或不过网。

4.比赛中,球碰房顶及场地四周以外的人或物体。

5.比赛中,球碰到运动员的身体或衣物,

6.比赛中,击球者球拍与球的击球点不在自己球网一方,而是过网击球。

7.比赛中,选手的球拍、身体或衣物碰网或网柱;选手的脚或球拍由网下侵入对方场区。

8.击球时,球夹在或停滞在球拍上,紧接着又被拖带。

9.一名球员两次挥拍,连续两次击中球,或是同一方的两名选手连续各击中球一次。

10. 球触及球员的球拍后继续飞行并落在界外。

11.阻碍对方紧靠球网的合法击球。

12.比赛时选手故意扰乱、影响对方进行正常比赛的任何举动。

13. 裁判员有对本次比赛活动细则的解释权,一切服从裁判判定。 4,活动后期:

1,羽毛球比赛结束后,结束后我们将制作画册,记录此次羽毛球比赛的精彩片段,并将画册送给赞助方和参赛与动员以留作纪念。

2,将获奖的前三名参赛队员发布到我们协和学院国际商学系的网站上,或将刊登于中文联合报上。

5,活动预案

预案(1):现场安全问题(如:运动员突然受伤。)

解决方案:加强与医务人员的联系

预案(2):各部门人员未及时到场怎么办?

解决方案:各部门人员必须要有充足的后备人员,以应对紧急情况。 预案(3):如果观赛观众超出了我们后勤人员所能服务的方位外怎么办?

解决方案:后勤组人员在比赛前应守在入馆门口,把握分寸,必要时及时疏导观赛人员。

六,宣传计划

1, 比赛前期,在协和学院国际商学系的网站中进行宣传,在协和

学院国际商学系的Q群上进行宣传(在宣传时可以外带赞助商的广告)

2, 海报:宣传海报粘贴生活区B区公告栏和宣传板上(海报上应

该标明活动主题,最大赞助商,主办单位,协办单位,承办单位等相关单位)

3, 横幅:在国商系生活区B区人口流量密集地区悬挂(在学校允

许悬挂横幅的地区为准则)

七,经费预算

学习部策划书

八,可行性的分析

1, 活动背景与现状切合实际,且响应国家阳光体育的号召,受到

各方面的支持。

2, 涉及人群广,参与人数多,此次比赛是以班级为单位进行选拔

队员参赛的,因此具有一定的群众基础。而这将对商家的宣传具有很好的效益。

3, 活动时间均安排在周六,周末保证了参赛队员的准时到场。 4, 活动经费切合实际。

5, 整个活动对于商家商品的宣传较多,已被商家接受,从而加强

了成功拉到赞助的几率。

6, 活动前期的准备充足,确保了活动的顺利进行。

7, 整个活动过程宣传的力度大,从而确保了较强的影响力。

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