法学院毕业生社会实践报告

关于临沂市青少年吸食毒品问题的调查报告

 众所皆知，毒品一直危害着人类的身心健康。因国际毒潮泛滥的影响，国内毒品问题不断发展蔓延，青少年已成为毒品的主要受害者 ，同时，毒品问题也已经成为引诱青少年违法犯罪的直接原因之一。实习期间，为了解临沂市青少年吸食毒品问题的现状，特于20##年3月20日至3月25日在临沂市兰山区进行了为期六天的问卷调查，收发问卷150页。为了进一步了解我市青少年吸食毒品的现状、特点和规律，找寻减少和断绝青少年吸毒的渠道，针对目前我市青少年犯罪情况进行了一次社会调查。现将调查情况报告如下：  

一、基本情况及特点

（一）调查对象的基本情况

 近年来，临沂市青年人吸毒情况呈递增和蔓延趋势。吸毒人员中大部分是无职业、辍学或社会上的一些闲散人员。据统计，吸毒者中青少年占到了70%，其中，吸食传统毒品的多为34岁以下，吸食新型毒品的多为25岁以下。如果根据惯例按“每发现1例显性吸毒者，实际上就有10例隐形吸毒者”计 算，数量更加惊人。

（二）调查对象的基本特点

  1、吸毒者具有结伙成群的特征

青少年吸毒人员已由过去单独隐蔽吸毒逐渐发展到结伙吸毒，并且选择一定的固定场所。临沂市上半年曾在某招待所一次抓获了正在吸毒的30多名青少年男女。结伙吸毒与个人吸毒相比，相互影响，危害性更大。

  2、以贩养吸者较多

由于吸食毒品需要花费较大的资金，一部分青少年通过以贩毒养吸毒，由单纯的吸毒者变为贩毒者，由毒品的被害者变为害人者，走上了毒品犯罪的道路。在调查中我们发现，在毒品犯罪人员中，有近半数以上是既贩毒又吸毒，相互交织，形成恶性循环。

3、吸毒者文化程度普遍偏低

从各区登记在册的吸毒人员情况和我们对戒毒学员的调查看，文化水平普遍偏低。以初中、小学文化程度为最多，部分为文盲。如20##年全省强制戒毒2961人中，小学438人占14.8% 初中2405人占81.2%，文盲67人占2.26%，且通过测试实际上有50%的文化水平与统计的 文化水平相差甚远。

   4、复吸率居高不下

据调查，吸毒的青少年，几乎每个人都想戒毒，并尝试戒毒，但由于毒品对吸毒者生理和心理的极大影响，一旦沾染，毒瘾便难以戒掉，极易形成吸毒——戒毒——复吸——劳教戒毒的现象。据强制戒毒所统计，我市吸毒人员戒毒后的综合复吸率为80%左右，其中一年复吸率为70%，两年复吸率为80%以上，三年复吸率为90%以上。

 二、吸食毒品所造成的危害

   （一）损害青少年的身心健康

各类毒品对人体都有严重危害，尤其是青少年，身心发育均未成熟，受到的摧残更加严重。吸毒不仅在生理上导致青少年的记忆力衰退、营养严重不足，抵抗力下降，诱发多种疾病，而且在心理上作用于人的神经系统，使吸毒者对毒品产生强烈的渴求，并逐渐摧毁其精神和意志，使其堕落、道德沦丧，出现人格解体、心理变态。如一些吸毒成瘾又搞不到毒品的人，在毒瘾发作时，用切手指、砍胳膊、烟头烫等自残方式来缓解毒瘾，甚至走上自杀的道路 。

   （二）严重影响家庭生活

据一调查个吸毒者每天所需毒资100—1000元不等，因此，一人吸毒，往往会使全家的积蓄 迅速耗光。当吸毒者毒瘾发作而又无钱买毒时，吸毒者就会不顾一切地变卖甚至偷拿家中的财产，使家庭变得一贫如洗，家庭的倾家荡产，必然导致家庭成员的不和，并最终造成家庭破裂，妻离子散，亲人反目，甚至残害家庭成员，可谓“一人吸毒，全家遭殃”。同时，由于吸毒者常常采用肌肉或者皮下注射的方式吸毒，因多人共用消毒不严的针头或注射器，而传播多种皮肤病、肝病、性病甚至艾滋病等多种疾病，给家人的安康带来 很大的隐患及危害。

   （三）极易引发刑事犯罪

吸毒是一种高额消费。一般说来凭正常的合法收入来维持高昂的消费是不可能的。为了支付巨额的毒资，吸毒者往往铤而走险，以身试法，给社会带来极大的危害。从大量的事实来看，吸毒者除了采用贩毒等方法获得毒资外，男性吸毒者采用盗窃、抢劫、诈骗等犯罪手段获得财物，供吸毒之用。女性吸毒者以色相换 取财物，以娼养吸，进行违法犯罪活动。据统计，20##年全省因吸毒诱发的刑事案件4600多起，治安案件近6000起，严重影响社会的稳定，给人民群众生命财产安全带来了极大危害。

三、吸毒原因分析

 首先，强烈的好奇心理。青少年时期是世界观、人生观还未形成的时期，对任何事物都存在强烈的好奇心和探索欲望。在与染上吸毒恶习的青少年交谈中，我们发现多数青少年最初接触毒品，往往受到好奇心的驱动，而且对毒品的危害不了解，在一试无妨的冒险侥幸心理驱使下误入歧途而不能自拔。据戒毒所有关 统计，因为好奇、受诱惑而染上毒瘾的占70%。

 其次，不良的家庭环境影响。调查表明，许多青少年吸毒成瘾即是其父母或其他家庭成员言传身教的结果。除了家庭成员的吸毒行为直接成为青少年吸毒的原因外，一些家庭父母离异或者长期外出，孩子得不到正常的教育，都是导致青少年吸毒成瘾的原因。

 第三，个人交友不慎被人诱骗。青少年缺乏分辨力，人际交往能力差，极易受到周围朋友、邻居的影响，而且在交往中称兄道弟，盲目的从众心理极强。据调查，在吸毒青少年中，因为朋友吸毒觉得好奇、赶时髦而 吸毒和受朋友引诱后吸毒的占70%以上。

 第四，教育管理的弱化。对青少年的禁毒宣传教育方式方法相对滞后，在调查中，有60%以上的吸毒青少年缺乏毒品知识的了解和认识，此外，对吸毒青少年的帮教、管理、控制工作薄弱，相当一部分戒毒后的青少年受到歧视，缺少关爱和帮助，以致自暴自弃，仇视社会和家庭，走上违法犯罪的道路。

 四、防治对策

 （一）以理拒毒，加强禁毒宣传教育

禁毒宣传教育是一项社会性的工作，要注重学校教育、家庭教育、社会教育的有机结合。目前，全国还没有适合青少年特点的禁毒教材，有关部门应尽快组织力量编写针对青少年学生的禁毒教材，把禁毒教育纳入德育教 育的内容，使学校禁毒教育规范化、经常化。要加大禁毒工作的社会宣传力度，开展创建“无毒社区”、青少年远离毒品宣传活动，使防毒、禁毒的观念深入人心，增强广大人民群众尤其是青少年的防毒、禁毒意识。要以社区、学校为依托，扩大禁毒教育的影响，不断提高学生家长的禁毒意识和家庭教育管理水平，使禁毒教育进入学校，进入社区 ，进入每个家庭，筑起禁毒的坚固防线。

    （二）以法禁毒，加大打击毒品犯罪力度

严厉打击各种毒品犯罪活动，杜绝毒品来源，是减少、消除吸毒问题的根本手段。实践证明，只有加大对种、制、贩毒犯罪的打击力度，深入开展禁毒严打专项斗争，特别是对引诱、强迫、教唆、容留、欺骗他人吸食毒品的犯罪分子保持严打的高压态势，是遏制 毒品犯罪，减少青少年吸毒的根本途径。

    （三）以情戒毒，做好吸毒青少年帮教管理

对于已经染上毒瘾的青少年来说，关键是要做好戒毒和帮教管理工作，使他们早日脱 离毒魔。一方面要加强戒毒所建设，提高戒毒水平和质量。另一方面要做好吸毒青少年的帮教管理工作，建立吸毒青少年社会预控体系。吸毒青少年本身是受害者，社会、家庭、学校、单位不能对其歧视，放任自流，要为他们戒毒创造有利条件。特别是对戒毒后的青少年，禁毒部门要建立回访制度，基层社区居委会、群团部门要同他们建立帮教联系，并协助其家庭做好教育管理，使其远离毒品，珍惜生命，同时，为戒毒 青少年就业、就学提供服务和帮助，重树生活信心，早日健康成长。

 

第二篇：社会实践调查总结报告

社会实践调查总结报告

一、 问题的提出

随着暑假的到来，大多数学生离开了校园，开始了漫长的暑期 长假！这么多的学生就此摆脱了老师的管教，只有家里的长辈监督了。由此便产生了一个相当严重的问题———学生在家没有了老师的束缚，变得放肆。如果长此以往，孩子们的成绩自然会大幅度地下滑，结果就更不言而喻了！这绝对非父母所乐见的！于是，某些对孩子的教育非常重视的家长便找到孩子们的责任老师，请求为其孩子进行暑期补课培训。基于此，我便以自己母亲是小学教师之便，而我也担任了补课老师的经历提出我的暑期实践课题——关注城郊地区小学生在暑期的受教育情况。

二、 实践目的

鉴于当前教育改革的大力推行，也考虑到城郊地区作为教育改 革中薄弱的一环，于是想借此机会考查考查此区域孩子们（特指小学阶段）的教育现况。他们会在将近两个月的暑假期间做些什么呢？

三、 实践内容

1 、小学生们在暑假中除了暑假作业要完成外，还会做些什么？ 2 、以亲身参与给小学生进行暑期培训补课的形式了解城郊地区小学生在暑假期间的具体受教育情况。

3 、通过四处走访、探寻，以具体数据求证教育在人们心目中的

地位是否日益上升？城郊地区人们的教育意识是否强烈？

四 、实践的对象和方法

1 、实践对象：泡桐新街的小学生们及其家长和老师。

2 、实践方法：主要采用实地走访、观察、查询交谈、请教当

地小学教师、与小学生交流互动等方式。

五 、时间的主要步骤

1 、准备阶段(20xx.07.10)

拟定本次时间提纲，明确大体方向，确定时间地点。 2 、实践阶段（20xx.07.11-20xx.08.08）

通过实地走访、观察、查询、交谈等方式完成社会实践调查。 3 、总结阶段（20xx.08.09-20xx.08.10）

整理实践结果,填写调查表。

六 、实践分析

围绕确立的实践主题，经过一系列的努力，我有如下发现： 〔一 、〕伴随国家教育改革的大力推行，我国也不仅仅局限于九年义务教育了，孩子们的家长跟随着时代的步伐，加大加强了孩子 们的教育力度和强度。这种做法是令人欣慰的！家长们从为孩子着 想的角度出发，利用“漫长”的暑假时间，对其进行充电，力求再进步！再突出！在这方面，家长们的做法是合情合理的，而且也特别值得鼓励和推扬！

根据自身的实际经历，我发现大多数家长还是十分重视自家小孩的教育问题的。一旦自己的孩子成绩下降或者发生其他问题便会及时找到孩子的班主任了解情况，希望可以及时地解决，帮助孩子以更好的姿态面对学习，更上一层楼！

〔二 、〕由于亲身参与了此次暑期补课培训，从中观察到这些孩子们的学习热情随着补课的时间长短而变化着：起初，他们是满怀激情的投入到这场新的学习“拉练”中，不论老师布置什么任务，都是乖乖听话，如数完成；然而，时间一久，带到激情退去，就会出现烦躁的举动，做作业的速度慢了下来，上课听讲的态度不那么认真了，偶尔甚至还会抱怨几句。这样看来，我们所进行的暑期补课并不能连续着一次性上很久。所以，我们采取一个星期上六天，周日休息。这么持续了一段时间后，收效甚好。小孩子们毕竟是小孩子，太长时间他们会不耐烦，学习效率自然不高。可一旦这些小孩子们全情投入到补课中，不难发现热爱学习的孩子还是居大多数的。这些孩子不仅上课的时候听讲特别认真，而且能及时完成老师布置的作业，暑假作业也能保质保量地完成。除此之外，好学的学生还积极地向老师问问题，非常棒！坚持不懈地努力后收获自然不小，家长们也相当的高兴，以后仍会继续重视孩子的教育，那么就无疑形成了一个良性循环，与家长或是孩子都是十分有益的。 〔三 、〕通过这一次的亲身体验，我意识到一定的问题，与此同时也得到许多新认识，更正了以往的错误观点。就拿城郊地区的家长来说吧，以前经常认为他们很不重视孩子们的教育，只允许自家的孩子读完规定的九年义务教务就行了，更有甚者竟不让自家孩子完成义务教育;可是现在，这些家长不但送孩子上学，放假了也还让他们继续补课，充实已有的知识体系。依此可见，城郊地区的家长们也更上了国家的教育方针，并依此贯彻执行，毫不含糊！他们

不再是懵懵懂懂地对待教育了，而是增强了教育意识，教育在他们心目中的地位日益上升。现在随便打听一下，有哪家不是一切以孩子的教育为主？不论是多么不容易的家庭也会毫不犹豫地支持孩子的教育事业。这种结果让人喜不自禁！

七 、实践成果

1 、深刻认识到越来越多的家庭还是非常重视子女的教育问题的，放假了并没有让自家孩子放肆地玩耍，而是明智地将孩子送到老师这儿，加强学习，不断进步。但是他们也不是机械地让孩子学习，只许学习，不能干其他的事。而是做到让孩子在暑假劳逸结合，学习之余也让孩子娱乐娱乐，或是出门旅游，亦或是到亲戚家串门，做法相当合理。

2 、虽然城郊地区的教育水平不及城市，但孩子们并没受此影响，依旧非常难得地投入到学习中。不懂就问、认真听从老师的吩咐、态度端正，学习热情依然相当高涨，令人吃惊，更令人欣慰。 3 、孩子们通过暑期培训补课，收获颇丰：

① 孩子们能够保质保量地完成暑假作业，家长们根本不用

担忧，达到了家长们送孩子来的预期目的；

② 孩子们可以交到更多的新朋友，扩大交际范围。他们在

学习之余可以和新朋友玩耍嬉戏，增加学习兴趣；

③ 孩子们能够比较系统地学到许多的新知识，也为开学迈

进新学年先做好了充分的准备工作。

这些无疑帮助孩子们形成了良好的学习意识，大有裨益！

20xx年x月x日外国语学院经贸二班 刘云 4110090218