淮南二十六中初中部

20##—20##学年第二学期教学教科研工作计划

一、基本情况分析

    今年是学校第二轮三年发展规划的最后一年，全面实现三年发展规划的教育质量目标任务迫切。和师院合作办学之后，伴随新的机遇而来的也是新的压力。在这种新形势下，从我们初中部教学和教科研工作的角度来说，我们不能适应形势需要的方面还很多：一方面我们的生源质量参差不齐，教学管理难度大；另一方面我们的教师队伍还是略显薄弱，一些本当是中坚力量的教师有的是业务能力不见提升，有些是有能力不努力。基于如此现实，为了实现既定目标，全面完成学校的质量目标，擦亮安徽省特色初中品牌，特制订部室本学期教学教科研工作计划。

二、指导思想与工作目标

指导思想：贯彻学校第二轮三年发展规划的指导思想，围绕初中部“抓学习培训，继续优化队伍素质；抓质量目标，继续提升质量水平；抓文化建设，继续丰富师生生活”的工作目标，以提高教师专业素养为主线，加强教学常规的过程管理，提高教学效益，提升教育教学质量。

工作目标：1、强化过程意识，抓好教学常规管理；

          2、强化研究意识，规范教科研工作管理；

          3、强化目标意识，提升整体教学质量。           

三、本学期教学教科研工作主要措施

（一）、继续加强管理，抓实教学常规工作。

1、初中部将根据学校教学常规的检查规定，促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强调教师提高课堂效率，坚持向课堂要成绩，努力备好每一节课，上好每一堂课。特别是在做好培优的同时，强调想方设法做好补差工作。
　　2、加强检查，作好教学常规反馈工作。为保证各学科教学常规的全面落实，确保教学质量目标的实现，促使教师不断改进教学，努力提高自身素质和教学效果，初中部将在期中、期末进行两次教学大检查，客观通报检查结果。同时通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行检查评价。

3、加强集体备课。加强考勤与监督，促进集体备课质量的提升，坚决遏制不备课、假备课现象的发生。

4、充分发挥教研组长的作用，注重开展教研活动，让教研带动教学、提升教学；依靠教研组长加强对教师常规的管理。本学期要求语文、外语两大教研组开展一些活动，丰富学生的校园学习生活。

（二）以校本教研为抓手，着力提高教师业务能力和水平
　　　1、认真组织校本研修活动，严格教师研修课听评课制度。

研修课本学期依然以两项活动形式进行，一是骨干教师观摩课，二是一般教师研修课。在研修课的基础上，认真做好第九届中青年教师教学大比武。研修课要求所有教师认真备课，广泛听课，深入评课，写好教学反思。要求每位教师每学期听课不少于10节，初中部制定了研修课听课考勤制度，督促教师广泛参与听课。

　2、组织教师积极参与继续教育、教学业务培训，立足本校开展校本教研。增强课堂的生动性、科学性，发挥学生的主体作用，努力提高教学质量。

（三）、规范教科研工作管理，加强教学研究过程监管。

1、加强课题组、兴趣小组管理。

目前，初中部共有研究中课题6个，兴趣小组10个。本学期初中部将加强对个课题组、兴趣小组活动过程的管理，认真检查，现做如下要求：

（1）各课题组于每单周组织课题组活动，请课题组长学期初计划好本学期活动日程，明确活动时间、地点、内容。

（2）各课题组要走好日常活动过程资料整理，为课题阶段研究汇报，课题结题做好准备。

（3）各兴趣小组指导老师学期初计划好本学期活动内容，要求明确活动时间地点、活动内容。要求兴趣小组切实开展活动，经得住学校随机检查。

   （四）、紧扣两层目标，加强九年级质量管理。

两层目标指的是初中部教学质量目标和中考升学目标。目前九年级已经组织四次联考，马上迎来第一次片模拟考，为了实现学校一类高中23%、普通高中85%及综合素质评价100%的升学目标，我们必须要在接下来短短几个月中付出艰辛的努力。针对毕业班教学管理本学期我们主要要做到的是以下几点，：

1、督促年级组加强月考的组织管理工作，严格监考、阅卷、成绩录入个环节的管理，确保优良的考风、学风。

2、以月考分析会为平台，认真分析各科各班级成绩，及时发现学生、班级存在的问题，及时调整教学策略。

3、年级组加强巡视，掌握学生、教师的动态，发现问题及时督促整改。

4、积极稳妥地推进毕业班加试工作，早谋划，早部署。

介于以上几点，要求年级组发挥创造性，发挥团结的力量，加强备课组，班级学科教师之间，班主任之间的交流与竞争，对年级组工作进行细化和安排，确保20##年中考教育质量目标的完成。

四、本学期的主要教学工作和教学活动安排

附1、20##—20##学年初中部课题一览表

附2、淮南二十六中初中部兴趣小组一览表

 

第二篇：20xx-20xx学年第二学期教学工作计划

和村教育管理区

2014-2015学年度第二学期教学工作计划

一、指导思想

20xx年上半年教学工作的总体思路是以党的十八大和十八届四中全会精神为指针，围绕“教育局20xx年工作要点”，继续以学校精细化管理为抓手，以提高教育教学质量为核心，突出改革创新，严抓工作落实；强化教学管理，提升教师素质；创新课堂模式，提高教学质量，真抓实干开创管理区教学工作新局面。

全年重点工作：正师德，强师能，抓管理，提质量。

学期重点工作：抓精细管理，促素质提升，提教学质量。

二、工作目标

1、五所规模较大学校（万年、和村、和东、和西、青年）实现精细化管理模式，五所大校每校至少在教学工作方面有一个精细化管理的亮点展示。

2、继续实施区域名校、强校带动战略。

教学成绩目标：

（1）小学六年级毕业成绩位居全区管理区组前两名，力争第一位次（名校成绩挤进城市小学行列；强校成绩进入管理区组前10名；甩掉小学毕业成绩全区管理区组后10名的位次。

（2）其他年级要实现及格率和优秀率的新突破。

3、扎实推进“一课一研”、“一师一优课、一课一名师”活动的开展，推动“强力提师能，创建新课堂”工作水平再上新台阶。

（1）完成各校60%的班级实现高效课堂，每年级都有至少一个亮点班级和学科的目标任务。

（2）20xx年教学评估目标：小学第一名，幼教前两名。

4、促进学前教育飞速发展，不断提升和东、和村、万年的农村市级示范园特色品位。

5、举办管理区教学能手与骨干教师公开示范课，培育、选拔管理区学科带头人。认真组织参加全区第二届学科名师评选活动。

6、参加区科技节活动，小学、幼教均进入。

7、积极做好高标准通过国家级义务教育均衡发展督导评估验收准备。

三、工作措施

（一）强化“四个意识”

深化教学管理，提高管理效益，是本学期教学工作的重点内容。在此基础上要促进各校全力强化“三个意识”：

1、“质量意识”：各校立足实际，切实研究提高教学质量的措施，查找存在问题，拟定奋斗目标，统一思想，真抓实干，齐心协力，全面开展“抓精细管理，提教学质量”中心工作。小学六年级毕业成绩位居全区管理区组前两名，力争第一位次，其中“名校”成绩要挤进城市小学行列；“强校”成绩要进入管

理区组前10名；全力甩掉小学毕业成绩全区管理区组后10名的位次。其它年级要实现及格率和优秀率的新突破。

2、“管理意识”： 细节定成败，管理出效益。本学期管理区将对各校“精

细化教学管理”工作进行过程考核，实行周考核、月总结，建立专项档案，健全评价机制，过程管理占60%，成绩效果占40%，每月一次专题调度会，学期末召开现场观摩会，进行总结表彰。

3、“责任意识”： 各校要高效落实教育局、管理区的工作思路和要求，强化责任机制，对学校“精管、提质”工作实行“一把手工程”，校长亲自抓，业务校长具体抓，拟定可行措施，加强科学管理，营造教师竞争氛围，发挥成绩奖惩作用。各校领导要坚持深入课堂积极开展听、评课以及“一课一研”等活动，带头关注课堂教学，沉在教学一线，重视课堂实效，杜绝浮躁和做表面文章。管理区还要进一步完善教学成绩考核办法，加大考核奖惩力度，同时管理区班子成员也要对所分包学校的成绩负责。

4、“目标意识”：确立好目标是做好工作的前提动力和方向指引。

（1）各校在提高及格率、优秀率、平均分数上要有新举措、新要求。学校要制定好本校的教学成绩提高新目标（管理区把关），同时每一位科任教师都要制定好本年级本学科的教学成绩提高目标（学校把关）。校级领导要分包年级、分包学科，责任到人；要确保教学成绩稳中有升，而不能大起大落、颠簸不定。

（2）各校要完成60%的班级实现高效课堂、每年级都有至少一个亮点班级和学科的目标任务。

（3）20xx年教学评估目标：管理总体上要力争实现小学总评估第一名（含上半年小学成绩统考、抽测等以及下半年的教学评估），幼教工作总评估前两名（含幼儿园上、下半年各项评估检查）。

（二）抓好“四项工作”

1、牢牢抓死教学常规

加强常规教学管理是向教学管理要效益的基础。各校要紧紧把握好这个点，高度关注教师的备课、上课、学法指导、作业选定、质量检测等环节，确保常规教学管理落实到实处，向教学管理要效益。管理区根据《加强教学管理，提高教学质量》的意见，对教学常规工作要求过程扎实，责任明确，并严格奖惩。各校教务处要做好教学常规工作的计划和检查，注重规范、实效，管理区将每月举办一次“常规教学管理现场调度会”。管理区将通过“听（听课）、评（评课与反馈）、查（查阅材料、教案、作业布置）、谈（与师生座谈）、征（征求社会及学生家长意见）”等途径加强对学校的教学过程督导，抓实学校教学常规管理。

2、紧紧抓实教师培训

教师素质是提高教育教学质量的关键因素，根据当前教师队伍的现状，各校要切实做好教师学科提高培训工作，加强教师业务理论学习，体现一专多能，充分调动教师学习、工作的积极性和主动性，增强学校的“内动力”。

（1）一方面各校要督导教师认真学习学科专业要求，提高自身本学科知识能力和水平，另一方面还要求教师积极参加各级、各类教育理论和新课程的学习和培训，每位教师在本学期学习一本教育教学理论著作或专业书籍，主动扩展理论

学习的内容。同时各校还要开展形式多样的创新课堂教学模式交流活动。

（2）扎实抓好今年的教师继续教育工作管理，做好“影子培训”“省培”“国培”“骨干教师培训”“新课标培训”“学科专题培训”“集中培训”等各级各类培训工作，全面提高管理区教师的教育教学能力，各校在教师培训、教学资源保障、竞争激励机制等方面要有措施和资金保证。

3、深入开展校本教研

（1）扎实推进“一课一研”、“一师一优课”、“一课一名师”活动的开展。通过网上“晒课”，评选“优课”等形式，发现、培养一批学科带头人，并充分发挥其作用。

（2）以实验教师汇报课、创新教学模式开放周、骨干教师示范课等形式激发教师大胆尝试、勇于探索、着力打造高效课堂，确保每节课的质量，杜绝只重形式，不要质量的应付性课堂教学改革。

（3）各校要加强对教研组长的管理与指导工作，让教研组长成为名符其实

的业务专家，把教研组建设成开展教研活动的实体，让老师成为研究型、学者型的老师。

本学期管理区各校本教研基地校活动大型综合研讨不少于2次，可探索网

络教研新模式；开展广泛深入的校本教研讲座活动，本学期各校校级领导不少于2次，中层领导和骨干教师不少于1次。

4、重视质量监测分析

管理区将加强对小学毕业年级的质量监测以及其它年级的质量检测，各校要高度重视教学质量提高的过程管理和监测分析，制定实施方案和监测机制，加强对阶段教学的监测和反馈，准确掌握各校、各学段、各年级、各学科教学质量的动态变化情况。本学期将继续安排好期中考试、六年级模拟考试等，学校还可以适度安排周检测、月检测以及听课后当堂检测课堂教学效果的做法，及时监控课堂教学质量，重视每一节课的质量和效果。另外要坚持做好质量分析，查找课堂教学中存在的问题，有效总结课堂教学中的“得”与“失”。关注质量检测不仅要体现在形式上、次数上，更要体现在内容上，如：题型、题量、难易程度、灵活程度、知识点的覆盖，知识链的衔接等。通过检测和分析，进一步改变薄弱学科的教学。分析20xx年我们的成绩，虽然存在不少隐忧，但还是很有希望，我们应该有自信，相信我们的实力。各校要继续加大英语学科的教学优势，还要扩大优势学科的数量，大幅提升平均分、优秀率和及格率，努力实现预定成绩目标，切实保证管理区的教学成绩保持在管理区组前两名位次，万年学校、和村小学、和东小学作为管理区的名校，教学成绩要跨入全区城市小学行列，进入管理区组年级排序前5名；和西学校、青年小学作为管理区的强校，教学成绩进入管理区组前10名，全力消除后十名的位次。采取“抓中间、促两头”的战略，抓好中间成绩平均分，不断提高及格率与优秀率。

（三）发挥德育功能，培树正面典型。

1、进一步完善师德师风建设的管理、督查、考核、处理等各项制度，切实解决教职工队伍中存在的突出问题，形成统一领导、齐抓共管的良性局面，推进师德师风建设再上新台阶。管理区将建立师德考核机制，完善评价方案和建立专项

档案，每月进行一次师德师风考核，凡连续两个月师德考核不合格者，评优评先实行一票否决。

2、通过开展丰富多彩的活动，组织学习和宣传《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德》等法律法规，规范教师的从业行为，在教师中开展树“标”、评“星”活动，引发竞争、激励机制。

3、进一步、大力度大张旗鼓的宣传优秀、拔尖和成绩突出的教师，宣传正能量，。

四、其它工作

1、坚持义务教育阶段“划片招生、就近入学”招生政策，做好学生学籍管

理，严格规范各校的中小学招生管理以及幼儿园招生管理，继续关注留守儿童、残疾少年儿童的就学。

2、认真执行国家课程计划标准，开齐开全课程，确保艺体美科等课程不内

被挤占。积极开发校本课程，做好综合实践课程及活动。严格控制中小学生在校时间，切实减轻较教师和学生课业负担。通过创建“新课堂”活动，激发学生学习兴趣，提高课堂效率，提高教学成绩。

3、抓好现代教育技术设备的应用管理。加强对各校教育技术装备资源的应

用情况进行查评，促使现有设备和资源为课堂教学所用。另外要广泛开展信息技术系列竞赛活动，进一步促进信息技术与课程的整合，促进教师信息技术水平的不断提高。完成“一师一优课、一课一名师”网上晒课活动，组织参加好“全区中小学信息技术与学科整合优质课评选”、“信息技术创新大赛”、“微课大赛”、“中小学生电脑作品制作大赛”等互动，抓好实验教学和图书阅读指导教学，强化督查考核，落实实验教学以及阅读指导教学的各项任务。

4、不断更新和完善学前教育管理，确保幼教工作的规范性、人文性和科学

性，不断提高幼儿教师的保教水平，扩大幼儿园招生，提高幼儿园入园和在园率，提升幼儿园办园品位和办园质量。特别是和东、和村、万年三所市级农村示范幼儿园的管理应该再上档次和品位。园继续做好园内建设和管理，五月份拟举行幼儿园环境及角区活动评比和幼教快乐教学征文比赛。

5、积极深化课题研究活动。做好20xx年规划课题的申报立项工作，继续

做好课题研究管理，做好课题申报立项、研究、结题的培训指导工作，同时要积极在教学实践中推广课题研究的成果应用，组织好课题研究成果展示课评比等活动，切实为教学提供有效帮助。

6、通过《峰峰教育研究》、峰峰教育网等媒体形式，加强教师间学习交流。以校刊和网站作为平台，加强教师间的互动，切实起到服务教学、推动教学的作用。本学期每位教师要积极向峰峰教育网、《峰峰教育研究》投稿，学期末管理区要将各校教师投稿和采用情况作为学校考核的一项依据。

马啸英雄浩气，羊鸣世纪春光。新的一年，新的学期，管理区将在教育局

的正确领导下，巧谋细划，扎实苦干，各校和广大教师要紧紧围绕教学这个中心工作，学习先进，大胆改革，提升素质，提高质量，为推动和村教育教学工作更快更好发展继续做出不懈的努力！