《思想道德修养与法律基础》课

开展社会调查活动计划

一、 调查背景

大学是社会人才的主要输出地，大学生的成长和发展备受社会关注，大学生的能力与素质如何关系到一个学校的声誉，也关系到一个大学生将来的就业状况和对社会的贡献程度。目前，我院学生的学习压力相对较小，课余时间充足，有足够的时间去完成自己想做的事情。在课外时间，大学生的读书状况、消费状况、参加社团状况、恋爱状况等如何，是我们这次调查和关注的问题。

二、 调查目的

本次调查的目的在于通过对大学生的读书、消费、参加社团、恋爱等的调查分析，进一步的了解当前我院大学生读书观、消费观、参加社团观、恋爱观 ，为大学生进一步合理安排自己的课余时间、如何读好书、谈好恋爱等提出建议和对策。

三、 调查对象

调查对象：高职院校大学生（以我院大一、大二学生为主要的调查对象）

四、 调查方法

问卷调查（抽样调查在校大一、大二学生）和访问座谈法

五、调查程序及流程

第一阶段：确定调查主题，安排组队人员分工。

第二阶段： （1） 第一阶段的任务完善 （2） 根据主题设计问卷，各成员共同完成题目设计，交流修改完善调查问卷，交予老师审核。

第三阶段：（1） 第二阶段工作完成，整合工作成果，打印调查问卷初稿 （2） 正式打印问卷，发放问卷，通过走访自习室和宿舍，并收集问卷。

第四阶段： 各个成员利用专业知识对问卷进行统计分析，完成这次调查的数据处理

第五阶段：将问卷进行处理信息和数据汇总，撰写此次调查的总结和分析报告

六、 学生的要求及注意事项

（1）小组成员：5人组成一个调查小组，每班分成若干小组，

（2）调查时间：20xx年6月9日——6月20日（第16周、第17周）

（3）交调查报告的时间：20xx年6月24日前。

（4）对撰写调查报告的要求：

1、调查报告文字不能少于2000字

2、调查报告需要用A4纸统一打印，装订成册

3、调查报告需要有单独的封面，在封面上要写明以下事项：调查题目，调查组成员姓名、分工、班级、学号及时间等

4、调查报告后面要附上本组设计的调查问卷

（4）本次社会调查活动是我院大一学生《思想道德修养与法律基础》课的课外实践活动，所有学生必须参加，按要求完成任务的学生，计4节实践课学时。

七、 老师的要求及注意事项

1、必须认真组织、引导学生开展本次课外社会实践活动，

2、必须认真指导学生设计调查问卷，撰写调查报告，

3、必须对学生调查报告进行批阅打分，在7月3号完成，批阅后，调查报告统一装订，上交思政部资料室保存。

4、本次社会调查工作时间紧，任务重，每班计算4个课时工作量，没有按照要求完成任务的，不能计算工作量。

八、 调查题目（可以从中任选一个调查题目）

1、大学生课余时间安排的调查与分析

2、大学生恋爱观的调查与分析

3、大学生读书情况的调查与分析

4、大学生消费情况的调查与分析

5、大学生社区服务（或参加学院社团）的调查与分析

思想道德修养与法律基础教研室 二00一四年五月六日

 

第二篇：调研报告策划书

                                               

                                               

目录

摘要............................. 2

调查策划书....................... 3

问卷调查......................... 4

调查结果......................... 5

结果分析......................... 6

摘要

关键词：大学生、校园、环境、方法

摘要：

    我们已经进入二十一世纪，无疑给现代社会文明提出了新的要求，其中环境优美是实现现代文明的重要标志，这正成了我们的一种共识。作为现代社会文明的重要组成部分;学校，其环境的优美程度自然也是现代学校文明的重要标志。学校校园环境的改善对于教学质量的提高也有一定的帮助。校园是一个集体的场所，需要大家共同来维护，也需要大家为校园环境的提升贡献出自己的一份力量。尤其作为大学校园来讲，一个好的校园环境是提升学校品位的基础，也是提升学生修养的基础。所以我们必须重视校园环境的建设和维护，把我们北方学院建成一个优美，干净的读书圣地。

调查策划书

一.调研目的

通过了解同学们对于学校环境的改善等方面提出的意见，提出自己关于校园环境的一些看法和改进意见，总结出有效的解决方法。

二.调查方法：

1、本次调查为问卷调查

2、问卷调查方式：随机调查

3、调查地点：图书馆学生比较集中的地方

4、调查时间：20##年10月10号

三．调查内容

  学生可以指出学校在校园环境工作中做的不满意的方面，以及自己通过日常学习生活发现一些需要改进的地方，还有对学校环境建设有什么意见和建议都可以在问卷中体现。

四．问卷设计：

   1.问卷由访员根据要求以及自己的一些想法,按照科学原则设计符合标准的调查问卷

   2.本次调查问卷题器(问题设计与安排)从结构上分为封闭式问题,半开半闭式问题和开放式问题

   3.问卷设计后对调查问卷进行问卷效度(表面效度)评估

   4.问卷设计出来后进行试调查并据此进行修改和定稿

      学生对校园环境的满意度调研

为了了解同学们对学校环境有什么自己的想法和意见，特进行此次调研考察，感谢同学们配合。

1.你所在的年级？

（A）大一（B）大二（C）大三（D）大四

2.你认为学校的绿化面积怎么样？

（A）太少，有待提高（B）一般（C）很好

3.你认为学校的道路卫生情况怎么样？

（A）很脏（B）一般（C）挺干净

4.上课的阶梯教室卫生情况怎么样？

（A）很脏（B）一般（C）挺干净

5.你认为学校的垃圾桶位置摆放合理吗？

（A）都不太不合理（B）一般，偶尔几个不合理（C）挺合理的

6.你经常看见有人乱踩草坪吗？

（A）是的，经常（B）偶尔吧（C）没见过

7.你觉得学校环卫工人工作态度怎么样？

（A）不负责任，打扫不彻底（B）还可以（C）很好，打扫的很干净

8.你经常见学校墙上贴小广告吗？

（A）是的，经常（B）偶尔吧（C）没见过

9.你怎样看待乱贴小广告的行为？

（A）也挺方便学生的（B）不好，影响校园环境（C）不好说，有利有弊

10.你经常看见有人乱丢垃圾吗？

（A）是的，经常（B）偶尔吧（C）没见过

11.你认为学校有关部门在改善校园环境上做得工作怎么样？

（A）不好，没有实质性变化（B）还可以（C）挺好，挺负责任

12.你认为学校的公用设施齐全吗？

（A）不全（B）一般（C）挺全的

13.你会经常看见破坏公用设施的现象吗？

（A）是的，经常（B）偶尔吧（C）没见过

14.你觉得学校有必要多建一些小型花园吗？

（A）没啥必要（B）建不建都行（C）很有必要

15.你觉得学校的植被种类丰富吗？

（A）很单一（B）一般（C）挺丰富的

16.你觉得学校有必要定期开展改善校园环境的活动吗？

（A）没啥必要（B）还行（C）很有必要

17.你觉得学校有声音污染吗？

（A）是的，经常（B）偶尔吧（C）没有

18.你觉得学校厕所卫生状况怎么样？

（A）很脏（B）一般（C）挺干净

19.学校垃圾最多的事什么地方？

（A）路上（B）教室（C）食堂

20.你认为校园环境的改善有助于教学质量的提高吗？

（A）没啥联系（B）应该有点帮助（C）肯定会大有提高

调查结果

通过问卷的结果来看，对于教室卫生、乱贴小广告反响比较大，有接近九成的同学认为教室卫生不够理想，有接近八成的学生对于乱写乱画、乱贴小广告行为深恶痛绝。其他方面，有接近六成的学生认为学校应该增多绿化面积，增添更多的小花园美化环境。还有超过九成的同学经常看见有人乱丢垃圾和乱踩草坪。其他调研结果通过表格说明。

结果分析

     通过同学们对学校环境表达的见解，不难看出，学校在一些基础环节上还需加大整治力度，为了让同学们有一个好的生活学习环境，结合这次调研的结果，在此，我提出以下几点措施改善我们校园环境：

1.加强清洁工人责任感的培训，加强监管力度，可以不定时开展卫生评比活动，完善奖励和惩罚制度。。

2.继续增加绿化面积，为师生提供更加优美的环境，尤其引进更过的植物品种。

3.学校应该定期开展环境保护讲座，让学生们从心里有保护校园环境的意识，认识到校园环境的重要性。

4.对于那些不遵守学校制度破坏校园环境的人员要从严惩处，加强教育力度。

5.完善管理制度，校园环境要负责到人，这就要求我们学校管理者重视校园环境，制定完善的管理体制，加大巡查力度。

结束语：

    优美的环境需要我们大家一起行动，每个人把学校当成自己的家园，就从心里会爱护它。作为北方学院的一员，我们有义务把它的环境保护好。保护校园环境，从我做起，希望学校的明天更加美丽。