项目设计计划书（建筑）

  QSP7.2－03 (V1.7)                                 No:

                                                        

                                         

设总签字：           主持人签字：          审批人签字：

附注:

1.审核人员与设计人员同时安排。

2.审核与设计全过程合作。

3.严格按计划进度执行。

4.计划执行确有困难立即反映，经所长、设总与业主、技术业务部协商调整计划。

5.方案、初设、施工图各阶段应适当调整表列内容。

6.选用主要标准及规范附后。

通用规定                                                        

建筑专业                                                    

结构专业                                                         

给排水专业                                                        

电气专业                                                        

暖通专业                                                          

 

第二篇：工程项目管理方案设计计划书

2011—2012 第一学期 工程管理专业

工程项目管理方案设计 计 划

一、实习性质

工程项目管理课程设计

二、实习的指导思想

其预期目标是使学生进一步巩固所学的相关专业知识，并加以提高、扩展和系统化，培养同学们综合掌握本学科基本理论,专业知识和基本技能, 培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，使学生将在课堂所学到的建筑工程项目管理方面的理论知识应用到实践中去,以便适应市场经济条件下用人单位对大学生知识结构的需求。

三、实习班级、人数、周次、起止日期、实习地点

工程管理0801、0802，接本1003班，第18周(2011.12.26-2011.12.30)进行。

四、指导教师

邢妍

五、实习目的与要求

工程项目管理是指工程建设者运用系统工程的观点、理论和方法，对工程进行全过程和全面的过程管理。其基本特征是面向工程，实现生产要素在工程项目上的优化配置，为用户提供优质产品。由于管理主体和管理内容不同，工程项目管理又可分为建设项目管理（由建设单位进行管理）、设计项目管理（由设计单位进行管理）、施工项目管理（由建筑业企业进行管理）和工程建设监理（由工程监理单位受建设单位的委托进行建设项目管理）。

《工程项目管理》是工程管理专业一门重要的专业课程，课程的任务是培养学生具有从事工程建设的项目管理知识，掌握工程项目管理的理论和方法，具有进行施工企业项目管理的能力，具有从事建设项目管理的初步能力，以及具有其他有关工程实践的能力。其预期目标是使学生进一步巩固所学的相关专业知识，并加以提高、扩展和系统化，培养同学们综合掌握本学科基本理论,专业知识和基本技能, 培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，使学生将在课堂所学到的建筑工程项目管理方面的理论知识应用到实践中去,以便适应市场经济条件下用人单位对大学生知识结构的需求。

六、设计内容及时间安排

认真完成五个案例分析，于第18周周五（2011.12.30）下午五点之前交给指导老师。

具体设计内容见课程设计计划任务书。

七、实习方式

在指导教师指导下在教室集中完成课程设计。

八、实习管理

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1．在认真复习本课程的基本理论和基本知识的基础上完成作业。

2．态度端正认真，不敷衍了事。

3．在完成作业的过程中提倡学生之间讨论，但不能抄袭别人的作业。

4．合理安排时间，遇到问题和困难及时请教指导老师，不拖延时间。

九、考核方式

本次大作业成绩实行百分制，主要从两方面予以评定：

一是学生的态度和能力；二是案例分析的质量和认识问题的准确程度等。 具体的成绩考核标准为：

100～90分：态度端正认真，按时完成，案例分析透彻；

80～89分： 态度较认真，按时完成，案例分析较透彻；；

70～79分： 态度较认真，基本按时完成，案例分析中等；

60～69分： 态度一般，未按时完成，案例分析较差；

60分以下： 态度不认真，未按时完成，案例分析差

20xx年11月16日

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