团员个人学习计划（2013-2014）

和平街中心小学 袁 媛

学习是人类生存和发展的重要手段，终身学习是当代教师自身发展和适应职业的必由之路。"严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老"是新世纪教师应有的终身学习观。同时构建终身学习体系不是一朝一夕就能完成的，我们必须动用社会各方面的力量，整合各方面的优势，让人们切实感到学习的必要性和重要性，主动提高自己的内在素质，真正实现社会的和谐发展。教师肩负着教书育人的重任，如果教师不能经常的更新知识结构，不能对新知保持长久的好奇与敏锐，教师就有可能被学生看不起，在学生眼里“老古董”多得很呢！一旦教师不给学生看重，麻烦可真太多了，因为威信是维系师生关系最牢靠的锁链。而且，教师的魅力在于通过活化了的知识的积淀，所形成的诸多良好的品质：个性、修养、风度、气质、幽默感，对人的尊重的态度，以及对真理的追求与敬畏。

学习目的

不断的学习总结，首先，是在自己的思想政治上取得进步。教育是立国之本，更加受到高度的重视。在这今后的一年里，我会积极进行 “三个代表”和“十八大”的学习，积极参加学校及校外的培训。对当今的小学教育理念有更加深刻的认识，为更好的探索教学提供有利的条件。我深刻感知身上肩负的重任，因此，在工作中，我将时刻以德、智、体、美全面发展为教育目的，鼓励学生勇于探索，掌握经验。做

到“干一行，爱一行”，时刻一“公民道德纲要”来检测自我。在今后的工作和学习中，我会更加努力的提高自身的素质修养，增强认识，认真学习，在思想上再上一个台阶，并积极、努力的靠近党这个先进而光荣的组织，使自己更快的成长起来。

除了在思想政治上，提高自己，在教育教学上，也不能懈怠。小学生是祖国的花朵，是早上七八点中的太阳，需要充足的阳光和雨露，这就要求作为教师的我们不断的充实自我，丰富知识，因此在每次教学前，我都将认真备课，钻研教案，并查阅相关的资料，以使幼儿获得更加丰富的知识。为了更好的调动幼儿的积极性，我还认真听取其他教师的上课经验，学习上课的方法，并加以改进，运用到我的实际教学中，使上课形式更加灵活多样，激发学生兴趣，在工作上取得的进步。了解了探索性课程的理念和实践的相关知识，并深刻认识到，课程是为了解决孩子在生活中遇到的问题，课程内容是由教师与学生共同构建的，是从孩子感兴趣的事情出发，通过活动使学生直接的感性经验，在今后的工作和教学中，我会积极努力的把探究性课程的理念贯穿到一日的教育教学之中，用它的思想来指导我的工作，使学生在活动中积累更加丰富的经验。在工作中我还存在着不足之处，处理事情还不十分的成熟，对待孩子还需要更多的爱心，耐心，童心，诚心、热心，在以后工作中，我会跟家尽力的与家长沟通，认真观察学生，努力工作，争取更大的进步，不负领导的众望。通过学习，我相信，无论是在思想政治上，还是在教学技能上，一定都能得到提高， 学习内容。

在思想政治上，认真学习“十八大”中提及的教育宗旨，并认真贯彻落实。正如十八大中所要求的，努力办好人民满意的教育。教育是中华民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。办好学前教育，均衡发展九年义务教育，完善终身教育体系，建设学习型社会。大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。鼓励引导社会力量兴办教育。加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。

通过学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观、《义务教育法》、《教师法》、新修订的《中小学教师职业道德规范》等法律、法规和有关文献。通过个人自学和集中培训，我相信自己将对师德师风的有一个全新的认识。并且依法执教，为人师表。德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，人民教师，肩负着培养人和塑造人的神圣使命。毫不夸张的说，一个民族的希望，是通过教师托起的。教师不但教人以知识，使人从无知到文明，教师更重要的是教人以德，使人学会如何做一个高尚的人。一个民族的素质直接折射出这个民族的教育程度，反之，要提高民族的素质就必须有一支良好的教育队伍。 教

师的教学水平和内在修养一样重要。所以作为一名人民教师，就必须“铸师魂、倡师德、练内功、树形象” 。作为一名普通的人民教师，认真备好每一堂课，认真上好每一堂课，不断提高自己的业务水平是根本，但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的教师。做为教师，还应加强自身的人格塑造，要做一个高尚的人，有着良好素质的人，这样你的一言一行才能感染你的学生，美化他们的心灵。

热爱学生、教书育人是师德的核心。热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。爱学生，怎么爱才是真正的爱，好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了；学生的缺点，不批改不了。因此，他们总是批评、训斥、否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。

除此之外，我还会加强对事实政治的关心，在努力搞好教育教学的同时，尽量让教学不与时事脱轨。毕竟学生了解当代的时事政治也是非常必要的。

 

第二篇：新团员发展计划

2011—2012学年上期新团员发展计划

为了进一步加强我校团队队伍建设，完善团支部建设，充实共青团员队伍，及时吸收政治思想好、学习努力刻苦、积极要求上进的青年同学加入共青团组织，充分调动广大青年积极性，增强团组织的战斗力和凝聚力。经校团委研究决定，特制定2011—2012学年上期新团员发展计划。

一、基本条件：

1、年满13周岁（根据团市委文件新要求），承认团的章程，愿意参加团的组织并在其中积极工作、执行团的决议和按期交纳团费的我校在校学生。

2、尊敬师长，团结同学，热心班级公共事务，积极参加学校组织的各项活动；学习成绩良好，在校期间无重大违纪记录。

3、有两名团员愿意介绍其入团。

二、发展程序：

1、各班进行入团宣传教育，符合基本条件的同学自愿递交入团申请书到团组织。

2、各班（团支部）在培养和考察的基础上，通过班级（团支部、班委会）决议和班主任、任课老师意见，从递交申请书到团组织的同学中确定入团积极分子。（各班可以在班主任指导下，通过全体同学投票的方式确定入团积极分子建议名单。）

3、校团委审核批准入团积极分子参加业余团校学习，对入团积

极分子开展学习团章活动，进一步加深对团组织的认识，端正入团动机，树立团员意识。

4、入团积极分子通过业余团校培训结业，各团支部确定考察对象并实施考察，将考察结果报校团委。

5、校团委审核新团员名单并予公示，公示无异议后组织新团员填写入团志愿书。

6、校团委组织新团员参加入团宣誓，颁放团员证，入团积极分子正式加入中国共青团。 三、要求：

1、严格按照团章要求来发展学生团员，做到有有步骤、有组织。 2、考察期间主要对入团对象进行行为习惯、学习态度、思想认识进行教育和观察，具体表现在学生在校一日常规的落实。

3、新团员注意自己的榜样作用，树立良好形象。 4、积极参与团支部组织的各项活动。 四、团员发展比例

各班不超过10%。 五、业余团校培训计划