城口县明通初级中学

精准扶贫工作实施方案

为贯彻落实?城口县人民政府办公室关于印发?城口县教育精准扶贫实施方案?的通知?（城府办发?2015?199号）精神，确保教育精准扶贫工作有效开展，结合我校工作实际，制定本实施方案。

一、指导思想

认真贯彻落实党中央关于扶贫攻坚的重要指示精神，按照“扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条”的总体思路，遵循“政府主导、社会参与”的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作。以提升贫困地区基础教育水平、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务，以加强贫困生资助力度、确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教育提升贫困地区和贫困家庭的自我发展能力，从根本上消除贫困。

二、政策措施

1、落实好义务教育阶段“两免一补”政策，对就读我校的建档立卡的家庭经济困难寄宿生给予生活补助，保证上级的贫困寄宿生补助全额准确的落实到位，让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书。落实好农村义务教育学生营养改善计划，按照每生每天4元的标准，为贫困学生提供

营养改善计划膳食补助。落实好教科书“一科一辅”的免费发放政策，坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。

2.争取引导社会各界捐资，多渠道筹集贫困生资助资金。积极推动社会力量采取“一对一”的方式帮扶贫困学生，减少因学返贫现象发生。

3、做好防流控辍工作。治穷先治愚，扶贫先扶智。做好防止义务教育阶段学生辍学工作，关系到加快普及高中阶段教育，关系到建设教育强县、实现教育现代化，关系到广大人民群众的根本利益，是提高人口素质、推动经济建设、维护社会稳定、促进社会和谐的需要，才能更好的推动精准扶贫工作。

三、组织保障

（一）加强组织领导。教育扶贫是一项系统性的工程，涉及面广、工作难度大，全体教职工与广大学生家长加强沟通协调，促进教育扶贫工作有效开展。同时，成立明通中学精准扶贫工作实施领导小组：

组长:郭世春

副组长：李华祥 张尤升 张明

成员：各处室 团委干部 财务人员

（二）保证资金落实到位。对于县级财政拨付贫困贫困学生资助金和农村义务教育学生营养改善计划等，要及时精准发放到学生手里。

（三）建立信息台账。学校在认真调研、摸清底数的基础上，建立贫困生的资料数据库、贫困家庭劳动力数据库，使每一个贫困家庭、每一个贫困生都要有相应的信息资料，确保不漏一户贫困户、不漏一个贫困生，并根据实际情况进行动态管理，最大程度地发挥各种教育扶贫资源的作用，确保教育精准扶贫工作稳步实施。

（四）加强舆论引导。我校充分利用手机短信、微信、校讯通、板报等各种载体，宣传好教育精准扶贫的重大意义、帮扶内容和典型事迹等，让每个贫困户、贫困生了解帮扶政策，掌握帮扶措施。进一步统一广大干部群众思想认识，激发教育扶贫攻坚信心，形成工作合力。

 

第二篇：教育扶贫示范县秀屏中学观摩点包装实施方案

教育扶贫示范县秀屏中学观摩点包装实施

方案

为认真落实好云南省教育扶贫示范县现场会的各项工作，把秀屏中学打造为更具典型性、示范性的农村寄宿制初级中学，更好地作好观摩点的各项工作准备，迎接教育扶贫现场会的顺利召开，特制定本工作方案。

一、组织领导

组长：梁军

组长主要职责：全盘规划、指导、督促检查现场会各项筹备工作。

副组长：角训德、缪琼芳、王建军。

副组长主要职责：协助组长完成分管的专项工作。 办公室设在学校校务办公室，由何云峰兼任办公室主任。

领导小组下设四个工作小组，具体分工情况如下:

1.勤工俭学基地建设管理组

组长：角训德

组员：戴学友、袁继考

主要职责：负责学生食堂的管理；基地的租用、规划；养猪厂的建盖；生猪的饲养、疫病的防治；种植基地的种植、管理等工作。

2.宣传组

组长：缪琼芳

组员：何云峰、白忠银、张仕平

主要职责：负责现场会的宣传；校园文化建设的进一步完善、深化；宣传展板、橱窗的制作；食堂的包装；校园内部环境的整治、美化；现场会资料的整理、制作等工作。

3.常规管理组：

组长：王建军

组员：刘志高、杨汝迎、杨健

主要职责：负责学校正常的教育教学工作，学生宿舍常规管理及安全工作。

4.安全保障组：

组长：杨勇

组员：黄立雄、李昌荣、起凤仙及三名保安

主要职责：负责校园文明建设；校园及周边的安全保卫工作；校园卫生工作；校园内安全隐患的排查及整改。

二、工作目标

通过观摩，展示民族贫困地区教育发展成就，积极把握教育发展机遇，争取省、市的大力支持，创新工作机制，全面实施教育扶贫“九大工程”项目，使全县学校基础设施进一步改善、办学条件和学生生活水平进一步提高，教师素质、教育教学质量大幅提升，教育总体发展水平明显提高，实现禄劝教育跨越式发展，创建为云南省教育扶贫示范县。

三、观摩亮点及特色

（一）学校标准化建设

我校在20xx年被列入禄劝县第二批标准化学校建设工程，当时政府无尝划拨了包括原林业局的苗圃、乡镇企业局的选矿厂和中石化的油库77.6亩土地，新建楼宇6幢，校舍建筑面积22223.6平米，包含教学楼、综合楼、宿舍楼、学生食堂，建运动场，共计投资2400多万元，标准化学校于20xx年8月正式投入使用。学校各项功能设施设备相对完善，基本满足现代教育发展需求，是农村贫困地区突出教育优先发展的集中体现，是社会各部门关心、支持教育发展的示范。

（二）农村初级中学集中办学的示范

原崇德中学地处县工业园区，周边环境污染大，严重影响学生学习和生活，20xx年8月县委政府决定把崇德中学并入秀屏中学，20xx年9月学校合并全面完成，形成现在的秀屏中学，达到了教育资源共享、均很发展的目标。

集中办学后，实现了资源整合，办学条件大大改善，为

禄劝民族教育的发展奠定了坚实的基础，其具体成效表现为：

1.改善了秀中的办学条件，促进了秀中办学水平的提升。

2.优化了秀中的育人环境，确保学生“进得来，留得住，学得好”，巩固提升了“两基”工作。

3.实现了资源整合，解决了校点“小、散、多、差”的问题，满足广大人民群众对优质教育资源的渴求，促进了禄劝城乡教育的均衡发展。

（三）寄宿制学校规范化管理的示范

我校现有寄宿生2770人，为全县之最，学校管理难度大、压力大。在多年的实践中，建立健全各项规章制度，做到以法治校，依规理校，使学校各项工作规范有序、有法可依、有章可循。逐步形成了严密、细致、科学、规范的学校管理体系。建立了《秀屏中学寄宿生管理规定》，严格按规定管理寄宿生。

1.安全管理

学校安全工作有学校领导分管，有专人负责，有健全的组织和网络，安全教育经常化、制度化、无责任事故，建立健全校园突发事件预警机制，严格执行“周检查、月报告”制度。建立发生集体感染病、食物中毒应急制度，有预案，建立班级安全事故上报制度。对校舍设施进行检查制度，有记录，有整改措施，体育场地设施使用管理到位，维修及时，制定了各种应急预案及措施，门卫管理制度健全，进出门登记及时，有监控情况记载，学生户外活动定专人管理，有安全措施。

2.校园管理

建设平安、文明、和谐校园，有资料。优化校园环境，力求净化、绿化、美化、人文化。环境布臵富有文化内涵，体现教育功能。黑板报、宣传橱窗充分发挥作用，校内车辆停放整齐，地面无杂物，墙面无污损，公物无损坏，国旗鲜艳无破损，旗杆符合规定要求。校门端庄，校牌醒目，校训及“三风”上墙上牌，校园绿化符合规定要求，有层次，有

专人管理，无随意践踏、攀折现象。公共厕所有专人打扫，设施有专人维护，保持清洁卫生。每周利用升国旗时间对学生进行文明、守纪和养成教育，并利用每周主题班会教育学生，形成规范、系统对学生思想道德教育体系。

3.寄宿学生管理

严格执行国家“两免一补”政策，确保不让一个学生因贫困而失学。学校建有规范的“一补”经费发放制度：申请→审核→批准→公示→发放，层层把关，严格操作，为学生学习生活提供物质保障。

学校被列为云南省思想道德建设基地，通过基地实践让学生从活动中养成各种良好的行为习惯；学校投资建立心里咨询室一间，拥有国家二级心里咨询师1人。自成立以来3年共有6000多人次参加过心理健康教育相关讲座，已为师生做过团体心理辅导40多场次、组织全校性大型讲座26场、针对性专题讲座18场。已接待个别来访400多人次（其中，200多例还进行了个案记录）。至今，秀中校园心理辅导室已同学生交流书信680余封，还有大量的短信交流、网络交流。到目前为止已经培训了“三生教育小助手”78人。迄今已出版并发放到全校所有班级的简报主要有：《开学之初》、《做最好的自己》、《军训苦乐》、《又是新起点》、《青春的歌》、《迎战期末》、《笑傲考场》等共计16期，受益对象遍及全校师生。

学校开展丰富多彩的德育活动，“五育教育”有声有色，建立依法治校网络，聘请法制副校长，有计划地对学生进行教育和辅导，制定完善了素质教育实施总体方案和学校特色建设规划，实施工作有计划、有总结，有完善的学生成长记录，学生特长能及时得到表彰，建立了校园心理咨询室，常年坚持每学期召开一次家长会。学校树立牢固的“健康第一”的思想，开足上好体育课，经常开展小型的体育竞赛活动，每学年召开一次冬季运动会。规范学生行为，各班张贴《中

小学生守则》和《日常行为规范》，学校分阶段、有组织、有重点、较系统地对学生开展自觉遵守《中小学生守则》和《日常行为规范》的教育，执行严格升降国旗的制度，升旗仪式规范，有国旗下讲话，升旗手事迹资料。校园内干净、整洁、无污物、无乱抛乱扔、乱涂乱画、随地吐痰、大声喧哗等不良现象。学校党团和少先队组织网络健全，工作有计划和总结，开展班会、队会、团会活动有方案及记载，有健全的班主任制度，班主任手册记载和对班主任具体的考核资料。有与家庭、社会联系与合作制度，定期进行家访，定期召开家长会，举办家长学校，从没有借故迫使学生停课、停学现象发生。为管理好周末路远而回不了家的学生，学校制定并严格实施《秀屏中学周末学生管理规定》，为周末学生的安全工作提供了有力保障，并由政教处安排人员到街上巡逻杜绝学生参与社会的违法乱纪行为。

(四)不断强化的教师队伍建设

规范师德师风建设，有政治学习制度、计划及学校记录，针对教师实际，开展多种形式的师德教育活动。教师无违法乱纪行为，无从事有偿家教、第二职业行为，关心学生全面发展，无歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的现象，教书育人，为人师表。按照学校提出“六认真”细则要求，备、讲、改、辅、考、学活动实施到位，有切实可行的校本培训方案和计划，教研活动有计划、有活动记载，严格执行集体备课制度，定时定地定人开展活动，教师积极参加各科继续教育学习，有个人发展规划，专任教师全部达到规定学时，教师学历达标。学校拥有市级骨干教师、学科带头人2人，县级骨干教师、学科带头人16人，专业到音、体、美教师11人，为丰富校园文化奠定扎实的基础，体育教师带队参加20xx年昆明市第四届中学生运动会取得篮球男子第6名、女子第7名的好成绩。

(五)农村学校教学质量提升显著

学校注重教育科研工作。严格按照规定开足开齐国家课程，课堂教学中教师课改意识强，能积极引导学生自主、合作、探索学习。健全校本教研制，并落实到位，有具体的记

载，教师踊跃参加课题研究。每年都有多篇教师教育教学论文获国家、省、市、县奖。学校20xx年成立由5家初中学组成的教科研基地，每年开展2次成员学校间的教科研活动，向昆明聘请专家8人到会指导，共有300余教师参加培训。积极推动教科研发展，缩小城乡差距。

学校学生遍及全县所有乡镇，基础参差不齐，经过多年的教育，学校成绩一直名列全县前茅，3年来共被昆明重点高中录取 113人，被县内高中录取1473 人。

（六）民族教育特色鲜明

我校除片区招生外，每年都按招生计划录取一定数量这些民族的考生，少数民族学生占在校生总数的35％以上。为帮助少数民族学生顺利完成学业，使少数民族学生能“进得来，学得好”，使更多少数民族学生获得高等教育机会，使党的民族教育政策落实到实处，为民族进步和团结事业作出积极贡献。我校依据党的教育方针和民族政策，认真落实国家及云南省关于民族教育改革与发展的一系列政策，提出“三句特色建设要则”即“紧抓民族扣寄宿、全面发展打基础、发挥特长上目标”，紧抓“民族”突出教育、教学特色，紧扣“寄宿”突出管理服务特色，在民族教育实践中进行有益探索，努力充实民族教育理论，注重在办学宗旨、教育理念方面突出民族性，注重在教育、教学、教科管理方面注重民族性，开展“育优化弱”教育、教学实践，开展民族文化特色展现活动，开展民族教育专项课题研究，努力体现“人无我有，人有我优，人优我新”的学校特色建设。通过各种渠道，联系社会爱心团体和人士，并发动全校教职工，加大对少数民族贫困学生资助力度，共资助学生近百人，切实解决少数民族学习、生活中遇到的特殊困难和问题。深入推进

学校民族团结教育工作。加强民族文化传承教育，充分挖掘少数民族文化元素，积极开设民族文化教育课程，抓好民族民间文化教育项目学校建设工作。加强具有民族、地域特色的课程建设与教材开发。最大限度满足少数民族群众对优质教育需要。

（七）多元化的校园文化

学校多年来一直致力于校园文化建设，充分发挥学校广播室、德育室，黑板报，以及各种兴趣小组的作用，构铸了学校良好的文化氛围，并不断形成了我校办学的特色品牌。

1.环境怡人，彰显“学苑”氛围。

学校投入资金积极开展校园环境建设。绿化的整体设计、格调的总体布局、花草树木的选择上，追求和谐统一、气韵生动，科学精神与人文素养并重，随处可见花木葱茏，绿意盎然，处处体现着一种和谐优雅的氛围，环境布臵突出教育性和艺术性，努力塑造现代化学校的良好形象，努力营造怡人、宜学、清新优雅的学习环境。

2.注重内涵，突出人文精神。

为突出学校的文化氛围，彰显中华文明的博大精深、源远流长，体现学校处处是育人环境的办学理念，学校对主要楼、堂、馆、舍进行了文化整体包装。在整个文化包装上着眼于突出中华主流文化思想，兼顾“百家”文化精髓，烘托学校庄重、大方，书香气息浓郁的特征。所有楼宇的冠名，警示语的选择均取自国学经典中的千古至理，均旨在劝学、励志、明德、修身、树人。如教学楼以“文”为谱系，突出学校传承文明、培养人文精神、推进文化发展的功能，也体现学校重文、兴文、弘文的办校特色。综合楼冠名以“明德”冠名意在彰显学校为“以德为本”的办学理念。

学校设专用宣传橱窗22个，介绍科学知识、宣传办学成效、展示学生作品；校园设臵指示标志，教室、楼道和公共场地布臵自然美观，切合实际.学校坚持以“整洁、美观、有序，和谐、特色”为基本原则，不断推进校园环境建设。20xx年，学校已完成绿地休闲园、孔子雕像的建设。

3.强化文化载体建设，营造书香校园

为进一步加强校园文化建设，开拓宣传阵地，展示学校形象，激发广大师生写作兴趣，提高师生的人文道德素养，拓宽同学们的视野，搭建师生展示才华、提高综合素质的平台，使校园文化迈上一个新的台阶，使健康向上、丰富多彩的校园文化对学生的人生观、价值观起到一定的影响，我校经校务会研究，决定在原来校报《禄劝民族初中报》及校刊《朝晖》的基础上，进一步加强编审工作力度，努力促进校报校刊在内容、排版和质量上均取得新突破，目前已成功出版了共九期校报和四期校刊。

4.课外活动文化丰富多彩

为进一步开展校园文化建设，学校开设了第二课堂兴趣教学，结合我校的校内校情师资情况，安排了合唱、舞蹈、葫芦丝、笛子、二胡、象棋、书法、绘画、篮球、武术、科技、彝族语言文字等课外活动教学；重新配臵和装备了“校园之声”广播站；通过“才艺展示周”活动，让学生在朗诵、歌咏、舞蹈等方面的才艺自由展示；通过各类展览，分阶段地展示学生的习作、书画、摄影、手工等作品。这些活动的开展，大大拉动了我校的全面工作，提高了我校组织文艺活动的水平，丰富了学生的业余文化生活，培养了一批艺术苗子，凝聚一批文艺爱好者，让学校真正做到春色满园、百花齐放，同时也提升了学校办学的综合实力和知名度。

（八）创新德育途径，德育工作成效显著

德育是教育的灵魂和核心。学校德育对学生人生观、价值观、世界观的形成具有举足轻重的作用。学校德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。几年来，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“学校、社会、家庭”三位一体的德育网络，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果。

针对初中生年龄特点与身心发展规律，我校构建了“品行强化、道德内化、自我管理、自主发展”的德育范式，努

力做到德育工作阶段化、系列化。初一阶段，以品行强化为主，以制度建设为保障，强化纪律教育；初二阶段，以德育内化与自我管理为主，通过活动实现品德培育、实现自我管理和自我教育；初三阶段，突出学生自主发展能力的培养，主要措施是通过学生会和其它学生社团，培养管理能力和实践能力。

1.健全、完善学校德育工作运行机制。

学校积极倡导全员育人。建立了德育工作网络化实施系统。一是建立了以校长为组长的德育工作领导小组，指导和运筹全面工作。二是建立实施系统，形成了以德育处、少先队负责抓，年级组长协调抓，值周教师轮流抓，班主任具体抓，任课教师配合抓，学生干部协助抓的德育工作网络化实施系统。三是软件系统，制定、完善了一系列规章制度，使工作有法可依、有章可循。

2.依托学校特色建设，大力推进养成教育

中学最主要的任务就是学生习惯和生活习惯的养成。正如《中共中共关于改革和加强中、小学德育工作的通知》中所指出的：“德育对中、小学特别是小学生更重要的是养成教育。养成教育虽不是德育的全部，但却是德育中最“实”的部分，是看得见、摸得着的，它是德育的质的指标。为此，学校上下达成共识，一定让学生养成良好的习惯。

3.坚持过程管理，狠抓学生日常行为规范不放松

学生的日常行为规范是学校教育教学工作的基础性工作，是学生养成良好习惯有效手段。多年来，我校一直非常重视学生的习惯养成工作，坚持过程管理，狠抓日常行为规范不放松。

（九）勤工俭学工作初见成效

我校从今年8月份开始，积极响应上级部门的号召，为农村中学勤工俭学寻找适合的出路。在县教育局的直接领导和支持帮助下，建起了这个基地。基地有一位老师专门负责，另外聘请了一位工作人员进行管理。9月中旬，养殖基地购进了第一批生猪150头。从10月13日起，我校每周为近2800名住校学生免费提供两餐放心猪肉，时间固定在每周二、四

的下午。每次供应免费猪肉，学校需要杀两到三头猪，到目前为止已经为住校生免费提供猪肉16餐。学校这一举措使来自贫困山区的学生切实改善了生活，增强了营养，深得广大学生及家长的好评。在养殖基地建设的基础上，我校又筹建了一个30多亩的生态蔬菜种植基地，也就是养猪基地的周围这一片，基地采用分班种植管理的形式经营。目前三分之二的土地已经栽种了莲花白、花菜、葱、芹菜、白菜等多种蔬菜秧苗一万多株。我校本着“一切为了学生，为了学生的一切”这一宗旨，积极开展勤工俭学工作，一方面是为了改善学生的生活，另一方面，也是为广大学生参加生产劳动实践提供一个平台，在不影响正常教学、确保安全的情况下，让学生适当参加一定的劳动，在劳动实践中得到锻炼，受到教育。

四、存在问题及亟需进一步完善、加强的工作

（一）加大寄宿制学校基础设施建设。

1.亟需新建女生宿舍。我校有住校生共计2700多人，其中女生近1400人，而目前我校只有一幢1075平方米的女生宿舍，仅能容纳住校女生370人，虽然已超负荷住进了600多名女生，可现在还有700多名女生分散住在学校原来的老教学楼及老综合楼，给学校管理带来很多安全隐患。根据国家要求，住校生生均宿舍面积为4平方米，我校还差2000平方米女生宿舍。

2.亟需完善运动场的建设。我校有48个班，3000多名学生，规模之大，为禄劝初中之最。但由于资金短缺，到目前为止，我校的运动场只是初步完成了硬化工程，凸凹的路面，湿滑的场地，极不利于开展体育教学及其他课外活动，为了适应现代教育教学的需要，我校亟需建一个可供师生正常教学的塑胶运动场。

（二）教学设备进一步充实完善。

目前我校虽然学校现已配备了物理、化学及生物实验室，但由于实验器材与现行教学内容不匹配，致使一些必须的实验教学无法正常开展，影响了教学效果。我校目前亟需配臵能适应现行教学内容相一致的教学仪器设备。由于当前

教育改革和社会的发展需要，学校已有计算机已无法满足学生正常学习需求，需新增计算机100-120台。

针对上述困难，恳请上级有关部门给予关心、支持，帮助我校解决现存的实际困难，以便更好地实现国家的教育培养目标，着眼全局、谋划长远、与时俱进，更好地为我县经济社会发展提供智力支持，创民族教育的品牌学校、建管理科学规范的窗口示范学校，办人民满意的学校。

（三）加大勤工俭学基地建设支持力度

勤工俭学基地虽已初步建成但还存在很多亟需解决的问题，如：完善基础设施、购臵科学的管理设备、扩大品种范围等等，希望得到政府及相关部门资金及其他方面的大力支持。

（四）加强学生往返学校交通调配保障。

学校交通安全已成为学校及社会共同关注的问题，特别我们学校生源复杂，分布全县所有乡镇，要解决好学生出行的交通安全单靠学校非常困难，虽然我们已做了大量工作，但收效甚微，也恳请上级相关部门能给以全力支持。