20##年度常州市技工院校教育教学研究立项课题

中期检查表

注：1.本检查表是课题结题的重要材料之一，请用A4纸打印，一式两份，单独装订，连同相关附件材料（1份）一同上交市技工教研室。同时，以学校为单位把电子稿发市技工教研室。

2.本表各项内容如填不下可自行增加页码。

 

第二篇：课题中期报告

在课题研究中成长

——语文课题经验交流发言稿

首先非常感谢学校领导给我们这次交流学习的机会，我感到十分的荣幸。一学期匆匆过去，一学期来在学校领导的引领下进行着各项课题研究工作，由于是在摸索中前进，说不上什么经验，只是课题研究的一些想法和做法向大家做一个汇报，请大家给予指导和帮助。在开始本校课题《小学作文教学》的研究工作之前，我一直有这样的疑问：我们可以搞好课题研究吗？我们这个农村偏远学校学生能和接受吗？面对着刚接任课题研究，这于我无疑是一个极大的挑战。但是随着课题研究的层层推进，在全体科组成员的大力支持和配合下，我开始慢慢地打消了各种的疑虑。现在，我可以说，课题研究并不是我们想象中的那么深不可测，高不可攀。在课题研究的过程中，我发现促使我们的老师在教研中成长很大的原因是由于他们一直持有认真严谨的态度。。。

一、认真对待，以饱满的热情开展课题研究工作

我们常常告诉学生“态度决定一切”，其实我们老师工作

办事也是一样，在开始着手进行课题研究时，我们科组成员都以认真积极的态度对待，饱满的热情投入研究工作中，尽最大的努力把研究工作做好。其次，我们还做到办事心中有数，这样才能达到事半功倍的效果。

二、制定详尽有效的教研活动计划

有思路才有出路，有眼界才有境界。为了课题的工作能有计划、有目的、有秩序的开展下去，学期初我们就制定了比较详细的工作计划。在活动开展中，我们时刻注意修正、完善、提高我们的计划和目标。具体操作中坚持以往的一贯做法，于每周三下午一起讨论学习与课题相关的教学理论，每次做到有专题，有负责人，同时还结合自己的教学经验和体会，一起探讨，共同进步。

三、加强有关课题理论的培训力度，进行教学反思，提高老师的教科研理论水平

要把课题研究真正落到实处,就要求我们要透彻的理解课题的意义,领悟它的精神所在。理论学习指导教学实践。从课题研究的起步阶段，我们科组成员都认为要学的东西太多了。为了让组员更透彻地理解子课题的研究内容和精神，我们进行了多次集中或分散的理论学习和研讨，到不同层次学校进行课

堂教学观摩学习等等。在每次的学习、讨论中，教师们都敞开心扉，各抒己见；在日常教学中勤思考，积极撰写单元教学反思、教学心得体会等等，极大地体现了科组成员的务实态度与创造精神。

四、把课题理念融入课堂教学之中，改善教学策略与方法，提高教学质量

做课题研究很重要的一个目的就是要提高学校的整体教学水平。这就要求我们必须向课堂四十分钟要质量。为了提高教学质量，我科组结合教研专题，每节研究课都提前两周集体备课，述课后再改进，群策群力，并请来老老师为我们点评、指导。除了研究课，科组成员还主动互相听课、评课，并以此作为学习交流的平台，把以往评课中说授课老师的优点和不足之处改为一起探讨“假如我来上，我会怎么做”，大家都毫无保留地说出自己的教学见解或建议，虚心学习，共同进步。另外，我们时刻注意总结有效的教学策略。。同时，我们还不断鼓励学生不断提高教师教和学生学的质量。

五、结合课题，认真组织学校开展的各项竞赛

本学期学校结合课题研究开展了一系列丰富多彩的课研竞赛活动。首先迎来的是科组汇报课评比。我科组派王春梅老

师上汇报课。在准备的过程中，科组每位成员团结协作，为董老师出谋划策，从第一次备课、上课、评课，再到第二次、第三次备课、上课、评课，乃至董老师课堂上的每一个细小环节、动作、语言、表情，大家都一直关注着，促使董老师在教学上一次又一次的飞跃，最后还为科组赢得了第一名。无不体现出科组的大协作精神。正是这样的态度和精神促使我们的工作能有条不紊的进行着。

总之，我们是一个团结向上，务实创新的集体。我们都很年轻，充满着朝气，但也是因为年轻，我们还有许多的不足，以上所述只是我们在开展课题研究时的一些不成熟的想法和做法，请大家批评指正，谢谢！

执笔者:严平

20xx-01-19