聊城职业技术学院

学生顶岗实习周记

学生顶岗实习周记

备注：根据实习周数添加本表，复印有效

 

第二篇：实习周记

五幼实习周记

在学校学习近四年的理论知识，毕业在即，学校给我们一个实践的大好机会，为我们真正走入社会积存更多的教育经验提供了良好的平台，在幼儿园实习一周后，我的感触很多，深切的感觉到教师的不容易，理论与实践的差距。

一周中总的时间安排基本一致，早起七点半开始幼儿入园到八点吃早饭前，这是入园家长于幼儿园老师的交流时间，孩子状况良好的状况下，让孩子学会基本的礼貌即可，对于个别的因感冒或其他原因需要特殊照顾的儿童来说，这期间是交代一天孩子注意事项的主要时间。一日三餐的过程中，对于老师来说，我们需要做的就是：饭菜的健康饮食，孩子的秩序要维护好，保障不偏不向的使每个孩子都吃饱吃好，老师要多走动多观察每个孩子的饮食状况;对于幼儿来说，就是要专心吃饭，做到饭不落地，不乱说话，保持好的秩序的基础之上好好吃饭就最大的任务，他们就是要饭后组织首次上厕所洗手，这期间，保育工作很重要，要保持好饭后的教室卫生，幼儿使用的餐具的卫生，基本流程就是先是收碗筷，其次就是擦桌子，拖地，看起来简单普通，但对于幼儿园来讲，这会为几十个幼儿创造出好的学习生活环境。幼儿园的生活中教师的课程安排并不占主要的，总结上午的早读书，课间体操运动，下午的音乐律动，不难发现，幼儿的课程设计安排，是根据幼儿的心理特征制定的，新内容的教授都是采用具体形象的方式来的，幼儿园的课程设计，并不像小学课程那样死板，知识性过强，幼儿园的课程设计是游戏和知识的二合一，是在游戏中学习知识，复习知识，幼儿的课程特别注重复习，复习的熟悉的程度越好，有的时候就是班级安静的极佳办法，除了学习课本

以外，对于幼儿园的小朋友来说，教会大家一些学会安静，诸如：小手，背后，背后；小嘴巴，不说话；小眼睛，看老师；老师要夸奖，谁呀？这样的口令来，对于幼儿集体的秩序维护及其有利。

面对自己没有经验的现实，和幼儿们做好沟通的极佳办法，就是了解他们的兴趣爱好，了解他们的心理所想，用孩子的心态去和他们交谈，对于提高我们实习生与幼儿们的亲切度是特别有用的。上下午中间的加餐时间是保证孩子们饮水，体力的集中时间，整个幼儿园的生活学习时间安排很科学，其次，很重要的就是幼儿的放学，这段时间是幼儿家长来接孩子的时间，首先孩子们急切回家，由此难免秩序会难控制些，老师不仅要学着控制好秩序，还要做好家长与孩子对接是正确的，即要保证孩子都安全回家，这是放学幼儿安全的重要一环，学校安排一人一卡，一人带一个孩子等方法，来保障幼儿的安安全全的回家，结束幼儿园生活的一天。

每天的生活极其相似，却有很大的不同，每天都很多东西值得我们去记忆，去学习，为了更好地运用理论知识，我们需要更多的投入幼教事业，来丰富完善我们，为此，我们会更加珍惜这次实习机会，认真踏实学习。

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