大学生职业生涯发展规划 之个人中短期计划

对于大学生而言，在大学里不只是学习专业知识这单一任务，还有很多的事情等着我们去做。学习知识只是让我们走向社会职场的一个辅助条件，但是具体以后做什么？能做些什么？会做些什么？这是我们当今大学生思考的主要问题之一。人无远虑，必有近忧。对于我们大一的学生而言，对自己以后的职业生涯做好计划，是此时此刻首要考虑的问题。下面就是本人在大一学习《大学生职业生涯发展规划》课程之后，为自己制定的一个中短期计划。

一． 我的目标

没有目标的人生就像一艘没有航向的小船，无论你怎么努力的摇浆，却总是无法到达理想的地方。目标就像人和空气一样，谁也离不开谁，相辅相成。美好的人生就少不了目标，目标就是我们走路的指南针，有了它我们才会到达我们想去的地方。目标就是我们驾驶小船航行的灯塔，有了它，我们才能到达我们的目的地。目标就是我们夜行的路灯，没有它我们将在黑暗中不知所措的来回奔走，更多的是迷路的彷徨。所以。目标很重要，制定一些有益于人生的目标更重要。

近期目标:

努力学习好有关物流管理专业的知识，同时还要多留心和了解其它跟物流有关系的专业。要多读一些书籍，提升个人的知识含量，开阔自己的的视野，丰富自己各方面的素质。还要搞好人际关系。为走向社会与人更好的交流做好准备。 还要努力考取相关专业的各类证书。以及计算机二级证。尽力让自己英语过四级。

二．达到目标的计划：

1 .在大学期间?

⑴学好各科专业知识，掌握物流管理及相关专业的基本知识。? ⑵积极复习英语，努力在大二第一学期就通过四级。

⑶计算机过级考试也是我不能错过的，我要在大三之前就要通过计算机二级。?

⑷除了英语和计算机外，我还要从大二开始就要积极准备考多种物流管理专业有关的证书。?

⑸寒暑假时，我会到社会上进行短期的工作，在工作期间，我会学习如何与工友相处，怎样与领导打交道学会如何在集体中表现自我，而又不受到排斥，积累社会经验。

2. 毕业之后

工作之路：?

⑴毕业后，我会在银川市物流园区实习工作，积累经验。下班之后，我会继续学习专业知识，让自己的知识更加全面。努力工作，这样才

会让领导注意到我，博取提升的机会。?

⑵积极请教前辈，因为他们的经验是可贵的，然后结合自己的知识，为自己以后独立创业做好准备。?

⑶建立良好的交际网，同事聚餐，公司举办的活动，我都尽量参加。能力得到了锻炼，也积累了经验，创业资金也攒到了，这时，我会自己开一家自己的物流公司，运用自己的知识，将公司办得有声有色。? 以上就是我对以后职业生涯发展做的规划。

 

第二篇：体育学科区中青年骨干教师个人研修计划

体育学科区中青年骨干教师个人研修计划

20xx年5月——20xx年6月

位育中学 高蓉

结合今年区师资工作会议和骨干教师集中培训中的具体要求，我将积极参与小组的各项培训，主动承担工作任务，发挥自己的能力极限，以期在课题研究、理论学习和教学实践中有所提高。

一、参与《中学体育与健身课堂教学评价的学习与实践》的课题研究。

认真按照区体育骨干教师小组培训计划的要求，积极参与《中学体育与健身课堂教学评价的学习与实践》的课题研究。与小组内另两位老师一起承担《中学体育与健身课堂教学评价指标体系》中体育教学目标评价体系子课题的研究和实验任务。

20xx年5月 参与制定中学体育与健身课堂教学评价的指标，标评价体系子课题的研究和实验任务。

20xx年6月 通过现场观摩教学和看录像课，小组完成评价指标的细化。 20xx年7、8月 收集、学习与评价相关的资料，反思评价对教学的作用，写在自

己的博客中。

20xx年9—11月 参与组内教师间的上课、说课活动，外出观摩交流，落实结题事

项。

20xx年12月 完成课题研究的论文或课题报告。

二、参与区240培训（区初高中体育教师体操教材教法特色项目培训）。

为进一步推进《体育与健身》课程中体操教学内容的全面实施而开展的240特色项目培训，以体育教师的专业化能力提高为主要切入口，旨在提升青年教师对体操课堂教学的驾驭能力，提高理论与教学实践相结合的能力。我将在学科带头人、课题项目组负责人林琳、薛同卫老师的带领、指导下，全面参与此次培训。

20xx年3—5月 参与完成初高中体操教材教法垫上运动项目的编写。

20xx年5月 参与《初、高中体育体操教材教法研究》的课题申请。

20xx年9—12月 在教材教法理论讲座培训和术课动作上向区内教师交流、展示。 20xx年1—2月 学习培训方法，总结培训经验，写在自己的博客中。

20xx年6月以前 通过考核，完成课题研究的论文或课题报告。

三、加强理论学习，研读专业书籍，提高理论素养。

1、按照小组“共享共荐”计划的要求，每两个月向团队推荐一篇读到的好文章，说明推荐理由。并通过徐汇教育信息网发至小组各成员和挂发于自己的博客。

2、计划在2007学年上学期（包括暑假）完成《日本学校体育关键词100》书籍的阅读，在2007学年下学期（包括寒假）《情系操场》（作者：李华丰）书籍的阅读，并把自己的阅读心得和体会挂发于自己的博客。

3、关注教育教学热点或教育教学中存在的问题，积极参与小组的学术沙龙活动，开拓自己的教学理念，提高专业素质。

四、骨干教师应该是教学上的能手，我将通过参与上海市体育教学 “四课”展示评比活动，切实提高自己对教材、教法的把握能力。

20xx年5—6月 分析教材，确定单元流程。

20xx年7—9月 完成以“单杠”为主要教材的五堂课教案的设计和编写。 20xx年10月 请学科带头人指导，完成评比教案的修改。

20xx年11月 结合《中学体育与健身课堂教学评价的学习与实践》的课题研究活

动，选一篇参加评比的教案上课或说课。

本人作为青年骨干教师还应主动参与教研组建设，带领组内青年教师共同提高。希望在学科带头人的指导下，与小组成员共同努力完成个人研修计划。