博山六中初三生物复习计划

初三下学期距离小中考只有三个半月的时间，在这么短的时间内要复习六本书，而且在五月中旬还有实验考试，时间很紧任务很重，我们初三全体生物老师共同研讨，大体制定了一下总的复习计划。

一、一轮复习：全面复习课本、跟踪练习：

在复习教学时,一定要紧紧围绕考试要求中规定的知识点和能力要求进行复习。

本学期一共是15周的时间，我们是这样安排的：初一上、下册争取两周半复习完；初二上、下册涉及的考点比较多争取三周复习完；初三上、下册争取两周完。在复习基础知识时，由于是最后一遍，让学生用红笔在课本上做标记，以便学生自己复习时心中有数。每节课复习完基础知识，留出五到十分钟做本节的选择题，并且红笔改错当堂订正，这样既锻炼学生的反应也练习学生的做题速度；由于时间问题非选择题部分只能回家做，下节课上课时再订正，在订正时要教会学生做题的技巧和方法，学会做题，而不是死记硬背。

二、实验安排：

去年实验是五月中旬考的，如果今年也是那个时间考的话，一共13个题目，集中练习实验操作也最少需要两周半的时间，大约在四月中旬就得逐渐开始进行实验操作练习，在做实验前，操作要领以及注意事项，得分标准要仔细的和学生说清楚，并且实验步骤让学生背的比较流利，这样在开始实验操作，学生很容易就会进入状态，不会浪费时间，真正考试时也不会手忙脚乱。

三、二轮复习：

1、实验探究：

我们打算实验探究最好集中练习，用一周的时间，把近几年的中考探究题目，还有练习题中出现的探究题，集中起来做，出现问题随时解决，引导学生学会做探究题的方法。

2、专题训练：

在最后的两三周，要用至少三、四节课时间进行专题训练，比如植物的三大作用，人体的新陈代谢，传染病与免疫以及生殖、遗传变异等，引导学生做题的技巧及方法。

四、三轮复习：综合练习、模拟训练

在最后的一两周要进行综合练习，把近几年的中考题，以及其他地区的中考题练一练，让学生知道考试的题型，教会学生学会分析题，即使遇到没有做过的题目也能做上。

这只是大体的复习计划，在复习过程中遇到问题我们会商量随时解决。

最后代表六中预祝各所中学生物小中考顺利结束，谢谢大家。

 

第二篇：初三生物总复习计划

我们计划从《生物学》七年级上册开始复习，接着是七年级下册、八年级上下册，这样对初中学生来，由于七年级内容相对较疏远，知识点容易遗忘，特别对于这部分知识掌握不好的学生来说，这样的学习顺序能够让他们更易于复习和掌握相应的知识点，使复习的效率更高。

一、 复习阶段

第一阶段：基础知识的复习

以章节为单位，旨在帮助学生对学过的知识进行梳理，编织严密的知识网络。自己在上课前根据进度先做好学案，学案大致包括四块内容：复习目标、知识梳理、典例解析、达标检测。知识梳理的内容根据每一章的内容和考点把知识分为几个学习任务，典例解析可以从历年的中考题中来选或者再挑选一些与社会生活联系比较紧密的题目让学生分析讨论来总结出解题的一般规律以及解题方法。达标检测的题目可以选一些比较典型的题目。具体时间安排：让学生了解复习目标一般为1到2分钟，知识梳理为20分钟左右，典例解析为5-6分钟，达标检测15分钟左右。

第二阶段：专题复习

生物学业水平测试是初中生物的综合测试，是对初中生物学知识的一次大检测，因此，理清初中生物学的知识脉络，对学生进行综合训练，是提高学生综合素质的重要过程。所以在第二轮复习时，我把知识分为五个专题：专题一细胞 生物 生物圈；专题二生物圈中的绿色植物；专题三生物圈中的人；专题四物种的延续；专题五生物圈中其他生物和生物多样性。这一轮的复习主要以“报纸”为主要复习资料，另外再给学生收集一些适合本年度生物学知识的热门问题（如健康、环保、食品、能源等），联系生活实际，精选和精编习题，着重训练学生分析问题和解决问题的能力。

第三阶段：综合模拟训练

这一阶段没有很多的时间，重在根据学生不同的情况开展自我复习，进一步夯实重难点、考点，并树立坚定的自信心，以饱满的意志力与100%的自信进入考场。我打算参考近几年中考试题和中考模拟试题以及再精心收集和编排一些比较能反映社会热点的题目编制出三套高质量的模拟试题，通过模拟训练查缺补漏。