河东小学

素质教育督导评估自查报告

山西省晋城市城区河东小学校建于19xx年，位于钟家庄办事处河东社区，离市区大约3里，生源有河东社区及外来打工子女居住在河东社区或河东社区附近的学生，河东小学是一所农村不完全小学，没有六年级。覆盖人口2000人，服务半径1千米，现在在校生39名，教学班5个，教职工5人。学校占地3461.8平方米，生均占地82.4平方米，建筑总面积883.7平方米，运动场地2359平方米，生均56平方米。150米环形跑道。绿化面积570.6平方米，生均绿化面积13.5平方米。科学数学音体美卫仪器齐全，其中科学数学仪器164种，1277件；音体美卫98种，497件；图书746册，生均17册；音乐室、美术室、图书室（阅览室和图书室合用），实验室、体育器材室各一个；计算机教室一个，教室用机一台，学生用机11台；白板每班一套，实现了校校通、班班通；学科结构合理，能开全开组课程；学校现有专任教师5人，全部都是大专毕业，小学高级教师3人，小学一级教师2人。学校设施设备齐全、环境优美、文化氛围浓厚。

在开展自查工作中，我们以“硬件从实、软件从严”为工作原则，实事求是，讲求实效，严格对照指标体系落实，并坚持做到边查边改，使自查工作真正发挥“发现问题、明确方向、及时整改、不断完善”的作用。从而达到自我调整、自我完善的目的。通过认真细致的学习对照、自查自纠、民主评议，广泛征求各方意见，使我们规范了办学行为，推进了素质教育工作，促进了学校各项工作的整体发展。现将自查情况报告如下：

一、主要成绩

1、依德治校的办学思想

在推行素质教育、进行基础教育课程改革以来，学校坚持以“以德育为先、育人为本” 为理念，以“为了每一个学生的发展”为目标，以培养学生创新、实践为出发点全面实施素质教育，严格管理，

大胆创新，走出了一条特色教育的新路子。全面提高教师的综合文化素质，教学质量逐年上升。取得了显著的教育教学成果，为上一级学校输送了一批批优秀学生。

2、完善合理的制度建设

学校按照教育局的要求实行校长负责制，根据学校及教师的实际情况，建立了较为合理的学校领导班子，形成了“校长全面负责、校委会集体决策、教师全面监督”的管理思路，“以校级管理为主导，年级管理为主线、班级管理为主体”的管理体系。纵观学校的发展，校长制定了《学校中长期发展规划》。建立了以服务教学，服务学生为导向的岗位责任制。《教育质量评价制度》《学生综合素质评价机制》《学校安全管理制度》《卫生管理制度》并对各项规章制度装订成册，做到了有法可依，有章可循，分层管理，一一落实。

安全、卫生常落实。学校成立了安全，卫生工作领导小组，校长对安全工作全面负责，安全管理员负责安全应急演练和组织各种讲座，班主任、值周教师负责学生两操和上下学路队的安全，科任老师负责课堂与课间活动的安全??责任到人，分工明确，分工精细，小到一块玻璃。对学生进行教育、看护、管理，做好安全日志的填写工作，保证每个学生在校期间能安心地学习，健康地成长，近年来没有安全事故生。卫生工作一天一小查，周三进行卫生大检查，对各班检查情况进行登记评估将学生参于情况纳入对学生综合性评价条例当中，保证了学校室内外清洁，让学生有集体观念、有责任意识，促进了良好行为习惯的养成。

3、民主科学的规范办学。

学校办学遵守国家法律法规，民主科学，规范。

校园文化建设方面;规范合理的建筑布局气魄魂伟，匠心独运的围墙萦绕四周；再加上墙上的名人名言，校风校训，一股股书香气息遍布校园，给学生提供了良好的学习氛围。

在教育教学设施方面，近年来，学校增设了实验仪器室，配备了仪器，并投入使用，每次实验成果以实验报告单的形式做好记录。图

书室在原有图书的基础上，又增加了1022册新图书，现生均图书26册，全部归类、分柜、贴标签，并且全部投入了使用。借阅形式为班级集体借阅和个人借阅，一周内班级轮流借阅，并按借阅制度履行登记。

教师管理方面:从德、能、勤、绩等方面评价教师，师德为先，定期组织教师进行《教师职业道德》学习，强化道德意识。开学初教师人人签定不组织学生节假日集体补课的承诺书。对学生因材施教，不设重点班，不增加课时和课程难度，不对学生考试成绩排名，不向学生收取各种不合理的费用。能充分利用身边的教育资源实施教学，能严格履行考勤制度，做到按时签到签退。

4、丰富多彩的德育活动

德育工作是学校工作的重中之重,多年来学校始终坚持“学校无小事，事事皆育人”的学生教育观，构建了以多种教育活动为载体的学校、家庭、社会三位一体的德育模式，形成了抓教育，抓活动，抓养成的德育思路。不断深化对学生的道德教育、理想教育和纪律教育。每学期初学校根据学生年龄特点制定了德育目标，各班主任根据班级情况制定班主任工作计划，科学合理地安排学生学习、生活时间，保证了学生在校活动不少于一小时。德育活动安排井然有序：利用周一升旗仪式进行国旗下的讲话，号召学生节假日走进社会参于帮扶弱小、关爱老人等一系列的活动，做一些力所能及的事。并通过家长会，家访活动了解学生的家庭表现。

学校的花坛是学生德育活动的最佳基地，每年修枝、剪叶，清理花坛成了同学们乐于参加的活动项目，养成教育就在这里得到了体现。校园植物的长叶、开花、结果，整个生长过程与孩子们的成长相伴，学生从小就树立了花儿不能采、果子不能摘，树枝不能折的意识，每年秋季果树上颗颗黄澄澄的柿子就是孩子们行为习惯养成的最好见证。等到收获的时候，大家都大显伸手，分工合作参于劳动，再把劳动成果你一小包，他一兜，鼓鼓囊囊背回去与家人一起分享。学生亲身体验到呵护、成长、劳动、收获、分享一系列的关系，并写下了

独特的感受。

我们还利用节日、社会实践进行一系列的活动。每次活动有记录、有图片。

5、扎实有效的课堂教学

我校严格执行国家颁布的新课程计划，根据上级部门的规定为学生订购教材，并根据学校实际制定校本教材，列入课表，纳入正常课堂教学中。保证了开齐课程，开足课时，按课标制定教学进度，制定教学计划，科科有备课、作业。按计划完成教学。

教学质量的提升关键在课堂。规范的教学管理是教育教学质量提升的保障。每学期初学校制定《教学常规制度》，实现了公开课人人讲，人人听，人人评，形成了互评互学，总结反思提高的良好的氛围规范教师的教学行为。本学期我们刚刚进行校级公开课，专门听音乐、美术、写字、研究性学习、计算机等课。在课堂教学中要求教师探索新课程理念的教学方法，突出学生的主体地位，为学生提供自我表现的机会，让学生主宰课堂，把培养学生的思维能力、创新能力贯穿教学始终，多媒体的应用是我校教师利用资源实现现代化教学的一大进展。

课堂中教师能平等对待学生，面向全体学生，我们落实四字方针。从“爱”字出发，用“严”字要求，用“变”字看人，用“好”字落实。努力发现学生的闪光点，对学习有困难的学生，制定帮教计划、方法措施，认真辅导。注重减轻学生的课业负担，对各年级家庭作业作出明确规定：即一、二年级不留家庭作业，三、四年级家庭作业不超过40分钟，五年级不超过一个小时。对教师业务和学生作业实行月检制度，校长每月对教师的备、讲、批进行系统检查、记录、总结反思，并及时梳理检查出来的问题，及时和教师沟通，督促整改。

6、富有特色的办学成效

我校一直将“环境育人，养成教育”树为学校特色。常抓细管已见成效。学生的文明礼仪、学习习惯、卫生习惯、等一系列的习惯已形成，教学方面，我校注重开发学生的潜能，班班树特色，人人有特

长。一年级课余故事会，二年级健美操、三年级写字、四、五年级竖笛。

学校工作符合教育规律，能够顺利完成国家课程标准的要求，学科成绩达到国家规定的基本要求。学生的个性能够得到发展，办学得到了学生、家长和社会的认可。

二、存在问题和今后打算

1、办学的硬件不能满足素质教育的要求。

2、教师队伍的知识结构不尽合理，在教育、心理、生理科学方面水平不高。

针对以上问题，我们将本着政府要一点、社会捐一点、学校出一点的办法，解决设施设备配套问题。同时，采取多种形式组织教师学习、考察、培训，促使教师业务水平的提高。

素质教育是学校的永恒主题。我校将以此次素质教育督导为契机，以“办人民满意学校，做人民满意教师”为目标，内强素质，外树形象，不断增强学校发展的内驱力，为把我校建成“让家长放心、人民满意、社会认可”的学校而努力奋斗。

 

第二篇：黄河路小学20xx年实施素质教育综合评价自查报告

黄河路小学20xx年实施素质教育综合评价自查报告

根据《包头稀土高新区普通中小学实施素质教育综合评价体系（试行）》，现将我校20xx年度实施素质教育情况逐项自查如下：

一、全面贯彻方针

（一）办学目标

1、能认真贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，有明确具体的办学思想，有长远的办学目标，制定有学校工作计划、总结、党支部工作计划、总结，学校有校日志、班级日志，记录每天情况。

2、有明确的校训、校风、教风、学风、校歌，并书写在校园显眼的地方。

3、实行目标管理，各部门及工作人员有阶段性工作目标，积极推行岗位责任制，学校管理组织机构健全，职责明确，管理畅通，反馈及时，工作效率高。

（二）面向全体

1、教学质量得到大面积提高，有计划，有措施。取消了留级制度。

2、不歧视学困生，有转化学困生计划、措施、转化工作记录和总结，效果明显。无迫使学困生转、退学现象。

3、培养特长生有计划、有措施、有效果、有记载、有总结，并建立了特长生档案。

（三）全面发展

1、坚持德智体等方面全面发展的思想，无单纯追求分数和片面追求升学率现象。

2、围绕素质教育，安排学校各项工作，认真执行高新区发展素质教育评估体系，并开展自查自评工作。

二、队伍建设

（一）领导班子建设

1、领导班子成员认真学习国家的教育方针、政策、法规，能依法治教，办学指导思想端正；思想开拓，工作务实，分工明确，密切配合，形成合力；作风深入，密切联系群众，倾听群众意见，不断改进工作，年龄、专业结构比较合理。

2、校长上岗接受培训，并有培训合格证，配齐、配好 1

了专（兼）职各口管理干部，制定和完善了各项工作的岗位职责和管理的规章制度。

3、学校实行校长负责制，党支部发挥政治核心作用和监督保障作用，党政关系协调，依法治教。教代会民主监督有具体的实施方案，运转正常。

4、学校有领导班子会议制度，教代会制度，有会议记录。学校重大问题决策经过学校领导班子会议集体讨论并经教代会讨论通过，实行民主管理。

5、实行校务公开，有固定栏接受师生和社会监督。

（二）教师队伍建设

1、学校有师资队伍建设总体规划，有计划地开展师德师风活动，进行师德教育。

2、教职工忠于教育事业，热爱学校和学生。教育思想端正、潜心教学，关心和爱护学困生，全心全意为教学为学生服务，以身作则，教书育人，为人师表，没有体罚和变相体罚学生的现象。

3、组织教师积极参加继续教育培训，参加率100%，合格率100%。

4、加强了教师基本功训练，并列入了目标考核内容。

5、每学期组织教师进行“五认真”教学评比，积极参加区市青功赛和能手赛及学科带头人评比。

三、德育工作

（一）目标与地位

1、有德育年度工作计划，能按《学校“德育”“5410”工程督导检查评估方案》开展各项工作。

2、加强德育队伍建设，端正教职工教育思想，不断提高德育工作水平，做到了“四育人”——教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。每年召开一次德育工作经验交流会，并有材料汇编成论文集。

（二）教育途径

1、积极开展七项专题教育，今年有针对性地进行了2项教育活动。

2、认真做好学生品德评定工作，采取“等级+特长+鼓励性评语”的方法评价学生，鼓励学生发挥优点、克服缺点， 2

不断进步。评选出了优秀评语并汇集成册。

3、成立有家长学校，有组织机构、活动安排、工作计划、工作总结，建立健全了家长学校必备的全部档案材料，形成学校、家庭、社会三结合的网络，充分发挥各自的功能，互相配合，形成合力，共同完成德育任务。

四、教学管理与研究

（一）执行教学计划

按课程计划，开足开齐了各门课程。活动课有专人负责，办出了一定特色。

（二）教学常规管理

1、作息时间表、课程表、课外活动表齐全，安排合理，教学秩序正常。

2、制定有各学科教学常规。要求具体明确，形成制度，有教学常规执行情况考评制度，建立了教学质量考核评价制度，加强了对教学过程的监控。

3、学校领导重视教学工作，校长每年听课超过了50节，参加教研活动超过了6次；教导主任每年听课超过了80节，参加教研活动超过了了10次。

4、减轻学生过重的课业负担，按规定控制考试科目与级别，按规定时间布置家庭作业，严格控制学生在校时间，不利用双休日和节假日集体补课。

5、按规定征订课本和练习册及教辅用书。

6、各类学科竞赛评奖活动按上级教育行政部门有关文件执行。

（三）教研科研工作

1、按要求组织教研活动，教研活动有计划、有记录、有总结，积极参加市区教研室的各种教研活动。

2、开展教学经验交流，组织教师校内评课，校外观摩学习。鼓励教师撰写教学论文，提高教师自身素质，完成教研室下达的各种教研任务。

3、有课题研究规划，有课题实验纲要，本学年举办了一次课题研究讲座，总结评选教改成果。学校深化教育教学改革，不断提高教育质量。

五、体卫艺美劳工作

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1、严格按照《学校体、卫、艺教育工作督导检查评估方案》开展体、卫、艺工作，做好了有关档案管理。

2、今年举办了一次田径运动会，一次文艺汇演，进行了一次体检。积极参加教育局组织的文艺汇演和艺术节活动，上好各种活动课，组织好各种课外活动小组，积极推进素质教育。

3、有计划地开展心理健康教育活动，认真做好了心理品质评价及心理咨询，建立健全了心理教育资料档案。

六、仪器电教工作

（一）仪器管理

1、按要求建账，账物相符；实验室各项制度齐全；各种实验课计划总结，说明书、开出单等资料及时整理归档；仪器设备陈列整齐，标签规范，做到“三无”（无被盗、无灾害事故、无实验事故），义务教育仪器档案填写准确，及时汇总上报。

2、教学设备有专人管理，有使用情况记录，教学设备使用率高，能坚持正常维修。仪器按照要求配备每年尽可能补充教学仪器器材和药品等。

（二）实验教学

各科演示实验开出率100%。学生实验开出率95%，充分利用现有仪器进行实验教学，仪器利用率70%以上；积极开展实验教学，参与实验教学竞赛，开展了实验论文评选，举办了一次自制仪器评比活动。

（三）电化教学

充分利用电教设备进行现代化教学，积极开展电化教学教研活动，进行电教优质课评比活动。电化教学活动有计划、有总结。充分利用现有的计算机为学生上好信息技术课，做好了教师计算机全面培训工作，支持教师利用计算机，进行各科的多媒体教学。

七、行政常规管理

（一）学籍管理

1、招生手续章戳齐全，包括入学通知书、花名册、学生相片、微机表等。义务教育A1—B3—B1—B2，B3—B5—B4表间关系清楚，数据准确。

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2、学籍常规管理规范，手续完整，学生学籍档案材料齐全，做好了流动人口学生入学接收工作。

3、严格控制学生流失，加强对辍学学生的管理，对辍学学生做到“三访问、二报告、一递交”，有关表册认真填写并存义教档案。按时填报辍学A表、B表、流失情况统计表。

4、按要求填写毕业生花名册，及时上报《义务教育证书花名册》；义务教育证书填写准确，按时发放。

（二）档案管理

1、学校配备专人管理各类档案，做到了好学精干、心细勤快、业务精通、头脑清醒、相对稳定。学校设立有行政档案、评估档案、教师业务档案、德育“5410”档案、“七项专卷”、图片资料档案等。所有档案资料完整齐全，管理有序，查找方便，服务教学，利用率高。

2、各类档案做到及时归档。义教档案每年九月份填写，九月底上报。其他资料按年度整理，做到了归档正确，建档规范，装订美观。

（三）校园建设

1、校园建设有总体规划，布局与功能搭配合理，有校园规划图、学校平面图、楼层平面图。

2、校园环境优美、空气绿化面积合理、美观大方，门窗玻璃齐全，各种设施无破损和污迹，物件安置有序，环境卫生常年保持清洁。建立有校园卫生检查评比制度。

3、校园环境体现整体教育性，有艺术雕塑、名人名言、名人画像，宣传栏、黑板报定期更换内容，小广播站按时宣传校园新闻；认真举行升旗仪式。逐步建立了学生科技活动园地，形成了浓厚的校园文化氛围，做到了环境育人。

（四）后勤总务工作

1、认真执行上级财务管理制度，工作人员努力学习，熟悉业务，增强了责任心，注重工作效率和实绩。

2、加强财务管理，建立健全了有关规章制度，严格执行收费项目和收费标准，规范收支手续，杜绝了乱收费。定期对收支情况进行自查，无违反财务制度的事件发生。

3、校产管理、使用，维护制度健全，各类物品采购、 5

保管领用手续齐全，责任明确，后勤各方面积极配合，服务于教育教学工作，服务育人收到明显成效。

八、办学效果

（一）普及程度

入学率115%；辍学率0%；20xx年毕业率100%；完成率100%。

（二）学生质量

1、各科合格率

（1）德育

学生行为合格率100%；思品政治课及格率96%；无犯罪学生。

（2）音、体、美

体育合格率100%；体育达标率98.62%；音乐课及格率100%；美术课及格率100%。

2、毕业班四率

全科合格率97.74%；体育合格率100%；视力合格率97.74%；行为规范合格率100%。

3、毕业考试学科成绩

（1）学生巩固率：91.38%。

（2）升学考试成绩

总分及格率：121.43%；全科及格率：134.15%；上线率：170.92%；全科总均分：106.32%。

九、获奖

（一）集体获奖

20xx年被市教育局评为包头市第二批实验教学优秀学校；被稀土高新区教育局评为教育工作先进集体；被稀土高新区社会治安综合治理委员会命名为“平安学校”；被稀土高新区教育局党委评为先进基层党组织。

（二）教师获奖

赵艳强被评为包头市优秀教练员；张维被评为包头市“德教双优”教师；王晓东被评为包头市现代教育技术先进个人；贾妍等6名教师被评为高新区先进教师；王文刚被评为稀土高新区青年岗位能手；李燕被评为高新区优秀党务工作者；赵晓旭荣获高新区第24个教师节“优秀演员奖”。 6

（三）学生获奖

第19届全国希望杯数学竞赛，全国一等奖（金牌）1名，全国二等奖（银牌）1名，全国三等奖（铜牌）4名；包头市一等奖1名。

第三届全国中小学生迎奥运作文大赛，一等奖1名，二等奖5名，三等奖20名，优秀奖50名。

1名学生被评为自治区“三好学生”，3名学生被评为包头市“三好学生”，1名被评为包头市“优秀学生干部”。

在20xx年实施义务教育的工作中，我校认真按照高新区教育局《普通中小学实施素质教育综合评价体系（试行）》开展了各项工作，取得了一定成绩，也存在一些问题。在今后的工作中，我校将继续坚持“德育为首、科研兴教”办学理念，扎扎实实推进义务教育各项工作进程，坚定不移推行课堂教学改革模式，以教育教学质量的突破促进学校各项工作全面发展，力争在五年内建成自治区级义务教育示范校，成为包头市一流名校。

黄河路小学

二00九年十一月八日

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