会计综合实验报告

一、 实验目的

该课程是实践课程，是会计学专业学生理论联系实践，培养其实际操作能力的重要教学环节，是会计理论学习的继续。课程要求学生在理解会计基本理论、基本方法的基础上，结合使用计算机，通过系统完整的练习，模拟会计主体处理会计业务的全过程，从而使学生体会真实的会计工作环境，系统地掌握会计核算的基本程序和基本方法，训练基本技能，为进一步从事财务分析等会计管理工作做准备。

二、 实验原理

严格遵照会计准则，并根据系统所提供的相关会计核算资料，按照会计学原理中会计核算的步骤进行账务处理，按照会计监督的要求进行账务核对和监督；按照复式记账法，根据记账凭证登记账簿；按照会计恒等式进行凭证登记，账簿登记和对账工作。

三、 实验步骤

1.设置账户

2.根据会计核算资料，填制各类原始凭证

3.根据所填制原始凭证，填制记账凭证

4.根据每张记账凭证，详细登记日记账、明细账以及科目汇总表

5.根据所填制账簿，登记总账

6.查账对账

7.根据所填制总账，填制资产负债表、利润表等报表

8.会计档案保存

四、 实验课的优缺点及其解决方法

经过了这一系列的实验过程，我认为，虽然时间不长，内容不算特别多，而且基本都是会计所必须学会的日常业务处理，但其中也包含了不少实验成功的地方和一些不足之处。

（一） 成功之处

1. 系统本身：这次实验，主要通过网上的会计综合实验课程来完成的，里面包含了填制凭证、记账、制表等会计业务的项目功能，在这方面，我认为是比较全面和有用的。我们将来毕业了，如果从事会计工作，肯定会遇到这方面的内容，现在通过这实验，我们能比较清楚和详细的了解到电子记账和手工记账的区别以及它的一系列做法，更能使我们获得好的基础和技能以应对以后的“实

战”。

2. 自我本身：这次实验，不仅仅是一次对以后工作的训练过程，也是一种对自身会计知识和技能的巩固。这次实验给了我一个很好的机会去再次巩固和提升有关会计方面的知识，而且还是一次实操训练，对于我们而言确实是一个很好的学习契机。

（二） 不足之处

1. 系统本身：这套会计综合实验课程的设计比较完善，但是其本身又不够适应实际的需要。个人觉得这套系统还是不够实际性，会计本身有一种与时俱进的性质，但是这种实验课程却无法配套跟上，只是单方面教你如何电子做账，还是比较局限的。

2. 自我本身：我由于本身知识掌握不牢固，在实验过程中不时会出现一些不应该犯的毛病和错误，而且自己还不够心细，容易看错数字或是遗漏业务，导致结果与答案不同，还得浪费时间去检查更正。这些都是一些不必要的麻烦，想做一名合格的会计，确实需要好好努力和加强。

（三） 解决方法

1. 外部：尽可能找一些相对更切合实际、贴合实际的会计业务处理模拟系统来学习，在实验里面营造一个比较好的模拟公司氛围，配套好硬件设备，让学生能在课本知识以外，更好地去融入贯通，使会计不单单停留在纸面或者是电脑里，而是成为一种真正的专业技能，这样才能使学生真正成为专业性人才。

2. 内部：要学好会计，学好会计综合实验课，需要的是耐心和仔细。会计本身比较枯燥和繁琐，加上实操里面各种单据、凭证、报表的填制，更是让人乏味。这时候，我们需要摆正好自己的心态，从容、耐心地去解决每一项实操练习，也要认真、细心地去解决每一个所遇到的困难，才能更好地学好这门课程，学会会计的专业技能。

五、 总结

这一学期我通过会计综合实验这样一门课程，将平时课堂的理论知识进行了实践，并且在实践中，我充分的体会到了“实践出真知”这一个道理。因为在以往的学习过程中，对于只知道在课堂上用理论讨论业务题的我，几乎没有想到如果将自己在课本上学到的知识真正的放到实操上是不是也能够很顺畅的做好，假如以后工作了，我是不是能够很快的对实际的业务操作得心应手。所以，通过对这门课程的

学习，我得到了这个锻炼的机会，也真正的让自己接触到了实际的会计业务操作，让自己在实践中熟悉真正的会计业务。

作为一名未来的会计人员，我们现在刚刚起步，往后会学到更多的东西，并且有很多东西需要我们自己去挖掘。况且会计学科是一门实践操作性很强的学科,所以会计理论教学与会计模拟实验联系紧密，两者有机衔接、紧密配合,才能显著提高我们掌握的知识的质量。在课本上我们所学到的理论知识只是为我们的实际执业注明框架、指明方向、提供相应的方法论，真正的职业技巧是要我们从以后的实际工作中慢慢汲取的。而针对实际操作中遇到的一些特殊的问题，我们不能拘泥于课本，不可纯粹地“以本为本”，而应在遵从《企业会计准则》与《企业会计制度》的前提下，结合本企业的实际情况可适当地加以修改。这就要求我们要从课本上所学的理论知识的原则性与针对实际情况进行操作的灵活性很好地结合起来。

会计学专业综合实验这门课程对我来说是非常实用的一门课，我通过对这门课程的学习，所得到的收获远比“受益匪浅”要来的多。而不得不提的就是在这门课程的学习过程中老师对我的指导，因为正是有了老师的悉心教导，我才能够顺利地击破重点难点，准确顺畅地完成好实验中的每一个操作，并使之成为我大学生涯中印象最为深刻的一次实践体验。

 

第二篇：会计综合电算化实验报告

 

                               课程:会计综合模拟电算化实验     

  会计综合模拟电算化  实验报告

系       会计系      

专业      会计       

班级    文会113-6    

姓名      XXX       

指导老师郑秀丽      

学年学期 20##-20##-1

    

20##年9月21日