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My name is AAA. I am an outgoing girl\boy. I have many hobbies,such as basketball, football, reading and so on.Among them I like reading best because when i am reading, I am very happy. Reading helps me to know things that I do not know before. In my family there are four other members, my grandfather, grandmother,father and mother. My parents are strict with me.while my grandparents are kind to me.I love them all and I want to study hard in return for their kindness to me.

如何准备广州外国语学校的口语考试

般的英语水平口试的评分标准通常包括这样几项：语音语调、跟话题相关的内容表达和逻辑性、同考官或其他测试者之间的互动交流能力，其中，互动交流能力是一个重点考察方面。因为口语的终极目标是交流。

如果你知识熟练背诵你要表达的内容，这充其量只能是单向陈述，谈不上是交流。你还需要在口试中认真倾听考官的话，并做出正确、适当的回应。如果你没有做出回应，一味地自我陈述，考官会认定你只会背诵、不具备互动交流能力。就算你背的非常熟练，分数也不会很高。

口试内容

考试分为两部分：第一部分是以一篇小短文为基础，要求考生朗读指定部分，并能在不看短文的情况下回答主考老师就短文内容提出的若干问题。第二部分是就日常生活或简单的社会问题提出一个可供考生自由发挥的话题，做一个简短的口头作文，一般不少于十句话。考官将根据考生4方面的表现打分，包括语音语调语流、理解能力、表达能力、反应快慢，成绩按5、4、3、2四级评定，3分和3分以上为合格。(由于时间原因，学校可能对考生当场录音编号，下面邀请专家集体听录音公平打分)，口试成绩将与笔试成绩合在一起一起公布。

考试流程

1、考生凭《准考证》、《口试通知单》及身份证按照《外语口试通知单》上的时间按时到达指定的考点报到。

2、考生进入考场只能携带钢笔或圆珠笔(蓝、黑色)、《准考证》、《外语口试通知单》、身份证，不得携带手机、电子词典、书包、书籍、纸张等。

3、考生进入考点，要严格按人员的安排进行有关各项准备。 一般程序为在工作人员的指引下依次进入候考室、备考室和考场。

4、考生在候考室领取《外语口试成绩表》，对照口试通知单认真填写区县、口试号、考生号、姓名、性别等项目。

5、每个考生在备考室按试卷内容准备10分钟，然后由工作人员安排进入考场口试。

6、口试时要严肃认真，积极主动回答口试教师的提问。

7、口试完毕后，立即退出考场，退出考场后不得与未口试的考生交谈有关口试内容，不得在考场附近停留或大声喧哗。

考生如何准备英语口试

1、考前准备

考生在参加口试前的这一段时间，还应保持一定的应考状态，别彻底放松。考生应有意识地创造说英语的条件，如在路上或家里尝试着说一些简单的英语，和同学用英语交谈。可以自己在家或与同学一起做模拟练习，找一篇350字左右的英语短文，在规定的时间内默读完短文，然后自问自答或互相提问，模拟考试的情形，练习回答问题的技巧。考生们可以提前准备一些关于你的家庭、校园生活、学习、业余爱好、旅游、假期活动、对社会问题的认识等等的话题。另外，如果考生不想刻意地准备考试，也可以选择大声朗读一些英语文章，纠正一下自己的发音，培养英语语感,最重要的是培养一种用英语思维的习惯。

考前和考时尽量保持平和心态。考试时着装要大方自然。考生要带齐证件，如有遗漏也不要慌张，应向相关老师咨询。家长应该注意的问题是帮助考生检查考试用的证件等是否带齐，考场禁止的物品一定提醒考生不要带入考场。为防止考试迟到，一定要事先问好乘车路线。

2、考中准备

第一，合理利用备考室的10分钟。考生拿到试题后，应该迅速默读完全文(注意不要出声读，因为出声会影响对短文的理解)，记下大意，准备回答老师的提问。读完以后，要特别注意带星号或其他特殊符号的段落，老师会让考生朗读这一部分。考生准备回答问题时， “五个W”是最常用的方法， 即 Who-人物?When-时间?Where-地点?What-事件?How-解决方案。因为时间有限，所以，遵循这“五个W”原则，可以在最短的时间内理解文章的大意，抓住短文的中心思想。

第二，正确应对即兴陈述。首先要条理清晰，注意在陈述时，要使用下面一些词，如firstly， secondly， thirdly，etc.或者是on one hand，on the other hand? 或者是in the first place，in the second place，etc. 其次，要避免频繁使用同一个词或词组。考生在考试的时候，一定不要频繁使用同样的词组，要不断变换表达方式。再次，要控制语速，不要追求快。适当、自然的语速，不仅可以给老师留下好的印象，而且还可以为自己争取更多思考的时间。最后，避免使用长句或复杂句子。

3、注意礼节

英语口试，也算是一种面试，第一印象非常重要。 所以，考生要特别注意礼节。进入考场后，考生要礼貌地用英语问候老师，当口试结束后，考生应起身说表示感谢或再见的话。 如果有问题答不上来时，千万不要保持沉默，可以说些如“Well”,“Okay”,“How to say”,“Let me think.”“As far as I remember/know”之类的句子，给考官一个有应变能力的印象，当然这种情况不宜出现过多。另外，当听不明白老师的问题时，切忌不懂装懂，答非所问。 这时，要用英语请老师重复时可说：“Sorry I cannot catch you?May I beg your pardon?”或“I beg your pardon?”或“Would you please to repeat?”或“Would

you please to say it again?”当遇到不会读的单词的时，考生不要盲目乱读，可以用英语直接向老师询问：“Sorry,I don’t know how to pronounce this word. Would you please tell me how to read this word?”or“Can you tell me how to pronounce this word?”否则，考生会因为单词发音错误，而被扣分。

要注意眼睛和手势的使用。在老师提问的时候， 考生要注视着对方，用眼睛与老师交流，表示你在认真听老师的提问。在回答问题时，考生在用英语说的同时借助手势表达出你想表达的思想。 还要用眼睛不时地注视每一位主考老师。千万不要低头自语或者只顾回答自己的问题，无视老师的存在。

口试最忌讳的是沉默不语，紧张、胆怯、怕错，考试中要保持良好的心态，尽量克服紧张情绪。对自己要有信心，入考场前，叮嘱自己一定能行，调整自己的紧张情绪，保持自信，相信自己一定能考出好成绩。最后预祝同学们一切顺利，迈入理想的广州外国语学校。

20xx年广州外国语学校语数英试题及面试内容

语文

1.从五年级开始的语文书的“日积月累”【会考几句吧】六年级下学期【十首诗】还有就是课外的名句神马的

2.世界名著，以及名著的作者【这个如果有一定的阅读量就不会有什么问题】

3.成语【通常用比较有趣的方式去考】但是做不出你就觉得没趣了

4.阅读题没有捷径 多练吧少年

5.作文 一般来说不赞成背诵 因为如果离题就超级糟糕啦

去年的满分是100

题型：1、《西厢记》是谁写的

2、《离骚》的作者是谁

3、《观沧海》的作者

4、古诗《枫桥夜泊》【在其中一条阅读题里面】

5、汤姆索亚是哪个作品里的人物

6、，江南可采莲》的江南是哪个江

7、林冲、林黛玉是哪个作品里面的

8、谁的家开门见山

9、1256789，打一成语

10、3333333，555555555，打一成语

11、9寸+1寸=一尺，打一成语

12、小李杜是谁

13、5 10 打一成语

作文：我发现了___________________

数学【各种专题】

工程

浓度

鸡兔同笼

【填空题】注意控制填空题的时间【填空题永远是我心中的痛】

相遇问题

几何

数学较弱啊

数学题目：红球和白球，红球个数是白球3倍多两个，每次拿白球7个，虹球15个，拿若干次以后白球剩下3，红球53个。问红球白球各多少个？【去年最后一题】

英语

1.最好练习中考的听力 因为到面试的听力是很变态的 像吵架一样

2.阅读理解：没有任何捷径 只有练 练得多 自己就会有窍门【推介：锦囊妙解】

3.语音 笔试应该【80%】不会考听力 在语音方面要多下功夫

题型：给一个单词 在某字母下面划线 给选项 选出相同的字母读音的选项

比较简单的是不同读音的词

4.词汇量 多读多积累【这个短期内很难提高】

5.作文 去年是写：ten years in GZ

面试

一定要有礼貌 进去要敲一敲门 不要理所当然坐下去 要问XXXXXXXXXX

要有眼神交流 老师是很和善滴

听不清楚的句子不要乱猜 要点礼貌大方问老师|

到时候会读一篇大概散文的东东吧 不会的 长的词语一定会有很多很多 猜着读 千万不要停下来

然后就是问你问题啦

1.自报家门

2.一些开放题【注意要流利 发准音】

前年题目：自我介绍，英国的天气，如何向老外介绍中国，再就是健康方面的问题（do you like snack？）很多人听成：snake

去年：你认为寄宿学校怎么样？

作文

语文：我发现了。。。。。

英语：Ten years in Guangzhou

常识：

1、 西厢记是谁写的

2、 离骚的作者是谁

3、 观沧海的作者

4、 古诗枫桥夜泊

5、 汤姆索亚是那个作品里的人物

6、 江南可采莲的江南是哪个江

7、 林冲、林黛玉是哪个作品里面的

8、 谁的家开门见山

9、 1256789，打一成语

10、3333333，555555555，打一成语

11、9寸，打一成语

12、三国曹操败走华容道

13、 小李杜是谁

数学压轴题：

红球和白球，红球个数是白球3倍多两个，每次拿白球7个，虹球15个，拿若干次以后白球剩下3，红球53个。问红球白球各多少个？

英语题：

英语难，题量大，阅读量大

英语阅读是列农被杀的事，还有篇是说梦露的。

家长Q群留言1：

我们那小家伙自己考前做了计划：拿到卷第一时间（如果考前有不能动笔可阅卷的时间更妙）把两篇作文的提纲计划好，动笔后马上列出提纲，然后做数学（因参加过华杯还是有把握的），之后马上写作文（作文没写或写不完肯定吃亏），再做语文，最后英语，最后有时间重点检查数学。觉得这编排挺合理的就由她去了，结果出来不错，就是英语的阅读超出了原计划时间，好在还剩了10分钟。

家长Q群留言2：

我家的妞数学只有一道题不会做,就是那个图形题,最后算红球.白球的题算出来了.之前她从没学过奥数,初看数学题时, 感觉很难,细细琢磨,又都做出来了,她自我感觉其实数学没多难.语文,英语那是她的强项,自然不在话下,只是语文,别人认为难的题她都答对了, 比如成语,比如观沧海,离骚的作者,可是简单的题反而栽了,如江南可采莲的江指什么,她居然答江边,额的神,我前几天还特意交待过她,江指长江呢,为此还特意上网百度给她看,不知道当时脑子哪根筋不转了.英语其实考的蛮难的,在阅读中有大量课外词汇,如果孩子仅仅学习课本,是不足以应付考试的,说英语不难的孩子,可能是那些平时阅读量大,有重点补习过的孩子.总之,这次考试出题总体上是有一定难度的,选拨出来的孩子一定是平时积累深厚的孩子。

家长Q群留言3：

作文不写太亏了！我们孩子自己设计是拿卷后马上写作文提纲，然后做数学（参加过华杯把握大些），接着去写作文，再语文，最后英语，从结果看还不错。

论坛留言1：

今天早上七点就起来了，做了两个小时的地铁，九点十分左右才到。广外挺好的，但是太远。

考完试的时候，在课室等了挺久的，才排队出去，出到去场面挺壮观的，很多家长在向学生招手，家长都挺辛苦的。

语文：——败走华容道，我填了曹操。

《江南》的江字是什么意思？应该是长江的南边吧。

333 555 猜成语。 三五结群吧！

1256789 丢三落四

5 10 一五一十

九寸+一寸=一尺

《枫桥夜泊》张继 给了前两句，写出后两句。

林冲是那本小说的？ 水浒传

汤姆.索尼是那本书的？汤姆。索尼历险记

还有一个忘记是什么人名了，最后答案是红楼梦。

鲁滨逊是那本书的？鲁滨逊漂流记

——，焉得虎子 不入虎穴焉得虎子

离骚、西霜记、西游记是谁写的？

作文是我发现了——

亚运期间，有许多外国人到广州来，广州人热情的招待他们，我们会想起论语的一句话——，——？答案是有朋自远方来，不亦乐乎？

数学记得有一题是：一个正方体的边长是6，把它削成一个圆柱体，圆柱体体积是——。

红球白球一袋，已知红球的个数是白球的3倍多2个，每次从红球袋中取15个，白球7个。取若干次后，袋中剩下3个白球，53个红球，问原来红球比白球多多少个？ 论坛留言2：

有一些人没带2B铅笔，好险我带了。不管认不认识，都有人互相借。

我是先做了一题语文，再做了点英语，然后把数学都给做完了，接着了点语文，在把英语给做了，但还有一些，接着做完了语文，除了作文，接着把英语全做完了，最后把语文给做完。我现在想一想，不应该坐这里，再做那里。

感觉还可以，老天保佑ok吧！

这次数学倒不太难，但听说上一次很难。

英语最重要是词汇量。

语文这次有两篇阅读，但是那些要深刻理解题目的好像只有一题。我记得还有一个选择题，是问那个不是病句的？

考完试后老师检查有没有人没写答题卡，居然还有4、5个没写，还有一个人要给多一张（开始时）。

整张卷说是10页但好像还多一点。

口试情况大回顾：

听力：

两个外国人在中国过春节，交流中国的民风民俗。

听力完全是真实交流场景对话，还有笑声；如果不熟练，的确听不清；听力挺难，但放两遍，第二遍可以听懂。

年兽在过年的时候干什么。

口试问题：

问题1、你对住宿学校怎么看？

问题2、你对你的老师和同学怎么看

问题3、你是什么学校的

问题4：你家里有几个人

问题5：你为什么想到这里学习

家长回忆1：

有道题问中国人在春节能休假几天？我孩子说录音说春节是两周的时间（其实是指初一到十

五），因此她就选择了15天，有的孩子是选了7天，而国家法定假期应是3天，真不知道正确答案是什么。我的孩子认为这次听力超难，背景音干扰太大，对白也是多人在谈论一件事情，听起来赶得上英语广播剧了。这几天等成绩的时间作为家长的又要煎熬了，同时还要安抚复试失败的孩子呢！广外的考试可真不容易啊，笔试面试都那么难，两层关卡，对小孩的心理都是一个极大的挑战。

家长回忆2：

读一篇散文诗,提了几个简单的问题,问题包括你叫什么名字,读哪所学校,你父母是做什么的,你喜欢你的老师吗,为什么要读外国语学校,老师也只要求简单回答

也问了对寄宿学校的看法，我儿子回答，寄宿的话和父母呆在一起的时间少了，但是和同学呆的时间却多了，我想这也是不是坏事

哦，他的题目更细一些，问在学校会遇到什么困难，他说，睡觉会困难一些。老师就问，那怎么办呢？他说找老师。。。

我儿还原的问题是：if you study here, you have to live at school. do you still want to be a student here?

我家的回答说，可能会遇到一些小麻烦，不过相信自己会处理好的

家长回忆3：

总之，事前我们教她，就是临危不乱，保持微笑，她做到了，就不管了，上不上听天由命。在口语的时候，据说评分规则是这样的，在回答的每一句话里，每错一处，扣一分，阅读时，也是这样，每读错或跳过一个词，扣一分

因此，我教孩子就是，尽量简单回答，保证不出错。如果真正严格地评分，面试其实可以同时考心理素质的，远比华附考的所谓搞笑心理题合理得多。我家的就被问道“既然你知道来广外的都是顶级选手，你会不会觉得压力太大呢？”

比如他说“i hear that the teachers here are wonderful" 老师就开心地笑了。阅读部分占10分？这部分我想是故意找一些大多数学童都不懂的词，考考大家的反应及见词阅读能力的。让她读文章，她遇到不会读的单词，就直接问老师，这个单词怎么读，老师让她继续，她就说，那我猜着读了，继续下去，一直微笑，最后没读完，老师就说，你已ok

我儿子说，面试时老师总是赞许的看着他，也许是孩子自己从自己的心情角度出发看老师吧；我家的居然问到是否去过德国,还有认为上广外会有什么困难；而且被要求读文章，里面大把不认识单词。

我儿子也一样，但是他说根据发音规律读就可以。