关于大学生自主创业的情况调查与分析的调查报告

科技艺术学院思想政治理论课

学生实践研究课题结题报告

课题名称:关于大学生自主创业的情况调查与分析的调查报告 所属课程: 马克思主义基本原理概论

课题负责人:

学 号: 20113045

专业: 无机非金属材料工程

班级: 11无

联系电话:

组员:

指导教师: 刘 x

2014 年 5 月 26 日--30日

关于大学生自主创业的情况调查与分析的调查报告

摘要:在我国,大学生就业压力日益严峻,伴随着政府政策引导与社会观念的转变,大学生创业意识,就业方向也悄然发生转变。通过对大学生创业问题的调查研究,我们旨在了解在校大学生和毕业大学生在创业前准备的真实状况,分析大学生创业现状问题,给大学生提出创业前的建议。

关键词:大学生 创业问题 政府高校引导 社会关注 调查报告

(一)引子

培养具有创新精神与创业能力的高素质人才,是当代高等教育的重要任务。目前,高校大学生创业教育仍处于起步阶段。为掌握高校大学生创业教育的现状与问题,我们对东华理工大学的在校学生开展关于大学生接受创业教育方面的抽样问卷调查。通过调查,我们来了解当今高校的大学生创业教育现状。

(二)目的

如今越来越多的大学生选择创业,但是真正的成功的却在少数。在就业形势越发严峻的时代,创业未尝不是一个好的选择。为了让大学生们创业时少走弯路,创业教育是必要的。我们希望通过调查来了解到大学生到底需要什么以此来帮助他们。

(三)、调查时间

2014 年 5 月26日--30日

(四)、调查地点

景德镇陶瓷学院科技艺术学院

(五)调查对象及方法

1.调查对象:景德镇陶瓷学院科技艺术学院大学大一,大二,大三学生

2.资料收集方法:采用调查问卷方法调查,了解大学生创业教育现状

3.调查方法:对大一至大三的学生抽样调查

(六)调查结果分析

根据我们所得的数据统计分析来看,据调查结果显示,只有54.2%的大学生认为有必要开展和普及创业教育,27.2%的大学生认为开展和普及创业教育针对少数学生就可以,而有15.1%的大学生认为没必要开展和普及创业教育或对此问题持无所谓的态度。占一大半的大学生对创业不了解,不难发现在校大学生对于创业还是被动的。都只是想要创业但是却极少数的大学生去创办体验一下。或许这和我们教育体系的不完善以及和学院的创业氛围不浓厚有很大的关系。处于低年级的学生和学院的创业氛围不浓厚有很大的关系。处于低年级的学生都觉得自己与社会的距离还远,现在考虑创业的事还过早,虽有过打工的经验,但是也是迫于学校的要求,因为这个也关系到毕业论文的考核。因此我觉得学校还是有必要的多开展一些关于创业教育方面的知识,让学生了解到创业市场的趋势。从而为自己的将来做好打算。另外从上表来看,许多大学生缺乏和父母的沟通,在他们不知道父母心里是否赞同自己创业,这一点就扯上了资金来源问题。没有家人的支持,仅靠政府,这是远远不够的。

大学生应该有远大的理想,数据也显示了绝大多数大学生都想通过服务和回馈社会,创造就业岗位,来缓解就业难的问题。因此尽管我们还没有步入社会,但是早早的树立好目标,对我们来说还是有帮助的。

(七)建议 一、深刻认识加强大学生创业教育的重要性

1.有效实施创业教育,可以提升大学生综合素质。大学生创业教育是中国高等教育的新事物和新教育理念,它目的是要教育学生树立创新意识,培养创新思维,锻炼创业能力,学习掌握必要的创业知识和技能,训练其市场开发和经营能力,锤炼培养其创业心理品质。调查显示,10.8%被调查的大学生认为,创业教育是为自己以后创办企业培养技能,而79.6%被调查的大学生认为是为了提高综合素质。因此,在高校中开展创业教育活动,不仅是为少数自主创业的学生提供教育服务,更是为广大学生的长远发展提供一种素质。可见,创业教育不但体现了素质教育的内涵,而且突出了教育创新和对学生实际能力的培养,所以它是一种更高层次的素质教育。

2.有效实施创业教育,可以缓解社会就业压力。中国高等教育已经开始从精英式教育向大众化教育转变。20xx年全国普通高校毕业生达660万人,若按以往约36%的就业比例,加上往届未实现就业的二三百万大学生,今年需就业的大学生数量很大。又由于科学技术的飞跃、经济结构的升级和资本有机构成的提高,中国经济增长对就业的拉动作用正日趋减弱,面对这种形势,鼓励大学生自主创业、以创业带动就业,是解决就业困局的新的路径选择。因此,高校要强化大学生创业教育,着力培养大学生的创业意识,提高创业能力,让更多的大学生把学到的知识和本领用到自主创业上,不仅能够有效缓解大学生就业压力,而且还有可能创造出更多的新产业和新岗位,成为解决中国劳动力就业的新途径。

3.有效实施创业教育,可以提高大学生创业成功率。受全球的创业热潮的影响,国家积极号召“以创业带动就业”,政府开设绿色通道,纷纷出台相关政策扶持大学生创业,大学生创业意愿较高,而实际付诸实践的人并不多,据教育部在20xx年的一项报告表明,全国97家比较早的学生企业,只有17%能实现赢利,而能在五年内还能继续活下去的学生创业企业仅三成左右。大学应届毕业生创业成功率低的关键是在学校里面所学的知识主要是就业技能,而不是创业能力。大多数学生基本上不清楚创业成功究竟需要什么样的能力。因此,加强高创业教育,加强与创业相关的能力培养,十分有利于提高大学生创业成功率。

二、高校积极探索创业教育实践

20xx年,杭州市就被列为首批国家级创建创业型试点城市之一,目前,全市已经建立了9家大学生创业园和1 784家大学生创业企业,带动就业7 200余人。相关调查显示,中国高校毕业生创业率不到1%,其中创业成功率不到10%,大大低于欧美等国。但杭州的创业率达到5%,成功率超过60%!杭州之所以有如此成绩,这与杭州高校较早开展创业教育有关,杭州的高校创业教育始于20世纪90年代。近十几年来,在杭高校坚持以教育创新为动力,改革教育体制,调整教育结构,优化教育资源,积极开展对大学生创业教育。

1.开设创业辅导课程。加强大学生在校创业辅导,为毕业后走创业之路奠定理论基础。我校每年也开设了创业教育辅导课程。学校许多地方可以看到创业大学生的努力。

2.搭建创业试验平台。

3.开展创业主题活动。

4.出台鼓励创业政策。5.宣传创业先进典型。

三、高校创业教育存在的主要问题

经过十几年的探索实践,高校在开展大学生创业教育中虽取得了一些成绩,但与大学生创业要求相比,处于起步阶段,还没有形成比较成熟和系统的创业教育模式。

1.对创业教育认识不够统一。有的高校认为学生需要创业教育的是极少数,开展创业教育的需求和意义不大。有的高校教师认为大学生在校期间的任务是学好专业知识,不应该鼓励他们去创业。当然,除高校外,目前社会上对大学生创业也存在一些错误认识,不少人认为大学毕业生属于“三无”(无资金、无场地、无经验)人员,创业必然要失败。在社会的影响下,一些在校大学生自身对创业教育的理解也存在偏差。据调查结果显示,只有54.2%的大学生认为有必要开展和普及创业教育,27.2%的大学生认为开展和普及创业教育针对少数学生就可以,而有15.1%的大学生认为没必要开展和普及创业教育或对此问题持无所谓的态度。

2.创业教育课程不够系统。西方发达国家,创业教育已经形成比较完善体系。以美国斯坦福大学为例,学校创业课程共有17门,内容几乎涵盖创办一家企业的方方面面。而中国高校的创业教育课程并不完善,创业教育至今没有纳入到学校整体育人体系中,也没有列入对高校考核评估的指标体系中;创业系列课程严重缺乏,尚无统一、科学的创业教育教材及正规化、学科化的课程体系,也缺乏切实有效的制度安排;创业教育浮于形式,对大学生创业能力的培养还停留在搞一些与创业有关的活动阶段,参加活动也仅限于一些国家或省里的创业计划大赛,参与活动的也只有少数人,带有极强的精英化倾向。

3.创业教育师资较为缺乏。

四、进一步加强高校大学生创业教育的对策建议

1.借助社会系统,构建完善的创业教育支撑体系。高校在实施创业教育过程

中,要主动与社会各界建立多方位、多渠道的联系,争取地方政府、企业及社会各界对大学生创业教育的支持和帮助。政府部门是政策的制定者,高校应该及时将学生的创业愿望和政策诉求反映给政府,为准备创业的个人提供咨询和服务。并出台相应政策,为大学生创业教育提供政策支持和法律保障。

2.树立正确的创业教育观念,构建以人为本、全面发展的育人理念。观念是行动的先导,创业教育的效果取决于思想观念的真正转变。高校要通过各种方式,在大学生中大力开展创业思想教育,使得他们对高等教育的认识从狭隘的知识教育、单纯的就业教育转向以提高综合能力为主的创业教育,确立以创业素质教育为核心的教育观。一是要提高创业教育在高校教育中的首位度,加快转变为创业进行创业教育的偏面理念,拓展创业教育功能,将创业教育思想渗透到高校教育的各个方面,贯穿到教书育人、管理育人、服务育人的全过程。二是转变教师的教育思想与观念,使高校教师对教育价值观和人才观有新的认识,牢固确立以人为本、全面发展的育人理念,主动为学生自主创业提供良好的服务。三是要教育学生树立一种与市场经济相适应的现代积极的就业观,培养学生树立敢闯敢试的创业意识和艰苦奋斗的创业精神,使他们有眼光、有胆识、有组织能力、有社会责任感,在毕业时做好创业的心理准备和知识准备。

3.加大课程体系改革,把创业教育纳入整体的育人教育之中。创业教育应该是一个系统工程,不仅包括课程体系,还包括非课程体系。根据我们抽样调查,被调查的大学生认为最有效的创业实践活动是到公司或企业实战,占68%;56.7%的被调查者希望组建创业团队,31.5%的被调查者希望学校邀请创业成功人士或创业领域专家开展讲座,32%的被调查者希望学校提供就业与创业指导以及参加创业大赛。针对这一现状,高校要进行课程体系的改革,增设创业教育课程,构建有利于学生综合素质和创业能力提高的新型教学模式,并在教学计划和教学改革实践中加以体现。一是增加创业技能培训课程进行理论教学。要针对学生个性特长和创业目标,精心设置和周密安排各类创业课程,努力提高创业教育的针对性和实效性。二是作为创业理论教学的延伸创业实践环节,旨在培养学生创业实际能力,因此学校应尽力为学生提供诸如创业园或创业实践基地等创业实践的社会平台和机会。提高实验、实习和社会实践等教学环节在课程体系中的比重,建立和健全相应的评价体系、评价指标,提高大学生的动手动脑的实践能力,增加

大学生创业体验和感性知识。三是增强教学过程中的创业案例分析,传授创业成功者的创业方法,揭示创业活动规律,增加大学生对创业的理性认知。

4.加大创业教学师资力量培训,提高教师创业教学水平。创业教育需要有一支高水平教师队伍。只有高素质的教师,才能培养出高水平的学生。各高校要重视对创业教育师资的选拔和培养,着力培养现有师资,通过理论培训、到企业锻炼、到国外参观、进行创业实践等方式,鼓励和选派教师从事创业实践,积累创业经验,以提高学生的创业基本素养为宗旨,提高教师的创业教育素质。要拓展教师引进渠道,广纳社会创业成功人士,通过招聘、特聘、特约等形式,充实高校创业教育队伍,提高创业教育质量。教育行政部门也要增强服务意识,多组织高校任课教师定期进行培训,或组织开展学术经验交流会,为教师积累创业教育经验提供相互学习的平台。

通过研究,我们希望能为在校大学生提供富有建设性意义的调查结果与信息,普及创业理念,弥补大学生长期呆在校园里对社会缺乏了解的不足,增加日后大学生创业的成功率。

参考文献:

[1]李远贵.论大学生创业教育[J].西华大学学报,2005,(6).

[2]韦进.适应与超越之间:大学生创业教育[J].中国高教研究,2004,(4).

[3]徐华平.试论中国高校的创业教育[J].中国高教研究,2004,(2).

 

第二篇:大学生创业意识研究调查报告

文本框: 关于大学生创业意识的调查报告,文本框: ——以浙江大学城市学院为例 


一、问题的提出

放眼社会,太多创业的名人佳绩出现在我们眼前,身处象牙塔的学子也不愿在一旁观望,踏着前人的足迹,纷纷跳入创业的大潮。每个人的成功是不同的,也是不可复制的,创业初的一腔热血未必就能换来财富与经验。资金的匮乏,管理经验的缺少,市场调研的不全面,社会和家庭的冷眼相对,都不断地给那些毅然走在创业道路上的学子们沉重打击。在大学生就业形势日益严峻的今天,大学生创业被普遍认为是一条缓解就业压力的有效途径,然而有人说,创业的后果多半是惨淡的,更有人说,创业就是玩命,果真如此么?

随着我国高校的扩招,越来越多的高校毕业生涌入就业市场,这严重影响了就业市场供需平衡,于是越来越多的大学生面临着就业难问题,而且这个问题会长期地存在。在这样的就业形势下,一部分有胆识的大学生就通过自己的创业来解决就业问题,进而为别人创造了新的工作岗位,缓解了就业市场的紧张形势。然而,大学生创业却面临着一系列的问题,资金和经验的缺乏、巨大的社会竞争都是横在大学生面前的一个个难题,对大学生的创业之路提出了巨大的挑战。那么,在这样严峻的形势下,大学生会对创业持有怎样的态度和看法,他们是否会保有对创业的热情,还是选择在一个个难题面前回归理性,大学生创业又将何去何从,是否也应该引起我们足够的关注呢?通过对大学生创业意识的调查研究,我们旨在了解在校大学生和毕业大学生在创业前准备的真实状况,分析大学生创业现状,给大学生提出创业前的建议。

在这段时间里,我们小组通过一系列相关的调查问卷的发放收回,初步反映了我校大学生创业的程度及其存在的盲点与误区,同时调查也展现了我校大学生对创业的新看法,新视点,新需求。

本次调查共发放问卷400份,收回问卷387份,其中有效问卷364份,有效收回率为91%。问卷共设置16道选择题,为节省大家的时间,问卷中没有设置问答题,只是在问卷的最后添加了“您对大学生创业的建议”一栏。

总体来看,在本次调查中受访者中有256个男生,占总数的70.33%,有女生108人,占总数的29.67%。其中有很大一部分是大一学生,具体有213人,占整体的58.52%,大二、大三、大四分别有64人、54人、33人,分别占到17.58%、14.84%、9.07%。在专业方面经济管理类占很大一部分,具体有113人,占到31.04%,理工类、文科类、社会科学类分别有77人、67人、83人,分别占到21.15%、18.41%、22.80%。

本次调查我们小组先后共耗时四个礼拜,其中第一周用于校园调查,后面三周则用于数据的统计和报告的修改上。总的来说,此次调查对我们小组每一位成员都意义颇深,不仅仅是因为这是我们第一次真正意义上的社会调查,更重要的是在这次调查中,我们小组的每个人都是真心付出。从问卷的发放,到修改报告时出现的争执,无不挥洒着我们的汗水。且不说这份报告的真实价值有多少,但摆在眼前的是这份调查报告确实是由我们的汗水凝聚而成的。

对于大学生创业意识的研究,这份报告以浙大城院为例涵盖了对当前大学生创业意识的特征,存在的问题以及解决对策等一系列的探讨分析。下面就请读者跟着我们一起来了解一下大学生创业意识的情况。


二、城院学生创业意识的基本情况和特征

1.      在具有创业意向的学生中,男生的数量明显对于女生。

   根据我们小组的调查发现,在具有创业意向的学生中,男生的数量明显对于女生。如下表所示,男生人数达到了56人,达到了总调查人数的81.16%。相比之下,女生人数仅占了18.84%。此项数据的统计结果表明:我校男女生在创业方面的思想仍然持比较传统的观点,那就是男生不久将成为男人,那就应该负起男人的责任——努力赚钱!而无疑创业是发家致富速度较快的一种方式。女生方面,在女生内心依然存在男主外女主内的思想,认为女生就应该找一份安分稳定的职业,相夫教子,创业什么的与她们没多大关系。

“有创业意向的男女生比例”统计表

2.      创业意向与性格息息相关。

如下图所示,在本次调查中我们发现,大学生中富有冒险精神的人和毕业后有创业打算的人分别占到整体的17.86%和15.66%,都是只占到了一小部分。同样,在对大学生创业活动的参与程度的调查中,我们可以看见只有12%的人经常参与大学的创业活动。在西方发达国家中,大学生自主创业的现象非常普遍,而在我们国内,大学生创业的比重要低很多。我们知道,大凡有创业精神的人,必然会有过人的胆识和冒险精神。因此我们认为,一个大学生如果想要培养自己的创业精神,首先应该有独立的人格,培养自己外向、敢于和一切艰难环境作顽强斗争的性格。

“性格特征”统计图

“是否有毕业后创业的打算”统计图

3.      城院学生对创业的理解各有不同

如下表所示,在这项调查中我们发现大学生对创业的理解各式各样,不尽相同。其实,这本来就是一个没有标准答案的问题,每个人都可以有对于这个问题的不同的看法和观点,不存在谁对谁错。而从深层次来讲,这种对于创业的理解就是一个人对于自己创业目标的定位,对于自己创业结果的期盼。虽然大多数人都会希望获得巨大的财富,但现实是一个人所获得的财富受限于他的知识、能力、价值观、社会地位等各方面因素,不是每个人都可以通过创办公司企业来获得巨大的财富,在这样的情况下,一个人对于自身的合理定位就显得非常重要,而这种合理的定位必须建立在一个人对于自己的充分认识之上,如果没有这样一种对于自身的优势和劣势的基本把握,而是盲目地去树立远大的目标,其结局往往是只能黯淡收场。

“对创业的理解”统计表

4.      创业成功的重要因素和障碍

如下图所示,通过调查我们发现一个人想要获得创业的成功,光靠出众的个人能力和素质还远远不够,他还需要来自各方面的支持和帮助,其中国家政策的支持显得尤为重要,如果一个人创业方向与国家政策相违背,那么不管他在其它各方面拥有多大的优势,他都会在创业之路上步履蹒跚。另外,想要获得创业的成功,来自家庭的支持、创业团队的支持、创业的市场环境都非常重要。

在关于创业遇到的障碍的调查中我们看出,创业的资金对创业者来说也尤为重要。在现实中我们常常遇到这样的情况,一个创业者各方面素质都很出众,也拥有一个非常有前景的创业项目,但是因为创业资金的不足,只能让一个很好的创业机会白白流失。除此之外,我们发现社会关系在创业过程中也格外重要。在这样的情况下,我们是否应该思考,对于一个家庭条件并非很好而拥有创业意愿的大学生来说,在创业前通过就业等其它方式来积累资金和社会关系,会不会是一种更好的方式呢?

通过调查,我们发现一个非常有趣的现象,虽然团队的支持、政策的支持、资金的支持在一个创业者的创业之路中占着举足轻重的地位,有很大一部分大学生却仍然最希望得到家庭的支持。由此可见,即使对于一个优秀的创业者来说,他也会依然非常渴望得到心理上的支持,从而更好地去面对各种困难和挑战。我们说一个人的实力包括软实力和硬实力,如果我们把知识看成是硬实力,那么这种来自家庭的支持无疑对一个创业者来说是在软实力上的有效提升。在当今日益激烈的社会竞争中,大家都俱备很强的硬实力,而一个人如果出众的软实力,必然会在这样的环境中脱颖而出。

“创业成功的重要因素”统计图

“学生内心最希望获得的帮助”统计图                                      

“创业的主要障碍”统计图

    

5.      专业对创业意识的影响明显。

在调查中我们发现,商科的同学的创业意识明显强过其他专业的同学。根据调查的数据,经管专业的学生具有初步创业意识的学生已占到了总量的24.26%,在各类专业中遥遥领先。我组认为,专业的类别对创业意识的确有潜移默化的作用。

6.      对机会的把握

说起千载难逢的创业机会,也许很多人都会想起当年放弃大学学业进入软件开发领域的比尔·盖茨,当年他的决定受到了很多人的反对,而事实证明了他是正确的,他创造了举世瞩目的成就,因为他抓住了那个稍纵即逝的机会。而在我们身边,会有多少大学生会因为一个千载难逢的创业机会而放弃学业?我们的思想往往受到了传统的束缚,在质疑和反对面前,我们很少能够用自己的努力去挑战权威的力量,因此我们也常常失去了成功的机会。虽然成功是难以复制的,但至少我们应该鼓励一部分有真才实学的大学生去打破传统思想的限制,走在别人的前面,去引领时代的脚步。

“假如碰到一个千载难逢的机遇,你会选择”统计图


三、城院学生在创业意识中存在的问题

以上便是我们小组对于城院大学生创业意识调查的特征分析。总体来讲,城院的大学生还是比较有创业意识的,但还远远不够,我们的学生在创业意识方面还存在很多很多的问题。既然是大学生中存在的问题,那么说的肯定都是出在大学生自己身上的主观问题,对于那些客观的社会问题,我们将在后面的内容中进行深入的讨论。接下来就是我组对于以上陈述的几点特征总结出来的城院大学生创业意识存在的问题。

1.      对创业认识不够。

城院很多大学生对创业空有热情,却无经验认识。不清楚当今社会创业到底有多困难。我们小组认为,创业的过程中资金的问题固然重要,但当你确定要进行创业时,你必然是有一定的资金准备,不然你只是纸上谈兵。所以,当这个时候,意志力才是考验一个人能否创业成功的关键。因为大家都知道,创业是一场艰苦而又漫长的战役,很多人死在了成功的前一夜,所以这个时候拥有一颗大心脏的人就会脱颖而出,最终取得胜利。而且,据我们了解,城院的学生如果决定创业,一般不缺少资金。

2.      城院学生的创业动机普遍存在偏差。

如下图所示,有将近一半的同学在他们的心中创业就是为了赚钱。这让我们十分惊讶。也许读者会很奇怪,问创业不就是为了赚钱嘛,有什么不对吗?那么就请听一下我们以下的分析。就像大多数人所说的那样,创业的确是为了赚钱,创造财富。对于这点我们也很赞成,但是我们今天讨论的是大学生创业,当主角定位在大学生身上时,我们就应该改变看法。我们认为大学生创业更多的应该是为了得到锻炼的机会,创业的经验,或者说是丰富人生的履历,而不能将赚钱定位自己的第一目标。当然,我们这样说可不是反对大学生创业者赚钱,能赚钱固然好,但是你赚的钱能多过你从中获得的宝贵的经验吗?我们认为,大学生创业不应该操之过急,不管成功与否,我们都要更多地去关注这成功或者失败背后的经验和教训,为以后真正的创业打基础。

“创业的动机”统计图

  

3.      随着年级的攀升,创业热情却在不断下降。

通过此次调查,我们发现一个很有趣的现象:随着年级的攀升,我们同学们的创业热情却在不断地下降。其实,认真思考一下,这也不存在什么疑惑。大家试想,当我们进入大学的殿堂时,都是何等的趾高气昂,都想干出一番事业来,其中就包括那些梦想创业的学子们,如下图所示:大一的同学创业热情高涨,占到了总数的18.23%,相当可观。可是在看看大二、大三、大四逐年降低的比例,实在是令人有些心寒。原因是多方面的,其中包括热情的减退,社会现实的逐渐认清,大学里的堕落,大三大四已找到心仪的工作不必再考虑创业等等。不足10%的比例也是正常的,它也与关系最终结果的大学生创业成功率的比例相统一的。

4.      城院大学生参加关于创业的活动明显不足。

我们知道,如果想要干一件事情,我们就必须设法了解它,并且进行一系列的实践活动。在我们浙江大学城市学院中,关于创业的各类活动、讲座绝对不会少。然而,根据下面这个统计图我们可以发现,从来没有的人数竟然占到了53%,一半以上啊!我们觉得,之前存在的所有问题都迎刃而解了。最大的问题就在于我们学生缺乏对创业的接触,那后面的计划啊,设想啊,不就都只是空想吗?

“是否接触过有关创业的活动”统计图

    当然,当代大学生在创业意识方面存在的问题远远不止以上所列的这四点,比如,大学生的风险意识就还远远不够,承担创业打压的能力还有待提高。更关键的还有大学生在充满创业热情的同时总是会脑子发热,爱冲动,从而作出不理智的行为,到后来却后悔莫及。如此之多的问题在我们的调查报告中肯定不可能一一列出,还希望读者在看过我们的调查报告之后能够批评指正。


四、对城院学生关于创业意识方面的建议

在分析了城院大学生创业意识的基本特征以及其中存在的各种问题之后,我们也针对一些问题提出了相关的建议。在这之前,我们有必要先谈一谈当代大学生创业所面临的社会现实,也就是我们之前所讲的客观问题,以便明确当今的时代背景和大学生创业时遇到的障碍。

我们可以用四个词来概括当今中国的大学生在创业中所面临的障碍:资金不足,人脉缺乏,经验为零,胆识不够。

这短短的16个字几乎字字说到每个大学生的心坎里。确实,光有一腔热血还远远不够,社会的现实摆在那,我们作为一个大学生的是难以撼动的,因此,我们必须学会去分析各种外部形势,认清自身存在的不足,从而为今后的创业之路做好准备。

我们小组根据自己的调查,从同学们的回答以及他们给我们提供的建议中筛选了一部分与读者们分享:

1.        在确定创业之前,可以参加一些创业培训班,这样就可以在真正创业之前提前学习到创业时必然会碰到的一些问题,通过比较专业的培训从而在以后的实战操作中具备相对较高的职业素养。

2.        平时主动培养自己的创业意识。包括多多关注新闻时事,多了解各方面的行情,多参加与创业有关的各类活动。对于城院的学生,还可以试着多和创业班的学生接触接触,取取经。平时多关心身边的生财之道,擦亮自己的眼睛,不要错失良机。

3.        创业要选好方向。如果选择创业,尽量选择和自己专业相近的行业。因为如果自己在这方面有一定的基础,在创业初期不会像无头苍蝇一样,到处乱撞,相对来说就降低了创业难度和风险,提高了成功几率。

“同学们希望涉及的创业领域”统计图

4.        建议不同专业的志同道合的大学生创业者走到一起,各显神通,各自发挥自己的专业知识,互相配合,从而在创业项目中取得成功。如商科的同学发挥其经济学方面的优势,法学的同学承担起创业过程中所会遇到的法律难题,一些较为复杂的技术活则交给理工科的学生。以这样的方式组成一个创业团队,一定在创业的过程中取得较大的优势。

5.        做好资金筹集的准备。家里条件好的同学可以先从父母那里取得一部分启动资金,家里条件一般的同学可以先找工作,通过几年的打拼,获得了一定积蓄和经验再创业,这未免也不是一种不错的选择。

6.        拓展自己的人脉资源,提升自己人际交往能力。众所周知,在创业过程中,我们要和各行各业的人打交道,这就要求我们要有良好的人脉关系和良好的人际交往能力,这样我们才能比别人更快更好的完成一些任务,同时也提升自己的创业信心。

 “创业后首先会做的事”统计表


结束语

以上便是我们小组对大学生创业意识的调查报告(以浙大城院为例)。整篇调查报告围绕当今社会创业现状以及大学生的创业意识和存在的问题进行了详细的讨论,并在最后提出了一些建议。

我们小组认为,大学生是将我们祖国实现伟大复兴的新生力量,这就给予了我们这代大学生新的历史使命,所以我们小组相信积极寻求创业是我们这代人要必须经历过的。我们要充分发挥人才优势,化理论功底为实践能力,寻找新的创业点,加之政府对大学生创业的不断支持,我们坚信,未来属于我们!

然而,我们也必须明白,前途是光明的,但其间所经过的道路却是曲折的。据有关数据表明,当今社会,创业的成功率本来就低,只有10%还不到。那我们可以想象,羽翼仍未丰满的大学生创业的成功率能有多小,恐怕连3%都没有吧。这个残酷的现实对我们就提出了更高的要求。如果选择了创业这条路,那么不管前面是地雷阵还是万丈深渊,我们就应义无反顾地走下去。

以上报告只代表我们小组的观点,其中的数据真实可靠,但由于调查的范围和人数实在有限,很有可能无法真实说明整个城院的情况。所以,报告中存在的不当之处还请读者多多包涵,并且希望能够给予批评指正。


参考文献

百度百科——baidu.com

《冬吴相对论》——中国之声

《关于中国大学生创业情况的调查报告》——CCTV

《START YOUR BUSINESS》——中国劳动社会保障出版社


团队成员及指导老师

团队成员:唐浩棋(31005209) 王世杰(31005210) 葛学术(31005169)

指导老师:潘雨

附件:

关于大学生创业意识的调查问卷

同学您好,在这里我们需要做个社会调查,希望您能够在百忙之中抽出一点时间,来帮助我们完成这份调查问卷,由此我们表示衷心的感谢。众所周知,在我国大学生就业压力日益严峻,创业已经成为了一个比较热门的话题。伴随着政府政策引导与社会观念的转变,大学生创业意识也悄然发生着转变。通过对大学生创业问题的调查研究,我们旨在了解在校大学生和毕业大学生在创业前准备的真实状况,分析大学生创业现状,给大学生提出创业前的建议。

1.   您的性别:(   )

A.男

B.女

2.   您目前是(   )

A.大一

B.大二

C.大三

D.大四

3.   您的专业是(   )

A.经济管理类

B.理工类

C.文科类

D.社会科学类

E .其他

4.   您的性格是(   )

A.富有冒险精神

B.比较保守谨慎

C.以上两者兼备

5.   在校园里,您接触过有关创业的活动吗(   )

A.经常接触

B.偶尔

C.从来没有

6.   您是否有毕业后创业的打算(   )

A.是

B.否

7.   您认为大学生是否有必要培养自己的创业意识(   )

A.很有必要

B.有必要

C.没有必要

8.   您对创业的理解是(   )

A.创办公司企业

B.开发一个新兴的项目

C.自己开一家店当老板

9.   您认为一下哪个条件对于一个优秀的创业者来说最为重要(   )

A.出众的个人能力

B.拥有一个优秀的团队

C.良好的家庭背景和社会关系

D.正确的创业方向

10. 您觉得大学生创业最大的障碍是什么(   )

A.家庭的反对

B.个人能力和经验的缺乏

C.社会关系不足

D.启动资金不足

E.竞争压力过大

11. 如果您遇到一个千载难逢的创业项目,您会选择(   )

A.放弃学业,进入这个行业

B.先完成学业,在投入这个行业

C.一边进行学业,一边进行创业

D.为了学业放弃这个项目

12. 如果您不想创业,您认为原因是(   )

A.风险太大

B.家庭反对

C.个人能力不足

D.没有合适的创业方向

E.在企业打工更加轻松

F.对创业不感兴趣

13. 如果您想创业,您认为您创业的动机是(   )

A.解决就业问题

B.创造财富

C.挑战自我

D.获得成功的捷径

14. 如果创业,您会选择哪个领域(   )

A.与自己所学专业领域

B.自己感兴趣的领域

C.新兴科技领域

D.社会上最热门的领域

E.造福社会的领域

15. 如果您有创业的打算,您会如何利用大学环境做好准备(   )

A.积极参加社团等组织的有关创业的活动

B.努力提升自己的各方面知识水平

C.进入相关行业实习

D.了解各方面行情

16. 如果您打算创业,您最希望得到哪方面的帮助(   )

A.家庭的支持

B.政府政策的支持

C.资金的支持

D.团队的支持

17. 您对大学生创业的建议

最后,再次感谢您的积极配合,谢谢!

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