高三年级主任述职报告

高三年级主任述职报告

尊敬的校领导:

2012届高三年级组是以我为年级主任,重点整合09届师资力量,辅之以少数新鲜血液而组成的团队。众所周知,由于多种因素综合作用的结果,本届入学基础创高升建校以来薄弱之最。虽然我们的底子薄,但学校对我的期望值却很高,要求所有指标超过2011届。诚实的说,据目前形势看,超越2011届可能只能停留在梦想阶段,对所有同仁来说是巨大的压力,怎样才能变压力为动力,把动力变成行动,把行动变成成果,是摆在我及全体同仁面前的任务。时至年底,现将我的高三年级的初步想法、做法、及目前所取得的成果向校领导汇报,同时也敬请领导给予批评指正。

一、管理的设想及奋斗目标

1、高二学业水平测试争取与2011届打成平手。

2、日常管理争取精细化,保持我级部的传统优势,克服不足

3、努力构建一个稳定、和谐、上进的集体。

4、坚持常抓文化课主阵地不懈,着眼音体美等专业另辟蹊径。

5、主抓尖子生、优等生,做到课内、课外辅导双管齐下。

6、狠抓常规教学及检测,定期总结,及时反馈,加强沟通。

二、具体的实施及成绩

1、为迎接高二学期的学业水平测试,我们早在开学之初就加强宣传,使得老师及学生对学业水平测试的重要性有一个高度的认识。在学业水平测试前两个月,我们开始全面复习,将全部精力投入到迎考中,我们还举行了隆重的百日誓师大会,还诚邀上届高三年级主任段李锋给我们传经送宝。每个学科安排一个专职老师发言。要求每位学生精做老师精讲每一套模拟试题。天道酬勤,我们在高二学业水平测试中取得了骄人成绩。创下在校所有学生所有学科未通过率在1%以内。

2、诚实地说,本届高三年级在高一、高二阶段,学风一直是令人感到不满意,怎样能把学风建设搞上去是我们全体高三同仁难题。首先,我们以高二学业水平测试迎考为抓手,先从高三(4)、高三(5)等重点班级要求起,让班主任及同学们为其他班级树立一个榜样,通过他们的示范作用,从而提高了整个年级的学习氛围。到目前为止,高三年级的整体学风可以称之为全校榜样。

3、无论纵向还是横向比较,本届学生入学的基础是最弱的,摆在我们面前的事实是,如果我们这一届要死打硬拼文化课的高考,无疑使行不通的。所以我们加强了音体美等相关专业的培养的宣传。我们通过致家长一封信,召开专题家长会,结合班主任的日常与家长们的沟通。我们本届高三兴起以文化课为主,美术、音乐、体育、播音、及文化产业管理为辅各种形式攻高考的因材施教的可喜局面。这里值得一提的是播音及传媒我们还独立成班。文化课与专业课两手抓,两手都不软的教学模式。

4、稳抓常规管理,加大了测试的力度,以科学方法引导学习复习迎考。我们坚持月考制度,引入的月考试卷均为高质量的联考试卷。我们不仅校内评比,同时还加强与兄弟学校乃至于省市级重点中学的对比,通过每一次考试均可看到我们的进步,同时也能看出我们存在的不足。每一次的月考分析会就是我们的诊断会议。每次考试后都要求班主任找相关同学谈话,做到不放弃每一位有希望的学生。早在第一次月考时,我就让班主任列出班级里的各个层次的临界生,我们要做到早抓,早见效。

5、为了突出尖子生,优等生,我们本学期期中考试后启动了培优计划,利用晚自习的

三、四节安排了语文、数学、英语、物理、地理学科的培优课程,要求每位讲解一套近几年的安徽省及兄弟省市的高考题,加大练习量,开阔学生的视野。同时要把各班高考的临界生组成一个班级,也进行相关学科的补差课程,到目前为止,该活动已取得了预期效果。

6、高三年级的卫生自高一以来就是我们的亮点,到高三了是不是学业重了而放松该项的要求了呢?其实不然,高三年级时,我们向同学们宣传了劳逸结合的好处及贯彻一屋不扫何以扫天下的道理,所以,高三年级的卫生、两操仍然是全校的亮点。

三、存在的不足及下一步的打算

1、有些好的做法、好的理念,贯彻力度不强。执行效果不明显,缺少坚持不懈的精神,出现了半途而废的现象。例如:每次月考后的分析上报制度及班主任、值班老师定时进寝室制度一度出现行为虚现象。

2、由于该届学生基础太差。有一部分学生看不到高考升学的希望,从而导致部分老师也看不到奋斗的目标,出现了教学的随意性和盲目性。

3、倡导人文管理理念,成为极少数员工无视校纪的借口。

4、自己的懒惰和侥幸心理,也导致了工作中出现了不和谐的音符,使得工作未达到预期效果。

综上所述。2012届高三集挑战与机遇为一体的年级。学生基础差、底子薄,还要完成学校制定的各项指标,是巨大的挑战。为完成各项任务,全体师生精诚合作,最大限度的挖掘潜力,创造佳绩是有可能的。这同时也是一次机遇。下学期的管理坚持校规校纪不动摇,切合本年级实际的方法理念不动摇,抓教学主阵地与音体美全面发展相结合不动摇。年级管理力求精细,扬长避短,如有发现自身存在的问题,一如既往的发挥高三群体优势,集全体智慧于一身,争取圆满完成学校的各项目标。

2012-1-13

 

第二篇:高三年级主任述职报告范文

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高三年级主任述职报告范文

在过去的一学期中,我一直本着“热爱、敬业、务实、研究、创新、求实”的理念默默地耕耘着。做到工作积极主动,任劳任怨,思路明晰,落实有力。如果说有什么目标与方向的话,那就是努力使自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。正基于此,为了下学期更好地开展工作,现将本学期工作情况总结如下:

(1)作为年级部主任,高度的责任感是做好工作的先决条件。我深感肩上责任的重大,为了让家长满意,学校放心,我对工作从来不敢怠慢,率先垂范,要求教师做到的,自己首先做到,早来晚走,作为一名年级部主任,只有身先士卒,工作才有说服力,才能赢得同志们的认可和支持,才能有利于开展年级工作。

(2)做好服务工作更是年级部主任应尽的职责。在整个学校管理中,部主任应是联结领导和教师之间的桥梁,并担任其中的润滑剂。围绕年级工作计划,认真组织实施,精心安排好年级部的每一项活动,保证工作正常有序地进行。及时贯彻落实学校和年级的有关会议精神、决议。努力形成互帮互助、团结奋进、健康向上的教师群体。

(3)建立一个团结协作的团体,努力打造和谐年级部。团结就是力量,有了力量就有了战斗力,和教师谈心、交流,帮助他们解决生活、工作中的困难,思想上一致,心灵上沟通,使年级的每一位教师都支持我的工作。本学期每个班都能以班主任为核心,研究学生、分析学生,具有非常强的凝聚力,全体教师精诚团结,一人有事,其他人都毫无怨言的顶上去,完成学校交给的任务已成为我们共同的心声。

(4)抓好教学常规。定期召开备课组长会,研究教学常规的开展和落实,对年级教学工作中各方面情况进行分析,要求各学科制定阶段性教学计划,开展教研工作的具体措施。加强对各科组活动的监督管理和指导,同时加强对年轻教师的教育教学工作能力的培养。

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(5)加强班主任队伍建设。力求打造一支高素质的、深受学生爱戴的班主任队伍,是我们年级组的一项重要工作。在工作中我们坚持“交流、学习、合作、互助”的原则,每周日晚召开例会,落实学校布置的各项工作、学习班主任业务知识,交流工作经验,协商解决班级工作中出现的问题。全体班主任狠抓学习管理,整顿课间操、午睡、寝室纪律。开展班级文化建设,各班制订班级规章制度,已经营造一种健康、积极向上的班级文化氛围。

(6)加强教师师德建设,要求教师率先垂范,以身作则,为人师表。

(7)强化养成教育,让学生养成文明习惯。从学生身边的小事抓起,从点滴做起,从进校门要求,室内外卫生,日常生活,规范学生文明行为;从收作业,卫生工具的摆放到课间文明休息、上操,参加学校活动等,做到有要求,有布置,有检查,有总结,有评比,有表扬,持之以恒,常抓不懈。并配合政教处多次开展了对男女生留长发、染发、佩戴手饰、穿拖鞋等仪容仪表检查活动,对违纪学生加强教育。真正做到卫生工作有序,早读自觉到位,自习安静认真,课堂秩序良好,形成规范有序,文明和谐的氛围。同时,加强学生考试的自我监督意识,做到诚信考试。

(8)分析学情,查漏补缺,纠偏抓差。每次考试结束后,年级组根据学校安排,组织各科任课教师和班主任及时召开学情分析会、经验交流会、学法研讨会,让学生总结自己各科存在的问题,了解自身存在的不足,根据不同层次的学生,制定不同层次的教学目标。

(9)创建和谐向上的班集体。还定期召开班干部会议,依靠班干部了解各班情况,并及时提出指导意见,让班干部具体实施。及时与各班班干部沟通、交流、探讨,针对班级、年级现状,制定相关日常生活学习规定。加强自习课、饭前饭后的巡查。客观、公正,依据充分,过程性材料翔实,评比“三好学生”、“优秀学干”、“明星学生”、“文明班级”。

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总之,参与述职,我不敢奢求什么,只想让大家重新认识我、了解我、帮助我,支持我。也正因为如此,我更加清醒地看到了自身存在的不足,促使我在今后的工作中,恪尽职守,励精图治,更加努力勤奋的工作,以求做得更好。与老师们一道,齐心协力,把年级的教育教学工作推向新的台阶。

(二)

述职报告

高三年级副主任

一学期的时光很快就过去了,我配合**主任负责高三教学工作,两个班级近190人的数学教学任务,感到还是非常辛苦的。但苦中有乐,不叫苦,不畏惧,不退缩,高标准定位自己,把困难和压力变动力,多努力、多付出心血与汗水,确保在管理中不存在任何漏洞,在教学中不存在遗憾。为年级**年高考辉煌作出了自己应有的贡献。具体总结如下:

第一次担任年级教学工作,深感责任重大,积极配合刘主任、吴主任搞好年级工作,为做一个好助手而努力奋斗!虚心向富有管理经验的老领导,老同志学习,学习他们在平时管理中的好的做法;在日常管理中我还开创性的开展工作。年级工作主要在以下几个方面得到了强化或提高:一、一丝不苟抓常规,常规不失落常规工作是约定俗成,教师们已驾轻就熟的促使各项教学工作稳步推进的“必修课程,”在过去的学期里,我们高三的教学工作自始至终保持着常规工作的“本色”,在做好上级部门布置的各项教学教研工作的同时让常规不失落,永葆常规工作的经常性、规范化。一是开学初直接参与新生的招生工作。在校长室的带领下严格招生程序和纪律,出色完成了招生任务,保证了新生按时报到。二是做好了开课前一天教师教案的检查工作,由于敦促到位,检查及时,教师们均能按要求备够课,备好课。并在开学第一周认真查阅了教师的教学工作计划。三是制定安排了期初的教学工作计划和找工作安排,安排听课活动,使开学第一周所有教师就沉浸在教师课堂中,或指导、或交流、或评议,促进课堂教学质量的提高。四是利用月查、周查、抽查等形式对教师备课、上课、批改作业、教研组计划执行情况、教研组活动情况等进行了细致的检查和督促,并作为教师年终考核的依据。二、持之以恒抓教研,教研不虚浮,努力使之为教学服务,为教师服务。学校的教研工作是学校的生命力所在,本学期在上级部门的总体布署下,开

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展了丰富多彩的校本教研工作,一是开展并参与了富有成效的大组教研活动,取得了令人满意的效果。二是根据学校安排,认真组织本年级所有教师积极参加市县组织的青年教师基本功大赛,比赛前夕,还与相关教师认真修改课件,构思、制作能适合本学科特点的上课辅助材料,反复演练,并取得了非常优异的成绩为总校和学校争得了荣誉。三是督促备课组老师们完成、完善了各自手中的所有资料,并及时上报争取能获得专家的好评。四是加强全体教师的校本培训工作,无论是上级组织的培训还是本年级的自身培训,我都是一丝不苟,目的只有一个,那就是调动所有教师都能够积极参与到学习中来,提高老师们的素养,为教育教学充好能量,做好服务,如此的教研活动也锻炼了一大批老师,课堂教学中,他们大胆尝试,有思想,有观点,更为可贵的是他们对待学术真襟怀坦荡的态度,对别人存在的问题毫无保留地真诚地指出,也对别人提出的不同意见和建议也非常乐意接受。在这样一个良好的学术氛围中,老师们认识问题、发现问题和解决问题的能力提高了,教研活动的实效性也渐渐提高,尤其是本学期开展的专题研究活动,提高了老师们针对一个专题进行探索和研究的能力。三、理直气壮抓质量,质量步步高教学主任的主要职责是为教学服务,要保证教学工作的正常开展,并为取得高质量教学的效果实施相应的管理。由于我校各项管理措施和评价措施比较完善,在平时工作中对学校多年来的所积淀的经验进行反思和取舍,使新课程理念实实在地走入了操作层面。学校的生命系于质量,质量的优劣在于课堂,本学期,依据开学初教学计划提出的教学工作要走进课堂,走进学生的思路,做了一定的工作。一是依照教学工作计划,进行了历时一周的本学期课堂教学观摩活动,全体教师认真的听了王恒军和闫庆云两位教师的课,对两位教师的课进行了全面细致的评价,号召全体教师都参与到听课活动当中,两位老师所做的课可以说质量都较高,达到名师带动的目的。二是始终树立质量意识,深入教师课堂中,并及时的进行交流和反馈,力争使每节课都达到听课有效,上者提高的目的。

在校长室的正确领导下,**主任的统一部署和指导、经过班主任及所有同志的共同努力。复习部的学生虽来自不同的学校、不同的地区、说话、性格、规范皆不同,但经我们努力都在朝着一个方向去发展:那就是高考。在历次的考试中都在向好的方向发展。但也还存在一点问题:如边缘生工作,这是下学期必须强化的一件大事。近观眼前满目春,放眼远处春更浓,我深知:要想在课堂教学、

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学生管理、学生教育方面做出更大的成绩,让学生飞得更高更远,自己还有很长的路要走。但同时相信:只要扑下身子,一心为了学生,一心为了党的教育事业,不断学习,科学管理,不断创新,就一定能取得更大的成绩。

资料来源:/data/sbcl/

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