一年级组计划(67400字)

来源:m.fanwen118.com时间:2021.8.21

2009—2010学年度第一学期低年级组的工作计划

年级组长

一、指导思想:根据区委区政府对我校的发展目标的定位,要在3-5年之内打造成市一流学校。从学校工作计划和学生实际出发,本学期,我们将以学校总体工作计划为指导,结合一、二年级学生的特点,继续面向全体,以学生充分发展为本,坚持以加强常规文明礼仪习惯养成教育为基础。树立和落实以人为本、全面协调可持续的科学发展观,以创建“绿色学校”活动为载体,结合文明校园建设活动,引导学生从思想上牢固树立环境意识,全面提高学生的环境素养,打绿色牌,走特色路。把培养学生环保意识作为实施素质教育的重要内容来抓,以创建绿色校园系列活动来增强学生环保意识,促进学生全面发展,健康成长。

二、学情分析:首先: 80位小朋友从幼儿园将跨入一年级,对学校的环境、老师、同学既陌生又好奇,所有一切都需要有个适应过程,从招收来看这届的一年级新生综合素质较好。二年级共有71位同学,针对他们过去一年的学习、生活,任课教师要慎重进行教育和辅导。重点培养低年级同学的文明礼仪养成习惯。

三、学年目标:针对低年级学生的生理、心理特点制定合理、适合有效可行的制度对他们规范养成教育,使学生形成良好的心理品质、健康心态、行为习惯、学习习惯等,让学生喜欢学校,让教师热爱学校,让家长认同学校,让社会赞誉学校。培养学生掌握基本的环境知识,提高绿色环保意识。从身边小事做起,积极参与环保活动。

一二年级:用老师的爱来培养学生的爱心(学会赏识教育)。

四、工作重点:我们低年级组将全面贯彻落实学校工作计划中所涉及的年级工作内容。具体如下:1、继续营造和谐氛围,带动本组教师加强自身学习与钻研,加强课改精神的学习,继续深入学习和研究,转变教学方法,深化教学改革,树立长期的教育教学新理念,努力推进课程的改革与实施,提高40分钟课堂效率和管理水平。

2、继续强化师生良好规范的养成。形成良好的学习习惯和学习氛围,形成良好的班风、学风、年级风。

1、追求“有效课堂”,提升教学水平。

2、加强优秀班集体建设,培养高效德育队伍。

3、构建学校课程体系,打造分校特色课程。

五、具体项目规划和管理:

项目一:加强年级教师队伍的管理。

责任人:井丽

效能目标:落实校长室关于“统一思想、和谐改进”的指导思想。初步让年级教师每一位有自己的事业目标定位。

具体措施:

1、加强年级组教师的思想引导,要转变观念,继续发扬肯干、苦干和无私奉献的敬业精神、工作作风。

2、继续把教师的团结协作放在首位,充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性,实施制度化、人性化管理。

3、以身示范,充分发挥带头作用。

4、定期召开年级组教师会议,落实措施,布置年级工作,使教学和管理更加良性发展。

项目二:加强文明礼仪习惯养成

责任人:井丽 各班班主任及所有任课教师

效能目标:细节决定成败,关键要去做。让每一位学生(特别是低年级)养成良好行为规范,树立我们宿迁分校的学生的良好形象,尤其是一年级新生。

具体措施:

1、利用班会、晨会、班级文化布置、橱窗、图片、广播站、搞活动(各个盛大节日)等形式,加强行为规范养成教育,重点抓文明礼仪习惯、卫生习惯的教育和训练。

2、从小事做起,认认真真抓落实,一点一滴养习惯(只要每天进步一点点)。

3、一(1)班:王媛媛、井 丽

一(2)班:毕小燕、杨文利

二(1)班:薛呈静、张 雪

二(2)班:周利嫦、陆 丽

以上8位老师负责早操、午餐、放学路队等。

项目三:加强班主任队伍建设,构建和谐班级、特色班级

责任人:井丽、各班主任

效能目标:充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用,不断提高班主任素质,明确责任与目标,落实任务与要求,使班主任心中有压力,行动有方向,班级有特色。

具体措施:

1、开学初,班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析,并制定出切实可行的班级计划。特别是对学困生或单亲家庭学生,要措施到位;对后进学生做到“关心”“爱心”“耐心”“细心”,并建立相关的跟踪教育制度,及时对家长做好反馈工作。

2、面向全体学生,对不同类型的学生,提出不同的目标与要求,采取不同的教学方法加强个别辅导,体现因材施教,使全体学生都有收获和提高,使每一位同学都充满希望、自信(赏识学生)。

项目四:提高课堂效率、打造精品课堂

责任人:井丽 各备课组长及相关老师

效能目标:以追求“有效课堂”为抓手,探究跨越途径,迅速提升教学质量,打造宿迁分校的教学品牌

具体措施:1、认真学习教学“六认真”。

(2)新进校教师汇报课(低年级组有四位新教师)

(3)加强教学研究,提倡互相听课,提高集体备课的质量,实现全组教师教育教学水平的共同提高。

项目五、营造书香班级

责任人:井丽、各班主任及语文教师

效能目标:以阅读活动为载体,培养学生良好的语文素养和阅读习惯,让每一位学生自觉接受教育。

具体措施:1、班级建立图书角,由专人负责。

2、每周二的活动课为阅读时间

3、举行读书比赛活动

4、评选年级书香班级

项目六、 艺术活动树奇葩(合唱)

责任人:井丽 戚莹和各班班主任

效能目标:歌声能让人身心轻松、愉快,身心得到放松,能陶冶学生情操,还给孩子快乐童年。

具体措施:1、统一班主任的思想认识,要让每一位学生周一、三早上抽出十分钟唱自己的歌。

2、音乐老师周一负责一(1)、(2)班。

周三负责二(1)、(2)班

3、各班进行评比。

项目七:加强各班班主任全面发展(体育运动)

责任人:井丽 各班班主任

效能目标:学生喜欢多才多艺的老师,教师要教给学生有运动的爱好和习惯,引领者学生奔向快乐幸福的终点。

具体措施:

1、由我带领本组教师对学生不同身体素质进行分类安排项目。

2、每天锻炼1小时走出教室、到大操场上、在阳光下陶冶学生情操

3、各班进行评比。

项目八:结合本土文化制定学校特色课程

责任人:井丽 年级组教师

效能目标:根据本校特点、开发地方有利资源(西楚文化)开展具有特色的社团活动,彰显学生的个性,发挥教师特长。

具体措施:1、充分利用自己特长,体现特色课程的魅力

2、对特色课程有计划、有总结、有反思

五、具体工作安排

八月:前期准备月

1、教学资料准备。

2、年级工作组会议、班级工作会议。

3、年级组计划、班级计划出台。

4、出台“绿色学校”活动计划。

九月:项目实施月

1、开学典礼。

2、做好新生的新学期开学工作,做好学情的调查、分析与上报。

3、检查反馈学生假期作业(二年级)。

4、各班出好第一期黑板报,上好第一次班会。

5、打造书香班级的前期工作。

6、庆祝教师节(我爱老师、老师爱我)。

7、年级组学生会议。

8、组织学生参加社团。

9、建立各类学生档案。

10、建立年级教师成长档案。

11、带领学生学习《学生手册》。

12、配合学校组织教师参加“青蓝结对”活动。

13、庆国庆60周年,爱我宿城,护我家乡社会公益活动(具体规划另附);

14、利用国旗下讲话,积极开展“绿色学校”专题宣传。

十月:过程监控月

1、低年级全体教师会(学生情况介绍分析及计划初步落实)及班主任管理方法研讨会。

2、10月13日建队日。

3、组织一二年级趣味运动会。

4、组织年级教师申报校级课题(以德育课题为主)

5、班级学生干部工作会议例会。

6、把绿色带入教室活动。

十一月:阶段反思月

1、低年级期中检测分析、课改研讨会,写出书面分析材料,并提出改进措施。

2、家长会、教师会、学生会,分析中期情况,提出管理要求与措施。

3、各班召开卫生文明习惯主题班会

4、各班召开第二次学生层次会,做好记录并上交。

5、组织年级教师参加校级课题研讨会及全校教育教学论文评比。

6、“爱鸟周”活动。

十二月:成果展示月

1、部分学生家访,也可以请家长(主要为部分中等生和问题学生)到校面谈。

2、各班召开第三次学生层次会,做好记录并上交。

3、各班举行学习方法专题讲座主题班会。

4、合唱节。

5、圣诞、元旦联欢。

6、年级学生干部例会。

7、为《成长的足迹》提供素材

8、期末复习迎考。

9、书香班级评比及阅读文化节。

10、“节约资源,从我做起”活动。

一月:总结提升月

1、各班召开第四次学生层次会,做好记录并上交。

2、各班做好期末考试工作。

3、各班上交问题学生心理健康档案

4、年级期末工作总结,上报相关数字材料。

5、各班级工作总结

6、学习《教师手册》

7、学生干部例会。

8、学生评教

9、安排寒假社会时间相关活动。

总之在教育教学上,不怕没有能力,就怕没有进取心。我认为尽心----就是要对自己所教的课程尽全心,把自己的全部心思都放在事业上。认真备课、上课、课后反思小结,还要听其他老师的课,虚心向她们学习,求得她们的指导和帮助,使自己不断地吸收丰富的教学经验,逐渐地充实自己,做学生喜欢的老师。

二、大型活动方面

九月十日: 教师节 (开展老师爱我,我爱老师活动)

十月一日: 庆祝国庆60周年(绘画、歌唱、美文诵读等)

十月十三日: 建队日

十一月中旬: 一二年级开展运动会(趣味)

十二月二十五日: 庆祝圣诞(感恩节)

元月一日: 文艺汇演:舞蹈、美文诵读、乐器、团体操、文明礼仪等

三、特色课程设置

特------独特杰出,色----优秀的表现,即人无我有、人有我优、人优我新。班班有特色:发挥各自特长来开展具有特色的活动,在内容上力求丰富多彩和特色化,不断地激发学生学习的兴趣。具体如下:

王媛媛 文学社 薛呈静:美文诵读

张 雪:美文诵读 毕小燕: 美文诵读或手工制作

杨文利:手工艺术 周利嫦:趣味英语

陆 丽:民族舞蹈 井 丽:团体操、文明礼仪队

只要我们有进取心,有努力学习,认真研究各科教学发展规律的思想,不断的提高自身的文化素养,特别是提高自己的专业综合素质,不断的研究和创新出学生喜欢的内容,深入学生当中,与学生成为知心朋友,就能赢得学生的爱戴与欢迎。作为教师,不要吝啬文明的爱,把爱献给每一个孩子;不要错过表示爱的机会,哪怕一件微不足道的小事。只要我们用爱心去耕耘,就会有意想不到的收获。就能在教学的实践中不断的进步,就能在教学的创新中得到无限的快乐,从而能使你的身心得到健康和幸福。

2009—2010学年度第一学期高年级组工作计划

年级组长:顾阿艳

一、指导思想:

以《教导处工作计划》为指导,充分调动全组教师的积极性,使组内教师团结协作,互帮互爱,务实创新。坚持“一个中心(全面提高教育教学质量,促进每一个学生充分发展)”和“两个基本点(抓好优秀备课组建设和优秀班集体建设)”,传承附中深厚的文化底蕴,塑造优秀教师,打造优秀班集体,创建先进年级组。树立和落实以人为本、全面协调可持续的科学发展观,以创建“绿色学校”活动为载体,结合文明校园建设活动,引导学生从思想上牢固树立环境意识,全面提高学生的环境素养,打绿色牌,走特色路。把培养学生环保意识作为实施素质教育的重要内容来抓,以创建绿色校园系列活动来增强学生环保意识,促进学生全面发展,健康成长。

二、年级组情况分析:

1、学生情况

五年级分为两个班:一班44人,二班45人,总人数89人。六年级分为四个班,每班平均40人。从各班情况来看,学生两极分化现象比较严重,对后进生的辅导是本学期教学的难点。五六年级的学生,尖子生不多,后进生却不少,特别是每班都有几个长期欠交作业、成绩很不理想的学生,负面影响较大。整体上看,学生自主学习的习惯还没有完全养成,学习氛围有待进一步营造。

2、教师情况

五六年级的12位教师,30岁以下的居多,责任心和事业心都很强,可以说是学校的精兵强将,他们在教育教学方面都有自己独到的方法。我想,只要大家真诚合作,本着对学生负责、对学校负责的态度,就一定能把工作做好。

三、工作重点:

1、加强优秀班集体建设,培养高效德育队伍

2、追求“有效课堂”,提升教学水平

3、构建学校课程体系,打造分校特色课程

4、培养学生掌握基本的环境知识,提高绿色环保意识。从身边小事做起,积极参与环保活动。

四、具体项目 :

(一)德育方面

1、加强优秀班集体建设,打造高效德育队伍

加强班主任的队伍建设、班主任是每个班级的管理者,是该班级的灵魂。班主任管理直接影响到该班的班风,班风影响到学风,学风影响到教育、教学的质量。因此,每个班主任必须认真学习班级管理理论和实践方法,晓之以理,动之以情,积极探索创建优秀班集体的有效途径,善于做好每一个学生的思想教育工作,协调好任课老师与学生之间的关系,并做好学校临时分配的各项任务和各部门分配的任务。

2、搞好班级文化建设,班级板报有专人负责,每月一期,每期一个主题,要保证质量。

3、提高班会、晨会课的质量,班会晨会课必须用来做学生的思想工作,坚决杜绝挪作它用。每一堂班会晨会必须先备课,并做到主题明、条理清、针对性强。让学生能受到心灵的启迪,有所收获。

4、以附中学生必须养成的“十大习惯”为培养目标,以创建文明班级为平台,促进各班学生良好习惯的养成。以“团结向上”、“勤奋好学”、“成功来自努力”、“知识改变命运”、“奋斗成就未来”等理念激励学生,尤其是毕业班学生,促使他们树信心,鼓勇气,作好最后冲刺。

5、加强对学生的安全教育,坚决杜绝重大事故的发生。

6、积极配合少先队工作,以丰富多彩的活动促进学生的全面发展,活跃学生的身心,提高学生的素质。

(二)教学方面

1、积极配合教导处并创造性地开展教学工作,狠抓教学常规管理不放松,确保教学工作规范有序。

2、召开六年级学生思想动员会,尽快形成“你追我赶”的良好学习风气。

3、召开六年级家长会,家校联手,促进学生的全面发展。

4、组内营造学习氛围,每位教师自加压力,积极向“学习型、研究型、反思型、专业化、高效化”的宿迁分校教师标准靠拢。

5、加强教学管理,提高集体备课的效率,教学成绩再上新台阶。六年级力争毕业考试成绩居全区前列。

(三)特色课程

紧紧围绕教导处制定的效能目标:打造具有宿迁分校特色的特色课程,使之更具精品化、个性化、特色化特征,充分发挥本组教师的个性特长,拟开展以下特色课程:

李南海老师:书法艺术

石伟老师:篮球

王惠惠、毕燕殊、郭琳老师:趣味英语

陈洁老师:绳结配饰

秦二彬老师、周萍萍老师:奥林匹克数学

周莉、顾阿艳、王影老师:学困生辅导

五、具体措施

(一)、以身作则,规范管理

年级组长将处处以身作则,以高度的责任心和强烈的主人翁意识、积极的工作态度投入到工作中去,;树立服务意识,为学生服务,为家长服务,为老师们服务;规范管理,按制度办事,发现问题及时跟老师们反馈,做到对事不对人。

(二)、德育为先,狠抓常规,创建特色

1、坚持以德育为先,育人为本。

本学期要坚持班主任工作经验交流制度,提高管理水平。开学初班主任要根据本班的实际情况制定本班的工作计划,努力创建班级特色,在班主任工作计划中要有体现。同时,组内将配合学校加大班主任工作考核力度,努力做到奖勤罚懒,奖优罚劣,做到公平、公开、公正。充分调动班主任工作的积极性和主动性。

2、充分利用晨会和每周的班队会进行常规教育,班队会应根据主题,认真制定好方案,精心组织,以班、队干部为主持人的形式召开,以便更好地培养学生干部的综合能力,真正使每次班、队会有明显效果,从而形成良好的班风和学风。

3、加强师德建设,创建和谐的教学环境。鼓励组内各位教师通过学习不断提高自身的业务素质和职业道德修养,努力提高工作效率,用最有效的方式获得最多的回报,共同营造一个和谐的教学环境,形成一支团结协作,互帮互爱,务实创新的教师团队,从而打造一个优秀的年级组。

4、全组教师都有责任对学生进行安全教育。老师要有高度的责任感,建议有课的教师在上一节下课铃响后即起身进教室,做好与上一节课教师的交接工作,确保课间的安全。本学期实行安全责任追究制度,依据为教导处的《教学事故责任认定》。

5、切实做好家校联系工作。

在家访中或家长会上,要维护学校形象,做好宣传工作,与家长交流学生学习、生活情况,做好毕业班家长的思想工作,争取学校与家庭形成合力。共同教育学生,以取得更好的教育教学效果。

6、做好寄宿生管理工作。主要包括思想教育、安全督查、宿舍管理。

(三)重视教学,抓住课堂,严格要求,提高质量。

1、重视教学,追求有效课堂。本学期除经常对组内的备课、作业批改进行抽查外,还要推门听课,共同探讨如何有效提高课堂效率。

2、加强课堂教学常规的检查。年级组将认真地检查各科的课堂教学情况。

3、增强质量意识,努力提高教学质量。由于本年级的特点,六年级面临升学,所以本学期我组打算从以下几方面来提高质量:

①、语文教师要在阅读和作文指导上多下功夫,备课要备本课的拓展阅读篇目及同步练笔,按课标要求有计划指导学生背诵古诗词、名句名篇,切实提高学生的语文素养。数学教师一方面加强对学生的口算能力训练,提高准确率,另一方面注意题型的拓宽加深,培养学生思维能力、解决问题的能力。语数学科学生都要备错题集。英语学科注意激发学生兴趣,加强口语训练,可以组织小型英语演讲比赛等活动,同时也要注意听与写的训练,还要动脑筋开展好英语特色课程。

②、注重学生各科平衡发展,防止学生偏科。

③、认真组织单元检测,每次检测后均要如实进行质量分析。

④、重视培优补差工作,尤其做好学困生帮扶工作,加大辅导力度。各位老师应根据本班的实际情况,针对学生的特点,分层辅导,补差工作要求教师要思想重视,情感投入,分类评价,及时激励,把辅导一个差生与培养一个优生同等看待,坚信“只有差异,没有差生” 。

4、要认真组织好每一次教研活动,并根据本年级的特色进行教学研究,在充分利用现有的教学资源的基础上进行研究,形成本组的教研特色,提升教学质量。

5、要认真做好毕业班复习工作及对学生的思想教育工作,使学生能够把心完全放到学习上来,力争毕业考试能取得优异的成绩。

六、工作月程:

九月份

1、开学典礼

2、期初考试

3、强化学生在校一日常规

4、班级文化布置(出一期黑板报、教室布置)

5、结合教师节进行尊师教育

6、主题班会:种下一棵理想树——做一名合格附中人

7、教师专业知识大赛(一、两字一话比赛)

8、出台“绿色学校”活动计划。

十月份

1、国庆六十周年庆祝活动

(1)出一期黑板报

(2)“祖国在我心中”演讲比赛

(3)各班组织学生诵读经典爱国诗歌

(4)推荐一部爱国电影

2、安全主题班会

3、教师专业知识大赛(二、电脑应用水平比赛)

4、严格落实教育教学常规,迎接附中督导组来校指导

5、毕业班阶段性考试及工作研讨会

6、校级研究课题的申报、立项

7、利用国旗下讲话,积极开展“绿色学校”专题宣传。 十一月份

1、检查教学进度

2、各班挑选运动员,积极筹备学校秋季运动会

3、期中复习

4、组织好期中考试

5、期中质量分析,各班开好主题班会

6、优秀生学习经验介绍会、学困生座谈会

7、召开期中家长会

8、班主任经验交流会

9、毕业班现有问题及后期走向研讨会

10、教师专业知识大赛(三、“有效课堂”教学比赛)

11、组织教师参加全校教育教学论文评比

12、教学工作检查

13、把绿色带入教室活动。

十二月份

1、教学开放日

2、合唱节

3、“12.9”爱国主义教育主题班会

4、毕业班阶段性考试及工作研讨会

5、教学工作检查

6、书香班级评比及阅读文化节

7、圣诞节联欢

8、筹备元旦汇演节目

9、“爱鸟周”活动。

元月份

1、庆祝元旦,出一期黑板报

2、元旦联欢

3、跳绳比赛、踢毽子比赛

4、主题班会:冬季安全教育

5、检查教学进度

6、期末系统复习

7、组织期终考试

8、各班做好评优工作及期终总结

9、安排寒假社会实践相关活动

10、“节约资源,从我做起”活动。

2009——2010学年度第一学期七年级工作计划

年级组长:朱晓琳

一、生情分析:

七年级是升入初中阶段的起始年级,学生的学习环境是新的,学习习惯、学习方法需要重新审视,人生理想的定位需要指导,德育课程的建设对于初中生活甚至整个人生都有着极其重要的意义。

部分学生来自农村,有一定的独立意识,但是对于这个陌生环境的管理模式仍需指导,他们来到这个学校是为了圆梦,他们心中充满了对未来的憧憬,但是能够看出对自己尚无足够的信心,对未来的人生之路如何走,处于迷惘状态。不分学生来自市区,这些孩子有着来自家庭的优越感,但是他们的独立意识及独立能力需要极大引导和指导,而部分家长对孩子过分溺爱,这给学校教育带来极大的难度。

二、指导思想:

坚持“一个中心(全面提高教育教学质量,促进每一个学生充分发展)”和“两个基本点(抓好优秀备课组建设和抓好优秀班集体建设)”,传承附中深厚的文化底蕴,结合七年级学生实际情况,抓好常规管理的过程管理和监控,强力推进文明礼仪的教育,优化课堂教学的质量,将其培养成为有健全人格的富有责任和创造的附中人。树立和落实以人为本、全面协调可持续的科学发展观,以创建“绿色学校”活动为载体,结合文明校园建设活动,引导学生从思想上牢固树立环境意识,全面提高学生的环境素养,打绿色牌,走特色路。把培养学生环保意识作为实施素质教育的重要内容来抓,以创建绿色校园系列活动来增强学生环保意识,促进学生全面发展,健康成长。

三、学期目标:

1、贯彻落实教导处工作计划中所涉及的本年级工作内容。

2、营造浓厚的师生学习氛围,在课改的大环境下加强自身的业务水平的提高,向课堂要效益,向科学的教法要质量。

3、培养学生良好的学习习惯,指导学习学会学习,形成良好的学习气氛,营造良好的班风、学风,把起始阶段的基础打好,为今后的整个初中学习做铺垫。培养学生的自主意识和创造意识能力。

4、加强班主任队伍建设,年级组共计四个班级,是个小集体,既然是集体就讲究团结,班级之间既要竞争又要互助,共同发展,形成良性竞争局面。

5、加强常规管理的力度,让学生形成良好的生活和学习习惯,创造有序的生活学习秩序。

6、刚进校的成绩可能无法准确衡量学生的真实水平,经过阶段考试,对那些提前掉队的学生要加大课外辅导力度,尽力延缓学生掉队时间,减少掉队数量。

7、培养学生热爱班级、热爱学校、热爱祖国的的热情,培养学生的责任意识。

8、培养学生掌握基本的环境知识,提高绿色环保意识。从身边小事做起,积极参与环保活动。

四、工作重点:

1、加强优秀班集体建设,培养高效德育队伍

2、加强常规管理和养成性教育,培养优秀的学生干部队伍,培养学生的责任和创造意识

3、学习习惯的养成教育和学习方法的指导

五、具体项目

(教导处计划的项目设计年级组的我们将积极去完成它们,在此之外本年级计划几个项目以供领导指导。)

项目1、加强学生行为规范的养成教育,学习落实各项管理制度

责任人:班主任 本年级教学人员

1、学习《宿舍管理细则》、《宿舍管理制度》、《餐厅管理细则》、《常规管理检查评分标准》等各项管理制度,让学生明确各项行为准则;

2、通过小班会、晨会、专项强化等方式,提高各项管理的力度和效果;

3、借助教导处管理,通过各项评比措施提高常规管理的实效性;

4、本学期多一些年级内部的集体训话,以更好地落实各项管理;

5、强化学生守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练,培养学生“自我管理,自我监督”意识和能力。

项目2、班级文化建设

责任人:班主任 相关教师

创建书香班级,采取学生自愿带书的方式,组建班级图书馆,细化图书馆的管理制度,

确保图书有序流通,以达到扩大知识面、书籍育人的效果;

自行选择制定班训、班级精神,培养学生团结进取、意气风发、有责任感、有创造性,

为把学生塑造成未来社会的领跑者而努力;

班级课堂文化,我个人把它界定为课堂上的纪律、学生表现积极程度、对老师的态度和

对学业的态度,自主学习习惯的养成程度

项目3、培养学生自主学习意识和刻苦钻研精神,使其能较为全面的发展。 责任人:年级组 所有七年级的教学人员

关于学习方法指导的专题讲座,请丁校长作关于七年级学习习惯养成及科 学学习的指导;时间:九月中旬

2、在教学中把习惯的养成和方法的指导常态化。

项目4、加强年级教师队伍的管理。

1、加强年级组教师的思想建设,要转变观念,继续发扬肯干、苦干和无私奉献的敬业精神、工作作风。

2、继续把教师的团结协作放在首位,充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性,实施制度化、人性化管理。

3、以身示范,充分发挥带头作用。

4、定期召开年级组教师会议,落实措施,布置年级工作,使教学和管理走上良性发展轨道。

项目5、协助教导处抓好教学过程管理,提高课堂效率,抓好年级教学质量。 落实备课、上课的质量,监控作业的数量的质量及批改情况,抓好考试的过程管理及考试质量的分析工作;

项目6、加强班主任队伍建设,协助班主任抓好班级各项常规工作,搞好班级管理。

效能目标:充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用,不断提高班主任素质,明确责任与目标,落实任务与要求,使班主任心中有压力,行动有方向,考核有依据。

1、提倡学习型班主任,鼓励班主任写教育日记,记录教育故事或教育得失,不断总结教育经验,提高教育水平和管理能力;

2、对班主任工作提出“五个关心”(生活上关心、物质上关心、身体上关心、学习上关心、思想关心)和“六个必访”(行为偏差、心理偏差、单亲家庭、离异家庭、明显进步、明显退步),通过学习辅导、信件联系、走访慰问等形式,把温暖和关怀及时送给学生,用自己的真情和真心帮助学生克服困难,顺利完成学业。适时召开家长会,反馈学生情况。(视班情而定)

五、具体工作安排

九月:

1、在学生中进行入学后的思想动态、人生理想、意见建议的调查,

1、制定年级工作和班主任工作计划。

2、做好开学初的常规管理强化工作,包括宿舍、餐厅、教师等卫生和纪律的教育

4、各班出好第一期黑板报,上好第一次班会

4、学习方法指导的专题讲座;

5、结合教师节,各班自主进行“感恩老师,话心语”活动

6、利用国旗下讲话,积极开展“绿色学校”专题宣传。

十月:

1、进行入校以来的第一次检测工作,做好考试过程管理及考后质量分析,对部分小学成绩尚好但此次落后的同学做好开导工作,确保学生思想稳定;

2、常规管理巩固月,继续强化各项管理,强化文明礼仪教育

4、各班召开第一次学生层次会,做好记录并上交。

5、秋季运动会

6、把绿色带入教室活动。

十一月:

1、期中检测分析会,进一步提高成绩的改进措施,优秀学生介绍学习经验;

2、家长会,让家长了解孩子在校表现,已达到家长、学校、社会共同教育,促进其成人、成才;

3、各班召开学生座谈会,了解学生内心世界,为更好地管理和提高教学成绩服务;

5、步行者活动

6、“爱鸟周”活动。

十二月:

1、继续以不同形式做好和家长的沟通交流工作,尤其是两个月来发现的提前掉队的问题学生;

2、举行第二次质量检测,做好过程管理和结果分析,为期终考试能够取得更好的结果做铺垫;

3、各班举行学习方法专题讲座主题班会,由班主任负责指导;

4、配合教导处做好书香班级评比,以评比促活动,

5、“节约资源,从我做起”活动。

七年级是起始年级,是学生形成健全人格的关键时期,是学生人生观世界观形成的重要阶段,我们每一位老师身上担负着神圣的使命。

我们一年的成功将是学生一辈子的财富。

2009-2010学年度第一学期八年级组工作计划

年级组长:张锋

一 、指导思想:

根据区委区政府对我校的发展目标的定位,本届八年级对实现我校在三年内实现市一流学校的奋斗目标具有承前启后的重要性。本学期,我们将以学校总体工作计划为指导,结合八年级的实际情况,继续面向全体,以学生充分发展为本,坚持以加强常规纪律教育为基础,以提高八年级整体素质为目标,以学生良好习惯养成为载体,以课程实施、课堂改革、项目管理为抓手,强化内部管理,注重过程监控,切实抓好整个年级的教育教学工作,提升教育内涵。树立和落实以人为本、全面协调可持续的科学发展观,以创建“绿色学校”活动为载体,结合文明校园建设活动,引导学生从思想上牢固树立环境意识,全面提高学生的环境素养,打绿色牌,走特色路。把培养学生环保意识作为实施素质教育的重要内容来抓,以创建绿色校园系列活动来增强学生环保意识,促进学生全面发展,健康成长。

二、现状分析

八年级在初中阶段学习中起承上启下作用,是学生个性发展的关键年,更是造成学生两极分化的非常时期。目前本年级整体情况较好,但是也存在不少问题:

1、顶尖优生偏少,后进生群体庞大,偏科生较多,超出想象。班班之间、生生之间、学科之间发展还不平衡。同一个班学科之间发展不平衡,同一个班的学生与学生之间发展不平衡,同一个学生的不同学科之间发展不平衡。提优促后抓中间是我们这学期的主要任务,尤其是对优等生和中等生的培养,关系到我们八年级优生数能否保证升学目标指数,至关重要。而补差工作也不容忽视,这部分学生转化的情况既关系到八年级的稳定,对于初三能否形成良好的学风、班风都起着举足轻重的作用。

2、对于新来的32名插班生,水平参差不齐。如何做好他们的思想稳定、环境适应、水平鉴定和发展方向工作也是我们开学工作的一个重点。

3、八年级学生年龄在14-16周岁,正是青春期的关键,如何做好这些少男少女的思想工作,让他们正确对待和平稳度过青春期也将是我们工作的重点。

三、工作目标

让每个学生找到和实现自己的价值,让每一位教师找准自己的目标定位和价值追求,让每一个班级形成自己的特色文化。通俗的说,让每一个学生都发展,让每一个教师都优秀,让每一个班级都优秀。培养学生掌握基本的环境知识,提高绿色环保意识。从身边小事做起,积极参与环保活动。

四、工作重点

我们八年级组将全面贯彻落实学校工作计划中所涉及的年级工作内容。具体如下:

1、继续营造和谐氛围,带动全体教师加强自身学习与钻研,加强课改精神的学习,继续深入学习和研究,转变教学方法,深化教学改革,树立长期的教育教学新理念,努力推进课程的改革与实施,提高40分钟课堂效率和管理水平。

2、继续强化师生良好规范的养成。形成良好的学习习惯和学习氛围,形成良好的班风、学风、年级风,为迎接初三和最终的中考夯实基础。

3、抓好班主任队伍建设,对班级出现的问题进行“会诊”,使之成为学校提高教育质量的有力保障。

4、加强提优补差,狠抓中等生教育不松懈。积极组织学生参加各类课外活动,力争使学生全面发展。让每一位学生珍惜和享受分校时光。

五、具体项目规划和管理

项目一、加强年级教师队伍的管理。

责任人:张锋

效能目标:落实校长室关于“统一思想、和谐改进”的指导思想。初步让每一位年级教师有自己的事业目标定位,杜绝山头主义恶性竞争和相互扯皮的现象。

具体措施:

1、加强年级组教师的思想引导,要转变观念,继续发扬肯干、苦干和无私奉献的敬业精神、工作作风。

2、继续把教师的团结协作放在首位,充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性,实施制度化、人性化管理。

3、以身示范,充分发挥带头作用。

4、定期召开年级组教师会议,落实措施,布置年级工作,使教学和管理更加良性发展。

项目二、进一步抓好学生行为规范和养成教育。

责任人:张锋、各班主任及全体教师

效能目标:遵循细节决定成败的成功理论和普遍联系的哲学道理,让每一位学生养成良好行为规范,树立我们宿迁分校的学生的良好形象,尤其是新进入我校的八年级学生。

具体措施:

1、各班将学生手册的学习纳入班级的正常工作,将学生学习常规化,将对班级检查量化,将对班级的考核制度化。

2、利用办墙报、写文章、搞活动等形式,加强行为规范养成教育,增强学生“自我管理,自我监督”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。

3、细化班级每一件事,认认真真抓落实,一点一滴养习惯。

项目三、加强对有效课堂的监控,打造精品课堂。

责任人:张锋、各备课组长及相关学科教师。

效能目标:强化教学过程管理,优化学生的学习方法,提高课堂效率,建立确保年级教学水平的不断提高。

具体措施

1、抓好教学过程“五关”。即:备课关:认真落实每次集体备课.每单元或每章集体备课一次,总体规划讨论进度及教法。每位教师每堂课都要做好领导或同行推门听课的准备。

上课关:以学生发展为本,提高课堂40分钟效率,更多地关注优等生及中等生。

作业关:在作业批改上狠下功夫,尽量对学生进行面批。试行分层次作业。 考试关:控制考试的次数,注重试卷的质量,每次测试卷必须由备课组专人把关,测试的试卷必须批改讲评。

质量关:每次考试后认真做好质量分析,找差距,寻根源。

阶段性目标检测、期中期末考试后开好年级质量分析会。

2、加强教学研究,提倡互相听课,提高集体备课的质量,实现全组教师教育教学水平的共同提高。

3、严格执行学校提出的“校本研训制度”,建立“教学会诊、反思”制度,认真规范地进行教学研讨。

项目四、加强班主任队伍建设,构建和谐班级、特色班级

责任人:张锋、各班主任

效能目标:充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用,不断提高班主任素质,明确责任与目标,落实任务与要求,使班主任心中有压力,行动有方向,班级有特色。

具体措施:

1、开学初,班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析,并制定出切实可行的班级计划。特别是对学困生和头疼学生、特殊问题学生要措施到学生、教师;对后进学生做到“关心”“爱心”“耐心”“细心”,并建立相关的跟踪教育制度,及时对家长做好反馈工作。

2、面向全体学生,对不同类型的学生,提出不同的目标与要求,采取不同的教学方法加强个别辅导,体现因材施教,使全体学生都有收获和提高,使每一位同学都充满希望。

建立班主任与任课教师定期交流机制,及时掌握本班课堂情况和学习效果,进而合作加以改进,形成较为完善的教学质量保证与监控体系。

3、班主任要勤下班,明察秋毫,重视做好预防性教育工作。

项目五、营造书香班级

责任人:张锋、各班主任及语文教师

效能目标:以阅读活动为载体,培养学生良好的语文素养和阅读习惯,让每一位学生自觉接受教育。

具体措施:

1、班级建立图书馆和图书借阅制度,将图书馆馆长纳入班级干部。

2、每周二的活动课为阅读时间(时间待决定)

3、举行读书比赛活动。

4、评选年级书香班级。

项目六、建立各级各类师生发展档案。

责任人:张锋、各班主任、各备课组长及学科教师。

效能目标:通过建立各级各类师生档案,让我们的工作规范化,让我们的工作科研化,努力实现师生的充分发展。

具体措施:

1、建立健全年级教师、班主任成长档案。

2、建立健全年级、班级的的优生档案、偏科生档案以及问题生档案。实行学科会诊制度。

3、关键学生试行教师责任制。高度重视优秀学生的培养,充分调动他们的主观能动性,促使他们充分发展。对少数优秀学生的弱科及中等生的辅导要包干到人,采取家教式的教育教学方式,手把手帮助他们学习提高。

4、有预见性的进行八年级的防分化工作,加强后进生学生的思想、纪律、习惯等方面的教育,促进年级学生的协调发展。

项目七、加强青春期教育,做好学生的心理指导。

责任人:张锋、各班主任及其心理辅导教师。

效能目标:通过引导实现八年级学生平稳度过青春期。

具体措施:

1、班主任利用班会举行心理健康教育专题讲座,普及必要的心理学与心理卫生知识,帮助学生认识自我身心特点。

2、指导学生自学有关的心理读物,有针对性地进行自我教育及心理训练,依靠自身努力解决存在的实际问题,提高心理能力,从而预防心理问题的产生。

3、建立心理健康档案,针对学生容易出现的心理问题,集中或分别进行心理辅导。

4、构建有利于心理健康教育的班级文化。

项目八、 加强重点学科教学和研究

责任人:张锋、各班主任、英语备课组、物理备课组

效能目标:英语学科在初高中阶段具有重要地位,加强英语教学的趣味性、实效性。物理学科属于起始科目,对于培养学生的信心、防止学生分化,尤其是女生的分化尤其重要。努力使每一位学生物理学习不掉队。

具体措施:

1、加强八年级英语备课组的备课实效性,多开展一些能够引起学生兴趣的英语活动。

2、加强八年级物理备课组的备课实效性,让学生从物理学科的兴趣开始。

3、统一班主任的思想认识,摈除学科偏见,高度重视英语和物理学科。要让每一位学生每天早上第一件事情就是读英语。

项目九:20xx年中考

责任人:张锋、地生老师及全体学科教师。

效能目标:引导全体师生认识到20xx年中考的重要性,实现小中考科目百分百满分通过。

具体措施:

1、加强地生备课组的集体备课工作,抓好两门科目的课堂效率。

2、利用分层次教学、兴趣小组等活动,让优秀学生更优秀,力争在明年的南师附中举行的2+4考试中有所突破。

五、具体工作安排

八月:前期准备月

1、利用军训,组织多种活动:如观看军事影片《大阅兵》,让军训的影响力更加长效和实效。

2、学生分班后的稳定工作。

3、教学资料准备。

4、年级工作组会议、班级工作会议。

5、年级组计划、班级计划出台。

6、出台“绿色学校”活动计划。

九月:项目实施月

1、开学典礼。

2、期初考试。

3、做好个别生的新学期开学工作,做好学情的调查、分析与上报。

4、检查反馈学生假期作业,进行成果展示。

5、各班出好第一期黑板报,上好第一次班会。

6、打造书香班级的前期工作。

7、庆祝教师节。

8、年级组学生会议。

9、物理学科入门讲座。

10、组织学生参加社团。

11、建立各类学生档案。

12、建立年级教师成长档案。

13、带领学生学习《学生手册》。

14、配合学校组织教师参加“青蓝结对”活动。

15、庆国庆60周年,爱我宿城,护我家乡社会公益活动(具体规划另附);

16、利用国旗下讲话,积极开展“绿色学校”专题宣传。

十月:过程监控月

1、八年级全体教师会(学生情况介绍分析及计划初步落实)及班主任管理方法研讨会。

2、各班举行学习方法专题讲座主题班会,并出一期有关学习方法的墙报。

3、举行八年级第一次素质检测,开好年级质量分析会,做好总结,找出优点与不足,写出书面分析材料,并提出改进措施。

4、各班召开第一次学生层次会,做好记录并上交。

5、各班第一次书面评教。

6、男女生青春期心理、生理知识讲座

7、组织参加秋季运动会。

8、分层次实效性过程监控。

9、组织年级教师申报校级课题(以德育课题为主)

10、班级学生干部工作会议例会。

11、建立健全班级团组织。

12、把绿色带入教室活动。

十一月:阶段反思月

1、八年级期中检测分析、课改研讨会,写出书面分析材料,并提出改进措施(防分化、想措施)。

2、家长会、教师会、学生会,分析中期情况,提出管理要求与措施。

3、各班召开青春期心理健康主题班会

4、各班召开第二次学生层次会,做好记录并上交。

5、步行者活动。

6、年级学生干部例会。

7、年级学生学业发展方向研究会。

8、组织年级教师参加校级课题研讨会及全校教育教学论文评比。

9、组织部分学生参加法庭庭审旁听。

10、“爱鸟周”活动。

十二月:成果展示月

1、部分学生家访工作,也可以为请家长到校面谈代替(主要为部分中等生和问题学生)。

2、举行八年级第二次素质检测,召开质量分析会,写出书面分析材料,并提出改进措施。暨特殊情况学生教育的阶段性分析会,各任课教师汇报承包学生的学习进展情况。

3、各班召开第三次学生层次会,做好记录并上交。

4、各班举行学习方法专题讲座主题班会。

5、合唱节。

6、圣诞联欢。

7、年级学生干部例会。

8、为《成长的足迹》提供素材

9、期末复习迎考。

10、书香班级评比及阅读文化节。

11、“节约资源,从我做起”活动。

一月:总结提升月

1、各班召开第四次学生层次会,做好记录并上交。

2、各班举行“我读书、我快乐”的主题演讲比赛

3、各班做好期末考试工作。

4、各班上交问题学生心理健康档案

5、年级期末工作总结,上报相关数字材料。

6、各班级工作总结

7、学习《教师手册》

8、学生干部例会。

9、学生评教

10、安排寒假社会时间相关活动。

总之,本学期工作任重而道远,是整个初中阶段最关键的时期。本学期工作好坏将直接影响到20xx年中考质量和招生质量,所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。相信经过全年级老师的共同努力,大家心往一起想,劲往一起使,力往一起出,我们的各项目标一定会实现!

附:

一、本学期年级组大型活动

1、庆国庆60周年,爱我宿城,护我家乡社会公益活动(具体规划另附)

2、法庭庭审旁听

3、书香班级创建及评比

4、年级组各班级学生干部例会(每周)

5、班级发展特色及总结

二、一些说明

各班上报特殊学生详情分析表问题生、学困生、优生偏科生、留守儿童,经济困难家庭生等;

优等生中的弱科生及可发展中等生包干到任课教师,面批检查,半期抽查被重点培养的学生,班主任拟定教师与所承包学生的详情表,每个班至少有20个可发展学生,与语数外和物理四位主课教师结成帮扶组,每位主课教师联系五六个中等生和本学科的偏科优生;

每次阶段检测和期中期末检测写出书面分析材料并提出整改措施。

召开不同层次学生会、家长会,使学生增加危机感、紧迫感,每月一次层次会,做好记录,备查;

学习方法专题讲座本学期至少两次,主题班会备查;

年级组长每周召开八年级各班班长会议,总结本周工作,布置下周计划。

三、共勉的话:

一个团队不会因为某人优秀而优秀,大家好才是真的好。我们宿迁分校不会因为某一个人的出色而实现我们的奋斗目标,靠的是我们每一个人的努力。

有目标才有追求,有追求才有动力,有动力才会努力,有努力才会成功。

2009——20xx年第一学期九年级年级组工作计划

年级组长:李绪东

一、现状分析:

2009届九年级共有学生160人左右,其中原校有122人,乡镇兄弟学校推荐的插班生共有35人。原学校122人学生成绩差距较大,部分学生学习积极性堪忧,特别优秀的学生不是很多。从乡镇学校推荐来的学生具体成绩不是太突出,比本校学生只是稍微好一些。这些对于明年中考突破战略有很大的制约。教师组成原来学校共有5位同志跟班从八年级进入九年级,其余同志都是今年新招聘的老师,据了解,在原校都是学校的骨干教师,参与过九年级的教育教学工作,有一定的教育教学经验。这对实现明年的中考战略目标有一定的促进作用。树立和落实以人为本、全面协调可持续的科学发展观,以创建“绿色学校”活动为载体,结合文明校园建设活动,引导学生从思想上牢固树立环境意识,全面提高学生的环境素养,打绿色牌,走特色路。把培养学生环保意识作为实施素质教育的重要内容来抓,以创建绿色校园系列活动来增强学生环保意识,促进学生全面发展,健康成长。

二、指导思想:

为了确保20xx年中考的全面丰收,我们将要深入贯彻课改精神,认真学习贯彻各学科的课程标准,团结和依靠全体九年级教师,坚持“一个中心(全面提高教育教学质量,促进每一个学生充分发展)”和“两个基本点(抓好优秀备课组建设和抓好优秀班集体建设)”,紧紧抓住“教学质量”这个核心,把德育贯彻在每一个细微处,规范教育教学常规管理,完善目标管理方案。做到稳中求进。同时指导学生学会学习,力争实现宿迁分校教育教学质量的再次腾飞。

三、奋斗目标:

1、本届九年级年级中考总均分在宿城区力争第一名。

2、达到宿迁中学分数线的同学比例力争宿城区第一。

3、优分率力争宿城区第一。

4、低分率力争宿城区最低。

5、争取南师附中零的突破。

6、打造一个激励、协作、团结、拼搏的九年级年级组优秀团队。

7、加强学习,研究考纲,研究教材,研究学生,研究中考变化,不断提高全组教师教育教学水平,努力建设一支师德高尚、业务精良、作风过硬、积极进取的教师队伍。

8、加强学法指导,在教会学生做人的同时教会学生学习,善于学习,努力培养学生良好的学习习惯。

9、加强制度建设,从严务实管理。

10、培养学生掌握基本的环境知识,提高绿色环保意识。从身边小事做起,积极参与环保活动。

四、工作重点

(一)教学工作:

1.加强学习,努力转变观念,努力提高课堂效益,积极探索新课程教学的课堂模式,追求优秀率和合格率是我们的目标。细化各班的奋斗目标,明确工作职责。

2.发扬各科目的团队协作精神,统筹安排各班的教学工作。各科教师认真学习学科新课程标准,把课改理念渗透到学科的日常教学中,深入研究教材教法、学生学法,根据本届九年级学生实际情况制定本学科教学计划,将教学研究工作落到实处。

3.加强教学常规管理,加大课堂巡查力度,提高课堂教学效益,落实40分钟负责制,向40分钟要质量。

4.实行月考制度,及时召开质量分析会、家长见面会,以及时诊断、及时反思并及时研究制定调控方案,最后在教学工作中得到中及时的解决。

5. 配合体育老师,认真督促学生进行体育训练,力争体育会考成绩达到较好的水平。

6、加强学生人机对话训练,强化英语口语教学。

(二)德育工作:

1.抓学风建设,强化道德品质教育

对九年级学生的行为规范检查应当更严格,因为仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风。各班主任、科任教师团结一致、一起努力树立良好的班风、学风,创设安静整洁的学习环境,以促进学习效果的提高。

积极开展理想、信念教育活动。狠抓学生思想教育,坚持把“惜时”“刻苦学习”教学作为常抓不写的工作。

2.重视学生的心理健康教育,有的放矢地开展工作。

九年级学生学习任务重,他们面临着毕业、升学,承受的心理压力特别重,这压力既有可能来自于家长过高的期盼,也有可能来自于自身对考试的过度焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育,就可能造成事倍功半的后果。班主任是对学生进行心理健康教育主要的实施者,一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药,标本兼治,任课教师应协助班主任对学生进行细致的谈心,分析问题,进行家访,寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状,制定出短期和长期目标,树立良好的人生观、价值观。

3.定期召开学习经验交流会,指导学法,帮助学生提高复习效率。

4.关注后进生,我们九年级年级的教师要在情感教育上多下功夫,要对后进生做到有爱心、细心、耐心;要善于挖掘他们的闪光点,帮助找到起步点,紧紧把握反复点,极力促进飞跃点;做到不歧视待进生,从而有效地保证待进生的逐步提高。

5.要求班主任和科任老师重视家校联系工作,及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现,与家长共同探讨切合实际的教育方法,对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到了一定的效果。

6.加大年级组课间巡视,并做到一发现问题就及时指出纠正,对违纪现象批评教育,以保持良好的学习环境和教学秩序。组内每周召开一次班主任会议,以及时了解各班学生动态,商量办法,制订措施,解决问题。

(三)班级管理工作:

把班风建设工作摆在重要位置,并采取一系列措施净化班风、浓厚学风,形成良好的学习氛围。各班要制定具体的班规,做好常规工作。在此基础上致力于优良班风建设,团结奋进、拼搏进取,实现理想,实现目标。

要想实现20xx年中考目标,任何一个班级都不能拖后腿,每个班都必须以大局为重。全体任课教师必须团结在班主任周围,齐抓共管,分工协作。全体班主任要动员一切力量,采取一切必要措施,充分调动教师和家长的积极性,一心为生,走进学生,深入细致地做好工作

项目一:20xx年中考

责任人:九年级组全体教师

效能目标:中考各类考评指标力争全区第一,其中重点中学正取比例力争全区第一名。

具体措施:

1、成立初三年级工作领导小组,工作小组

2、加强九年级毕业班的教育教学的过程管理

3、加强九年级组的班级管理的跟踪与考核

4、做好分层教学和个性化辅导工作

5、对学生强化学法指导,提高学习效率。

6、加强中考考点分析与研究

7、建议学校能从树人本部提供一些导学案及中考复习题库,促进宿迁分校教师快速消化吸收。

项目二、加强班级管理,强化班级考核。

责任人:李绪东及班主任

效能目标:在日常教育教学过程中,从班风、学风角度对班级加强管理,从理论到实践给予班主任帮助。充分发挥班主任在班级管理过程中的核心作用,让班主任想管理班级,会管理班级,精于班级管理。让每一个班都有自己的鲜明特色。

具体措施:

1、开学初,班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析,并制定出切实可行的班级计划。与原班主任协调,注意梳理一些特殊学生,以便及早发现,及早“治疗”。

2、班主任要加强跟班,及时发现问题,及时解决问题。

3、班主任对学生要充满关爱之心,让学生喜欢班主任,喜欢班集体。

4、不同班级类型要采取不同的目标导向模式,对不同的学生要有不同的目标要求。

5、年级组加强过程监控、考核。及时发现问题,及时向班主任反馈问题,班主任及时解决问题。

6、建议学校能多进行一些班主任培训。

具体项目三:月考常态化

责任人:李绪东

效能目标:为了及时了解阶段性教育教学现状,及时发现并随时纠偏,每月进行一次有针对性的月考,年级组。班级。学科及时进行质量分析,找出可取之处,发现不足地方,及时进行整改。

1、年级组在月考前做好试卷出卷工作安排。

2、出卷时间充足,绝对要保证试卷质量。

3、做好考试过程管理,让学生每进行一次月考,都能发现自己的一次进步。

4.做好每次月考学生总结会和教师质量分析会。

5、建议学校能给予一定的资金,对每次月考优秀同学进行表彰奖励。 项目四、构建有效课堂模式,打造高效课堂。

责任人:李绪东、各备课组长及各学科教师。

效能目标:加强九年级课堂教学过程的管理与监督。让课堂多一些实在,少一些花样;多一些互动,少一些满堂灌。加强教法研究,强化学生的学习方法指导,提高课堂效率,确保40分钟的教学效益。

具体措施

强化备课组集体备课,商讨教学共性与个性。在集体备课基础上融入自己风格与魅力。

2、提倡互相听课,实现全组教师教育教学水平的共同提高。

3、进行师徒结对,以老带新,促进新教师快速成长。

4、认真进行教学反思并整理成文,在工作中发现问题并解决问题。

5、建议学校能多安排九年级教师外出培训或者请专家送教到我校。

项目五、加强对学生进行心理疏导

责任人:李绪东 杜辉及各班班主任

效能目标:。班主任是对学生进行心理健康教育主要的实施者,一旦发现学生心理存在问题就及时疏导,任课教师应协助班主任对学生进行细致的谈心,分析问题,进行家访,寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状,制定出短期和长期目标,树立良好的人生观、价值观。

具体措施:

1、班主任多进入班级,与学生交心,及时发现问题,及时解决问题。

2、心理咨询老师进行心理健康教育专题讲座。

3、班主任定期举行心理健康专题班会。

4、教育学生提高耐挫力,在困境中学会成长,学会心理释放。

5、班主任定期电话家访,寻求家长的协助。

6、黑板报定期添加一些有关心理健康教育的内容。

五、工作安排:

9月

第一周 开学典礼及期初考试。

督促任课教师认真制定班级学期教学计划和安排。

班级文化布置(含第一周主题班会及第一期黑板报准备、九年级要指导学生做好自我发展规划)。

九年级组班主任例会。

第二周 年级组教师会议:通报本届九年级工作思路。

教师节活动——学生作文竞赛活动。

九年级组班主任例会。

年级组学生训会:整顿学习纪律和风气。

第三周 班主任经验、学习交流会。

九年级组班主任例会。

第四周 英语竞赛。

九年级组班主任例会。

第五周 安排第一次月考,了解教与学的情况并就变化状况做出及时的教育教学调整。做好国庆节期间的教学、活动安排。

九年级组班主任例会。

出台“绿色学校”活动计划。

10月

第六周 出第二期黑板报。

庆祝建国六十周年活动 。

九年级任课教师会议:第一次月考质量分析,重点关注尖子生、学困生。 九年级组班主任例会。

第七周 学生月考大会:表彰优秀,树立下一轮奋斗目标。

学生大会:表彰优秀,树立下一轮奋斗目标。

九年级组班主任例会。

学习方法指导。

第八周 数学竞赛活动。

九年级组班主任例会。

第九周 期中考试动员。

利用国旗下讲话,积极开展“绿色学校”专题宣传。

11月

第十周

出第三期黑板报。

期中考试。(第二次月考)。

第十一周 期中考试质量分析,分析问题,采取对策。分析研究教与学情况,提出改进意见,落实措施要求。

九年级组班主任例会。

第十二周 家长会:通报期中考试情况,组织班主任和任课老师和家长一起,针对每位学生商量讨论、齐想对策。

九年级组班主任例会。

化学竞赛活动。

各班召开青春期心理健康主题班会。

第十三周 安排第三次月考,了解教与学情况。

九年级组班主任例会。

把绿色带入教室活动。

12月

第十四周 出第四期板报。

组织第三次月考。分班开学生大会。

九年级组班主任例会。

第十五周 分析月考情况,改进措施、方法。

九年级组班主任例会。

“爱鸟周”活动。

1月

第十六周

出第五期黑板报。

全学期整体情况回顾,并进行期终复习动员。各班举行复习经验交流会。 物理竞赛活动。

九年级组班主任例会。

第十七周 组织学生对期终考试前的复习进行整体的规划、安排,制订复习计划、复习进程安排表。

九年级组班主任例会。

第十八周 分班准备元旦联欢会。班主任学生评定工作。

九年级组班主任例会。

第十九周 期末考试前的整体复习状况摸底、动员。

第二十周 期末考试。寒假学生学习安排。

“节约资源,从我做起”活动。

2009—2010学年度第二学期低年级组的工作计划

年级组长 井丽

一、指导思想:根据区委区政府对我校的发展目标的定位,要在3-5年之内打造成市一流学校。从学校工作计划和学生实际出发,本学期,我们将以学校总体工作计划为指导,结合一、二年级学生的特点,继续面向全体,以学生充分发展为本,坚持以加强常规文明礼仪习惯养成教育为基础。树立和落实以人为本、全面协调可持续的科学发展观,以创建“绿色学校”活动为载体,结合文明校园建设活动,引导学生从思想上牢固树立环境意识,全面提高学生的环境素养,打绿色牌,走特色路。把培养学生环保意识作为实施素质教育的重要内容来抓,以创建绿色校园系列活动来增强学生环保意识,促进学生全面发展,健康成长。

二、学情分析:首先: 80位小朋友从幼儿园将跨入一年级,对学校的环境、老师、同学既陌生又好奇,所有一切都需要有个适应过程,从招收来看这届的一年级新生综合素质较好。二年级共有71位同学,针对他们过去一年的学习、生活,任课教师要慎重进行教育和辅导。重点培养低年级同学的文明礼仪养成习惯。

三、学年目标:针对低年级学生的生理、心理特点制定合理、适合有效可行的制度对他们规范养成教育,使学生形成良好的心理品质、健康心态、行为习惯、学习习惯等,让学生喜欢学校,让教师热爱学校,让家长认同学校,让社会赞誉学校。培养学生掌握基本的环境知识,提高绿色环保意识。从身边小事做起,积极参与环保活动。

一二年级:用老师的爱来培养学生的爱心(学会赏识教育)。

四、工作重点:我们低年级组将全面贯彻落实学校工作计划中所涉及的年级工作内容。具体如下:1、继续营造和谐氛围,带动本组教师加强自身学习与钻研,加强课改精神的学习,继续深入学习和研究,转变教学方法,深化教学改革,树立长期的教育教学新理念,努力推进课程的改革与实施,提高40分钟课堂效率和管理水平。

2、继续强化师生良好规范的养成。形成良好的学习习惯和学习氛围,形成良好的班风、学风、年级风。

1、追求“有效课堂”,提升教学水平。

2、加强优秀班集体建设,培养高效德育队伍。

3、构建学校课程体系,打造分校特色课程。

五、具体项目规划和管理:

项目一:加强年级教师队伍的管理。

责任人:井丽

效能目标:落实校长室关于“统一思想、和谐改进”的指导思想。初步让年级教师每一位有自己的事业目标定位。

具体措施:

1、加强年级组教师的思想引导,要转变观念,继续发扬肯干、苦干和无私奉献的敬业精神、工作作风。

2、继续把教师的团结协作放在首位,充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性,实施制度化、人性化管理。

3、以身示范,充分发挥带头作用。

4、定期召开年级组教师会议,落实措施,布置年级工作,使教学和管理更加良性发展。

项目二:加强文明礼仪习惯养成

责任人:井丽 各班班主任及所有任课教师

效能目标:细节决定成败,关键要去做。让每一位学生(特别是低年级)养成良好行为规范,树立我们宿迁分校的学生的良好形象,尤其是一年级新生。

具体措施:

1、利用班会、晨会、班级文化布置、橱窗、图片、广播站、搞活动(各个盛大节日)等形式,加强行为规范养成教育,重点抓文明礼仪习惯、卫生习惯的教育和训练。

2、从小事做起,认认真真抓落实,一点一滴养习惯(只要每天进步一点点)。

3、一(1)班:王媛媛、井 丽

一(2)班:毕小燕、杨文利

二(1)班:薛呈静、张 雪

二(2)班:周利嫦、陆 丽

以上8位老师负责早操、午餐、放学路队等。

项目三:加强班主任队伍建设,构建和谐班级、特色班级

责任人:井丽、各班主任

效能目标:充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用,不断提高班主任素质,明确责任与目标,落实任务与要求,使班主任心中有压力,行动有方向,班级有特色。

具体措施:

1、开学初,班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析,并制定出切实可行的班级计划。特别是对学困生或单亲家庭学生,要措施到位;对后进学生做到“关心”“爱心”“耐心”“细心”,并建立相关的跟踪教育制度,及时对家长做好反馈工作。

2、面向全体学生,对不同类型的学生,提出不同的目标与要求,采取不同的教学方法加强个别辅导,体现因材施教,使全体学生都有收获和提高,使每一位同学都充满希望、自信(赏识学生)。

项目四:提高课堂效率、打造精品课堂

责任人:井丽 各备课组长及相关老师

效能目标:以追求“有效课堂”为抓手,探究跨越途径,迅速提升教学质量,打造宿迁分校的教学品牌

具体措施:1、认真学习教学“六认真”。

(2)新进校教师汇报课(低年级组有四位新教师)

(3)加强教学研究,提倡互相听课,提高集体备课的质量,实现全组教师教育教学水平的共同提高。

项目五、营造书香班级

责任人:井丽、各班主任及语文教师

效能目标:以阅读活动为载体,培养学生良好的语文素养和阅读习惯,让每一位学生自觉接受教育。

具体措施:1、班级建立图书角,由专人负责。

2、每周二的活动课为阅读时间

3、举行读书比赛活动

4、评选年级书香班级

项目六、 艺术活动树奇葩(合唱)

责任人:井丽 戚莹和各班班主任

效能目标:歌声能让人身心轻松、愉快,身心得到放松,能陶冶学生情操,还给孩子快乐童年。

具体措施:1、统一班主任的思想认识,要让每一位学生周一、三早上抽出十分钟唱自己的歌。

2、音乐老师周一负责一(1)、(2)班。

周三负责二(1)、(2)班

3、各班进行评比。

项目七:加强各班班主任全面发展(体育运动)

责任人:井丽 各班班主任

效能目标:学生喜欢多才多艺的老师,教师要教给学生有运动的爱好和习惯,引领者学生奔向快乐幸福的终点。

具体措施:

1、由我带领本组教师对学生不同身体素质进行分类安排项目。

2、每天锻炼1小时走出教室、到大操场上、在阳光下陶冶学生情操

3、各班进行评比。

项目八:结合本土文化制定学校特色课程

责任人:井丽 年级组教师

效能目标:根据本校特点、开发地方有利资源(西楚文化)开展具有特色的社团活动,彰显学生的个性,发挥教师特长。

具体措施:1、充分利用自己特长,体现特色课程的魅力

2、对特色课程有计划、有总结、有反思

五、具体工作安排

二月:前期准备月

1、教学资料准备。

2、年级工作组会议、班级工作会议。

3、年级组计划、班级计划出台。

4、出台“绿色学校”活动计划。

三月:项目实施月

1、开学典礼。

2、做好新生的新学期开学工作,做好学情的调查、分析与上报。

3、检查反馈学生假期作业(二年级)。

4、各班出好第一期黑板报,上好第一次班会。

5、打造书香班级的前期工作。

6、庆祝教师节(我爱老师、老师爱我)。

7、年级组学生会议。

8、组织学生参加社团。

9、建立各类学生档案。

10、建立年级教师成长档案。

11、带领学生学习《学生手册》。

12、配合学校组织教师参加“青蓝结对”活动。

14、利用国旗下讲话,积极开展“绿色学校”专题宣传。

四月:过程监控月

1、低年级全体教师会(学生情况介绍分析及计划初步落实)及班主任管理方法研讨会。

3、组织一二年级趣味运动会。

4、组织年级教师申报校级课题(以德育课题为主)

5、班级学生干部工作会议例会。

6、把绿色带入教室活动。

五月:阶段反思月

1、低年级期中检测分析、课改研讨会,写出书面分析材料,并提出改进措施。

2、家长会、教师会、学生会,分析中期情况,提出管理要求与措施。

3、各班召开卫生文明习惯主题班会

4、各班召开第二次学生层次会,做好记录并上交。

5、组织年级教师参加校级课题研讨会及全校教育教学论文评比。

6、“爱鸟周”活动。

六月:成果展示月

1、部分学生家访,也可以请家长(主要为部分中等生和问题学生)到校面谈。

2、各班召开第三次学生层次会,做好记录并上交。

3、各班举行学习方法专题讲座主题班会。

4、合唱节。

6、年级学生干部例会。

7、为《成长的足迹》提供素材

8、期末复习迎考。

9、书香班级评比及阅读文化节。

10、“节约资源,从我做起”活动。

七:总结提升月

1、各班召开第四次学生层次会,做好记录并上交。

2、各班做好期末考试工作。

3、各班上交问题学生心理健康档案

4、年级期末工作总结,上报相关数字材料。

5、各班级工作总结

6、学习《教师手册》

7、学生干部例会。

8、学生评教

9、安排寒假社会时间相关活动。

总之在教育教学上,不怕没有能力,就怕没有进取心。我认为尽心----就是要对自己所教的课程尽全心,把自己的全部心思都放在事业上。认真备课、上课、课后反思小结,还要听其他老师的课,虚心向她们学习,求得她们的指导和帮助,使自己不断地吸收丰富的教学经验,逐渐地充实自己,做学生喜欢的老师。

二、大型活动方面

九月十日: 教师节 (开展老师爱我,我爱老师活动)

十月一日: 庆祝国庆60周年(绘画、歌唱、美文诵读等)

十月十三日: 建队日

十一月中旬: 一二年级开展运动会(趣味)

十二月二十五日: 庆祝圣诞(感恩节)

元月一日: 文艺汇演:舞蹈、美文诵读、乐器、团体操、文明礼仪等

三、特色课程设置

特------独特杰出,色----优秀的表现,即人无我有、人有我优、人优我新。班班有特色:发挥各自特长来开展具有特色的活动,在内容上力求丰富多彩和特色化,不断地激发学生学习的兴趣。具体如下:

王媛媛 文学社 薛呈静:美文诵读

张 雪:美文诵读 毕小燕: 美文诵读或手工制作

杨文利:手工艺术 周利嫦:趣味英语

陆 丽:民族舞蹈 井 丽:团体操、文明礼仪队

只要我们有进取心,有努力学习,认真研究各科教学发展规律的思想,不断的提高自身的文化素养,特别是提高自己的专业综合素质,不断的研究和创新出学生喜欢的内容,深入学生当中,与学生成为知心朋友,就能赢得学生的爱戴与欢迎。作为教师,不要吝啬文明的爱,把爱献给每一个孩子;不要错过表示爱的机会,哪怕一件微不足道的小事。只要我们用爱心去耕耘,就会有意想不到的收获。就能在教学的实践中不断的进步,就能在教学的创新中得到无限的快乐,从而能使你的身心得到健康和幸福。

2009—2010学年度第二学期高年级组工作计划

年级组长:顾阿艳

一、指导思想:

以《教导处工作计划》为指导,充分调动全组教师的积极性,使组内教师团结协作,互帮互爱,务实创新。坚持“一个中心(全面提高教育教学质量,促进

每一个学生充分发展)”和“两个基本点(抓好优秀备课组建设和优秀班集体建设)”,传承附中深厚的文化底蕴,塑造优秀教师,打造优秀班集体,创建先进年级组。树立和落实以人为本、全面协调可持续的科学发展观,以创建“绿色学校”活动为载体,结合文明校园建设活动,引导学生从思想上牢固树立环境意识,全面提高学生的环境素养,打绿色牌,走特色路。把培养学生环保意识作为实施素质教育的重要内容来抓,以创建绿色校园系列活动来增强学生环保意识,促进学生全面发展,健康成长。

二、年级组情况分析:

1、学生情况

五年级分为两个班:一班44人,二班45人,总人数89人。六年级分为四个班,每班平均40人。从各班情况来看,学生两极分化现象比较严重,对后进生的辅导是本学期教学的难点。五六年级的学生,尖子生不多,后进生却不少,特别是每班都有几个长期欠交作业、成绩很不理想的学生,负面影响较大。整体上看,学生自主学习的习惯还没有完全养成,学习氛围有待进一步营造。

2、教师情况

五六年级的12位教师,30岁以下的居多,责任心和事业心都很强,可以说是学校的精兵强将,他们在教育教学方面都有自己独到的方法。我想,只要大家真诚合作,本着对学生负责、对学校负责的态度,就一定能把工作做好。

三、工作重点:

1、加强优秀班集体建设,培养高效德育队伍

2、追求“有效课堂”,提升教学水平

3、构建学校课程体系,打造分校特色课程

4、培养学生掌握基本的环境知识,提高绿色环保意识。从身边小事做起,积极参与环保活动。

四、具体项目 :

(一)德育方面

1、加强优秀班集体建设,打造高效德育队伍

加强班主任的队伍建设、班主任是每个班级的管理者,是该班级的灵魂。班主任管理直接影响到该班的班风,班风影响到学风,学风影响到教育、教学的质量。因此,每个班主任必须认真学习班级管理理论和实践方法,晓之以理,动之以情,积极探索创建优秀班集体的有效途径,善于做好每一个学生的思想教育工作,协调好任课老师与学生之间的关系,并做好学校临时分配的各项任务和各部门分配的任务。

2、搞好班级文化建设,班级板报有专人负责,每月一期,每期一个主题,要保证质量。

3、提高班会、晨会课的质量,班会晨会课必须用来做学生的思想工作,坚决杜绝挪作它用。每一堂班会晨会必须先备课,并做到主题明、条理清、针对性强。让学生能受到心灵的启迪,有所收获。

4、以附中学生必须养成的“十大习惯”为培养目标,以创建文明班级为平台,促进各班学生良好习惯的养成。以“团结向上”、“勤奋好学”、“成功来

自努力”、“知识改变命运”、“奋斗成就未来”等理念激励学生,尤其是毕业班学生,促使他们树信心,鼓勇气,作好最后冲刺。

5、加强对学生的安全教育,坚决杜绝重大事故的发生。

6、积极配合少先队工作,以丰富多彩的活动促进学生的全面发展,活跃学生的身心,提高学生的素质。

(二)教学方面

1、积极配合教导处并创造性地开展教学工作,狠抓教学常规管理不放松,确保教学工作规范有序。

2、召开六年级学生思想动员会,尽快形成“你追我赶”的良好学习风气。

3、召开六年级家长会,家校联手,促进学生的全面发展。

4、组内营造学习氛围,每位教师自加压力,积极向“学习型、研究型、反思型、专业化、高效化”的宿迁分校教师标准靠拢。

5、加强教学管理,提高集体备课的效率,教学成绩再上新台阶。六年级力争毕业考试成绩居全区前列。

(三)特色课程

紧紧围绕教导处制定的效能目标:打造具有宿迁分校特色的特色课程,使之更具精品化、个性化、特色化特征,充分发挥本组教师的个性特长,拟开展以下特色课程:

李南海老师:书法艺术

石伟老师:篮球

王惠惠、毕燕殊、郭琳老师:趣味英语

陈洁老师:绳结配饰

秦二彬老师、周萍萍老师:奥林匹克数学

周莉、顾阿艳、王影老师:学困生辅导

五、具体措施

(一)、以身作则,规范管理

年级组长将处处以身作则,以高度的责任心和强烈的主人翁意识、积极的工作态度投入到工作中去,;树立服务意识,为学生服务,为家长服务,为老师们服务;规范管理,按制度办事,发现问题及时跟老师们反馈,做到对事不对人。

(二)、德育为先,狠抓常规,创建特色

1、坚持以德育为先,育人为本。

本学期要坚持班主任工作经验交流制度,提高管理水平。开学初班主任要根据本班的实际情况制定本班的工作计划,努力创建班级特色,在班主任工作计划中要有体现。同时,组内将配合学校加大班主任工作考核力度,努力做到奖勤罚懒,奖优罚劣,做到公平、公开、公正。充分调动班主任工作的积极性和主动性。

2、充分利用晨会和每周的班队会进行常规教育,班队会应根据主题,认真制定好方案,精心组织,以班、队干部为主持人的形式召开,以便更好地培养学生干部的综合能力,真正使每次班、队会有明显效果,从而形成良好的班风和学风。

3、加强师德建设,创建和谐的教学环境。鼓励组内各位教师通过学习不断提高自身的业务素质和职业道德修养,努力提高工作效率,用最有效的方式获得

最多的回报,共同营造一个和谐的教学环境,形成一支团结协作,互帮互爱,务实创新的教师团队,从而打造一个优秀的年级组。

4、全组教师都有责任对学生进行安全教育。老师要有高度的责任感,建议有课的教师在上一节下课铃响后即起身进教室,做好与上一节课教师的交接工作,确保课间的安全。本学期实行安全责任追究制度,依据为教导处的《教学事故责任认定》。

5、切实做好家校联系工作。

在家访中或家长会上,要维护学校形象,做好宣传工作,与家长交流学生学习、生活情况,做好毕业班家长的思想工作,争取学校与家庭形成合力。共同教育学生,以取得更好的教育教学效果。

6、做好寄宿生管理工作。主要包括思想教育、安全督查、宿舍管理。

(三)重视教学,抓住课堂,严格要求,提高质量。

1、重视教学,追求有效课堂。本学期除经常对组内的备课、作业批改进行抽查外,还要推门听课,共同探讨如何有效提高课堂效率。

2、加强课堂教学常规的检查。年级组将认真地检查各科的课堂教学情况。

3、增强质量意识,努力提高教学质量。由于本年级的特点,六年级面临升学,所以本学期我组打算从以下几方面来提高质量:

①、语文教师要在阅读和作文指导上多下功夫,备课要备本课的拓展阅读篇目及同步练笔,按课标要求有计划指导学生背诵古诗词、名句名篇,切实提高学生的语文素养。数学教师一方面加强对学生的口算能力训练,提高准确率,另一方面注意题型的拓宽加深,培养学生思维能力、解决问题的能力。语数学科学生都要备错题集。英语学科注意激发学生兴趣,加强口语训练,可以组织小型英语演讲比赛等活动,同时也要注意听与写的训练,还要动脑筋开展好英语特色课程。

②、注重学生各科平衡发展,防止学生偏科。

③、认真组织单元检测,每次检测后均要如实进行质量分析。

④、重视培优补差工作,尤其做好学困生帮扶工作,加大辅导力度。各位老师应根据本班的实际情况,针对学生的特点,分层辅导,补差工作要求教师要思想重视,情感投入,分类评价,及时激励,把辅导一个差生与培养一个优生同等看待,坚信“只有差异,没有差生” 。

4、要认真组织好每一次教研活动,并根据本年级的特色进行教学研究,在充分利用现有的教学资源的基础上进行研究,形成本组的教研特色,提升教学质量。

5、要认真做好毕业班复习工作及对学生的思想教育工作,使学生能够把心完全放到学习上来,力争毕业考试能取得优异的成绩。

六、工作月程:

二月份

1、开学典礼

2、期初考试

3、强化学生在校一日常规

4、班级文化布置(出一期黑板报、教室布置)

5、结合教师节进行尊师教育

6、主题班会:种下一棵理想树——做一名合格附中人

7、教师专业知识大赛(一、两字一话比赛)

8、出台“绿色学校”活动计划。

三月份

2、安全主题班会

3、教师专业知识大赛(二、电脑应用水平比赛)

4、严格落实教育教学常规,迎接附中督导组来校指导

5、毕业班阶段性考试及工作研讨会

6、校级研究课题的申报、立项

7、利用国旗下讲话,积极开展“绿色学校”专题宣传。 四月份

1、检查教学进度

2、各班挑选运动员,积极筹备学校秋季运动会

3、期中复习

4、组织好期中考试

5、期中质量分析,各班开好主题班会

6、优秀生学习经验介绍会、学困生座谈会

7、召开期中家长会

8、班主任经验交流会

9、毕业班现有问题及后期走向研讨会

10、教师专业知识大赛(三、“有效课堂”教学比赛)

11、组织教师参加全校教育教学论文评比

12、教学工作检查

13、把绿色带入教室活动。

五月份

1、教学开放日

2、合唱节

3、“5。1”爱国主义教育主题班会

4、毕业班阶段性考试及工作研讨会

5、教学工作检查

6、书香班级评比及阅读文化节

7、圣诞节联欢

8、筹备六一汇演节目

9、“爱鸟周”活动。

六月份

1、庆祝元旦,出一期黑板报

2、六一联欢

3、跳绳比赛、踢毽子比赛

4、主题班会:冬季安全教育

5、检查教学进度

6、期末系统复习

7、组织期终考试

8、各班做好评优工作及期终总结

9、安排寒假社会实践相关活动

10、“节约资源,从我做起”活动。

2009——2010学年度第二学期七年级工作计划

年级组长:朱晓琳

一、生情分析:

七年级是升入初中阶段的起始年级,学生的学习环境是新的,学习习惯、学习方法需要重新审视,人生理想的定位需要指导,德育课程的建设对于初中生活甚至整个人生都有着极其重要的意义。

部分学生来自农村,有一定的独立意识,但是对于这个陌生环境的管理模式仍需指导,他们来到这个学校是为了圆梦,他们心中充满了对未来的憧憬,但是能够看出对自己尚无足够的信心,对未来的人生之路如何走,处于迷惘状态。不分学生来自市区,这些孩子有着来自家庭的优越感,但是他们的独立意识及独立能力需要极大引导和指导,而部分家长对孩子过分溺爱,这给学校教育带来极大的难度。

二、指导思想:

坚持“一个中心(全面提高教育教学质量,促进每一个学生充分发展)”和“两个基本点(抓好优秀备课组建设和抓好优秀班集体建设)”,传承附中深厚的文化底蕴,结合七年级学生实际情况,抓好常规管理的过程管理和监控,强力推进文明礼仪的教育,优化课堂教学的质量,将其培养成为有健全人格的富有责任和创造的附中人。树立和落实以人为本、全面协调可持续的科学发展观,以创建“绿色学校”活动为载体,结合文明校园建设活动,引导学生从思想上牢固树立环境意识,全面提高学生的环境素养,打绿色牌,走特色路。把培养学生环保意识作为实施素质教育的重要内容来抓,以创建绿色校园系列活动来增强学生环保意识,促进学生全面发展,健康成长。

三、学期目标:

1、贯彻落实教导处工作计划中所涉及的本年级工作内容。

2、营造浓厚的师生学习氛围,在课改的大环境下加强自身的业务水平的提高,向课堂要效益,向科学的教法要质量。

3、培养学生良好的学习习惯,指导学习学会学习,形成良好的学习气氛,营造良好的班风、学风,把起始阶段的基础打好,为今后的整个初中学习做铺垫。培养学生的自主意识和创造意识能力。

4、加强班主任队伍建设,年级组共计四个班级,是个小集体,既然是集体就讲究团结,班级之间既要竞争又要互助,共同发展,形成良性竞争局面。

5、加强常规管理的力度,让学生形成良好的生活和学习习惯,创造有序的生活学习秩序。

6、刚进校的成绩可能无法准确衡量学生的真实水平,经过阶段考试,对那些提前掉队的学生要加大课外辅导力度,尽力延缓学生掉队时间,减少掉队数量。

7、培养学生热爱班级、热爱学校、热爱祖国的的热情,培养学生的责任意识。

8、培养学生掌握基本的环境知识,提高绿色环保意识。从身边小事做起,积极参与环保活动。

四、工作重点:

1、加强优秀班集体建设,培养高效德育队伍

2、加强常规管理和养成性教育,培养优秀的学生干部队伍,培养学生的责任和创造意识

3、学习习惯的养成教育和学习方法的指导

五、具体项目

(教导处计划的项目设计年级组的我们将积极去完成它们,在此之外本年级计划几个项目以供领导指导。)

项目1、加强学生行为规范的养成教育,学习落实各项管理制度

责任人:班主任 本年级教学人员

1、学习《宿舍管理细则》、《宿舍管理制度》、《餐厅管理细则》、《常规管理检查评分标准》等各项管理制度,让学生明确各项行为准则;

2、通过小班会、晨会、专项强化等方式,提高各项管理的力度和效果;

3、借助教导处管理,通过各项评比措施提高常规管理的实效性;

4、本学期多一些年级内部的集体训话,以更好地落实各项管理;

5、强化学生守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练,培养学生“自我管理,自我监督”意识和能力。

项目2、班级文化建设

责任人:班主任 相关教师

创建书香班级,采取学生自愿带书的方式,组建班级图书馆,细化图书馆的管理制度,

确保图书有序流通,以达到扩大知识面、书籍育人的效果;

自行选择制定班训、班级精神,培养学生团结进取、意气风发、有责任感、有创造性,

为把学生塑造成未来社会的领跑者而努力;

班级课堂文化,我个人把它界定为课堂上的纪律、学生表现积极程度、对老师的态度和

对学业的态度,自主学习习惯的养成程度

项目3、培养学生自主学习意识和刻苦钻研精神,使其能较为全面的发展。 责任人:年级组 所有七年级的教学人员

关于学习方法指导的专题讲座,请丁校长作关于七年级学习习惯养成及科 学学习的指导;时间:九月中旬

2、在教学中把习惯的养成和方法的指导常态化。

项目4、加强年级教师队伍的管理。

1、加强年级组教师的思想建设,要转变观念,继续发扬肯干、苦干和无私奉献的敬业精神、工作作风。

2、继续把教师的团结协作放在首位,充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性,实施制度化、人性化管理。

3、以身示范,充分发挥带头作用。

4、定期召开年级组教师会议,落实措施,布置年级工作,使教学和管理走上良性发展轨道。

项目5、协助教导处抓好教学过程管理,提高课堂效率,抓好年级教学质量。 落实备课、上课的质量,监控作业的数量的质量及批改情况,抓好考试的过程管理及考试质量的分析工作;

项目6、加强班主任队伍建设,协助班主任抓好班级各项常规工作,搞好班级管理。

效能目标:充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用,不断提高班主任素质,明确责任与目标,落实任务与要求,使班主任心中有压力,行动有方向,考核有依据。

1、提倡学习型班主任,鼓励班主任写教育日记,记录教育故事或教育得失,不断总结教育经验,提高教育水平和管理能力;

2、对班主任工作提出“五个关心”(生活上关心、物质上关心、身体上关心、学习上关心、思想关心)和“六个必访”(行为偏差、心理偏差、单亲家庭、离异家庭、明显进步、明显退步),通过学习辅导、信件联系、走访慰问等形式,把温暖和关怀及时送给学生,用自己的真情和真心帮助学生克服困难,顺利完成学业。适时召开家长会,反馈学生情况。(视班情而定)

五、具体工作安排

三月:

1、在学生中进行入学后的思想动态、人生理想、意见建议的调查,

1、制定年级工作和班主任工作计划。

2、做好开学初的常规管理强化工作,包括宿舍、餐厅、教师等卫生和纪律的教育

4、各班出好第一期黑板报,上好第一次班会

4、学习方法指导的专题讲座;

5、结合教师节,各班自主进行“感恩老师,话心语”活动

6、利用国旗下讲话,积极开展“绿色学校”专题宣传。

四月:

1、进行入校以来的第一次检测工作,做好考试过程管理及考后质量分析,对部分小学成绩尚好但此次落后的同学做好开导工作,确保学生思想稳定;

2、常规管理巩固月,继续强化各项管理,强化文明礼仪教育

4、各班召开第一次学生层次会,做好记录并上交。

5、秋季运动会

6、把绿色带入教室活动。

五月:

1、期中检测分析会,进一步提高成绩的改进措施,优秀学生介绍学习经验;

2、家长会,让家长了解孩子在校表现,已达到家长、学校、社会共同教育,促进其成人、成才;

3、各班召开学生座谈会,了解学生内心世界,为更好地管理和提高教学成绩服务;

5、步行者活动

6、“爱鸟周”活动。

六月:

1、继续以不同形式做好和家长的沟通交流工作,尤其是两个月来发现的提前掉队的问题学生;

2、举行第二次质量检测,做好过程管理和结果分析,为期终考试能够取得更好的结果做铺垫;

3、各班举行学习方法专题讲座主题班会,由班主任负责指导;

4、配合教导处做好书香班级评比,以评比促活动,

5、“节约资源,从我做起”活动。

七年级是起始年级,是学生形成健全人格的关键时期,是学生人生观世界观形成的重要阶段,我们每一位老师身上担负着神圣的使命。

我们一年的成功将是学生一辈子的财富。

2009-2010学年度第二学期八年级组工作计划

年级组长:张锋

一 、指导思想:

根据区委区政府对我校的发展目标的定位,本届八年级对实现我校在三年内实现市一流学校的奋斗目标具有承前启后的重要性。本学期,我们将以学校总体工作计划为指导,结合八年级的实际情况,继续面向全体,以学生充分发展为本,坚持以加强常规纪律教育为基础,以提高八年级整体素质为目标,以学生良好习惯养成为载体,以课程实施、课堂改革、项目管理为抓手,强化内部管理,注重过程监控,切实抓好整个年级的教育教学工作,提升教育内涵。树立和落实以人为本、全面协调可持续的科学发展观,以创建“绿色学校”活动为载

体,结合文明校园建设活动,引导学生从思想上牢固树立环境意识,全面提高学生的环境素养,打绿色牌,走特色路。把培养学生环保意识作为实施素质教育的重要内容来抓,以创建绿色校园系列活动来增强学生环保意识,促进学生全面发展,健康成长。

二、现状分析

八年级在初中阶段学习中起承上启下作用,是学生个性发展的关键年,更是造成学生两极分化的非常时期。目前本年级整体情况较好,但是也存在不少问题:

1、顶尖优生偏少,后进生群体庞大,偏科生较多,超出想象。班班之间、生生之间、学科之间发展还不平衡。同一个班学科之间发展不平衡,同一个班的学生与学生之间发展不平衡,同一个学生的不同学科之间发展不平衡。提优促后抓中间是我们这学期的主要任务,尤其是对优等生和中等生的培养,关系到我们八年级优生数能否保证升学目标指数,至关重要。而补差工作也不容忽视,这部分学生转化的情况既关系到八年级的稳定,对于初三能否形成良好的学风、班风都起着举足轻重的作用。

2、对于新来的32名插班生,水平参差不齐。如何做好他们的思想稳定、环境适应、水平鉴定和发展方向工作也是我们开学工作的一个重点。

3、八年级学生年龄在14-16周岁,正是青春期的关键,如何做好这些少男少女的思想工作,让他们正确对待和平稳度过青春期也将是我们工作的重点。

三、工作目标

让每个学生找到和实现自己的价值,让每一位教师找准自己的目标定位和价值追求,让每一个班级形成自己的特色文化。通俗的说,让每一个学生都发展,让每一个教师都优秀,让每一个班级都优秀。培养学生掌握基本的环境知识,提高绿色环保意识。从身边小事做起,积极参与环保活动。

四、工作重点

我们八年级组将全面贯彻落实学校工作计划中所涉及的年级工作内容。具体如下:

1、继续营造和谐氛围,带动全体教师加强自身学习与钻研,加强课改精神的学习,继续深入学习和研究,转变教学方法,深化教学改革,树立长期的教育教学新理念,努力推进课程的改革与实施,提高40分钟课堂效率和管理水平。

2、继续强化师生良好规范的养成。形成良好的学习习惯和学习氛围,形成良好的班风、学风、年级风,为迎接初三和最终的中考夯实基础。

3、抓好班主任队伍建设,对班级出现的问题进行“会诊”,使之成为学校提高教育质量的有力保障。

4、加强提优补差,狠抓中等生教育不松懈。积极组织学生参加各类课外活动,力争使学生全面发展。让每一位学生珍惜和享受分校时光。

五、具体项目规划和管理

项目一、加强年级教师队伍的管理。

责任人:张锋

效能目标:落实校长室关于“统一思想、和谐改进”的指导思想。初步让每一位年级教师有自己的事业目标定位,杜绝山头主义恶性竞争和相互扯皮的现象。

具体措施:

1、加强年级组教师的思想引导,要转变观念,继续发扬肯干、苦干和无私奉献的敬业精神、工作作风。

2、继续把教师的团结协作放在首位,充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性,实施制度化、人性化管理。

3、以身示范,充分发挥带头作用。

4、定期召开年级组教师会议,落实措施,布置年级工作,使教学和管理更加良性发展。

项目二、进一步抓好学生行为规范和养成教育。

责任人:张锋、各班主任及全体教师

效能目标:遵循细节决定成败的成功理论和普遍联系的哲学道理,让每一位学生养成良好行为规范,树立我们宿迁分校的学生的良好形象,尤其是新进入我校的八年级学生。

具体措施:

1、各班将学生手册的学习纳入班级的正常工作,将学生学习常规化,将对班级检查量化,将对班级的考核制度化。

2、利用办墙报、写文章、搞活动等形式,加强行为规范养成教育,增强学生“自我管理,自我监督”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。

3、细化班级每一件事,认认真真抓落实,一点一滴养习惯。

项目三、加强对有效课堂的监控,打造精品课堂。

责任人:张锋、各备课组长及相关学科教师。

效能目标:强化教学过程管理,优化学生的学习方法,提高课堂效率,建立确保年级教学水平的不断提高。

具体措施

1、抓好教学过程“五关”。即:备课关:认真落实每次集体备课.每单元或每章集体备课一次,总体规划讨论进度及教法。每位教师每堂课都要做好领导或同行推门听课的准备。

上课关:以学生发展为本,提高课堂40分钟效率,更多地关注优等生及中等生。

作业关:在作业批改上狠下功夫,尽量对学生进行面批。试行分层次作业。 考试关:控制考试的次数,注重试卷的质量,每次测试卷必须由备课组专人把关,测试的试卷必须批改讲评。

质量关:每次考试后认真做好质量分析,找差距,寻根源。

阶段性目标检测、期中期末考试后开好年级质量分析会。

2、加强教学研究,提倡互相听课,提高集体备课的质量,实现全组教师教育教学水平的共同提高。

3、严格执行学校提出的“校本研训制度”,建立“教学会诊、反思”制度,认真规范地进行教学研讨。

项目四、加强班主任队伍建设,构建和谐班级、特色班级

责任人:张锋、各班主任

效能目标:充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用,不断提高班主任素质,明确责任与目标,落实任务与要求,使班主任心中有压力,行动有方向,班级有特色。

具体措施:

1、开学初,班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析,并制定出切实可行的班级计划。特别是对学困生和头疼学生、特殊问题学生要措施到学生、教师;对后进学生做到“关心”“爱心”“耐心”“细心”,并建立相关的跟踪教育制度,及时对家长做好反馈工作。

2、面向全体学生,对不同类型的学生,提出不同的目标与要求,采取不同的教学方法加强个别辅导,体现因材施教,使全体学生都有收获和提高,使每一位同学都充满希望。

建立班主任与任课教师定期交流机制,及时掌握本班课堂情况和学习效果,进而合作加以改进,形成较为完善的教学质量保证与监控体系。

3、班主任要勤下班,明察秋毫,重视做好预防性教育工作。

项目五、营造书香班级

责任人:张锋、各班主任及语文教师

效能目标:以阅读活动为载体,培养学生良好的语文素养和阅读习惯,让每一位学生自觉接受教育。

具体措施:

1、班级建立图书馆和图书借阅制度,将图书馆馆长纳入班级干部。

2、每周二的活动课为阅读时间(时间待决定)

3、举行读书比赛活动。

4、评选年级书香班级。

项目六、建立各级各类师生发展档案。

责任人:张锋、各班主任、各备课组长及学科教师。

效能目标:通过建立各级各类师生档案,让我们的工作规范化,让我们的工作科研化,努力实现师生的充分发展。

具体措施:

1、建立健全年级教师、班主任成长档案。

2、建立健全年级、班级的的优生档案、偏科生档案以及问题生档案。实行学科会诊制度。

3、关键学生试行教师责任制。高度重视优秀学生的培养,充分调动他们的主观能动性,促使他们充分发展。对少数优秀学生的弱科及中等生的辅导要包干到人,采取家教式的教育教学方式,手把手帮助他们学习提高。

4、有预见性的进行八年级的防分化工作,加强后进生学生的思想、纪律、习惯等方面的教育,促进年级学生的协调发展。

项目七、加强青春期教育,做好学生的心理指导。

责任人:张锋、各班主任及其心理辅导教师。

效能目标:通过引导实现八年级学生平稳度过青春期。

具体措施:

1、班主任利用班会举行心理健康教育专题讲座,普及必要的心理学与心理卫生知识,帮助学生认识自我身心特点。

2、指导学生自学有关的心理读物,有针对性地进行自我教育及心理训练,依靠自身努力解决存在的实际问题,提高心理能力,从而预防心理问题的产生。

3、建立心理健康档案,针对学生容易出现的心理问题,集中或分别进行心理辅导。

4、构建有利于心理健康教育的班级文化。

项目八、 加强重点学科教学和研究

责任人:张锋、各班主任、英语备课组、物理备课组

效能目标:英语学科在初高中阶段具有重要地位,加强英语教学的趣味性、实效性。物理学科属于起始科目,对于培养学生的信心、防止学生分化,尤其是女生的分化尤其重要。努力使每一位学生物理学习不掉队。

具体措施:

1、加强八年级英语备课组的备课实效性,多开展一些能够引起学生兴趣的英语活动。

2、加强八年级物理备课组的备课实效性,让学生从物理学科的兴趣开始。

3、统一班主任的思想认识,摈除学科偏见,高度重视英语和物理学科。要让每一位学生每天早上第一件事情就是读英语。

项目九:20xx年中考

责任人:张锋、地生老师及全体学科教师。

效能目标:引导全体师生认识到20xx年中考的重要性,实现小中考科目百分百满分通过。

具体措施:

1、加强地生备课组的集体备课工作,抓好两门科目的课堂效率。

2、利用分层次教学、兴趣小组等活动,让优秀学生更优秀,力争在明年的南师附中举行的2+4考试中有所突破。

五、具体工作安排

二月:前期准备月

1、利用军训,组织多种活动:如观看军事影片《大阅兵》,让军训的影响力更加长效和实效。

2、学生分班后的稳定工作。

3、教学资料准备。

4、年级工作组会议、班级工作会议。

5、年级组计划、班级计划出台。

6、出台“绿色学校”活动计划。

三月:项目实施月

1、开学典礼。

2、期初考试。

3、做好个别生的新学期开学工作,做好学情的调查、分析与上报。

4、检查反馈学生假期作业,进行成果展示。

5、各班出好第一期黑板报,上好第一次班会。

6、打造书香班级的前期工作。

7、庆祝教师节。

8、年级组学生会议。

9、物理学科入门讲座。

10、组织学生参加社团。

11、建立各类学生档案。

12、建立年级教师成长档案。

13、带领学生学习《学生手册》。

14、配合学校组织教师参加“青蓝结对”活动。

15、庆国庆60周年,爱我宿城,护我家乡社会公益活动(具体规划另附);

16、利用国旗下讲话,积极开展“绿色学校”专题宣传。

四月:过程监控月

1、八年级全体教师会(学生情况介绍分析及计划初步落实)及班主任管理方法研讨会。

2、各班举行学习方法专题讲座主题班会,并出一期有关学习方法的墙报。

3、举行八年级第一次素质检测,开好年级质量分析会,做好总结,找出优点与不足,写出书面分析材料,并提出改进措施。

4、各班召开第一次学生层次会,做好记录并上交。

5、各班第一次书面评教。

6、男女生青春期心理、生理知识讲座

7、组织参加秋季运动会。

8、分层次实效性过程监控。

9、组织年级教师申报校级课题(以德育课题为主)

10、班级学生干部工作会议例会。

11、建立健全班级团组织。

12、把绿色带入教室活动。

五月:阶段反思月

1、八年级期中检测分析、课改研讨会,写出书面分析材料,并提出改进措施(防分化、想措施)。

2、家长会、教师会、学生会,分析中期情况,提出管理要求与措施。

3、各班召开青春期心理健康主题班会

4、各班召开第二次学生层次会,做好记录并上交。

5、步行者活动。

6、年级学生干部例会。

7、年级学生学业发展方向研究会。

8、组织年级教师参加校级课题研讨会及全校教育教学论文评比。

9、组织部分学生参加法庭庭审旁听。

10、“爱鸟周”活动。

六月:成果展示月

1、部分学生家访工作,也可以为请家长到校面谈代替(主要为部分中等生和问题学生)。

2、举行八年级第二次素质检测,召开质量分析会,写出书面分析材料,并提出改进措施。暨特殊情况学生教育的阶段性分析会,各任课教师汇报承包学生的学习进展情况。

3、各班召开第三次学生层次会,做好记录并上交。

4、各班举行学习方法专题讲座主题班会。

5、合唱节。

6、圣诞联欢。

7、年级学生干部例会。

8、为《成长的足迹》提供素材

9、期末复习迎考。

10、书香班级评比及阅读文化节。

11、“节约资源,从我做起”活动。

七月:总结提升月

1、各班召开第四次学生层次会,做好记录并上交。

2、各班举行“我读书、我快乐”的主题演讲比赛

3、各班做好期末考试工作。

4、各班上交问题学生心理健康档案

5、年级期末工作总结,上报相关数字材料。

6、各班级工作总结

7、学习《教师手册》

8、学生干部例会。

9、学生评教

总之,本学期工作任重而道远,是整个初中阶段最关键的时期。本学期工作好坏将直接影响到20xx年中考质量和招生质量,所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。相信经过全年级老师的共同努力,大家心往一起想,劲往一起使,力往一起出,我们的各项目标一定会实现!

附:

一、本学期年级组大型活动

1、庆国庆60周年,爱我宿城,护我家乡社会公益活动(具体规划另附)

2、法庭庭审旁听

3、书香班级创建及评比

4、年级组各班级学生干部例会(每周)

5、班级发展特色及总结

二、一些说明

各班上报特殊学生详情分析表问题生、学困生、优生偏科生、留守儿童,经济困难家庭生等;

优等生中的弱科生及可发展中等生包干到任课教师,面批检查,半期抽查被重点培养的学生,班主任拟定教师与所承包学生的详情表,每个班至少有20个可发展学生,与语数外和物理四位主课教师结成帮扶组,每位主课教师联系五六个中等生和本学科的偏科优生;

每次阶段检测和期中期末检测写出书面分析材料并提出整改措施。

召开不同层次学生会、家长会,使学生增加危机感、紧迫感,每月一次层次会,做好记录,备查;

学习方法专题讲座本学期至少两次,主题班会备查;

年级组长每周召开八年级各班班长会议,总结本周工作,布置下周计划。

三、共勉的话:

一个团队不会因为某人优秀而优秀,大家好才是真的好。我们宿迁分校不会因为某一个人的出色而实现我们的奋斗目标,靠的是我们每一个人的努力。

有目标才有追求,有追求才有动力,有动力才会努力,有努力才会成功。

2009——20xx年第二学期九年级年级组工作计划

年级组长:李绪东

一、现状分析:

2009届九年级共有学生160人左右,其中原校有122人,乡镇兄弟学校推荐的插班生共有35人。原学校122人学生成绩差距较大,部分学生学习积极性堪忧,特别优秀的学生不是很多。从乡镇学校推荐来的学生具体成绩不是太突出,比本校学生只是稍微好一些。这些对于明年中考突破战略有很大的制约。教师组成原来学校共有5位同志跟班从八年级进入九年级,其余同志都是今年新招聘的老师,据了解,在原校都是学校的骨干教师,参与过九年级的教育教学工作,有一定的教育教学经验。这对实现明年的中考战略目标有一定的促进作用。树立和落实以人为本、全面协调可持续的科学发展观,以创建“绿色学校”活动为载体,结合文明校园建设活动,引导学生从思想上牢固树立环境意识,全面提高学生的环境素养,打绿色牌,走特色路。把培养学生环保意识作为实施素质教育的重要内容来抓,以创建绿色校园系列活动来增强学生环保意识,促进学生全面发展,健康成长。

二、指导思想:

为了确保20xx年中考的全面丰收,我们将要深入贯彻课改精神,认真学习贯彻各学科的课程标准,团结和依靠全体九年级教师,坚持“一个中心(全面提高教育教学质量,促进每一个学生充分发展)”和“两个基本点(抓好优秀备课组建设和抓好优秀班集体建设)”,紧紧抓住“教学质量”这个核心,把德育贯彻在每一个细微处,规范教育教学常规管理,完善目标管理方案。做到稳中求进。同时指导学生学会学习,力争实现宿迁分校教育教学质量的再次腾飞。

三、奋斗目标:

1、本届九年级年级中考总均分在宿城区力争第一名。

2、达到宿迁中学分数线的同学比例力争宿城区第一。

3、优分率力争宿城区第一。

4、低分率力争宿城区最低。

5、争取南师附中零的突破。

6、打造一个激励、协作、团结、拼搏的九年级年级组优秀团队。

7、加强学习,研究考纲,研究教材,研究学生,研究中考变化,不断提高全组教师教育教学水平,努力建设一支师德高尚、业务精良、作风过硬、积极进取的教师队伍。

8、加强学法指导,在教会学生做人的同时教会学生学习,善于学习,努力培养学生良好的学习习惯。

9、加强制度建设,从严务实管理。

10、培养学生掌握基本的环境知识,提高绿色环保意识。从身边小事做起,积极参与环保活动。

四、工作重点

(一)教学工作:

1.加强学习,努力转变观念,努力提高课堂效益,积极探索新课程教学的课堂模式,追求优秀率和合格率是我们的目标。细化各班的奋斗目标,明确工作职责。

2.发扬各科目的团队协作精神,统筹安排各班的教学工作。各科教师认真学习学科新课程标准,把课改理念渗透到学科的日常教学中,深入研究教材教法、学生学法,根据本届九年级学生实际情况制定本学科教学计划,将教学研究工作落到实处。

3.加强教学常规管理,加大课堂巡查力度,提高课堂教学效益,落实40分钟负责制,向40分钟要质量。

4.实行月考制度,及时召开质量分析会、家长见面会,以及时诊断、及时反思并及时研究制定调控方案,最后在教学工作中得到中及时的解决。

5. 配合体育老师,认真督促学生进行体育训练,力争体育会考成绩达到较好的水平。

6、加强学生人机对话训练,强化英语口语教学。

(二)德育工作:

1.抓学风建设,强化道德品质教育

对九年级学生的行为规范检查应当更严格,因为仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风。各班主任、科任教师团结一致、一起努力树立良好的班风、学风,创设安静整洁的学习环境,以促进学习效果的提高。

积极开展理想、信念教育活动。狠抓学生思想教育,坚持把“惜时”“刻苦学习”教学作为常抓不写的工作。

2.重视学生的心理健康教育,有的放矢地开展工作。

九年级学生学习任务重,他们面临着毕业、升学,承受的心理压力特别重,这压力既有可能来自于家长过高的期盼,也有可能来自于自身对考试的过度焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育,就可能造成事倍功半的后果。班主任是对学生进行心理健康教育主要的实施者,一旦发现学生心理存在问题就及时对症

下药,标本兼治,任课教师应协助班主任对学生进行细致的谈心,分析问题,进行家访,寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状,制定出短期和长期目标,树立良好的人生观、价值观。

3.定期召开学习经验交流会,指导学法,帮助学生提高复习效率。

4.关注后进生,我们九年级年级的教师要在情感教育上多下功夫,要对后进生做到有爱心、细心、耐心;要善于挖掘他们的闪光点,帮助找到起步点,紧紧把握反复点,极力促进飞跃点;做到不歧视待进生,从而有效地保证待进生的逐步提高。

5.要求班主任和科任老师重视家校联系工作,及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现,与家长共同探讨切合实际的教育方法,对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到了一定的效果。

6.加大年级组课间巡视,并做到一发现问题就及时指出纠正,对违纪现象批评教育,以保持良好的学习环境和教学秩序。组内每周召开一次班主任会议,以及时了解各班学生动态,商量办法,制订措施,解决问题。

(三)班级管理工作:

把班风建设工作摆在重要位置,并采取一系列措施净化班风、浓厚学风,形成良好的学习氛围。各班要制定具体的班规,做好常规工作。在此基础上致力于优良班风建设,团结奋进、拼搏进取,实现理想,实现目标。

要想实现20xx年中考目标,任何一个班级都不能拖后腿,每个班都必须以大局为重。全体任课教师必须团结在班主任周围,齐抓共管,分工协作。全体班主任要动员一切力量,采取一切必要措施,充分调动教师和家长的积极性,一心为生,走进学生,深入细致地做好工作

项目一:20xx年中考

责任人:九年级组全体教师

效能目标:中考各类考评指标力争全区第一,其中重点中学正取比例力争全区第一名。

具体措施:

1、成立初三年级工作领导小组,工作小组

2、加强九年级毕业班的教育教学的过程管理

3、加强九年级组的班级管理的跟踪与考核

4、做好分层教学和个性化辅导工作

5、对学生强化学法指导,提高学习效率。

6、加强中考考点分析与研究

7、建议学校能从树人本部提供一些导学案及中考复习题库,促进宿迁分校教师快速消化吸收。

项目二、加强班级管理,强化班级考核。

责任人:李绪东及班主任

效能目标:在日常教育教学过程中,从班风、学风角度对班级加强管理,从理论到实践给予班主任帮助。充分发挥班主任在班级管理过程中的核心作用,让班主任想管理班级,会管理班级,精于班级管理。让每一个班都有自己的鲜明特色。

具体措施:

1、开学初,班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析,并制定出切实可行的班级计划。与原班主任协调,注意梳理一些特殊学生,以便及早发现,及早“治疗”。

2、班主任要加强跟班,及时发现问题,及时解决问题。

3、班主任对学生要充满关爱之心,让学生喜欢班主任,喜欢班集体。

4、不同班级类型要采取不同的目标导向模式,对不同的学生要有不同的目标要求。

5、年级组加强过程监控、考核。及时发现问题,及时向班主任反馈问题,班主任及时解决问题。

6、建议学校能多进行一些班主任培训。

具体项目三:月考常态化

责任人:李绪东

效能目标:为了及时了解阶段性教育教学现状,及时发现并随时纠偏,每月进行一次有针对性的月考,年级组。班级。学科及时进行质量分析,找出可取之处,发现不足地方,及时进行整改。

1、年级组在月考前做好试卷出卷工作安排。

2、出卷时间充足,绝对要保证试卷质量。

3、做好考试过程管理,让学生每进行一次月考,都能发现自己的一次进步。

4.做好每次月考学生总结会和教师质量分析会。

5、建议学校能给予一定的资金,对每次月考优秀同学进行表彰奖励。 项目四、构建有效课堂模式,打造高效课堂。

责任人:李绪东、各备课组长及各学科教师。

效能目标:加强九年级课堂教学过程的管理与监督。让课堂多一些实在,少一些花样;多一些互动,少一些满堂灌。加强教法研究,强化学生的学习方法指导,提高课堂效率,确保40分钟的教学效益。

具体措施

强化备课组集体备课,商讨教学共性与个性。在集体备课基础上融入自己风格与魅力。

2、提倡互相听课,实现全组教师教育教学水平的共同提高。

3、进行师徒结对,以老带新,促进新教师快速成长。

4、认真进行教学反思并整理成文,在工作中发现问题并解决问题。

5、建议学校能多安排九年级教师外出培训或者请专家送教到我校。

项目五、加强对学生进行心理疏导

责任人:李绪东 杜辉及各班班主任

效能目标:。班主任是对学生进行心理健康教育主要的实施者,一旦发现学生心理存在问题就及时疏导,任课教师应协助班主任对学生进行细致的谈心,分析问题,进行家访,寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状,制定出短期和长期目标,树立良好的人生观、价值观。

具体措施:

1、班主任多进入班级,与学生交心,及时发现问题,及时解决问题。

2、心理咨询老师进行心理健康教育专题讲座。

3、班主任定期举行心理健康专题班会。

4、教育学生提高耐挫力,在困境中学会成长,学会心理释放。

5、班主任定期电话家访,寻求家长的协助。

6、黑板报定期添加一些有关心理健康教育的内容。

五、工作安排:

2月

第一周 开学典礼及期初考试。

督促任课教师认真制定班级学期教学计划和安排。

班级文化布置(含第一周主题班会及第一期黑板报准备、九年级要指导学生做好自我发展规划)。

九年级组班主任例会。

第二周 年级组教师会议:通报本届九年级工作思路。

教师节活动——学生作文竞赛活动。

九年级组班主任例会。

年级组学生训会:整顿学习纪律和风气。

第三周 班主任经验、学习交流会。

九年级组班主任例会。

第四周 英语竞赛。

九年级组班主任例会。

第五周 安排第一次月考,了解教与学的情况并就变化状况做出及时的教育教学调整。做好国庆节期间的教学、活动安排。

九年级组班主任例会。

出台“绿色学校”活动计划。

3月

第六周 出第二期黑板报。

庆祝建国六十周年活动 。

九年级任课教师会议:第一次月考质量分析,重点关注尖子生、学困生。 九年级组班主任例会。

第七周 学生月考大会:表彰优秀,树立下一轮奋斗目标。

学生大会:表彰优秀,树立下一轮奋斗目标。

九年级组班主任例会。

学习方法指导。

第八周 数学竞赛活动。

九年级组班主任例会。

第九周 期中考试动员。

利用国旗下讲话,积极开展“绿色学校”专题宣传。

4月

第十周

出第三期黑板报。

期中考试。(第二次月考)。

第十一周 期中考试质量分析,分析问题,采取对策。分析研究教与学情况,提出改进意见,落实措施要求。

九年级组班主任例会。

第十二周 家长会:通报期中考试情况,组织班主任和任课老师和家长一起,针对每位学生商量讨论、齐想对策。

九年级组班主任例会。

化学竞赛活动。

各班召开青春期心理健康主题班会。

第十三周 安排第三次月考,了解教与学情况。

九年级组班主任例会。

把绿色带入教室活动。

5月

第十四周 出第四期板报。

组织第三次月考。分班开学生大会。

九年级组班主任例会。

第十五周 分析月考情况,改进措施、方法。

九年级组班主任例会。

“爱鸟周”活动。

6月

第十六周

出第五期黑板报。

全学期整体情况回顾,并进行期终复习动员。各班举行复习经验交流会。 物理竞赛活动。

九年级组班主任例会。

第十七周 组织学生对期终考试前的复习进行整体的规划、安排,制订复习计划、复习进程安排表。

九年级组班主任例会。

第十八周 分班准备元旦联欢会。班主任学生评定工作。

九年级组班主任例会。

第十九周 期末考试前的整体复习状况摸底、动员。

第二十周 期末考试。

“节约资源,从我做起”活动。

2010—2011学年度第一学期低年级组的工作计划

年级组长 井丽

一、指导思想:根据区委区政府对我校的发展目标的定位,要在3-5年之内打造成市一流学校。从学校工作计划和学生实际出发,本学期,我们将以学校总体工作计划为指导,结合一、二年级学生的特点,继续面向全体,以学生充分发展为本,坚持以加强常规文明礼仪习惯养成教育为基础。树立和落实以人为本、全面协调可持续的科学发展观,以创建“绿色学校”活动为载体,结合文明校园建设活动,引导学生从思想上牢固树立环境意识,全面提高学生的环境素养,打绿色牌,走特色路。把培养学生环保意识作为实施素质教育的重要内容来抓,以创建绿色校园系列活动来增强学生环保意识,促进学生全面发展,健康成长。

二、学情分析:首先: 80位小朋友从幼儿园将跨入一年级,对学校的环境、老师、同学既陌生又好奇,所有一切都需要有个适应过程,从招收来看这届的一年级新生综合素质较好。二年级共有71位同学,针对他们过去一年的学习、生活,任课教师要慎重进行教育和辅导。重点培养低年级同学的文明礼仪养成习惯。

三、学年目标:针对低年级学生的生理、心理特点制定合理、适合有效可行的制度对他们规范养成教育,使学生形成良好的心理品质、健康心态、行为习惯、学习习惯等,让学生喜欢学校,让教师热爱学校,让家长认同学校,让社会赞誉学校。培养学生掌握基本的环境知识,提高绿色环保意识。从身边小事做起,积极参与环保活动。

一二年级:用老师的爱来培养学生的爱心(学会赏识教育)。

四、工作重点:我们低年级组将全面贯彻落实学校工作计划中所涉及的年级工作内容。具体如下:1、继续营造和谐氛围,带动本组教师加强自身学习与钻研,加强课改精神的学习,继续深入学习和研究,转变教学方法,深化教学改革,树立长期的教育教学新理念,努力推进课程的改革与实施,提高40分钟课堂效率和管理水平。

2、继续强化师生良好规范的养成。形成良好的学习习惯和学习氛围,形成良好的班风、学风、年级风。

1、追求“有效课堂”,提升教学水平。

2、加强优秀班集体建设,培养高效德育队伍。

3、构建学校课程体系,打造分校特色课程。

五、具体项目规划和管理:

项目一:加强年级教师队伍的管理。

责任人:井丽

效能目标:落实校长室关于“统一思想、和谐改进”的指导思想。初步让年级教师每一位有自己的事业目标定位。

具体措施:

1、加强年级组教师的思想引导,要转变观念,继续发扬肯干、苦干和无私奉献的敬业精神、工作作风。

2、继续把教师的团结协作放在首位,充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性,实施制度化、人性化管理。

3、以身示范,充分发挥带头作用。

4、定期召开年级组教师会议,落实措施,布置年级工作,使教学和管理更加良性发展。

项目二:加强文明礼仪习惯养成

责任人:井丽 各班班主任及所有任课教师

效能目标:细节决定成败,关键要去做。让每一位学生(特别是低年级)养成良好行为规范,树立我们宿迁分校的学生的良好形象,尤其是一年级新生。

具体措施:

1、利用班会、晨会、班级文化布置、橱窗、图片、广播站、搞活动(各个盛大节日)等形式,加强行为规范养成教育,重点抓文明礼仪习惯、卫生习惯的教育和训练。

2、从小事做起,认认真真抓落实,一点一滴养习惯(只要每天进步一点点)。

3、一(1)班:王媛媛、井 丽

一(2)班:毕小燕、杨文利

二(1)班:薛呈静、张 雪

二(2)班:周利嫦、陆 丽

以上8位老师负责早操、午餐、放学路队等。

项目三:加强班主任队伍建设,构建和谐班级、特色班级

责任人:井丽、各班主任

效能目标:充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用,不断提高班主任素质,明确责任与目标,落实任务与要求,使班主任心中有压力,行动有方向,班级有特色。

具体措施:

1、开学初,班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析,并制定出切实可行的班级计划。特别是对学困生或单亲家庭学生,要措施到位;对后进学生做到“关心”“爱心”“耐心”“细心”,并建立相关的跟踪教育制度,及时对家长做好反馈工作。

2、面向全体学生,对不同类型的学生,提出不同的目标与要求,采取不同的教学方法加强个别辅导,体现因材施教,使全体学生都有收获和提高,使每一位同学都充满希望、自信(赏识学生)。

项目四:提高课堂效率、打造精品课堂

责任人:井丽 各备课组长及相关老师

效能目标:以追求“有效课堂”为抓手,探究跨越途径,迅速提升教学质量,打造宿迁分校的教学品牌

具体措施:1、认真学习教学“六认真”。

(2)新进校教师汇报课(低年级组有四位新教师)

(3)加强教学研究,提倡互相听课,提高集体备课的质量,实现全组教师教育教学水平的共同提高。

项目五、营造书香班级

责任人:井丽、各班主任及语文教师

效能目标:以阅读活动为载体,培养学生良好的语文素养和阅读习惯,让每一位学生自觉接受教育。

具体措施:1、班级建立图书角,由专人负责。

2、每周二的活动课为阅读时间

3、举行读书比赛活动

4、评选年级书香班级

项目六、 艺术活动树奇葩(合唱)

责任人:井丽 戚莹和各班班主任

效能目标:歌声能让人身心轻松、愉快,身心得到放松,能陶冶学生情操,还给孩子快乐童年。

具体措施:1、统一班主任的思想认识,要让每一位学生周一、三早上抽出十分钟唱自己的歌。

2、音乐老师周一负责一(1)、(2)班。

周三负责二(1)、(2)班

3、各班进行评比。

项目七:加强各班班主任全面发展(体育运动)

责任人:井丽 各班班主任

效能目标:学生喜欢多才多艺的老师,教师要教给学生有运动的爱好和习惯,引领者学生奔向快乐幸福的终点。

具体措施:

1、由我带领本组教师对学生不同身体素质进行分类安排项目。

2、每天锻炼1小时走出教室、到大操场上、在阳光下陶冶学生情操

3、各班进行评比。

项目八:结合本土文化制定学校特色课程

责任人:井丽 年级组教师

效能目标:根据本校特点、开发地方有利资源(西楚文化)开展具有特色的社团活动,彰显学生的个性,发挥教师特长。

具体措施:1、充分利用自己特长,体现特色课程的魅力

2、对特色课程有计划、有总结、有反思

五、具体工作安排

八月:前期准备月

1、教学资料准备。

2、年级工作组会议、班级工作会议。

3、年级组计划、班级计划出台。

4、出台“绿色学校”活动计划。

九月:项目实施月

1、开学典礼。

2、做好新生的新学期开学工作,做好学情的调查、分析与上报。

3、检查反馈学生假期作业(二年级)。

4、各班出好第一期黑板报,上好第一次班会。

5、打造书香班级的前期工作。

6、庆祝教师节(我爱老师、老师爱我)。

7、年级组学生会议。

8、组织学生参加社团。

9、建立各类学生档案。

10、建立年级教师成长档案。

11、带领学生学习《学生手册》。

12、配合学校组织教师参加“青蓝结对”活动。

13、庆国庆61周年,爱我宿城,护我家乡社会公益活动(具体规划另附);

14、利用国旗下讲话,积极开展“绿色学校”专题宣传。

十月:过程监控月

1、低年级全体教师会(学生情况介绍分析及计划初步落实)及班主任管理方法研讨会。

2、10月13日建队日。

3、组织一二年级趣味运动会。

4、组织年级教师申报校级课题(以德育课题为主)

5、班级学生干部工作会议例会。

6、把绿色带入教室活动。

十一月:阶段反思月

1、低年级期中检测分析、课改研讨会,写出书面分析材料,并提出改进措施。

2、家长会、教师会、学生会,分析中期情况,提出管理要求与措施。

3、各班召开卫生文明习惯主题班会

4、各班召开第二次学生层次会,做好记录并上交。

5、组织年级教师参加校级课题研讨会及全校教育教学论文评比。

6、“爱鸟周”活动。

十二月:成果展示月

1、部分学生家访,也可以请家长(主要为部分中等生和问题学生)到校面谈。

2、各班召开第三次学生层次会,做好记录并上交。

3、各班举行学习方法专题讲座主题班会。

4、合唱节。

5、圣诞、元旦联欢。

6、年级学生干部例会。

7、为《成长的足迹》提供素材

8、期末复习迎考。

9、书香班级评比及阅读文化节。

10、“节约资源,从我做起”活动。

一月:总结提升月

1、各班召开第四次学生层次会,做好记录并上交。

2、各班做好期末考试工作。

3、各班上交问题学生心理健康档案

4、年级期末工作总结,上报相关数字材料。

5、各班级工作总结

6、学习《教师手册》

7、学生干部例会。

8、学生评教

9、安排寒假社会时间相关活动。

总之在教育教学上,不怕没有能力,就怕没有进取心。我认为尽心----就是要对自己所教的课程尽全心,把自己的全部心思都放在事业上。认真备课、上课、

课后反思小结,还要听其他老师的课,虚心向她们学习,求得她们的指导和帮助,使自己不断地吸收丰富的教学经验,逐渐地充实自己,做学生喜欢的老师。

二、大型活动方面

九月十日: 教师节 (开展老师爱我,我爱老师活动)

十月一日: 庆祝国庆61周年(绘画、歌唱、美文诵读等)

十月十三日: 建队日

十一月中旬: 一二年级开展运动会(趣味)

十二月二十五日: 庆祝圣诞(感恩节)

元月一日: 文艺汇演:舞蹈、美文诵读、乐器、团体操、文明礼仪等

三、特色课程设置

特------独特杰出,色----优秀的表现,即人无我有、人有我优、人优我新。班班有特色:发挥各自特长来开展具有特色的活动,在内容上力求丰富多彩和特色化,不断地激发学生学习的兴趣。具体如下:

王媛媛 文学社 薛呈静:美文诵读

张 雪:美文诵读 毕小燕: 美文诵读或手工制作

杨文利:手工艺术 周利嫦:趣味英语

陆 丽:民族舞蹈 井 丽:团体操、文明礼仪队

只要我们有进取心,有努力学习,认真研究各科教学发展规律的思想,不断的提高自身的文化素养,特别是提高自己的专业综合素质,不断的研究和创新出学生喜欢的内容,深入学生当中,与学生成为知心朋友,就能赢得学生的爱戴与欢迎。作为教师,不要吝啬文明的爱,把爱献给每一个孩子;不要错过表示爱的机会,哪怕一件微不足道的小事。只要我们用爱心去耕耘,就会有意想不到的收获。就能在教学的实践中不断的进步,就能在教学的创新中得到无限的快乐,从而能使你的身心得到健康和幸福。

2010—2011学年度第一学期高年级组工作计划

年级组长:顾阿艳

一、指导思想:

以《教导处工作计划》为指导,充分调动全组教师的积极性,使组内教师团结协作,互帮互爱,务实创新。坚持“一个中心(全面提高教育教学质量,促进每一个学生充分发展)”和“两个基本点(抓好优秀备课组建设和优秀班集体建设)”,传承附中深厚的文化底蕴,塑造优秀教师,打造优秀班集体,创建先进年级组。树立和落实以人为本、全面协调可持续的科学发展观,以创建“绿色学校”活动为载体,结合文明校园建设活动,引导学生从思想上牢固树立环境意识,全面提高学生的环境素养,打绿色牌,走特色路。把培养学生环保意识作为实施素质教育的重要内容来抓,以创建绿色校园系列活动来增强学生环保意识,促进学生全面发展,健康成长。

二、年级组情况分析:

1、学生情况

五年级分为两个班:一班44人,二班45人,总人数89人。六年级分为四个班,每班平均40人。从各班情况来看,学生两极分化现象比较严重,对后进生的辅导是本学期教学的难点。五六年级的学生,尖子生不多,后进生却不少,特别是每班都有几个长期欠交作业、成绩很不理想的学生,负面影响较大。整体上看,学生自主学习的习惯还没有完全养成,学习氛围有待进一步营造。

2、教师情况

五六年级的12位教师,30岁以下的居多,责任心和事业心都很强,可以说是学校的精兵强将,他们在教育教学方面都有自己独到的方法。我想,只要大家真诚合作,本着对学生负责、对学校负责的态度,就一定能把工作做好。

三、工作重点:

1、加强优秀班集体建设,培养高效德育队伍

2、追求“有效课堂”,提升教学水平

3、构建学校课程体系,打造分校特色课程

4、培养学生掌握基本的环境知识,提高绿色环保意识。从身边小事做起,积极参与环保活动。

四、具体项目 :

(一)德育方面

1、加强优秀班集体建设,打造高效德育队伍

加强班主任的队伍建设、班主任是每个班级的管理者,是该班级的灵魂。班主任管理直接影响到该班的班风,班风影响到学风,学风影响到教育、教学的质量。因此,每个班主任必须认真学习班级管理理论和实践方法,晓之以理,动之以情,积极探索创建优秀班集体的有效途径,善于做好每一个学生的思想教育工作,协调好任课老师与学生之间的关系,并做好学校临时分配的各项任务和各部门分配的任务。

2、搞好班级文化建设,班级板报有专人负责,每月一期,每期一个主题,要保证质量。

3、提高班会、晨会课的质量,班会晨会课必须用来做学生的思想工作,坚决杜绝挪作它用。每一堂班会晨会必须先备课,并做到主题明、条理清、针对性强。让学生能受到心灵的启迪,有所收获。

4、以附中学生必须养成的“十大习惯”为培养目标,以创建文明班级为平台,促进各班学生良好习惯的养成。以“团结向上”、“勤奋好学”、“成功来自努力”、“知识改变命运”、“奋斗成就未来”等理念激励学生,尤其是毕业班学生,促使他们树信心,鼓勇气,作好最后冲刺。

5、加强对学生的安全教育,坚决杜绝重大事故的发生。

6、积极配合少先队工作,以丰富多彩的活动促进学生的全面发展,活跃学生的身心,提高学生的素质。

(二)教学方面

1、积极配合教导处并创造性地开展教学工作,狠抓教学常规管理不放松,确保教学工作规范有序。

2、召开六年级学生思想动员会,尽快形成“你追我赶”的良好学习风气。

3、召开六年级家长会,家校联手,促进学生的全面发展。

4、组内营造学习氛围,每位教师自加压力,积极向“学习型、研究型、反思型、专业化、高效化”的宿迁分校教师标准靠拢。

5、加强教学管理,提高集体备课的效率,教学成绩再上新台阶。六年级力争毕业考试成绩居全区前列。

(三)特色课程

紧紧围绕教导处制定的效能目标:打造具有宿迁分校特色的特色课程,使之更具精品化、个性化、特色化特征,充分发挥本组教师的个性特长,拟开展以下特色课程:

李南海老师:书法艺术

石伟老师:篮球

王惠惠、毕燕殊、郭琳老师:趣味英语

陈洁老师:绳结配饰

秦二彬老师、周萍萍老师:奥林匹克数学

周莉、顾阿艳、王影老师:学困生辅导

五、具体措施

(一)、以身作则,规范管理

年级组长将处处以身作则,以高度的责任心和强烈的主人翁意识、积极的工作态度投入到工作中去,;树立服务意识,为学生服务,为家长服务,为老师们服务;规范管理,按制度办事,发现问题及时跟老师们反馈,做到对事不对人。

(二)、德育为先,狠抓常规,创建特色

1、坚持以德育为先,育人为本。

本学期要坚持班主任工作经验交流制度,提高管理水平。开学初班主任要根据本班的实际情况制定本班的工作计划,努力创建班级特色,在班主任工作计划中要有体现。同时,组内将配合学校加大班主任工作考核力度,努力做到奖勤罚懒,奖优罚劣,做到公平、公开、公正。充分调动班主任工作的积极性和主动性。

2、充分利用晨会和每周的班队会进行常规教育,班队会应根据主题,认真制定好方案,精心组织,以班、队干部为主持人的形式召开,以便更好地培养学生干部的综合能力,真正使每次班、队会有明显效果,从而形成良好的班风和学风。

3、加强师德建设,创建和谐的教学环境。鼓励组内各位教师通过学习不断提高自身的业务素质和职业道德修养,努力提高工作效率,用最有效的方式获得最多的回报,共同营造一个和谐的教学环境,形成一支团结协作,互帮互爱,务实创新的教师团队,从而打造一个优秀的年级组。

4、全组教师都有责任对学生进行安全教育。老师要有高度的责任感,建议有课的教师在上一节下课铃响后即起身进教室,做好与上一节课教师的交接工作,确保课间的安全。本学期实行安全责任追究制度,依据为教导处的《教学事故责任认定》。

5、切实做好家校联系工作。

在家访中或家长会上,要维护学校形象,做好宣传工作,与家长交流学生学习、生活情况,做好毕业班家长的思想工作,争取学校与家庭形成合力。共同教育学生,以取得更好的教育教学效果。

6、做好寄宿生管理工作。主要包括思想教育、安全督查、宿舍管理。

(三)重视教学,抓住课堂,严格要求,提高质量。

1、重视教学,追求有效课堂。本学期除经常对组内的备课、作业批改进行抽查外,还要推门听课,共同探讨如何有效提高课堂效率。

2、加强课堂教学常规的检查。年级组将认真地检查各科的课堂教学情况。

3、增强质量意识,努力提高教学质量。由于本年级的特点,六年级面临升学,所以本学期我组打算从以下几方面来提高质量:

①、语文教师要在阅读和作文指导上多下功夫,备课要备本课的拓展阅读篇目及同步练笔,按课标要求有计划指导学生背诵古诗词、名句名篇,切实提高学生的语文素养。数学教师一方面加强对学生的口算能力训练,提高准确率,另一方面注意题型的拓宽加深,培养学生思维能力、解决问题的能力。语数学科学生都要备错题集。英语学科注意激发学生兴趣,加强口语训练,可以组织小型英语演讲比赛等活动,同时也要注意听与写的训练,还要动脑筋开展好英语特色课程。

②、注重学生各科平衡发展,防止学生偏科。

③、认真组织单元检测,每次检测后均要如实进行质量分析。

④、重视培优补差工作,尤其做好学困生帮扶工作,加大辅导力度。各位老师应根据本班的实际情况,针对学生的特点,分层辅导,补差工作要求教师要思想重视,情感投入,分类评价,及时激励,把辅导一个差生与培养一个优生同等看待,坚信“只有差异,没有差生” 。

4、要认真组织好每一次教研活动,并根据本年级的特色进行教学研究,在充分利用现有的教学资源的基础上进行研究,形成本组的教研特色,提升教学质量。

5、要认真做好毕业班复习工作及对学生的思想教育工作,使学生能够把心完全放到学习上来,力争毕业考试能取得优异的成绩。

六、工作月程:

九月份

1、开学典礼

2、期初考试

3、强化学生在校一日常规

4、班级文化布置(出一期黑板报、教室布置)

5、结合教师节进行尊师教育

6、主题班会:种下一棵理想树——做一名合格附中人

7、教师专业知识大赛(一、两字一话比赛)

8、出台“绿色学校”活动计划。

十月份

1、国庆六十一周年庆祝活动

(1)出一期黑板报

(2)“祖国在我心中”演讲比赛

(3)各班组织学生诵读经典爱国诗歌

(4)推荐一部爱国电影

2、安全主题班会

3、教师专业知识大赛(二、电脑应用水平比赛)

4、严格落实教育教学常规,迎接附中督导组来校指导

5、毕业班阶段性考试及工作研讨会

6、校级研究课题的申报、立项

7、利用国旗下讲话,积极开展“绿色学校”专题宣传。 十一月份

1、检查教学进度

2、各班挑选运动员,积极筹备学校秋季运动会

3、期中复习

4、组织好期中考试

5、期中质量分析,各班开好主题班会

6、优秀生学习经验介绍会、学困生座谈会

7、召开期中家长会

8、班主任经验交流会

9、毕业班现有问题及后期走向研讨会

10、教师专业知识大赛(三、“有效课堂”教学比赛)

11、组织教师参加全校教育教学论文评比

12、教学工作检查

13、把绿色带入教室活动。

十二月份

1、教学开放日

2、合唱节

3、“12.9”爱国主义教育主题班会

4、毕业班阶段性考试及工作研讨会

5、教学工作检查

6、书香班级评比及阅读文化节

7、圣诞节联欢

8、筹备元旦汇演节目

9、“爱鸟周”活动。

元月份

1、庆祝元旦,出一期黑板报

2、元旦联欢

3、跳绳比赛、踢毽子比赛

4、主题班会:冬季安全教育

5、检查教学进度

6、期末系统复习

7、组织期终考试

8、各班做好评优工作及期终总结

9、安排寒假社会实践相关活动

10、“节约资源,从我做起”活动。

2010—2011学年度第一学期七年级工作计划

年级组长:朱晓琳

一、生情分析:

七年级是升入初中阶段的起始年级,学生的学习环境是新的,学习习惯、学习方法需要重新审视,人生理想的定位需要指导,德育课程的建设对于初中生活甚至整个人生都有着极其重要的意义。

部分学生来自农村,有一定的独立意识,但是对于这个陌生环境的管理模式仍需指导,他们来到这个学校是为了圆梦,他们心中充满了对未来的憧憬,但是能够看出对自己尚无足够的信心,对未来的人生之路如何走,处于迷惘状态。不分学生来自市区,这些孩子有着来自家庭的优越感,但是他们的独立意识及独立能力需要极大引导和指导,而部分家长对孩子过分溺爱,这给学校教育带来极大的难度。

二、指导思想:

坚持“一个中心(全面提高教育教学质量,促进每一个学生充分发展)”和“两个基本点(抓好优秀备课组建设和抓好优秀班集体建设)”,传承附中深厚的文化底蕴,结合七年级学生实际情况,抓好常规管理的过程管理和监控,强力推进文明礼仪的教育,优化课堂教学的质量,将其培养成为有健全人格的富有责任和创造的附中人。树立和落实以人为本、全面协调可持续的科学发展观,以创建“绿色学校”活动为载体,结合文明校园建设活动,引导学生从思想上牢固树立环境意识,全面提高学生的环境素养,打绿色牌,走特色路。把培养学生环保意识作为实施素质教育的重要内容来抓,以创建绿色校园系列活动来增强学生环保意识,促进学生全面发展,健康成长。

三、学期目标:

1、贯彻落实教导处工作计划中所涉及的本年级工作内容。

2、营造浓厚的师生学习氛围,在课改的大环境下加强自身的业务水平的提高,向课堂要效益,向科学的教法要质量。

3、培养学生良好的学习习惯,指导学习学会学习,形成良好的学习气氛,营造良好的班风、学风,把起始阶段的基础打好,为今后的整个初中学习做铺垫。培养学生的自主意识和创造意识能力。

4、加强班主任队伍建设,年级组共计四个班级,是个小集体,既然是集体就讲究团结,班级之间既要竞争又要互助,共同发展,形成良性竞争局面。

5、加强常规管理的力度,让学生形成良好的生活和学习习惯,创造有序的生活学习秩序。

6、刚进校的成绩可能无法准确衡量学生的真实水平,经过阶段考试,对那些提前掉队的学生要加大课外辅导力度,尽力延缓学生掉队时间,减少掉队数量。

7、培养学生热爱班级、热爱学校、热爱祖国的的热情,培养学生的责任意识。

8、培养学生掌握基本的环境知识,提高绿色环保意识。从身边小事做起,积极参与环保活动。

四、工作重点:

1、加强优秀班集体建设,培养高效德育队伍

2、加强常规管理和养成性教育,培养优秀的学生干部队伍,培养学生的责任和创造意识

3、学习习惯的养成教育和学习方法的指导

五、具体项目

(教导处计划的项目设计年级组的我们将积极去完成它们,在此之外本年级计划几个项目以供领导指导。)

项目1、加强学生行为规范的养成教育,学习落实各项管理制度

责任人:班主任 本年级教学人员

1、学习《宿舍管理细则》、《宿舍管理制度》、《餐厅管理细则》、《常规管理检查评分标准》等各项管理制度,让学生明确各项行为准则;

2、通过小班会、晨会、专项强化等方式,提高各项管理的力度和效果;

3、借助教导处管理,通过各项评比措施提高常规管理的实效性;

4、本学期多一些年级内部的集体训话,以更好地落实各项管理;

5、强化学生守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练,培养学生“自我管理,自我监督”意识和能力。

项目2、班级文化建设

责任人:班主任 相关教师

创建书香班级,采取学生自愿带书的方式,组建班级图书馆,细化图书馆的管理制度,

确保图书有序流通,以达到扩大知识面、书籍育人的效果;

自行选择制定班训、班级精神,培养学生团结进取、意气风发、有责任感、有创造性,

为把学生塑造成未来社会的领跑者而努力;

班级课堂文化,我个人把它界定为课堂上的纪律、学生表现积极程度、对老师的态度和

对学业的态度,自主学习习惯的养成程度

项目3、培养学生自主学习意识和刻苦钻研精神,使其能较为全面的发展。 责任人:年级组 所有七年级的教学人员

关于学习方法指导的专题讲座,请丁校长作关于七年级学习习惯养成及科 学学习的指导;时间:九月中旬

2、在教学中把习惯的养成和方法的指导常态化。

项目4、加强年级教师队伍的管理。

1、加强年级组教师的思想建设,要转变观念,继续发扬肯干、苦干和无私奉献的敬业精神、工作作风。

2、继续把教师的团结协作放在首位,充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性,实施制度化、人性化管理。

3、以身示范,充分发挥带头作用。

4、定期召开年级组教师会议,落实措施,布置年级工作,使教学和管理走上良性发展轨道。

项目5、协助教导处抓好教学过程管理,提高课堂效率,抓好年级教学质量。 落实备课、上课的质量,监控作业的数量的质量及批改情况,抓好考试的过程管理及考试质量的分析工作;

项目6、加强班主任队伍建设,协助班主任抓好班级各项常规工作,搞好班级管理。

效能目标:充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用,不断提高班主任素质,明确责任与目标,落实任务与要求,使班主任心中有压力,行动有方向,考核有依据。

1、提倡学习型班主任,鼓励班主任写教育日记,记录教育故事或教育得失,不断总结教育经验,提高教育水平和管理能力;

2、对班主任工作提出“五个关心”(生活上关心、物质上关心、身体上关心、学习上关心、思想关心)和“六个必访”(行为偏差、心理偏差、单亲家庭、离异家庭、明显进步、明显退步),通过学习辅导、信件联系、走访慰问等形式,把温暖和关怀及时送给学生,用自己的真情和真心帮助学生克服困难,顺利完成学业。适时召开家长会,反馈学生情况。(视班情而定)

五、具体工作安排

九月:

1、在学生中进行入学后的思想动态、人生理想、意见建议的调查,

1、制定年级工作和班主任工作计划。

2、做好开学初的常规管理强化工作,包括宿舍、餐厅、教师等卫生和纪律的教育

4、各班出好第一期黑板报,上好第一次班会

4、学习方法指导的专题讲座;

5、结合教师节,各班自主进行“感恩老师,话心语”活动

6、利用国旗下讲话,积极开展“绿色学校”专题宣传。

十月:

1、进行入校以来的第一次检测工作,做好考试过程管理及考后质量分析,对部分小学成绩尚好但此次落后的同学做好开导工作,确保学生思想稳定;

2、常规管理巩固月,继续强化各项管理,强化文明礼仪教育

4、各班召开第一次学生层次会,做好记录并上交。

5、秋季运动会

6、把绿色带入教室活动。

十一月:

1、期中检测分析会,进一步提高成绩的改进措施,优秀学生介绍学习经验;

2、家长会,让家长了解孩子在校表现,已达到家长、学校、社会共同教育,促进其成人、成才;

3、各班召开学生座谈会,了解学生内心世界,为更好地管理和提高教学成绩服务;

5、步行者活动

6、“爱鸟周”活动。

十二月:

1、继续以不同形式做好和家长的沟通交流工作,尤其是两个月来发现的提前掉队的问题学生;

2、举行第二次质量检测,做好过程管理和结果分析,为期终考试能够取得更好的结果做铺垫;

3、各班举行学习方法专题讲座主题班会,由班主任负责指导;

4、配合教导处做好书香班级评比,以评比促活动,

5、“节约资源,从我做起”活动。

七年级是起始年级,是学生形成健全人格的关键时期,是学生人生观世界观形成的重要阶段,我们每一位老师身上担负着神圣的使命。

我们一年的成功将是学生一辈子的财富。

2010—2011学年度第一学期八年级组工作计划

年级组长:张锋

一 、指导思想:

根据区委区政府对我校的发展目标的定位,本届八年级对实现我校在三年内实现市一流学校的奋斗目标具有承前启后的重要性。本学期,我们将以学校总体工作计划为指导,结合八年级的实际情况,继续面向全体,以学生充分发展为本,坚持以加强常规纪律教育为基础,以提高八年级整体素质为目标,以学生良好习惯养成为载体,以课程实施、课堂改革、项目管理为抓手,强化内部管理,注重过程监控,切实抓好整个年级的教育教学工作,提升教育内涵。树立和落实以人为本、全面协调可持续的科学发展观,以创建“绿色学校”活动为载体,结合文明校园建设活动,引导学生从思想上牢固树立环境意识,全面提高学生的环境素养,打绿色牌,走特色路。把培养学生环保意识作为实施素质教育的重要内容来抓,以创建

绿色校园系列活动来增强学生环保意识,促进学生全面发展,健康成长。

二、现状分析

八年级在初中阶段学习中起承上启下作用,是学生个性发展的关键年,更是造成学生两极分化的非常时期。目前本年级整体情况较好,但是也存在不少问题:

1、顶尖优生偏少,后进生群体庞大,偏科生较多,超出想象。班班之间、生生之间、学科之间发展还不平衡。同一个班学科之间发展不平衡,同一个班的学生与学生之间发展不平衡,同一个学生的不同学科之间发展不平衡。提优促后抓中间是我们这学期的主要任务,尤其是对优等生和中等生的培养,关系到我们八年级优生数能否保证升学目标指数,至关重要。而补差工作也不容忽视,这部分学生转化的情况既关系到八年级的稳定,对于初三能否形成良好的学风、班风都起着举足轻重的作用。

2、对于新来的32名插班生,水平参差不齐。如何做好他们的思想稳定、环境适应、水平鉴定和发展方向工作也是我们开学工作的一个重点。

3、八年级学生年龄在14-16周岁,正是青春期的关键,如何做好这些少男少女的思想工作,让他们正确对待和平稳度过青春期也将是我们工作的重点。

三、工作目标

让每个学生找到和实现自己的价值,让每一位教师找准自己的目标定位和价值追求,让每一个班级形成自己的特色文化。通俗的说,让每一个学生都发展,让每一个教师都优秀,让每一个班级都优秀。培养学生掌握基本的环境知识,提高绿色环保意识。从身边小事做起,积极参与环保活动。

四、工作重点

我们八年级组将全面贯彻落实学校工作计划中所涉及的年级工作内容。具体如下:

1、继续营造和谐氛围,带动全体教师加强自身学习与钻研,加强课改精神的学习,继续深入学习和研究,转变教学方法,深化教学改革,树立长期的教育教学新理念,努力推进课程的改革与实施,提高40分钟课堂效率和管理水平。

2、继续强化师生良好规范的养成。形成良好的学习习惯和学习氛围,形成良好的班风、学风、年级风,为迎接初三和最终的中考夯实基础。

3、抓好班主任队伍建设,对班级出现的问题进行“会诊”,使之成为学校提高教育质量的有力保障。

4、加强提优补差,狠抓中等生教育不松懈。积极组织学生参加各类课外活动,力争使学生全面发展。让每一位学生珍惜和享受分校时光。

五、具体项目规划和管理

项目一、加强年级教师队伍的管理。

责任人:张锋

效能目标:落实校长室关于“统一思想、和谐改进”的指导思想。初步让每一位年级教师有自己的事业目标定位,杜绝山头主义恶性竞争和相互扯皮的现象。

具体措施:

1、加强年级组教师的思想引导,要转变观念,继续发扬肯干、苦干和无私奉献的敬业精神、工作作风。

2、继续把教师的团结协作放在首位,充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性,实施制度化、人性化管理。

3、以身示范,充分发挥带头作用。

4、定期召开年级组教师会议,落实措施,布置年级工作,使教学和管理更加良性发展。

项目二、进一步抓好学生行为规范和养成教育。

责任人:张锋、各班主任及全体教师

效能目标:遵循细节决定成败的成功理论和普遍联系的哲学道理,让每一位学生养成良好行为规范,树立我们宿迁分校的学生的良好形象,尤其是新进入我校的八年级学生。

具体措施:

1、各班将学生手册的学习纳入班级的正常工作,将学生学习常规化,将对班级检查量化,将对班级的考核制度化。

2、利用办墙报、写文章、搞活动等形式,加强行为规范养成教育,增强学生“自我管理,自我监督”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。

3、细化班级每一件事,认认真真抓落实,一点一滴养习惯。

项目三、加强对有效课堂的监控,打造精品课堂。

责任人:张锋、各备课组长及相关学科教师。

效能目标:强化教学过程管理,优化学生的学习方法,提高课堂效率,建立确保年级教学水平的不断提高。

具体措施

1、抓好教学过程“五关”。即:备课关:认真落实每次集体备课.每单元或每章集体备课一次,总体规划讨论进度及教法。每位教师每堂课都要做好领导或同行推门听课的准备。

上课关:以学生发展为本,提高课堂40分钟效率,更多地关注优等生及中等生。

作业关:在作业批改上狠下功夫,尽量对学生进行面批。试行分层次作业。 考试关:控制考试的次数,注重试卷的质量,每次测试卷必须由备课组专人把关,测试的试卷必须批改讲评。

质量关:每次考试后认真做好质量分析,找差距,寻根源。

阶段性目标检测、期中期末考试后开好年级质量分析会。

2、加强教学研究,提倡互相听课,提高集体备课的质量,实现全组教师教育教学水平的共同提高。

3、严格执行学校提出的“校本研训制度”,建立“教学会诊、反思”制度,认真规范地进行教学研讨。

项目四、加强班主任队伍建设,构建和谐班级、特色班级

责任人:张锋、各班主任

效能目标:充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用,不断提高班主任素质,明确责任与目标,落实任务与要求,使班主任心中有压力,行动有方向,班级有特色。

具体措施:

1、开学初,班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析,并制定出切实可行的班级计划。特别是对学困生和头疼学生、特殊问题学生要措施到学生、教师;对后进学生做到“关心”“爱心”“耐心”“细心”,并建立相关的跟踪教育制度,及时对家长做好反馈工作。

2、面向全体学生,对不同类型的学生,提出不同的目标与要求,采取不同的教学方法加强个别辅导,体现因材施教,使全体学生都有收获和提高,使每一位同学都充满希望。

建立班主任与任课教师定期交流机制,及时掌握本班课堂情况和学习效果,进而合作加以改进,形成较为完善的教学质量保证与监控体系。

3、班主任要勤下班,明察秋毫,重视做好预防性教育工作。

项目五、营造书香班级

责任人:张锋、各班主任及语文教师

效能目标:以阅读活动为载体,培养学生良好的语文素养和阅读习惯,让每一位学生自觉接受教育。

具体措施:

1、班级建立图书馆和图书借阅制度,将图书馆馆长纳入班级干部。

2、每周二的活动课为阅读时间(时间待决定)

3、举行读书比赛活动。

4、评选年级书香班级。

项目六、建立各级各类师生发展档案。

责任人:张锋、各班主任、各备课组长及学科教师。

效能目标:通过建立各级各类师生档案,让我们的工作规范化,让我们的工作科研化,努力实现师生的充分发展。

具体措施:

1、建立健全年级教师、班主任成长档案。

2、建立健全年级、班级的的优生档案、偏科生档案以及问题生档案。实行学科会诊制度。

3、关键学生试行教师责任制。高度重视优秀学生的培养,充分调动他们的主观能动性,促使他们充分发展。对少数优秀学生的弱科及中等生的辅导要包干到人,采取家教式的教育教学方式,手把手帮助他们学习提高。

4、有预见性的进行八年级的防分化工作,加强后进生学生的思想、纪律、习惯等方面的教育,促进年级学生的协调发展。

项目七、加强青春期教育,做好学生的心理指导。

责任人:张锋、各班主任及其心理辅导教师。

效能目标:通过引导实现八年级学生平稳度过青春期。

具体措施:

1、班主任利用班会举行心理健康教育专题讲座,普及必要的心理学与心理卫生知识,帮助学生认识自我身心特点。

2、指导学生自学有关的心理读物,有针对性地进行自我教育及心理训练,依靠自身努力解决存在的实际问题,提高心理能力,从而预防心理问题的产生。

3、建立心理健康档案,针对学生容易出现的心理问题,集中或分别进行心理辅导。

4、构建有利于心理健康教育的班级文化。

项目八、 加强重点学科教学和研究

责任人:张锋、各班主任、英语备课组、物理备课组

效能目标:英语学科在初高中阶段具有重要地位,加强英语教学的趣味性、实效性。物理学科属于起始科目,对于培养学生的信心、防止学生分化,尤其是女生的分化尤其重要。努力使每一位学生物理学习不掉队。

具体措施:

1、加强八年级英语备课组的备课实效性,多开展一些能够引起学生兴趣的英语活动。

2、加强八年级物理备课组的备课实效性,让学生从物理学科的兴趣开始。

3、统一班主任的思想认识,摈除学科偏见,高度重视英语和物理学科。要让每一位学生每天早上第一件事情就是读英语。

项目九:20xx年中考

责任人:张锋、地生老师及全体学科教师。

效能目标:引导全体师生认识到20xx年中考的重要性,实现小中考科目百分百满分通过。

具体措施:

1、加强地生备课组的集体备课工作,抓好两门科目的课堂效率。

2、利用分层次教学、兴趣小组等活动,让优秀学生更优秀,力争在明年的南师附中举行的2+4考试中有所突破。

五、具体工作安排

八月:前期准备月

1、利用军训,组织多种活动:如观看军事影片《大阅兵》,让军训的影响力更加长效和实效。

2、学生分班后的稳定工作。

3、教学资料准备。

4、年级工作组会议、班级工作会议。

5、年级组计划、班级计划出台。

6、出台“绿色学校”活动计划。

九月:项目实施月

1、开学典礼。

2、期初考试。

3、做好个别生的新学期开学工作,做好学情的调查、分析与上报。

4、检查反馈学生假期作业,进行成果展示。

5、各班出好第一期黑板报,上好第一次班会。

6、打造书香班级的前期工作。

7、庆祝教师节。

8、年级组学生会议。

9、物理学科入门讲座。

10、组织学生参加社团。

11、建立各类学生档案。

12、建立年级教师成长档案。

13、带领学生学习《学生手册》。

14、配合学校组织教师参加“青蓝结对”活动。

15、庆国庆60周年,爱我宿城,护我家乡社会公益活动(具体规划另附);

16、利用国旗下讲话,积极开展“绿色学校”专题宣传。

十月:过程监控月

1、八年级全体教师会(学生情况介绍分析及计划初步落实)及班主任管理方法研讨会。

2、各班举行学习方法专题讲座主题班会,并出一期有关学习方法的墙报。

3、举行八年级第一次素质检测,开好年级质量分析会,做好总结,找出优点与不足,写出书面分析材料,并提出改进措施。

4、各班召开第一次学生层次会,做好记录并上交。

5、各班第一次书面评教。

6、男女生青春期心理、生理知识讲座

7、组织参加秋季运动会。

8、分层次实效性过程监控。

9、组织年级教师申报校级课题(以德育课题为主)

10、班级学生干部工作会议例会。

11、建立健全班级团组织。

12、把绿色带入教室活动。

十一月:阶段反思月

1、八年级期中检测分析、课改研讨会,写出书面分析材料,并提出改进措施(防分化、想措施)。

2、家长会、教师会、学生会,分析中期情况,提出管理要求与措施。

3、各班召开青春期心理健康主题班会

4、各班召开第二次学生层次会,做好记录并上交。

5、步行者活动。

6、年级学生干部例会。

7、年级学生学业发展方向研究会。

8、组织年级教师参加校级课题研讨会及全校教育教学论文评比。

9、组织部分学生参加法庭庭审旁听。

10、“爱鸟周”活动。

十二月:成果展示月

1、部分学生家访工作,也可以为请家长到校面谈代替(主要为部分中等生和问题学生)。

2、举行八年级第二次素质检测,召开质量分析会,写出书面分析材料,并提出改进措施。暨特殊情况学生教育的阶段性分析会,各任课教师汇报承包学生的学习进展情况。

3、各班召开第三次学生层次会,做好记录并上交。

4、各班举行学习方法专题讲座主题班会。

5、合唱节。

6、圣诞联欢。

7、年级学生干部例会。

8、为《成长的足迹》提供素材

9、期末复习迎考。

10、书香班级评比及阅读文化节。

11、“节约资源,从我做起”活动。

一月:总结提升月

1、各班召开第四次学生层次会,做好记录并上交。

2、各班举行“我读书、我快乐”的主题演讲比赛

3、各班做好期末考试工作。

4、各班上交问题学生心理健康档案

5、年级期末工作总结,上报相关数字材料。

6、各班级工作总结

7、学习《教师手册》

8、学生干部例会。

9、学生评教

10、安排寒假社会时间相关活动。

总之,本学期工作任重而道远,是整个初中阶段最关键的时期。本学期工作好坏将直接影响到20xx年中考质量和招生质量,所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。相信经过全年级老师的共同努力,大家心往一起想,劲往一起使,力往一起出,我们的各项目标一定会实现!

附:

一、本学期年级组大型活动

1、庆国庆60周年,爱我宿城,护我家乡社会公益活动(具体规划另附)

2、法庭庭审旁听

3、书香班级创建及评比

4、年级组各班级学生干部例会(每周)

5、班级发展特色及总结

二、一些说明

各班上报特殊学生详情分析表问题生、学困生、优生偏科生、留守儿童,经济困难家庭生等;

优等生中的弱科生及可发展中等生包干到任课教师,面批检查,半期抽查被重点培养的学生,班主任拟定教师与所承包学生的详情表,每个班至少有20个可发展学生,与语数外和物理四位主课教师结成帮扶组,每位主课教师联系五六个中等生和本学科的偏科优生;

每次阶段检测和期中期末检测写出书面分析材料并提出整改措施。

召开不同层次学生会、家长会,使学生增加危机感、紧迫感,每月一次层次会,做好记录,备查;

学习方法专题讲座本学期至少两次,主题班会备查;

年级组长每周召开八年级各班班长会议,总结本周工作,布置下周计划。

三、共勉的话:

一个团队不会因为某人优秀而优秀,大家好才是真的好。我们宿迁分校不会因为某一个人的出色而实现我们的奋斗目标,靠的是我们每一个人的努力。

有目标才有追求,有追求才有动力,有动力才会努力,有努力才会成功。

2010—20xx年第一学期九年级年级组工作计划

年级组长:李绪东

一、现状分析:

2009届九年级共有学生160人左右,其中原校有122人,乡镇兄弟学校推荐的插班生共有35人。原学校122人学生成绩差距较大,部分学生学习积极性堪忧,特别优秀的学生不是很多。从乡镇学校推荐来的学生具体成绩不是太突出,比本校学生只是稍微好一些。这些对于明年中考突破战略有很大的制约。教师组成原来学校共有5位同志跟班从八年级进入九年级,其余同志都是今年新招聘的老师,据了解,在原校都是学校的骨干教师,参与过九年级的教育教学工作,有一定的教育教学经验。这对实现明年的中考战略目标有一定的促进作用。树立和落实以人为本、全面协调可持续的科学发展观,以创建“绿色学校”活动为载体,结合文明校园建设活动,引导学生从思想上牢固树立环境意识,全面提高学生的环境素养,打绿色牌,走特色路。把培养学生环保意识作为实施素质教育的重要内容来抓,以创建绿色校园系列活动来增强学生环保意识,促进学生全面发展,健康成长。

二、指导思想:

为了确保20xx年中考的全面丰收,我们将要深入贯彻课改精神,认真学习贯彻各学科的课程标准,团结和依靠全体九年级教师,坚持“一个中心(全面提高教育教学质量,促进每一个学生充分发展)”和“两个基本点(抓好优秀备课组建设和抓好优秀班集体建设)”,紧紧抓住“教学质量”这个核心,把德育贯彻在每一个细微处,规范教育教学常规管理,完善目标管理方案。做到稳中求进。同时指导学生学会学习,力争实现宿迁分校教育教学质量的再次腾飞。

三、奋斗目标:

1、本届九年级年级中考总均分在宿城区力争第一名。

2、达到宿迁中学分数线的同学比例力争宿城区第一。

3、优分率力争宿城区第一。

4、低分率力争宿城区最低。

5、争取南师附中零的突破。

6、打造一个激励、协作、团结、拼搏的九年级年级组优秀团队。

7、加强学习,研究考纲,研究教材,研究学生,研究中考变化,不断提高全组教师教育教学水平,努力建设一支师德高尚、业务精良、作风过硬、积极进取的教师队伍。

8、加强学法指导,在教会学生做人的同时教会学生学习,善于学习,努力培养学生良好的学习习惯。

9、加强制度建设,从严务实管理。

10、培养学生掌握基本的环境知识,提高绿色环保意识。从身边小事做起,积极参与环保活动。

四、工作重点

(一)教学工作:

1.加强学习,努力转变观念,努力提高课堂效益,积极探索新课程教学的课堂模式,追求优秀率和合格率是我们的目标。细化各班的奋斗目标,明确工作职责。

2.发扬各科目的团队协作精神,统筹安排各班的教学工作。各科教师认真学习学科新课程标准,把课改理念渗透到学科的日常教学中,深入研究教材教法、学生学法,根据本届九年级学生实际情况制定本学科教学计划,将教学研究工作落到实处。

3.加强教学常规管理,加大课堂巡查力度,提高课堂教学效益,落实40分钟负责制,向40分钟要质量。

4.实行月考制度,及时召开质量分析会、家长见面会,以及时诊断、及时反思并及时研究制定调控方案,最后在教学工作中得到中及时的解决。

5. 配合体育老师,认真督促学生进行体育训练,力争体育会考成绩达到较好的水平。

6、加强学生人机对话训练,强化英语口语教学。

(二)德育工作:

1.抓学风建设,强化道德品质教育

对九年级学生的行为规范检查应当更严格,因为仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风。各班主任、科任教师团结一致、一起努力树立良好的班风、学风,创设安静整洁的学习环境,以促进学习效果的提高。

积极开展理想、信念教育活动。狠抓学生思想教育,坚持把“惜时”“刻苦学习”教学作为常抓不写的工作。

2.重视学生的心理健康教育,有的放矢地开展工作。

九年级学生学习任务重,他们面临着毕业、升学,承受的心理压力特别重,这压力既有可能来自于家长过高的期盼,也有可能来自于自身对考试的过度焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育,就可能造成事倍功半的后果。班主任是对学生进行心理健康教育主要的实施者,一旦发现学生心理存在问题就及时对症

下药,标本兼治,任课教师应协助班主任对学生进行细致的谈心,分析问题,进行家访,寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状,制定出短期和长期目标,树立良好的人生观、价值观。

3.定期召开学习经验交流会,指导学法,帮助学生提高复习效率。

4.关注后进生,我们九年级年级的教师要在情感教育上多下功夫,要对后进生做到有爱心、细心、耐心;要善于挖掘他们的闪光点,帮助找到起步点,紧紧把握反复点,极力促进飞跃点;做到不歧视待进生,从而有效地保证待进生的逐步提高。

5.要求班主任和科任老师重视家校联系工作,及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现,与家长共同探讨切合实际的教育方法,对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到了一定的效果。

6.加大年级组课间巡视,并做到一发现问题就及时指出纠正,对违纪现象批评教育,以保持良好的学习环境和教学秩序。组内每周召开一次班主任会议,以及时了解各班学生动态,商量办法,制订措施,解决问题。

(三)班级管理工作:

把班风建设工作摆在重要位置,并采取一系列措施净化班风、浓厚学风,形成良好的学习氛围。各班要制定具体的班规,做好常规工作。在此基础上致力于优良班风建设,团结奋进、拼搏进取,实现理想,实现目标。

要想实现20xx年中考目标,任何一个班级都不能拖后腿,每个班都必须以大局为重。全体任课教师必须团结在班主任周围,齐抓共管,分工协作。全体班主任要动员一切力量,采取一切必要措施,充分调动教师和家长的积极性,一心为生,走进学生,深入细致地做好工作

项目一:20xx年中考

责任人:九年级组全体教师

效能目标:中考各类考评指标力争全区第一,其中重点中学正取比例力争全区第一名。

具体措施:

1、成立初三年级工作领导小组,工作小组

2、加强九年级毕业班的教育教学的过程管理

3、加强九年级组的班级管理的跟踪与考核

4、做好分层教学和个性化辅导工作

5、对学生强化学法指导,提高学习效率。

6、加强中考考点分析与研究

7、建议学校能从树人本部提供一些导学案及中考复习题库,促进宿迁分校教师快速消化吸收。

项目二、加强班级管理,强化班级考核。

责任人:李绪东及班主任

效能目标:在日常教育教学过程中,从班风、学风角度对班级加强管理,从理论到实践给予班主任帮助。充分发挥班主任在班级管理过程中的核心作用,让班主任想管理班级,会管理班级,精于班级管理。让每一个班都有自己的鲜明特色。

具体措施:

1、开学初,班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析,并制定出切实可行的班级计划。与原班主任协调,注意梳理一些特殊学生,以便及早发现,及早“治疗”。

2、班主任要加强跟班,及时发现问题,及时解决问题。

3、班主任对学生要充满关爱之心,让学生喜欢班主任,喜欢班集体。

4、不同班级类型要采取不同的目标导向模式,对不同的学生要有不同的目标要求。

5、年级组加强过程监控、考核。及时发现问题,及时向班主任反馈问题,班主任及时解决问题。

6、建议学校能多进行一些班主任培训。

具体项目三:月考常态化

责任人:李绪东

效能目标:为了及时了解阶段性教育教学现状,及时发现并随时纠偏,每月进行一次有针对性的月考,年级组。班级。学科及时进行质量分析,找出可取之处,发现不足地方,及时进行整改。

1、年级组在月考前做好试卷出卷工作安排。

2、出卷时间充足,绝对要保证试卷质量。

3、做好考试过程管理,让学生每进行一次月考,都能发现自己的一次进步。

4.做好每次月考学生总结会和教师质量分析会。

5、建议学校能给予一定的资金,对每次月考优秀同学进行表彰奖励。 项目四、构建有效课堂模式,打造高效课堂。

责任人:李绪东、各备课组长及各学科教师。

效能目标:加强九年级课堂教学过程的管理与监督。让课堂多一些实在,少一些花样;多一些互动,少一些满堂灌。加强教法研究,强化学生的学习方法指导,提高课堂效率,确保40分钟的教学效益。

具体措施

强化备课组集体备课,商讨教学共性与个性。在集体备课基础上融入自己风格与魅力。

2、提倡互相听课,实现全组教师教育教学水平的共同提高。

3、进行师徒结对,以老带新,促进新教师快速成长。

4、认真进行教学反思并整理成文,在工作中发现问题并解决问题。

5、建议学校能多安排九年级教师外出培训或者请专家送教到我校。

项目五、加强对学生进行心理疏导

责任人:李绪东 杜辉及各班班主任

效能目标:。班主任是对学生进行心理健康教育主要的实施者,一旦发现学生心理存在问题就及时疏导,任课教师应协助班主任对学生进行细致的谈心,分析问题,进行家访,寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状,制定出短期和长期目标,树立良好的人生观、价值观。

具体措施:

1、班主任多进入班级,与学生交心,及时发现问题,及时解决问题。

2、心理咨询老师进行心理健康教育专题讲座。

3、班主任定期举行心理健康专题班会。

4、教育学生提高耐挫力,在困境中学会成长,学会心理释放。

5、班主任定期电话家访,寻求家长的协助。

6、黑板报定期添加一些有关心理健康教育的内容。

五、工作安排:

9月

第一周 开学典礼及期初考试。

督促任课教师认真制定班级学期教学计划和安排。

班级文化布置(含第一周主题班会及第一期黑板报准备、九年级要指导学生做好自我发展规划)。

九年级组班主任例会。

第二周 年级组教师会议:通报本届九年级工作思路。

教师节活动——学生作文竞赛活动。

九年级组班主任例会。

年级组学生训会:整顿学习纪律和风气。

第三周 班主任经验、学习交流会。

九年级组班主任例会。

第四周 英语竞赛。

九年级组班主任例会。

第五周 安排第一次月考,了解教与学的情况并就变化状况做出及时的教育教学调整。做好国庆节期间的教学、活动安排。

九年级组班主任例会。

出台“绿色学校”活动计划。

10月

第六周 出第二期黑板报。

庆祝建国六十周年活动 。

九年级任课教师会议:第一次月考质量分析,重点关注尖子生、学困生。 九年级组班主任例会。

第七周 学生月考大会:表彰优秀,树立下一轮奋斗目标。

学生大会:表彰优秀,树立下一轮奋斗目标。

九年级组班主任例会。

学习方法指导。

第八周 数学竞赛活动。

九年级组班主任例会。

第九周 期中考试动员。

利用国旗下讲话,积极开展“绿色学校”专题宣传。

11月

第十周

出第三期黑板报。

期中考试。(第二次月考)。

第十一周 期中考试质量分析,分析问题,采取对策。分析研究教与学情况,提出改进意见,落实措施要求。

九年级组班主任例会。

第十二周 家长会:通报期中考试情况,组织班主任和任课老师和家长一起,针对每位学生商量讨论、齐想对策。

九年级组班主任例会。

化学竞赛活动。

各班召开青春期心理健康主题班会。

第十三周 安排第三次月考,了解教与学情况。

九年级组班主任例会。

把绿色带入教室活动。

12月

第十四周 出第四期板报。

组织第三次月考。分班开学生大会。

九年级组班主任例会。

第十五周 分析月考情况,改进措施、方法。

九年级组班主任例会。

“爱鸟周”活动。

1月

第十六周

出第五期黑板报。

全学期整体情况回顾,并进行期终复习动员。各班举行复习经验交流会。 物理竞赛活动。

九年级组班主任例会。

第十七周 组织学生对期终考试前的复习进行整体的规划、安排,制订复习计划、复习进程安排表。

九年级组班主任例会。

第十八周 分班准备元旦联欢会。班主任学生评定工作。

九年级组班主任例会。

第十九周 期末考试前的整体复习状况摸底、动员。

第二十周 期末考试。寒假学生学习安排。

“节约资源,从我做起”活动。

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