小学教师个人发展规划书范文
摘要:随着素质教育的实施,新课程理念的不断提升,对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为教师的我们要与新课改同行,适应新课程要求,必须更新观念、转变角色,学习掌握新的专业知识、技能,在实践中不断的探究、积累、更新,促进自我的发展。
姓名:xxx 制定日期:20##、9、16
一、现状分析:
(一)、社会背景分析
随着素质教育的实施,新课程理念的不断提升,对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为教师的我们要与新课改同行,适应新课程要求,必须更新观念、转变角色,学习掌握新的专业知识、技能,在实践中不断的探究、积累、更新,促进自我的发展。
(二)、自我分析:
1、个人优势分析:具有强烈的事业心和责任心,当好人梯,对教育事业忠贞不二、矢志不渝、无怨无悔,用良好的师德去影响教育学生,对同事坦忱热情,对学生爱护真诚,有一颗无私的爱心,能与同伴团结协作,能主动关心他人,先人后己、一身正气、不随波逐流,能与时俱进,有独特的人生追求,使自己幸福地走在教育的路上;有着10年的教学实践经验,能够胜任各年级的语数教学工作;积极参加教育科研活动,并具有初步的科研能力,教育教学工作有条理、有计划。
2、个人不足剖析:10几年来,课堂教学还没有形成自己独特的教学风格。在课堂教学方面,虽掌握了一些先进的课改理念、方法,但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不断改进课堂教学,形成轻松、高效的课堂教学风格,信息技术方面尽力做到独立制作课件等。信息技术方面有待于进一步学习和提高。做事毛躁不够细致,性格脾气不够好,有待于改进。
二、二年发展规划总目标:
“多做”、“多想”、“多听”,在未来的二年时间中,不断改进自己的课堂教学;改善自身的坏习惯,将自己改变成一名主动学习者,使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师,并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师,使自己的课堂成为诗意的课堂,是学生向往的精神家园,并能和学生在奥妙的数学王国***同学习成长,满足学生成长和走上社会的实际需要。
三、二年发展规划实施阶段
(一)、实施的第一阶段(二〇##年九月——二〇##年九月)
1、第一阶段的达成目标:争取向党组织靠拢,必须取得本科学历,争取评上市骨干教师,评上小高,努力争取有个人负责的市级课题,争取每学期一篇论文获奖或发表,每两周写一篇较有质量的教学反思,每一学期至少上一节研讨课,争取合格率100%,优秀率较高,100%的学生有进步,我将拼命全力以赴。深化课改,落实“生活化、情景化”课堂教学理念,培养激发学生学习兴趣,重视认知过程重情感的培养。
2、第一阶段的实施措施
(1)、提升自身文化素养,无论是作为管理者还是作为一名教师,都必须有丰富的文化底蕴,在工作中才能得以游刃有余,得心应手。
一、个人基本概况
注:具有市学科带头人及以上称号的专业技术人员由学校初步考核,区教育局集中考核。
盐城市龙冈中学教师专业发展规划书
姓 名:学 科:业务称号:二〇一一年 月 日
四、年度发展目标达成情况考核意见
二、年度专业发展目标设定
三、年度目标及考核表
备注:1.“教学成绩”指学生的发展和进步,包括学科成绩和竞赛获奖等内容。
2.“教学观摩与讲座”要指明时间、地点、内容、听讲对象和范围。 3.“教学竞赛”要指明等级、内容以及奖次。
4.“课题研究”要注明是某级某课题的主持人、核心组成员、子课题主持人或
一般参与者。
5.“完成情况”要对目标内容达成情况作具体陈述,如“论文发表或获奖” 要说明论文题目、发表时间、刊物名称或评审机构与获奖等级。
6.所有项目均需有相对应的佐证材料,并据此形成个人专业成长档案袋。具有市学科带头人及以上称号的专业技术人员由学校初步考核,区教育局集中考核。
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