三年制 平面设计专业培养计划
一、培养目标
(一)培养目标
培养拥护党的基本路线,牢固掌握平面设计专业必备的基础理论和专门知识,具有从事本专业实际工作的综合职业能力和全面素质,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的,德、智、体、美等全面发展,从事平面设计的中等技术应用型专门人才。
(二)人才规格要求
1.热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线,懂得马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德。
2.具有平面设计专业必备的文化基础知识和专业知识,具备从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能。
3.具有较强的社会适应性,具备较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力。
4.具有必要的体育、心理、卫生和保健知识和健康的体魄及良好的心理素质。
5.具有自觉创新意识和自主创业的精神,具有不断获取知识、开发自身潜能、适应岗位变更的能力。
二、招生对象与学制
招生对象:招收初中或高中毕业生。
学 制:全日制脱产,学制三年。
三、主要工作岗位
1.商业招贴设计、画册设计、企业形象设计;
2.商业展示设计、商业美工设计;
3.展牌设计与制作、室内效果图设计、建筑装饰施工技术指导、工程预算等。
四、知识、能力和素质结构
(一)知识结构
1.有一定的审美素养和人文知识,掌握专业必需的工艺美术基础知识和计算机基本知识;
2.掌握本专业必需的专业基础知识,如:素描、色彩三大构成及工艺美术史等;
3.掌握美术设计专业知识结构和技能(平面设计、室内效果图技法、装饰材料与施工工艺);
4.掌握软装饰设计理论、工艺造型、室内装饰设计以及相应的法律法规;
5. 熟练应用计算机图形软件,具备一定的外语水平。
(二)能力结构
1.具有美术造型的能力,具有一定的艺术鉴赏能力。
2.具有室内装饰设计、各类软装饰设计的基本能力。
3.具有商业展示设计、展牌与展板设计与制作及平面设计的能力。
4.具有应用计算机进行美术设计的能力。
5.外语达国家标准,具有一定的翻译和口语能力。
(三)素质结构
1.拥护党的基本路线,具有较好的道德修养和身心素质,具有一定的社会交往和团结协作能力;
2.具有创新意识和创业精神,具有良好的职业道德和敬业精神;
3.对祖国传统文化有一定了解,具有较强的口头与书面表达能力,具有较强的社会适应能力和知识更新能力;
4.可以考取本专业平面设计员或室内设计员职业资格证书。
(四)能力结构图表
表一
表二
五、课程结构
(一)基本素质课:语文、应用文、体育与健康、计算机基础、职业生涯规划、职业道德与法律、心理健康教育、实用美术概论。
(二)专业基础课:结构素描、静物色彩、构成基础、装饰图案、字体与编排设计、工程建设法规、家具设计与制作工艺、装饰工程概预算。
(三)专业课:VI标志设计、平面广告设计、室内装饰设计、装饰施工技术、展示设计、Photoshop、CorelDraw、
Illustrator、Flash、PageMaker、AutoCAD、3D 效果图。
(四)选修课:设计美学、摄影、人体工程学。
课程设置及学时分配
1.基本素质课(面授558学时,27学分,占23%)
2.专业基础课(面授792学时,39学分,占32%)
3.专业课(面授1116学时,50学分,占45%)
4.理论课(面授1386学时,占56%)
5.实践课(面授1080学时,占44%)
六、主要课程内容、教学目标及学时、学分分配
(一)基本素质课:
1、语文:144学时 7学分
学习语法、修辞、逻辑等基础知识,着重以写作知识为主线,讲授应用文、议论文、记叙文及与工作所需的应用文,使学生具有较强的写作能力和口头表达能力。
2、应用文写作:72学时3学分
加强写作和口语表达能力,使学生掌握较扎实的应用写作理论基础知识,熟悉各种应用文的写作技巧,提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。
3、体育与健康:90学时5学分
主要以田径、球类、体操及体育卫生知识等为基本内容,按照《国家体育锻炼标准》指导学生进行锻炼,不断增强体制,保持健康的身和心理素质。
4、计算机应用基础:72学时3学分
学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用,掌握计算机操作的基本技能,具有文字处理能力,数据处理能力,信息获取、整理、加工能力,网上交互能力,为以后的学习和工作打下基础。
5、职业生涯规划:36学时2学分
对学生进行职业生涯教育和职业理想教育,引导学生树立正确的职业观念和职业理想,学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划,并以此规范和调整自己的行为,为顺利就业、创业创造条件。
6、职业道德与法律:36学时2学分
重点讲授道德和职业道德的基本理论;加强社会主义道德建设及职业道德建设的重要性;职业道德和相关行业岗位的基本规范及具体要求;以及提高从业人员职业道德素质的途径和对策等内容。
7、心理健康教育:36学时2学分
运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。
8、实用美术概论:36学时2学分
通过本课程的学习,目的在于启发学生重视视觉语言的训练,使学生在进入专业设计之前,全面了解形象创造的原理、形式、规则及工艺美术设计的基本范畴、理论和表现技法,掌握一种系统的形象创造思维方式。
(二)专业基础课
1、结构素描:162学时 9 学分
本课程主要讲授通过对基本理论、技法的讲授和绘画能力的培养,培养学生对物象敏锐的观察力和娴熟的造型能力,提高美术修养和鉴赏能力。
2、静物色彩:144学时 7 学分
通过临摹和写生,培养学生的色彩感觉和运用色彩塑造物象的能力。
3、构成基础:144学时 7 学分
学习平面构成、色彩构成、立体构成的基本知识,掌握设计的构成能力。
4、装饰图案:144学时 7 学分
学习花卉、动物、植物和人物的装饰变形,使学生了解图案设计的基本原理,掌握图案造型、构图、色彩的基本规律和图案设计与制作的基本技能,提高学生对图案形式美的认识和图案设计能力。
5、字体与编排设计:72学时3学分
讲授美术字的基本理论,掌握各种变体美术字的设计方法,学会段落文本的编排,做到规范、美观、实用。
6、家具设计与制作工艺:36学时2学分
主要讲授家具设计基本知识、家具构成形式、制造工艺及家具发展的沿革、家具形式与风格、家具与环境、家具与人的关系以及材料工艺的运用,使学生具备家具结构造型、实用与概念性家具设计和家具制作的综合能力。
7、装饰工程概预算:36学时2学分
主要讲授装饰工程、工程量的计算规则及工程量的计算方法,使学生掌握室内外环境装饰工程与一般建设工程的预算编制方法、程序、项目的分类与计算工程量的方法,了解国家建筑、装饰工程的有关价值标准和定额标准。
8、装饰工程法律法规36学时2学分
主要讲授建筑装饰工程相关法律法规及案例分析,使学生了解建筑装饰工程相关法律法规的内容和要点;使学生就业后能够运用所学相关法律法规指导自己的室内设计工作和创业。
(三)专业课:
1、 VI、标志设计:72学时 3学分
讲授企业标志、企业形象设计方面的知识,使学生学会标志设计、VI企业形象策划与设计。
2、平面广告设计:144学时 7 学分
学习产品样本、商业广告、海报招贴等专业设计。掌握广告创作的一些具体策略、创作方法和广告制作的技巧,学会把理论应用到实践中,具有具体地发现问题、分析问题、解决问题的能力。
3、室内装饰设计:72学时3学分
主要讲授室内设计的构成要素及构成要素间的相互关系、设计原理、设计方法和设计程序及设计管理,使学生具备根据空间性质、功能要求将不同室内空间设计的设计方法运用到实际工程项目的能力。
4、装饰施工技术:36学时2学分
讲授室内装饰工程基本知识、室内装饰施工主要机具及操作要点、室内装饰施工、室内装饰品及配套家具、室内装饰施工工艺、顶棚装饰施工工艺、金属材料装饰施工、涂料及油漆饰面施工、卷材饰面铺贴施工、室内装饰施工的组织管理及室内装饰施工。
5、展示设计:72学时 3学分
学习空间展示的布置、构造,掌握商业展示设计、展板展牌的设计与制作的方法,了解材料的应用,并能根据空间进行合理安排,运用计算机进行辅助设计。
6、Photoshop:108学时5学分
运用设计软件进行各种图片和文本的编辑、处理以及艺术加工。利用多媒体教学工具,采取边进授边操作的教学方法
7、CorelDraw:72学时 3学分
学习运用矢量图软件绘图,进行商业设计、标志制作、模型绘制、插图描画、排版及分色输出等设计工作。
8、Illustrator:72学时 3学分
是非常专业的矢量绘图工具,可以设计、出版和制作具有精彩视觉效果的图像和文件。
9、Flash:108学时 5学分
使学生掌握基本掌握动画设计基本技能,熟练操作FLASH动画设计,基本具备动画设计能力水平。
10、PageMaker:72学时 3学分
讲授版面编排工具,大段文字编排技巧,表格制作、页面编码及页面合订,学会运用软件制作画册、杂志、报纸、广告招贴等。
11、AutoCAD:72学时 3学分
通过软件的学习,培养学生计算机绘制施工图及建筑装饰方案效果图的基本能力。
12、3Dmax:216学时10学分
学习建模与渲染、室内效果图绘制、软件的操作方法与设计技巧。
(四)选修课
1、设计美学:36学时 2学分
讲授美学的理论基础、视点和方法,论述了美的本质与特性、美的形式及其与内容的关系,从美的个性出发,论述了美的分类、各类美的不同特点。
2、摄影:36学时 2学分
讲授照相机的结构与使用、摄影胶片的特性与选择、摄影曝光控制、显影控制、摄影附件的选择与作用、暗房技巧、摄影构图等内容。
3、人体工程学:36学时 2学分
主要讲授人体尺度及人的生理心理特征,人与家具及周边环境的关系和交互作用,使学生掌握人的生理和心理特征,理解人体工程学设计的运用原则和人—机—环境的关系,并能将所学的内容合理地运用到室内设计中。
七、毕业资格
学生必须同时具备以下条件,方可毕业:
1、必须修满150学分。其中必修课116学分,选修课6学分,其他28学分。
2、学生可以考取与本专业相关的平面设计员或室内设计员职业资格证书。
八、其他
1、理论考核
每学期期末集中进行该学期所学课程的理论考核,各门课程的技能考核可根据教学进度安排。理论考核不合格者,实行学期制的一般安排一次补考,最后一学期各门课程的统考、补考均在期末完成;实行学分制的,可参加学制有效期限内该门课程的任意一次考试作为补考,但只限参加一次,理论考核合格和技能考核合格,可分别获得该门课程的理论学分和技能学分。
2、实践教学与成绩考核
本专业采取参观学习、实际操作、 实习方式进行实践教学,公共课与专业理论基础课程采用笔试的方式进行,考试标准与学校平时考试无异,专业课采用笔试与现场上机考试或者技能操作考试相结合的方式 。
九、专业教学计划进度表
平面设计教学计划进度表
专业负责人: 部门负责人:
20##级计算机平面设计专业教学计划
专业代码(090300)
一、招生对象与学制
1.招生对象:初中毕业生。
2.学制:三年制,修满不少于170分,采用2+1教学模式。
二、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,并具有现代平面设计实践技能,能够从事企业产品装潢、广告设计、品牌推广、企业形象设计及设计管理工作的应用型人才。
三、人才培养规格及适应的岗位群
1.人才培养规格
具有良好的政治素质,职业道德和敬业精神,遵纪守法;具有良好的基本文化素质;能系统地掌握本专业的基础理论及平面设计方面的专业技能,具有较强的自学能力和拓宽专业知识的能力。
2.职业岗位群
(1)计算机操作员
(2)多媒体作品制作员
(3)装潢美术设计人员
(4)广告设计人员
四、知识、技能和能力
具有基本的审美能力,能掌握常用的平面设计软件进行多媒体产品开发、广告设计与创意、印刷品的设计、展览展示等。
五、主要课程设置和教学要求
(一)公共课
1.法律基础知识
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程,旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是:使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识,初步做到知法、懂法,增强法律意识,树立法制观念,提高辨别是非的能力;指导学生提高对有关法律问题的理解能力,对是与非的分析判断能力,以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力,成为具有较高法律素质的公民。
2.体能与气质训练
在初中相关课程的基础上,进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法,养成自觉锻炼的习惯;培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识;全面提高身心素质和社会适应能力,为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。
3.应用语文
主要培养学生热爱祖国语言文字的思想感情,使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力,提高科学文化素养,以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识,掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力,具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。
4.应用数学
着重进行数学基础拓识的教学,使学生掌握基本概念、基本运算、基本运用。加强数学应用方面的教学,对公式、定理及有关性质,简化理性分析,不讲或少讲推理过程,在进行初等数学教学中,适当渗透高等数学知识。
5.计算机专业英语
通过用英语讲解计算机中各部件之间的构成与联系以及常用软件(英文版)操作命令的中文含义,增加学生的专业词汇量,使学生在学习中能识别一些简单的计算机提示,并根据提示独立解决计算机使用过程中出现的一些常见问题。
6.计算机应用基础
主要培养学生对计算机基本工作原理的了解和常用微机操作系统的使用技能,使其在今后的本职岗位上能利用计算机工具进行相关操作。主要内容:计算机的基本原理、基本应用方法、微机操作系统、常用办公软件操作等。
(二)专业基础课
1.制图标准及AutoCAD
通过对AutoCAD工作环境的介绍与设定,基本图形的绘制,辅助绘图工具的使用,图形的编辑,图层,颜色和线型的设置与使用,文字注释与尺寸标注,页面布局与打印控制,三维空间绘图等内容的讲解,使学生了解工程制图标准,能够绘制简单的工程图形。
2.Internet基础与应用
主要内容包括Internet基础知识、连接Internet、上网浏览、收发电子邮件、搜索Internet资源、文件下载和上传、使用BT传输资源、网上聊天与娱乐、网上新闻与BBS、上网安全与管理等。
3.Office应用
通过Office工作环境介绍,以及对Office组件(Word、Excel、Access、Powerpoint)的深入学习,使学生掌握Office办公软件的常用功能,能自己处理文字与排版,电子表格,幻灯片制作及数据库建立使用,达到正常的办公人员的水平。
4.素描
通过对结构素描、光影素描、设计素描等内容的学习,增强学生的动手能力,提高学生的审美能力,并能运用到计算机的平面设计上。
5.平面构成
通过对平面构成的讲解,使同学们对平面有一个清晰的概念,并对层次加以了解,使之在计算机平面设计过程中能运用自如。
6.色彩与色彩构成
通过对色彩原理以及色彩调配的讲解,提高学生对色彩的认识水平,以便在计算机网页制作或平面设计时达到最佳的颜色搭配效果。
(三)专业课
1.广告设计
学习广告学发展史、概念和分类,广告招贴、广告创意、广告构图与草图绘制、POP广告设计、DM广告设计、广告与市场、消费者心理、广告与法律等。
2.立体构成
立体构成概述、训练;设计与立体构成、空间与立体构成、立体构成美学原则、立体构成形式、立体构成设计方法等。
3.CorelDraw 设计基础
CorelDraw是一个强有力的图形图像制作和大型绘图开发工具,本课程讲解了CorelDraw的各种知识点以及进行平面设计的方法和技巧,主要内容包括:CorelDraw基础知识、文件操作与页面设计、绘制线条和基本图形、编辑图形、多个对象的组织、色彩填充、轮廓的编辑、制作矢量图效果、输入与编辑文本、编辑和处理位图、输出及打印图像等。
4.Photoshop图像处理技术
使学生了解Photoshop的功能、特点、概念、术语和工作界面,熟练掌握图像编辑、通道、图层、路径的综合运用;熟练掌握图像色彩的校正、各种特效滤镜的使用、特效字的制作和图像输出与优化等方法和技巧;能够灵活运用图层风格、流体变形及褪底和蒙版,制作出千变万化的图像特效。
5.计算机维护与组装
本课程为综合性实践课程,学习掌握计算机系统的组装、调试与维修。主要内容包括PC机组装、硬故障检测与排除、软件安装、软故障检测与排除等,使学生掌握计算机组装与基本维修方法等。
6.3Dsmax三维图形设计
介绍3Dsmax的基本概念和操作方法,基本物体、组合物体、曲面、粒子系统物体的创建方法,利用空间扭曲和修改命令对物体进行变形操作的方法,子物体编辑方法,给物体附加材质和贴图的方法,利用灯光,雾营造气氛的方法,物体运动设置和视频合成等。主要内容包括:3Dsmax的最新特点及界面操作、模型的创建与修改、材质编辑、贴图、动画制作、动画器、照明与摄像机、雾的制作及后期处理等。
7.网页制作
本课程以丰富的实例、生动的语言,系统地介绍了网站建设的全部过程。具体包括网站设计基础知识、网站的整体风格创意设计、网站结构版式设计技巧、网页动画特效制作,以及网站上传、维护、更新的操作方法。
8.Flash动画设计
本课程由浅入深、循序渐进地介绍了Flash的操作方法和使用技巧。主要介绍了Flash的基础知识、绘图工具和文本工具的使用、动画的制作、动作脚本的编写、动画角色的设计、动画作品的设计和商业作品的制作实例等内容。
9.VI设计
本课程以Illustrator中文版和Photoshop中文版为创作工具,以完整的Ⅵ设计体系为主线,既介绍了VI设计中的一些基本常识,又阐述了运用Illustrator和Photoshop实现企业VI设计的方法。内容包括企业的标志、标准字、标准色、辅助色、基本元素组合规范等基本要素的设计与制作,还包括办公用品、包装类、招牌指示、员工服装、广告类、交通工具等应用要素的设计与制作。
(四)专业实践课程
专业实践教学是学生获得所需基本技能的训练手段,是形成能力的重要教学环节,必须高度重视,采取措施,予以切实保证和加强。根据培养目标和业务规格的要求,专业实践教学分为教学实践和毕业顶岗实习两个环节。
1.中英文录入
强化利用常用输入法进行中文、英文键盘输入,录入数度达到中文60字/分钟、英文70字/分钟,为后续的技能训练打下良好的基础。
2.办公自动化软件实训
内容涉及到Office系列中Word、Excel、PowerPoint的高级操作;通过本课程的学习,学生应能够掌握文字处理,图文混排,Word的高级功能,表格操作,数据处理,幻灯片的制作和设计及办公软件的综合应用等。
3.素描实训
通过实训强化学生在石膏几何体、静物、风景等临摹与写生方面的技能训练,使学生掌握正确的观察分析与表现的综合能力,并引导学生熟悉艺术的审美法则和空间思维能力为今后学习打下坚实的基础。
4.平面广告设计与制作
通过学习,使学生能基本掌握软件的各项功能,并灵活应用于完成各类平面设计的工作。
5.VI设计实训
结合具体的标志设计和创意构思,进行必要的理论归纳和阐述,使学生全面了解创意训练的基本研究课题,掌握标志设计的基本技能。
6.Flash动画设计实训
进行动画的综合设计,利用Flash制作大型的动画,制作中应了解Flash动画的制作过程,掌握Flash动画的制作方法和操作技巧,并要从美观、实用等方面有较好的表现。
7.网页制作实训
通过对网页制作工具和制作技术的学习,使学生对于网页设计中所涉及的相关知识有一个全面的了解。并能根据实际制作相应的网站。
8.平面设计Photoshop实训
通过大作业的形式训练学生进一步掌握图像设计和创意的基本方法,并在实习过程中迅速提高应用Photoshop软件的综合能力,包括:设计和创作能力, 编辑和应用技巧,图像的输出方法等,增强使其独立从事平面图像的设计和制作能力,缩短与社会从业岗位需求的距离。
9.CorelDraw设计基础实训
通过对CorelDraw的学习,使学生掌握图形软件的特点及应用领域,数字图像的基本知识,深入掌握CorelDraw的使用方法和技巧,能熟练应用CorelDraw绘制矢量图,进行包装、广告、产品造形设计制作。
10.顶岗实习
毕业前顶岗实习是教学过程最终阶段的重要实践环节。实习的主要内容是指学生根据学校教学计划的要求,在规定的教学时限内,按照学校实习教学计划的安排,在企事业单位相关实践岗位上进行的实践学习活动,包括实习、预就业和已签定就业协议的提前就业等。通过顶岗实习,使学生走向社会,接触本专业工作,拓宽知识面,增强感性认识,培养、锻炼学生综合运用所学的专业知识和基本技能,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力;培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风;培养、锻炼学生交流、沟通能力和团队精神,实现学生由学校向社会的转变。同时可以检验教学效果,为进一步提高教育教学质量,培养合格人才积累经验。
六、教学进程表、课时及学分分配表
七、实践教学安排及要求
实践教学共安排2152个学时,分为军训、公益劳动、实验、实训、实习五个方面。
1.军训:安排在第一学期,40学时,1学分。
2.公益劳动:安排在第1-4学期共100学时,共4个学分。其中每学期25学时,1个学分。要求学生参加学校安排的公益劳动,培养劳动观念和优良的工作作风。
3.实验:课程实验与课程理论教学应有机地结合在一起,通过实验使学生掌握科学的实验方法,形成严谨的工作态度,加深对理论知识的理解,初步具备一定的设计分析能力。
八、教学计划编制说明
本专业教学计划的制订是以适应社会需要为目标、以培养技术应用能力为主线,根据市场所需人才的知识结构而制定。
1.在培养规格方面
(1)强调学生必须具备正确的世界观、价值观,具有社会公德和职业道德,具有团结协作精神。
(2)明确指出学生毕业后主要面向利用计算机进行多媒体产品开发,广告设计与创意,印刷品的设计,展览展示等领域。
2.在能力开发上
将学生的能力开发分为“基本素质能力”、“计算机应用能力”、“专业技术基础能力”、“专业实践技能”等几个方面,充分体现了教学内容的层次性。
3.在教学内容和课程设置方面
(1)在教学内容和课程设置按照能力开发模块,每个模块由相应的课程组成,完成相应的能力培养要求。
(2)在思想教育上强调对学生正确的人生观、道德观、法制观和就业观的培养,强化学生的社会公德。培养学生的团队意识,使学生树立产品质量第一的思想,爱岗敬业,具有良好的职业道德
(3)在基础课程设置上,注重时代性、开放性、科学性、遵循以人为本的原则。
(4)在专业课程设置上,强调实用性、专业性、先进性,突出中职特点,注重学生创新精神、实践能力、综合素质和人文素质的培养,以基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较高为特点,重新构建理论教学体系,加强实践教学。
(5)实践性教学
实践性教学是使学生获得必须基本技能,提高学生实际工作能力的关键所在,计划中从以下方面进行:入学教育、军训、运动会、公益劳动、社会调查、小组活动、专业课程实训、毕业设计、顶岗实习、各类考证的培训等等。
(6)主要课程内容及要求
对于主要课程计划,大多数都安排了实验、课程设计或相关课程的实训、实习课。不仅使学生理论联系了实际,更重要的是培养了学生的动手能力、创新能力。
(7)每16-18课时为1学分,取整数。
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