模块 2： 项目学习设计

第1节：设计项目学习计划

活动 2： 课程标准与项目构思

所需时间： 20 分钟

本模块主要关注完成每个“请您填写”活动的单个项目，因为计划编制的各个步骤彼此相关。

项目设计的第一步是依据学科课程标准或教学大纲：

1. 研究自己的课程标准；

2. 确定与某些标准吻合的项目思路，就像小张老师和王老师那样；

3. 在下面记录自己的构思以及与课程标准的联系； 注意： 参看例子，附录小学、中学和高中。

模块 2： 项目学习设计

第1节： 项目计划

活动3：社区与项目构思

所需时间： 15 分钟

开发项目的思路是既要符合课程标准又要和现实生活相联系。

1. 请模仿王老师和小张老师，通过头脑风暴设计项目方案；

2. 在下面写下对项目的描述：

注意： 参看附录小学、中学和高中的例子。

模块 2： 项目学习设计

第2节： 项目学习目标

活动 1： 21世纪技能

所需时间： 10 分钟

在模块3和模块5里，我们将学习讲授21世纪技能的策略。请为下一步的讲授活动做准备。

1. 学习本活动中关于21世纪技能的列表和描述；

2. 确定你将在课堂上作为学习目标的前四个21世纪技能。如果你在相应课程期间只设计

一个项目，就要确定项目所需要的前四个21世纪技能；

3. 在下面记录自己的设想：

模块 2： 项目学习设计

第2节： 项目学习目标

活动 2： 学习目的

所需时间： 10 分钟

1. 回顾这个活动中参考的21世纪技能，课程标准以及目标评价量规 ；

2. 确定与自己的项目相对应的课程标准；

3. 通过头脑风暴讨论自己项目的学习目标，目标要基于课程标准和21世纪技能，做到可

观察，明确无误；

4. 在下面记录自己的构思：

模块2： 项目学习设计

第3节： 引导学习的问题设计

活动 2：课程框架问题实施

所需时间： 20 分钟

1. 观看本活动中附加的课程框架问题例子，记录自己在课堂上可能会用到的问题或问题构

思：

2. 利用本活动中的课程框架问题工作表，帮助你为自己的项目设计课程框架问题；

模块 2： 项目学习设计

第5节： 活动设计

活动1： 活动策划

所需时间： 10 分钟(若也完成可选活动则需25分钟)

1. 记住那些成为自己教学目标的21世纪技能，通过头脑风暴讨论能否将其应用到课堂教

学中，在以学生为中心的活动中（不局限在项目学习）考虑整合技术的方法。在下面记录自己的构思。

2. (可选)如果你正在设计一个项目，要始终记着自己的教学目标，通过头脑风暴，在下面

草拟项目活动及顺序：

模块2： 项目学习设计

第6节 ： 模块回顾

活动 1： 模块小结

所需时间： 10 分钟

反思本模块的学习：

 

第二篇：模块六作业2

课堂教学评价量表