白莲寺小学幼儿园督导评估汇报材料

宜良县教育局督导室及狗街中心学校各位领导：

早上好！

白莲寺小学幼儿园21位小朋友热烈欢迎各位领导的到来！

一、幼儿园基本情况

白莲寺小学幼儿园何时办园已无从考证，但是一直陪伴着学校在风雨中成长，是白莲寺小学的附属的半寄宿制幼儿园，20xx年，响应国家号召，白莲寺小学幼儿园从学校分离，承办权转让给当时的幼儿园老师崔燕萍独立经营，现已经有4年了。承包后的幼儿园投入了一定的人力、物力对教室进行了改造、增添了部分教学设备，由于白莲寺小学幼儿园招生范围主要来自两个半山区农村白莲寺上村、下村和新村、红石岩、麦子凹三个山区农村，生源一直稀少，20xx年共有在园幼儿24个，20xx年共有在园幼儿18个，20xx年共有在园幼儿16个，今年还好些，共有在园幼儿21个。近几年来，幼儿园一直是举步维艰，收费仅仅只能维持幼儿园老师每月600元左右的工资，投入到改善办学条件的资金少之又少。现在幼儿园有教室1间48平方米，在园幼儿21名（其中有4个在学校寄宿），3、4、5岁幼儿混编入一个班。有专职教师1名，高中学历。4年来，我园本着能为幼儿提供一个集中的相对优于家庭教育的学习环境，一直苦苦支撑，在支撑过程中，我园不忘办园宗旨，尽量向优质的保教质量靠近。

二、自评工作情况

今年，我园有幸确定为参与督导评估的项目学校之一，根据《云南省幼儿园督导评估工作方案》、《云南省学校督导评估工作规程》的要求，参照《云南省幼儿园督导评估标准》开展自评工作，自评结果为：C5项为合格，C6项为合 1

格, C9项为合格, C10项为合格, C11项为合格, C30项为合格，其余26项指标为优秀。

三、幼儿园主要成绩、经验及特色

（一）、改善办园条件，美化育人环境

本着优美、舒心、别致、使用的环境理念，尽力发展、改善办园条件。教室设计、色彩选择突出绿化、美化、儿童化、教育化的内涵，各区域结合孩子特点都做安全设计，布置了一些富有儿童特点墙画。在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置，构建健康、平等、和谐的师幼氛围，要求教师爱护、尊重、赏识每一个孩子，平等、宽容地对待每一个孩子，站在孩子的立场，积极鼓励孩子，让孩子在一种被尊重、被关爱的环境中健康成长。先后投入资金购买了毛巾架，教学设备、桌面玩具及体育设备等。利用学校闲置的床铺，家长提供铺盖，增添了一个午间休息室。教室、午间休息室每周用优氯净消毒两次。

（二）、保教并重，提升保教质量，促进幼儿全面发展

1、以保育为重点，促进幼儿健康成长

幼儿园从规范幼儿一日生活常规入手，优化一日生活，采取以游戏为主、寓教于乐的教育方式，不断探索实施素质教育的有效途径，坚持把幼儿“生活习惯、行为习惯、卫生习惯”的培养，贯穿于一日生活的每一个环节，作为保教工作的重点来抓，培养幼儿学会做力所能及的事，尊老爱幼，热爱集体。性格活泼开朗，能主动地愉快地参加幼儿园各项活动，和同伴友好交往，学会学习：会听别人讲话，会听课，爱读书，每天做操，增强体质。同时，根据我园场地宽敞的实际情况，保障幼儿户外活动的开展。幼儿园坚持每天不少于2小时以上户外活动，使体育活动的运动量与运动密度有机地结合，不断增强幼儿 2

体质。

严格按照执行《幼儿园卫生保健制度》不断寻找工作中的薄弱环节，建立了体弱儿档案、建立幼儿健康发展记录，采取积极的措施加以调整。在一日活动中，严格落实各项卫生保健制度，切实抓好春秋传染病的预防工作，加强安全工作的管理。针对幼儿园无处方权，但又要替家长解决后顾之忧的实际情况，幼儿园执行了“家庭药物登记制度”，由家长写明认可后，教师按家长要求喂药。该项制度既有效地保证了幼儿服药安全，也合理维护了幼儿园权益。

为了让孩子在幼儿园渡过一个安全、健康、快乐的童年，我园把保护幼儿的生命安全和促进幼儿健康成长放在工作首位。为做好安全工作，我园强化管理和责任，健全各项安全管理规章制度，层层签订安全责任书，认真落实各项安全措施，并加强督查，努力把安全工作做细、做深、做实。在班级教育教学活动中，贯穿安全自护教育内容，让幼儿在活动中学会一些躲避危险，不和陌生人走等保护自己的方法；在户外活动中，为幼儿创设了一个安全、舒适、卫生、整洁的生活学习环境。通过各项工作的开展，切实将安全工作目标落到实处。

2、以人为本，促进幼儿快乐成长

促进幼儿发展，是我园教师工作的归宿和出发点，我园始终贯彻倾心于孩子每一天的教育理念，具体做到：一是用心：用心了解幼儿，利用调查，家访，观察幼儿在园表现，兴趣爱好，有机的进行教育。二是爱心，教师赋予爱心，幼儿身患重病，教师献上一片爱心，针对身体行动不便的幼儿给予更多的关爱。三是开心，我园提出健康生活、快乐工作的理念，教师们的微笑感染着每一个幼儿，生活在我园的孩子是最快乐、幸福的。

3、抓过程，促进保教质量再提升

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1）强化安全意识，确保幼儿安全。我园从实际出发，把安全作为头等大事来抓，牢固树立安全重于泰山的责任意识，从细节抓安全，一切工作围绕孩子安全进行，做到不安全不操作，建立长效机制，力创安全第一。

2）强化常规管理，建立有条不紊的工作秩序。按一日工作程序进行操作，做到一日巡查三遍，做到勤、细、严、实，寻找问题和原因，及时解决处理。确保工作融合与渗透在一日生活的每个环节之中。

3）强化细节，注重过程管理。孩子们入园到离园的每一项活动，我们注重过程中的每一个细节，力争每日工作无误。

（三）、服务立园、质量强园、特色兴园

在教育实践中，确立了教育服务的意识，以成就每一个孩子，满意每一位家长，热爱、接纳每一个孩子。耐心倾听孩子的心声，用心去理解孩子的“语言”，努力满足孩子的心理需求，悉心创建平等的师幼关系，努力营造和谐的人际情境，让孩子在宽松、关爱的氛围中快乐成长。

为了孩子在园健康成长，既便是孩子拉屎拉尿在裤子上，教师也不怕脏、不怕臭，为孩子们洗干净，至今为止没有一个孩子把弄脏的衣物拿回家，孩子不到幼儿园，教师千方百计与家长联系，了解情况，家长不能按时来接幼儿，教师无偿的看管没有按时接走的孩子，这些举动得到了家长们的高度赞扬。

在做好优质服务的同时，我们积极做好家园共育的工作。每学期对新生家长组织学习或发宣传资料学习，让家长了解教学内容，家长行为规范、要求，进行家教的第一步；每学期两次的家长座谈会，开放日，家访、家长走进课堂，每月月报，亲子活动，社会实践，注重创设家园合作通道，为幼儿发展营造家园共育的氛围。

（四）、存在的问题:

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我园教育局领导下,在狗街中心校关心指导下,服务质量、办园水平得到保障及提高,农村孩子的入园问题得到解决,但工作中还有许多不足,还待改进:

1、在资金允许的情况下，添置一些图书、玩具。购买教师用的电脑。争取社会的援助，增设一些室外活动器械。

2、继续完善各种档案工作，加强建档建册工作，使各项工作有依有据。

3、完善各种规章制度，加强家校联系，促进幼儿园不断壮大。

汇报单位：宜良县白莲寺小学幼儿园 20xx年8月27 5

 

第二篇：督导汇报材料

于哥庄幼儿园迎接督导汇报材料

一、 幼儿园基本情况

于哥庄幼儿园位于于哥庄社区西10米处，于19xx年建园，园所占地面积1270平方米，幼儿园设有大、中、小三个年龄段四个教学班，教职员工13人，教师专业合格率达100%，94年10月被评为青岛市农村一类幼儿园，20xx年代表崂山区唯一一所幼儿园争创青岛市农村示范幼儿园，顺利通过，成绩突出。

多年来，幼儿园始终以“为了孩子的终身发展奠基”为办园理念；坚持“以人为本、和谐发展、质量取胜、铸造品牌”的办园思路；以“幼儿园象我家老师象妈妈”的办园特色，开展各项教育活动，取得了一定的工作成绩，20xx年被评为崂山区学前教育先进集体，20xx年、20xx年均被评为青岛市崂山区幼儿园办园水平督导评估优秀等级，幼儿园各项工作充分得到了家长们的认可，使他们能够放心安心的把孩子送到幼儿园

幼儿园在办园过程中不断探索、总结、归纳，提炼出符合自身特色的办园理念，在创建市农村示范园之后，我园全体教职工更是立足于新的发展起点，紧抓机遇，昂扬斗志，以高质态的管理、高层次的目标、高品位的追求，抓形象、树品牌，使办园思路更加清晰，改革意识更加增强，在科学管理、师资队伍建设，幼儿素质教育等方面，形成独特的风格，受到了家长的信任和孩子们的爱戴，赢得了较高的社会声誉。

二、主要成绩与经验特色

（一）依法办园，科学管理——“实”

建立科学的规章制度，强化幼儿园管理。我园通过多年的摸索、实践，不断完善，逐步建立起了适合本园，行之有效的多项规章制度，全园管理正逐步走向科学化、规范化，做到了有章可循，有章可依，务真求实,为提高教育质量、促进全面发展、增强内部凝聚力发挥了重要作用。在加强全园制度建设的同时，我们还特别注重加强民主管理。要求教职工树立主人翁意识，知园情，谋园事、解园难，自觉参与幼儿园建设。在每一学期的总结会上，园长对全园工作取得的成绩和存在的问题进行认真评价分析，审议通过幼儿园规划、计划、财务预算、幼儿园建设与发展等重大事项，特别是关系到教职工切身利益，如奖惩制度、职称评定、年度考核、评先评优标准等先交教职工讨论，最后予以实施。对于幼儿园的经费等管理，我们坚持做到园务公开、财务公开，透明化操作，让大家清楚，让大家明白，如每学期收费情况、开支情况、重要设施添置等，我们都进行公示。由于实行了科学民主管理，幼儿园各项工作开展得有条不紊，形成了和谐的、良性循环的管理体系。教职工更是目标明确、团结一致，积极投入，体现出“爱园、敬业、求实、和谐”的园风、“严谨、灵活、反思、求新”的教风和“快乐、自主、合作、善思”的学风。

（二）打造师资，队伍建设——“精”

建设一支高素质的教职工队伍是提高保教质量的关键。幼儿园把师德建设作为工作重点常抓不懈，精心建设教职工队伍。首先园领导班子加强了自身建设，除了加强政治理论学习外，还抓住一切机会参

加各种类型的幼教理论学习和研讨，正、副园长均取得了园长培训岗位合格证。实现了自我管理、自我提高，通过召开师德经验交流会、报告会等形式，大力宣传和推广她们“热爱学生、教书育人，爱岗敬业、甘于奉献，廉洁从教、为人师表，遵纪守法、求实创新”的先进事迹，建立了一个爱园爱生、互相关心、互相尊重、相互团结的良好群体。

为锤炼教师教育能力，我园为教师精心搭建成长平台，从而满足教师自我实现的动机和需要。如帮助教师树立终身学习观念，积极鼓励教师参加高层次学历进修，为业务水平的提高奠定文化基础。同时创设条件，多次选派教师外出参观学习听讲座，观摩多所办学有特色的幼儿园。在采用走出去的同时，还邀请同行专家来园听课、点评活动、指导教学策略等，磨练内功，提高教学水平。在教师中实行“六个一”工程（每周写一次教学反思和一篇教育随笔；每月找出一个有关教育教学的热点问题；每学期提供一个典型案例和开放一个园级研讨教学活动；每学年建立一个班级的幼儿成长记录），并建立教师成长记录袋。坚持开展教学基本功和技能技巧的评比和竞赛。在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力，促进幼儿个性方面，越来越引起人们的重视。20xx年创建市农村示范园成功之后，我园的硬件设施得到完善，为幼儿的身心健康提供了坚实的物质条件。教师们对幼儿园环境创设有了更深层次的认识和追求，近两年来，教师们别具匠心，开动脑筋，对幼儿园环境进行了几次大的更新，使我园的育人环境更加优质化。在各空间和角落创设富有童

趣和教育意义的环境，尽可能地让每一块墙壁会说话，而且力求让环境满足开放性，多元化课程模式发展的要求。各班级的主题活动墙面和各类活动区角布置，能遵循师生互动的原则，引导幼儿共同参与，让幼儿真正融入环境之中。

在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置。我们要求每一位教职工从自身做起，把自己融入环境中，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际环境，努力优化师幼关系、保教人员关系、教师与家长关系等。教师切实做到态度和蔼可亲，理解、尊重幼儿，使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全人格的第一步。

（三）保教并重，服务意识——“强”

在市场经济条件下，只有每位教职工都把为家长服务作为自己工作的重要目标，才能得到家长的支持与认可，幼儿园也才能得以生存。因此我们坚持教养并重的原则，提高日常保教工作质量。将“全心全意为家长服务、为社会服务”落到实处。 加强一日活动管理，全面推进素质教育。一日活动是对幼儿全面实施素质教育的主要阵地，我们要求保教人员向每一天要质量、求效益。根据新《纲要》精神，我们要求教师要及时接过孩子抛过来的球，要根据幼儿的兴趣爱好预成、生成课题，制定计划和目标。园领导加强指导，深入班级听随堂课，抽查半日活动情况，发现问题及时整改。开展以班级为单位的比赛活动：如环境布置评比、晨间运动器械评比、早操评比、班级常规管理评比、教学质量测查等活动，通过评比增强保教人员的竞争意识，

同时激发幼儿参与活动兴趣。 幼儿的发展必须以拥有健康的身心为基础，因此在抓好教育教学工作的同时，保育工作更是服务到位。卫生保健工作中，始终遵循预防为主的原则，认真做好幼儿体检和预防接种工作，多年来坚持每到初春、初秋时节，安排幼儿统一服用板蓝根冲计一疗程，有效地控制了传染病源的蔓延。为让孩子们吃得营养开心，注重督促工作人员牢记“质量上乘”，坚决不采购腐烂、变质食物。副餐、伙食供应方面，牢牢把住“病从口入”这一关，因此，幼儿园从没有发生过食物中毒之类事故。

我们把幼儿的安全当作头等大事来抓。坚持抓好综合治理和创建“平安校园”工作，责任到人，严格执行门卫值班制度，加强值勤巡视，严把进门三道关。同时，注重对幼儿加强安全教育、安全意识和自我保护能力的培养。因此，幼儿园从没有发生过一起安全责任事故。

（四）科研兴园，办园特色——“亮”

幼儿园科研意识强，教育特色鲜明，有亮点。“以教研促教学”是我园提高教育教学质量的策略，我园“十五”教育科研课题《幼儿一日生活中良好生活习惯的培养》通过三年的实践研究，有效地促进了幼儿全面、主动、健康、和谐发展，形成了一些良好的生活习惯培养的有效途径，构建出一套适合幼儿发展园本课程。课题的研究，同时也促进了教师主体意识的提高，有效地提高了教师的教科研能力，形成了师、幼双主体发展的格局，在课题研究过程中，教师们根据课题查阅资料、观察记录、互相交流、总结经验，随着课题的开展不断成长，教育理

念不断更新。教科研工作的开展，使我园办园思路逐步清晰，办园特色不断彰显。

（五）家园合作，携手共进——“诚”

被评为市农村示范园以后，我们更将做好家长工作放在首位，力争幼儿园的教育工作得到所有家长的认同和支持。幼儿园注重了以孩子带动家庭，以家庭带动社区，形成了幼儿园、家庭、社区一体化的格局，从而推动了教育的合力深入。幼儿园利用宣传橱窗，宣传资料等途径，主动宣传和介绍幼儿园的目标、计划、取得的成就等，提高了幼儿园的声誉，树立了良好的形象。设立“公示栏”，向家长进行园务公开，对家长进行了半日活动开放、举办丰富多彩的亲子活动。师生共同走进社区，展示我园风采。除了开展常规的家长工作外，还重视家园的互动性，充分整合和利用家长的教育资源，发挥家长的教育作用，我们创建工作离不开家长的支持和帮助，班级每期主题活动，都有家长提供的相关材料等等，在评估中发放的家长问卷上，家长都积极认真填写，按时送交，反映出家长对我们工作的理解和支持。

（六）交流合作，辐射范围——“广”

在创建市农村示范园以后，幼儿园积极发挥示范、辐射作用，我园多次对全街道姐妹园开放：20xx年幼儿园生活活动开放、20xx年幼儿园早操活动开放，多次接待她们参观我园的环境，提供档案资料学习，毫无保留地传送经验，加强与姐妹园的交流与学习。

三、工作中存在的问题及改进措施

1、加大管理力度，以依法办园为原则，实施现代化的开放、互动、全方位的科学管理，力争使幼儿园一切工作达到高效能与最优化。

2、急需年轻教师成长，以焕发出幼教这个特殊行业热烈、生动活泼的风采。我们将进一步提高青年教师的研究能力和业务水平，引导他们将正确的教育理论转化为正确的教育行为，尽快使有潜力的教师突颖而出，使我们的教师团队成为一支高素质、富活力的战斗群体我们坚信，有上级领导的关心和支持，有全园教职工的共同努力，我们一定会将督导工作作为新的起点，进一步规范管理，认真探索幼教工作规律，不断总结自身经验，不断追求新的发展契机，不断创新，努力创造更加辉煌灿烂的明天。

于哥庄幼儿园

2012、3