《中小学校艺术教育发展年度报告办法》全文

《中小学校艺术教育发展年度报告办法》全文

教育部日前印发《中小学生艺术素质测评办法》、《中小学校艺术教育工作自评办法》和《中小学校艺术教育发展年度报告办法》,要求对中小学生艺术素质进行测评,测评结果要纳入学生综合素质档案。初中和高中阶段学生测评结果将作为学生综合素质评价的重要内容。> 中小学校艺术教育发展年度报告办法

第一条 为建立健全学校艺术教育管理机制,推进学校艺术教育规范发展,特制定本办法。

第二条 地方各级教育行政部门每年要全面总结本地中小学校(含全日制小学、初中、普通高中、中等职业学校)艺术教育工作,编制学校艺术教育发展年度报告。

第三条 学校艺术教育发展年度报告重点反映艺术课程建设、艺术教师配备、艺术教育管理、艺术教育经费投入和设施设备、课外艺术活动、校园文化艺术环境、重点项目推进,以及中小学实施学校艺术教育工作自评制度等方面的情况。

第四条 学校艺术教育发展年度报告应采用定量和定性相结合的方法,注重全面客观收集信息,根据数据和事实进行分析判断,总结成绩,提炼经验,分析问题,提出改进的举措。

第五条 各县(区、市)教育行政部门于每年10月底前将本县(区、市)学校艺术教育发展年度报告报送地(州、市)教育行政部门。地(州、市)教育行政部门于每年11月底前将本地(州、市)学校艺术教育发展年度报告报送省级教育行政部门。各省级教育行政部门于每年12底前底将本年度学校艺术教育发展年度报告报送教育部。

第六条 教育部委托第三方机构研究、分析各省(区、市)报送的相关信息,编制并发布《全国中小学校艺术教育发展年度报告》。

第七条 本办法自发布之日起实施。

据了解,新的《测评办法》适用于全日制小学、初中、普通高中、中等职业学校,素质测评要覆盖全体学生。教育部将在全国建立一批中小学生艺术素质测评实验区。

学生艺术素质测评指标体系由基础指标、学业指标和发展指标三部分构成。基础指标是中小学生在校内应参加的课程学习和课外活动;学业指标是中小学生通过校内学习,应具备的基本素质和达到的目标;发展指标旨在引导学生自主学习和个性发展。测评以分数形式呈现,基础指标40分;学业指标50分;发展指标20分,其中加分项目10分。90分以上为优秀,75至89分为良好,60至74分为合格,60分以下为不合格。测评依据是学生的写实记录、成绩评定,同时参考教师评语、学生互评、自我评价等。学校可分年级段组织实施测评工作,测评结果应及时汇总、整理、存档、上报。

按照教育部要求,教育行政部门要将学生艺术素质测评情况作为评价学校教育教学质量的重要指标。教育督导部门要将学生艺术素质纳入中小学校督导评估指标体系。

 

第二篇:学校艺术教育发展年度报告

楼德镇西村小学

2014——2015学年艺术教育发展年度报告 为了进一步加强学校艺术教育工作,增强学生素质,使学生养成良好卫生习惯,提高师生的健康水平,促进我校办学水平的提高。根据上级精神结合我校办学特色,我校扎扎实实地开展了艺术教育的各项工作,并取得了一定的成绩。现将本学期学校艺术教育工作总结如下:

一、实施科学管理,促进持续发展。

1、本学期,为了抓好艺术教育工作,建立健全艺术教育工作的组织管理机构,学校成立了以校长为组长,副校长为副组长,艺体教师各班主任为组员的艺术教育领导小组,做到了分工明确,落实职责,建立健全了各项规章制度。保证了艺术教育教学工作的顺利进行。

2、本学期我们组织艺术教育教师认真学习了《学校艺术教育工作条例》等一系列法规性文件,使专业教师不断提高认识,明确艺术教育工作在学校实施素质教育中的位置,保证了艺术教育教师深入细致的做好各项工作。

3、建立了有效合理的考核评价机制,进一步加强了对艺术教育教师的管理。在教师中开展师德教育,业务培训,使艺术教育教师的师德水平、业务能力有所提高,艺术教育工作取得良好成绩。

4、认真落实课程计划,各年级按教学计划开足体育课、健康教育课、音乐课以及美术课,保证教学时间,做到了艺术教育课堂教学保质保量。

二、抓好艺术教育,陶冶学生情操。

为全面推进素质教育,深化艺术教育教学改革,提高教育质量,提升学校办学品位和层次,我校一直把艺术教育工作作为学校工作的一个主要方面来抓。本学期我校对艺术教育加强领导,由校长负责指导全校艺术教育工作。不断完善组织机构,成立了艺术教育领导小组,做到责任到人,并制定了可行的措施、方案,提高艺术教育的质量

1、课堂教学:艺术教育是学校教育成功的一个动力。我校的艺术教育课做到了开足学时,开全学科。

2、特长小组活动:是学校教育的重要组成部分,我校在活动内容和形式上采取多样化,根据学生的特点,学校成立了合唱队、舞蹈队、书法小组、绘画小组等校级课外兴趣小组,面向全体学生,遵循学生的主体性和自主选择性原则,鼓励学生积极参与。 三、加强档案管理,做好工作记实

艺术教育档案的整理工作一直是我校常抓不懈的工作,我校领导非常重视。本学期在校长的带领下,在全体艺体教师的共同努力下,学期末,体育、卫生、艺术教师根据上学期艺术教育检查评估细则,对艺术教育档案进行了认真、细致、全面的整理,并进行了归档,建立健全了各项规章制度,使艺术教育档案做到了资料齐全,内容详实。

四、存在主要问题

1、学校艺术课程特色不够鲜明,教学改革不够深入,教学质量有待进一步提高。

2、学校校歌传唱工作不够深入,学校广播室未能充分利用,活动场所冬季取暖,夏季降温设施建设不完善。

3、学校艺术专业教师不足,艺术课程教学中,教学质量不高。

4、学校艺术教室利用率仍然不很高,活动场所冬季取暖,夏季降温设施建设不完善。

5、部分学生只注重文化课学习,艺术兴趣淡泊,忽视艺术修养提升。

6、专业教师不足,忽视了学生艺术素质测评工作。

五、改进措施

1、完善提高学校艺术课程开发与实施,努力打造特色艺术课程,深化教学改革,进一步提高教学质量。

2、做好学校校歌传唱工作,充分利用学校广播室的宣传功能,完善活动场所冬季取暖,夏季降温设施建设。

3、加强艺术课程师资配备,努力提高艺术课程教学质量。

4、充分利用学校艺术教室,完善活动场所冬季取暖,夏季降温设施建设。

5、加强学生艺术课程兴趣培养,努力提升学生艺术修养。

6、认真组织实施学生艺术素质测评工作,全力提高学生艺术素质修养。

楼德镇西村小学

2015.9

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